新課程改革 心得

　呼蘭一中

　范笑秋

　 教育改革是具有科學(xué)性和先進(jìn)性的，是按照科學(xué)規(guī)律辦事。新課程改革整整走過了三年，三年來的新課改是怎樣走過來的，給我們的學(xué)校教師、學(xué)生帶來了什么，在此進(jìn)行總結(jié)回顧，總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，有利于新課改的進(jìn)一步扎實開展，有利于推進(jìn)素質(zhì)教育的實施，有利于學(xué)生、教師、學(xué)校的和諧發(fā)展。教學(xué)要體現(xiàn)課程改革的基本理念，在教學(xué)中充分考慮體育的學(xué)科特點，高中學(xué)生的心理特點，不同水平、不同愛好學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，運用多種教學(xué)方法和手段，引導(dǎo)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，把握體育的基礎(chǔ)知識和基本技能以及它們所體現(xiàn)的思想方法，發(fā)展應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識，對體育教學(xué)有較為全面的熟悉，提高體育素養(yǎng)，形成積極的情感態(tài)度，為未來身體發(fā)育和發(fā)展進(jìn)一步打好基礎(chǔ)。三年來的課改我制訂了課改實施方案。理清了工作思路，明確了理念先行、機制保障、校本研訓(xùn)、改革評價、設(shè)備投入、反思改進(jìn)的工作思路。高中是人生發(fā)展的重要階段，時代的發(fā)展對人才培養(yǎng)的規(guī)格和目標(biāo)提出了更高的要求。因此，高中課程的改革總體來說應(yīng)能更好地適應(yīng)時代發(fā)展、人的發(fā)展和社會的發(fā)展。而教材則是體育課程實施的重要組成部分。選擇和使用合適的教材是完成教學(xué)內(nèi)容和實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的重要前提。高水平、高質(zhì)量的教材對教師、學(xué)生、教學(xué)過程以及教學(xué)結(jié)果都起著積極的作用。通過學(xué)習(xí)，我體會到認(rèn)識到要上好體育課 ，我們教師非下苦工夫不可。為了適應(yīng)體育新課程改革需要，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，我在新學(xué)期里努力做到以下幾點：

　第一，反復(fù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，深刻領(lǐng)會體育課程的要求 。我要不折不扣地按照上級的要求，學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念、目標(biāo)和內(nèi)容，運用教育學(xué)和心理學(xué)理論，研究體育教學(xué)的規(guī)律，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生的需要以及當(dāng)?shù)乜陀^條件，積極地和有創(chuàng)造性地探索有效的教學(xué)方法，同時加強中外文化修養(yǎng)，拓寬知識面，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，并能在自己的繼續(xù)學(xué)習(xí)和教學(xué)之中加以運用。

　 第二、關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。學(xué)生只有對自己、對體育及其文化、對體育學(xué)習(xí)有積極的情感，才能保持體育鍛煉的動力并取得成績。消極的情感不僅會影響體育鍛煉的效果，而且會影響學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。因此，在體育教學(xué)中我應(yīng)該自始至終關(guān)注學(xué)生的情感，努力營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。為此體育教師要做到：

　1、尊重每個學(xué)生，積極鼓勵他們在學(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性； 2、把體育教學(xué)與情感教育有機地結(jié)合起來，創(chuàng)設(shè)各種合作學(xué)習(xí)的活動，促使學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相幫助，體驗集體榮譽感和成就感，發(fā)展合作精神

　 3、特別關(guān)注性格內(nèi)向或?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生，盡可能多地為他們創(chuàng)造練習(xí)的機會； 4、建立融洽、民主的師生交流渠道，互相鼓勵和幫助，做到教學(xué)相長。

　第三、盡量采用"任務(wù)型"的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展運用能力 依據(jù)課程的總體目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，盡量設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動，要以學(xué)生的生活經(jīng)驗和興趣為出發(fā)點，內(nèi)容和方式要盡量真實，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流

　和合作等方式，學(xué)習(xí)和掌握技巧，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。促使學(xué)生獲取、處理和使用技能，同時，積極鼓勵學(xué)生把活動延伸到課堂之外的學(xué)習(xí)和生活之中。

　第四、加強對學(xué)生晨練的指導(dǎo)，為他們終身體育奠定基礎(chǔ)

　。

　使學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略是體育課程的重要任務(wù)之一。教師要有意識地加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，讓他們在學(xué)習(xí)和運用技巧的過程中逐步學(xué)會如何學(xué)習(xí)和掌握。我們應(yīng)做到:

　1、積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與制訂階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)以及實現(xiàn)目標(biāo)的方法；

　2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合環(huán)境進(jìn)行鍛煉；

　3、設(shè)計探究式的學(xué)習(xí)活動，促進(jìn)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新思維的發(fā)展；

　 4、引導(dǎo)學(xué)生運用觀察、發(fā)現(xiàn)、歸納和實踐等方法；

　5、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行自我評價并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。

　第五、要樹立新的學(xué)生觀和教學(xué)觀，促進(jìn)學(xué)生的體育鍛煉。

　根據(jù)學(xué)生的年齡特點和興趣愛好，積極開展各種課外活動有助于學(xué)生增長知識、開闊視野、發(fā)展智力和個性、展現(xiàn)才能，例如可以利用第二課堂的時間開展課外活動，培養(yǎng)他們的自主性和耐力。

　第六、教師必須提高自身專業(yè)素質(zhì)。新課程對學(xué)生提出了更高鍛煉目標(biāo)。教師的綜合能力的高低，直接影響了學(xué)生相關(guān)的能力的提高和新課程目標(biāo)的實現(xiàn)。因此，每一位教師都必須不斷提高自身的綜合能力。同時，教師還必須學(xué)習(xí)新的知識，發(fā)展新的教學(xué)策略，研究

　如何幫助學(xué)生形成有效的學(xué)習(xí)策略和文化知識，通過體育課程促進(jìn)學(xué)生積極的情感和價值觀的形成。

　三年的課改，我主要做了以上這些工作，也取得了較好的效果，教師的理念、教學(xué)方式、課堂教學(xué)的組織形式，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，精神風(fēng)貌都有了較大的變化。推動了我的專業(yè)成長，促進(jìn)了學(xué)校各項工作的開展；推進(jìn)了素質(zhì)教育，提高了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，使得學(xué)生、教師、學(xué)校得以和諧和可持續(xù)發(fā)展。與此同時，也存在著一些問題和困惑，但我們相信，現(xiàn)在已經(jīng)有了較好的基礎(chǔ)，在今后不斷地反思和總結(jié)中，我們會將這些問題和困惑加以克服、改進(jìn)、提高。

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