国产第页,国产精品视频一区二区三区,国产精品网站夜色,久久艹影院,精品国产第一页,欧美影视一区二区三区,国产在线欧美日韩精品一区二区

對(duì)于備課組工作計(jì)劃例文匯編

發(fā)布時(shí)間:2020-09-27 來(lái)源: 讀后感 點(diǎn)擊:

 關(guān)于備課組工作計(jì)劃范文匯編 7 7 篇

 備課組工作計(jì)劃 篇 1

 在這花果飄香的季節(jié),我們又迎來(lái)了收獲希望、夢(mèng)想的新學(xué)期。隨著教育改革的廣泛深入和教師專(zhuān)業(yè)化水平的逐漸提高,對(duì)于教師提出了更大的挑戰(zhàn),我們生物備課組更要時(shí)刻緊跟改革的步伐,吸收新鮮的理念,迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)。為此,特制定本學(xué)期的計(jì)劃如下

 一、工作思路

 依據(jù)本學(xué)期學(xué)校、教導(dǎo)處及科組的工作計(jì)劃,以提高生物科教學(xué)質(zhì)量為核心,全面提高教師個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)水平,努力做到:求真務(wù)實(shí),保質(zhì)高效,力求突破,促進(jìn)全體教師的全面發(fā)展。

 二、教師情況分析:

 擔(dān)任高二生物教學(xué)的五位老師中,有兩位是年輕教師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,但勤奮苦干。年長(zhǎng)一點(diǎn)的教師幾乎是手把手的教年輕教師如何上好課,如何批閱試卷。在良好的氛圍內(nèi),年輕教師進(jìn)步很快。

 三、方法與措施

 1、進(jìn)一步加強(qiáng)能力訓(xùn)練,要引導(dǎo)學(xué)生平時(shí)的月考、周考、課時(shí)考中學(xué)會(huì)分析:該題考的是什么知識(shí)點(diǎn)?怎么考的?從什么角度考的?還可能怎么考的?我的解法錯(cuò)在哪?我的答案與標(biāo)準(zhǔn)答案有何差距?如何才能消除這種差距……

 2、講練并重,精講精練。

 3、及時(shí)檢查批改學(xué)生試卷,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

 4、進(jìn)一步加強(qiáng)弱科學(xué)生的補(bǔ)弱工作,補(bǔ)知識(shí)點(diǎn),補(bǔ)學(xué)法,補(bǔ)思想。

 5、加強(qiáng)集體備課,集中全備課組教師的思想智慧。

 6、全面掌握高二生物課程的教學(xué)內(nèi)容及其結(jié)構(gòu),明確所教章節(jié)的內(nèi)容在本學(xué)科中所處的地位,了解本章節(jié)的內(nèi)容與其它章節(jié)及其它學(xué)科的關(guān)系,確定各章節(jié)教學(xué)的深度、廣度,突出重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的解決,制定有效的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

 四、工作進(jìn)度

 9、2—9、6 孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(一)

 9、9—9、13 孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(二)

 9、16—9、20 減數(shù)分裂和受精作用

 9、23—9、27 基因在染色體上,伴性遺傳

 9、30—10、11 鞏固復(fù)習(xí),單元檢測(cè)

 10、14—10、18DNA 是主要的遺傳物質(zhì),DNA 分子的結(jié)構(gòu)

 10、21—10、25DNA 的復(fù)制,基因是有遺傳效應(yīng)的 DN 段 10、28—11、8 鞏固復(fù)習(xí),模塊檢測(cè)

 11、11—11、15 基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成

 11、18—11、22 基因?qū)π誀畹目刂疲蛲蛔兒突蛑亟M

 11、25—11、29 染色體變異,人類(lèi)遺傳病

 12、2—12、6 雜交育種與誘變育種

 12、9—12、13 基因工程及其應(yīng)用

 12、16—12、20 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來(lái),種群基因頻率的改變與生物進(jìn)化

 12、23—12、27 隔離與物種的形成,共同進(jìn)化與生物多樣性的形成

 12、30—1、10 回扣復(fù)習(xí)提綱,練習(xí)檢測(cè)

 1、13—1、24 復(fù)習(xí)鞏固,模塊檢測(cè)

 備課組工作計(jì)劃 篇 2

 一、工作思路

 為了提高我校初中生物教學(xué)質(zhì)量,學(xué)習(xí)洋思教學(xué)經(jīng)驗(yàn),推行“15+30 課堂教學(xué)模式”,進(jìn)一步深化初中生物課堂教學(xué)改革,切實(shí)解決和研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問(wèn)題和新情況。需要進(jìn)一步加強(qiáng)備課組活動(dòng)的實(shí)效性,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高和教師的培養(yǎng)發(fā)展。把生物教學(xué)和打造高效課堂緊密結(jié)合起來(lái)。

 二、備課組成員

 高老師胡老師趙老師

 三、工作目標(biāo)

 1.學(xué)習(xí)和掌握課程標(biāo)準(zhǔn)的全部?jī)?nèi)容。

 2.按照課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)基本要求的規(guī)定,認(rèn)真鉆研教材具體要求:

、偃嬲莆粘踔猩镎n程的教學(xué)內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)。

、诿鞔_所教章節(jié)的內(nèi)容在本學(xué)科中所處的地位。

 ③了解本章節(jié)的內(nèi)容與其它章節(jié)的關(guān)系。

、艽_定本章節(jié)教學(xué)的深度、廣度,突出重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的解決。

、葜贫ㄓ行У脑u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

 3.在學(xué)校教導(dǎo)處和教研組長(zhǎng)的指導(dǎo)下完成學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)生物教學(xué)、教研工作。

 四、工作措施

 1.堅(jiān)持每周星期一第一,二節(jié)課開(kāi)展集體備課活動(dòng),由主備課教師簡(jiǎn)要介紹本周講課內(nèi)容的整體構(gòu)想、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)、訓(xùn)練習(xí)題及理論依據(jù)等,然后討論研究,互相提出改進(jìn)意見(jiàn),完善講授、訓(xùn)練內(nèi)容及堂堂清標(biāo)準(zhǔn)。

 2.任課教師根據(jù)備課意見(jiàn),結(jié)合本年級(jí)和班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,認(rèn)真修改、制定統(tǒng)一教案。

 3.認(rèn)真精心挑選堂堂清習(xí)題和按計(jì)劃制作生物學(xué)課件。

 4.備課組成員互相聽(tīng)課,課后一起反思,提出疑問(wèn)和解決方法,將發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題上升到理論的高度,然后,將理論應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中去。

 5.認(rèn)真研究本學(xué)科教學(xué),并注意積累經(jīng)驗(yàn)和材料。

 五、具體工作安排

 第一周:制定備課組工作計(jì)劃。確定集體備課的“三落實(shí)、四統(tǒng)一”即落實(shí)內(nèi)容、落實(shí)時(shí)間、落實(shí)每一節(jié)主備課人、統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一教案、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考試。

 第二周:本階段的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)的制定和討論。

 第三周:教師互相聽(tīng)課、交流、討論、改進(jìn)。

 第四周:學(xué)習(xí)生物新課程目標(biāo)。

 第五周:本階段的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)的制定和討論。

 第六周:教師互相聽(tīng)課、交流、討論、改進(jìn)。

 第七周:學(xué)習(xí)生物新課程目標(biāo)

 第八周:教師互相聽(tīng)課、交流、討論、改進(jìn)

 第九周:對(duì)期中考試的試題的命題。

 第十周:對(duì)期中考試的分析。

 第十一周:對(duì)本教研組課題的研究和交流。

 第十二周:本階段的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)的制定和討論。

 第十三周:教師互相聽(tīng)課、交流、討論、改進(jìn)。

 第十四周:對(duì)本教研組課題的研究和交流。注意對(duì)資料的`積累。

 第十五周:對(duì)照教學(xué)計(jì)劃,調(diào)整期末階段教學(xué)安排。

 第十六周:教師互相聽(tīng)課、交流、討論、改進(jìn)。

 第十七周:期末復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定期末復(fù)習(xí)

 第十八周:期末復(fù)習(xí)和試題的制定

 第十九周:期末質(zhì)量分析

 第二十周:期末總結(jié)

 備課組工作計(jì)劃 篇 3

 為了更好的做好本學(xué)期的教學(xué)教研工作,提高教學(xué)質(zhì)量,提高教師素質(zhì)。本學(xué)期我們將以學(xué)校工作的要求為核心,圍繞教研組年級(jí)組工作為具體指導(dǎo)開(kāi)展備課組工作。我們備課組共有五位數(shù)學(xué)教師,有五個(gè)理科班,一個(gè)藝體班,四個(gè)文科班。本著以學(xué)生的發(fā)展為本的核心理念,加強(qiáng)備課組教師的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀(guān)念,落實(shí)教學(xué)常規(guī),全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,尤其是提高創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,是我們繼續(xù)努力的方向。

 一.學(xué)情分析:

 高二有兩個(gè)班是重點(diǎn)班,學(xué)習(xí)情況較好,大部分學(xué)生基礎(chǔ)較扎實(shí),但上進(jìn)心不太強(qiáng),缺少緊迫感,自我約束和自我提高能力有待加強(qiáng)。7 班為特長(zhǎng)班,大部

 分班均屬普通班,學(xué)習(xí)情況一般,學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性差,自我控制能力弱,因此在教學(xué)中需時(shí)時(shí)提醒學(xué)生,培養(yǎng)其自覺(jué)性。班級(jí)存在的最大問(wèn)題是計(jì)算能力太差,學(xué)生不喜歡去算題,嫌麻煩,只注重思路,因此在以后的教學(xué)中,重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力,同時(shí)要進(jìn)一步提高其思維能力。同時(shí),由于初中課改的原因,高中教材與初中教材銜接力度不夠,需在新授時(shí)適機(jī)補(bǔ)充一些內(nèi)容。因此時(shí)間上可能仍然吃緊。同時(shí),其底子薄弱,因此在教學(xué)時(shí)只能注重基礎(chǔ)再基礎(chǔ),爭(zhēng)取每一堂課落實(shí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn),掌握一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

 二.主要成員:

 組員:謝秋川 馬瑜崇 杜飛霞 寇于宏 張永斌(組長(zhǎng))

 三. 具體活動(dòng)工作:

 1. 充分開(kāi)展集體備課,做好教學(xué)常規(guī)工作

 每周定時(shí)的隔周集體備課學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間,統(tǒng)一備課,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一練習(xí),尤其是針對(duì)解決所碰到的教學(xué)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行教學(xué)科研,不斷交流、共同探討各自的經(jīng)驗(yàn)體會(huì),努力提升備課組教師的教學(xué)理念與專(zhuān)業(yè)水平。集體研究每節(jié)課、每次測(cè)驗(yàn)。集體研究每節(jié)教學(xué)的各主要細(xì)節(jié),確定教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、突破方法等。認(rèn)真做好定時(shí)定點(diǎn)的集體備課學(xué)習(xí)活動(dòng)

 2. 進(jìn)行每月課后反思交流

 每月老師們相互交流一節(jié)課的感受,提出學(xué)生可能出現(xiàn)的問(wèn)題,提出注意事項(xiàng),提出教學(xué)中應(yīng)增減內(nèi)容的建議,以使教學(xué)更有效更科學(xué)合理。教師要進(jìn)行教后反思和一些教后記,在反思的基礎(chǔ)上提出改進(jìn)措施。

 3. 積極參加參與校內(nèi)外的教研活動(dòng)

 參加教研活動(dòng)是向其他老師學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。同時(shí)組內(nèi)開(kāi)展相互聽(tīng)課,每人每周不少于一次。

 4.積極參與公開(kāi)課的教學(xué)活動(dòng),認(rèn)真?zhèn)湔n,具體安排見(jiàn)附表。

 5.每周寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記。

 6.積極參加青年教師說(shuō)課、賽課活動(dòng)。

 7.積極組織年級(jí)數(shù)學(xué)月考,及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。盡快了解學(xué)生的數(shù)學(xué)的基本情況,進(jìn)一步培養(yǎng)好學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

 8.組織進(jìn)行一次全年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽,提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

 9.組織進(jìn)行一次高二各班數(shù)學(xué)知識(shí)趣味問(wèn)答活動(dòng)。

 四.具體措施:

 1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和鉆研教材教法,把握好教材的廣度、深度和難度。

 2..積極進(jìn)行集體備課,為了能夠?qū)⒓w備課落實(shí)到實(shí)處,集體備課做到統(tǒng)一時(shí)間,統(tǒng)一地點(diǎn)。

 3..抓好每周備課組活動(dòng) (1)遵守會(huì)議制度。

 (2)活動(dòng)目標(biāo)明確,重點(diǎn)突出,形式多樣。

 (3)確定專(zhuān)題發(fā)言人,能提前準(zhǔn)備好教案,活動(dòng)能充分討論,取長(zhǎng)補(bǔ)短,做好記錄。

 4.本組教師年輕化程度高,因此要加大新課標(biāo)的學(xué)習(xí)力度,通過(guò)備課組學(xué)習(xí),集體討論,個(gè)人學(xué)習(xí)為主,要求每人在學(xué)期末能撰寫(xiě)一篇論文,使每位教師由教學(xué)型向研究型邁進(jìn)。

 5.落實(shí)新老教師的傳、幫、帶工作,促進(jìn)全體教師共同成長(zhǎng)。

 6.抓好初中與高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本數(shù)學(xué)方法的銜接教學(xué),使知識(shí)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化,牢固打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。

 7.課堂教學(xué)要多些師生互動(dòng),活躍課堂氣氛,教學(xué)中要注重滲透數(shù)學(xué)思想方法和數(shù)學(xué)雙基的教學(xué)。

 8.教學(xué)中要注重:

 (1)強(qiáng)化思維過(guò)程,努力提高學(xué)生的理性思維能力;

 (2)增強(qiáng)實(shí)踐意識(shí)、重視探究和應(yīng)用;

 (3)倡導(dǎo)主動(dòng)學(xué)習(xí),營(yíng)造自主探索和應(yīng)用:教師要善于從教材實(shí)際和社會(huì)生活中提出問(wèn)題,開(kāi)設(shè)研究性課題,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)討論交流,在解決問(wèn)題中激發(fā)興趣、樹(shù)立信心,培養(yǎng)鉆研精神,提高數(shù)學(xué)表達(dá)能力和數(shù)學(xué)交流能力;

 9.貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī),作業(yè)全批全改,在作業(yè)上寫(xiě)好激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)。

 10.精講精練,及時(shí)認(rèn)真講評(píng)。并做好試卷補(bǔ)償練習(xí),試卷由備課組成員輪流負(fù)責(zé),做到側(cè)重知識(shí)點(diǎn)的覆蓋,難度控制(不可太難);

 11.加強(qiáng)尖子生的培養(yǎng)和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。做好尖子生的培養(yǎng)工作及所有學(xué)生的學(xué)習(xí)情況跟蹤工作,爭(zhēng)取不讓學(xué)生掉隊(duì),認(rèn)真做好因材施教,積極探討分

 層教學(xué)的教學(xué)方法; 12.指導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)高、初中過(guò)渡階段的學(xué)習(xí),教學(xué)時(shí)應(yīng)注意 高、初中知識(shí)的銜接,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。

 13.盡快了解學(xué)生的數(shù)學(xué)的基本情況,進(jìn)一步培養(yǎng)好學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

 14.做好教情學(xué)情的調(diào)查,及時(shí)調(diào)整教與學(xué),制定好研究性課題,組織本備課組教師做好學(xué)生的指導(dǎo)工作。

 以上幾點(diǎn)就是我們高二數(shù)學(xué)備課組,在本學(xué)期的工作計(jì)劃,我們?nèi)M老師將會(huì)團(tuán)結(jié)合作,共同努力,落實(shí)好學(xué)校和各部門(mén)的任務(wù),并能夠按照自身特點(diǎn)和所教班級(jí)的具體情況認(rèn)真做好自己的教育教學(xué)工作。

 五.教學(xué)進(jìn)度:

 第一周:算法與程序框圖,基本算法語(yǔ)句

 第二周:基本算法語(yǔ)句,算法案例

 第三周:隨機(jī)抽樣用樣本估計(jì)總體相關(guān)數(shù)

 第四周:概率之隨機(jī)事件,古典概型

 第五周:幾何概型,第一次月考復(fù)習(xí)

 第六周:國(guó)慶放假

 第七周;常用邏輯用語(yǔ)之命題間的關(guān)系,充分必要條件

 第八周:簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)接詞,全稱(chēng)量詞與存在量詞

 第九周:曲線(xiàn)與方程橢圓 第十周:橢圓及其幾何性質(zhì),雙曲線(xiàn)

 第十一周:雙曲線(xiàn)幾何性質(zhì),圓錐曲線(xiàn)復(fù)習(xí)

 第十二周:拋物線(xiàn)幾何性質(zhì),圓錐曲線(xiàn)復(fù)習(xí))

 第十三周:空間坐標(biāo)系的復(fù)習(xí)及空間向量及其運(yùn)算

 第十四周:立體幾何中的向量方法(1)

 第十五周:立體幾何中的向量方法 (2)

 第十六周:學(xué)考復(fù)習(xí)之算法初步

 第十七周:學(xué)考復(fù)習(xí)之統(tǒng)計(jì)與概率

 第十八周:學(xué)考復(fù)習(xí)之集合與函數(shù),不等式的解法

 第十九周:學(xué)考復(fù)習(xí)之初等函數(shù)

 第二十周: 學(xué)考復(fù)習(xí)之立體幾何

 備課組工作計(jì)劃 篇 4

 一、指導(dǎo)思想:

 認(rèn)真貫徹學(xué)校關(guān)于課堂教學(xué)改革的有關(guān)精神,扎實(shí)推進(jìn)小組合作教學(xué)模式的試驗(yàn)和研究,以學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),深入開(kāi)展教學(xué)有效性的研究,圍繞學(xué)校、教研室工作的要求具體開(kāi)展備課組活動(dòng)。積極參與到探索“小組合作”課堂教學(xué)模式改革中,提高課堂教學(xué)效率,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

 二、工作目標(biāo):

 1、初二年級(jí)是物理的開(kāi)始年級(jí),第一學(xué)期也是非常重要的,通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生激發(fā)學(xué)習(xí)物理的興趣,獲得必需的物理知識(shí)和技能,感受、認(rèn)識(shí)和運(yùn)用物理學(xué)的基本思想和基本方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)態(tài)度。發(fā)展其探究意識(shí),養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣、幫助學(xué)生消除自卑,建立自信,掌握正確的學(xué)習(xí)方法。

 2、在規(guī)定計(jì)劃時(shí)間內(nèi)基本完成八年級(jí)物理教學(xué)任務(wù)。通過(guò)教學(xué)使學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)的愿望都能夠提高。

 二、現(xiàn)狀分析:

 本屆初二年級(jí)共有 7 個(gè)班,上學(xué)期這個(gè)年級(jí)的總成績(jī)并不理想,學(xué)生總體基礎(chǔ)一般,優(yōu)秀率不高,沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。故打好基礎(chǔ),提優(yōu)補(bǔ)差,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,爭(zhēng)取在通過(guò)提高教學(xué)的效率、學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上,成績(jī)進(jìn)一步提高,這是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。

 三、具體措施:

 1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料,備好每一節(jié)課的教案,不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。

 2、詳細(xì)分析學(xué)生的情況,編制適合學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案、反饋、鞏固練習(xí),提高課堂 45 分鐘的教學(xué)效率。

 3、發(fā)揮組員的聰明才智,群策群力,多討論一些相關(guān)課題,多鉆研教材,以較高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)。

 4、學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)模式的理論和別人成功的經(jīng)驗(yàn),探索適合我們學(xué)習(xí)情況的小組合作學(xué)習(xí)模式。

 5、加強(qiáng)聽(tīng)課教研活動(dòng),教師間要互聽(tīng)互評(píng),取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷改進(jìn)教學(xué)。

 6、勤于教學(xué)反思,加強(qiáng)教師自身的教學(xué)水平。

 7、課后輔導(dǎo)要因材施教,輔導(dǎo)對(duì)象重點(diǎn)放在困難生和優(yōu)等生上,堅(jiān)持做好“抓兩頭、促中間”的工作,特別是對(duì)困難生要耐心解答其疑問(wèn),點(diǎn)撥思路,以便使困難生能夠完成作業(yè),不斷進(jìn)步。

 8、加強(qiáng)課堂練習(xí),及時(shí)反饋信息,改進(jìn)教學(xué),學(xué)生練習(xí)要即時(shí)上交、批改、評(píng)析。

 四、進(jìn)度安排用主備分工

 第 1——3 周《引言》、《聲現(xiàn)象》任昌衛(wèi)

 第 4——6 周《物態(tài)變化》任昌衛(wèi)

 第 7——10 周《光現(xiàn)象》、期中復(fù)習(xí)楊明庚

 第 11 周期中復(fù)習(xí)及考試楊明庚

 第 12——15 周《光的折射透鏡》陳國(guó)慶

 第 15——18 周《物體的運(yùn)動(dòng)》陳國(guó)慶

 第 19——20 周期末復(fù)習(xí)任昌衛(wèi)

 五、教研活動(dòng)安排:

 除了參加市直安排的活動(dòng)外,其它周次本組成員在初二年級(jí)辦公室參加備課組教研活動(dòng),主要交流互聽(tīng)課的反反饋情況、上周的教學(xué)反思,討論下周的備課內(nèi)容。

 備課組工作計(jì)劃 篇 5

 高三的體育會(huì)考是高三階段的第一門(mén)考試,成績(jī)考的好,會(huì)給其他學(xué)科的考試帶來(lái)積極的影響,同時(shí)體育一考完,學(xué)生和老師身心得到很大的放松。在假期里,我們結(jié)合多年來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn),制訂了詳盡的工作計(jì)劃,我們?cè)概c整個(gè)高三團(tuán)隊(duì)同心協(xié)力,努力把這項(xiàng)工作做好,讓高三的體育會(huì)考成績(jī)更上一層樓。

 一、抓三風(fēng)促高三意識(shí)

 本學(xué)年我們體育組繼續(xù)配合德育處?kù)柟毯拓瀼芈鋵?shí)上學(xué)期“抓三風(fēng)提質(zhì)量促發(fā)展”主題教育工作。因?yàn),認(rèn)識(shí)決定態(tài)度,態(tài)度決定行為,行為決定成果,所以,開(kāi)學(xué)第一節(jié)課我們首先向?qū)W生明確體育會(huì)考項(xiàng)目的設(shè)置、規(guī)格、標(biāo)準(zhǔn)和具體要求。努力營(yíng)造進(jìn)入高三的氛圍,盡快樹(shù)立高三意識(shí)和行為。

 女生:仰臥起坐(36 個(gè)/分鐘滿(mǎn)分)或?qū)嵭那? 7.6 米滿(mǎn)分);籃球運(yùn)球繞桿上籃(18”1 滿(mǎn)分);800 米跑(3’26”滿(mǎn)分)。

 男生:實(shí)心球(11.5 米)或引體向上(12 個(gè));籃球運(yùn)球上籃(9“5);1000 米跑(3’30”)。

 注:任何一項(xiàng)不得低于 45 分,否則考試判為不及格不通過(guò)。長(zhǎng)跑是備考的難點(diǎn)和重點(diǎn)。

 180-220 分及格,225-250 分良好,255 分以上優(yōu)秀。

 二、做好綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作

 (一)通過(guò) 9 月底的運(yùn)動(dòng)會(huì),提高學(xué)生的身體素質(zhì)和體育鍛煉的熱情;

 (二)借助 10、11 月進(jìn)行《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試》工作的契機(jī),教育學(xué)生測(cè)試成績(jī)是高三下半學(xué)期“學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”的重要組成部分,占 50%,高一高二的測(cè)試成績(jī)各占 25%。它將對(duì)學(xué)籍檔案、高考填報(bào)志愿、自主招生、三好生評(píng)比、報(bào)考清華北大等重點(diǎn)院校等產(chǎn)生較大影響。每年都有學(xué)生臨時(shí)來(lái)找高一高二時(shí)期的體質(zhì)健康測(cè)試成績(jī),主要原因是忽視了當(dāng)時(shí)測(cè)試的重要意義,為時(shí)已晚(高二時(shí)我們已經(jīng)做了這方面的宣講工作)。使學(xué)生認(rèn)真對(duì)待本次測(cè)試,避免不必要的損失和麻煩。

 三、本學(xué)年進(jìn)行三次摸底測(cè)試

 (一)一開(kāi)學(xué),體育課重點(diǎn)抓學(xué)生的體能恢復(fù),每節(jié)課的準(zhǔn)備活動(dòng)至少跑兩圈,主要落實(shí)課堂出勤和上課紀(jì)律及作風(fēng)。借助體質(zhì)測(cè)試時(shí)機(jī),對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行第一次的三項(xiàng)摸底測(cè)試,初步了解學(xué)生體能和技能基本情況,教師做到心中有數(shù),有的放矢地教學(xué)。

 女生:課上主要穿插練習(xí)行進(jìn)間三步上籃技術(shù)動(dòng)作和仰臥起坐單位時(shí)間的完成速度和數(shù)量;800 米跑的教學(xué)主要以集體編隊(duì)跑戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行訓(xùn)練。確定個(gè)別身體素質(zhì)有問(wèn)題的學(xué)生,單獨(dú)進(jìn)行訓(xùn)練指導(dǎo)。

 男生:重點(diǎn)抓好個(gè)別不好球類(lèi)運(yùn)動(dòng)學(xué)生的籃球技術(shù)訓(xùn)練;對(duì)實(shí)心球技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行統(tǒng)一會(huì)考要求的動(dòng)作規(guī)范,并加強(qiáng)學(xué)生力量協(xié)調(diào)性訓(xùn)練;摸清個(gè)別特體生(差生)的長(zhǎng)跑能力,制定個(gè)性化運(yùn)動(dòng)處方進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。

 (二)十二月份進(jìn)行第二次三項(xiàng)摸底測(cè)試,幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)不足,及時(shí)彌補(bǔ)和改進(jìn)提高;

 (三)下學(xué)期一開(kāi)學(xué)進(jìn)行第三次三項(xiàng)摸底測(cè)試,目的是警醒學(xué)生休整一個(gè)寒假后體能和技能明顯下降,需要盡早恢復(fù)體能和熟練技能。教師提醒學(xué)生這種能力的下降是暫時(shí)的,只要認(rèn)真堅(jiān)持 1-2 周的鍛煉就能完全恢復(fù),絕大部分學(xué)生的能力還會(huì)有較大幅度的提升。教師幫助學(xué)生樹(shù)立考前信心,為考前的選項(xiàng)確定及考試分組做好充分的身體、技術(shù)和心理準(zhǔn)備。去年是 4 月 12 號(hào)體育會(huì)考,意味著下學(xué)期開(kāi)學(xué)只有一個(gè)半月左右的時(shí)間做準(zhǔn)備,所以老師和學(xué)生都要做好充分的思想準(zhǔn)備。

 四、課間操跑步的組織和管理

 (一)課間跑步以班級(jí)隊(duì)形整齊,跑步過(guò)程中紀(jì)律好為目標(biāo),不以速度為主要鍛煉目標(biāo)。主要以抓團(tuán)隊(duì)的作風(fēng)、抓紀(jì)律、練一般速度耐力為主。

 (二)重點(diǎn)抓好兩個(gè)集合(跑前的集合整隊(duì)和跑后的集合總結(jié))這對(duì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)意識(shí)意義重大。

 (三)要求班內(nèi)提前編好跑步隊(duì)形:將差生和容易掉隊(duì)的學(xué)生排在隊(duì)伍的最前面,督促該部分學(xué)生努力跟隨班級(jí)鍛煉。班內(nèi)每個(gè)人的位置相對(duì)固定,便于查學(xué)生考勤。

 (四)男女生分開(kāi)跑步,都跑三圈。

 (五)班主任的管理提前到達(dá)各自崗位,認(rèn)真督促和檢查學(xué)生的跑步情況。各班主任年級(jí)組長(zhǎng)和體育老師要做到齊抓共管,認(rèn)真落實(shí)所管轄范圍內(nèi)學(xué)生的鍛煉情況。正副班主任出來(lái)?yè)Q換空氣,順便活動(dòng)活動(dòng)筋骨。

 (六)請(qǐng)假制度見(jiàn)習(xí)生必須提前找班主任或年級(jí)組長(zhǎng)辦理簽字假條,否則不予見(jiàn)習(xí),必須堅(jiān)持跑步鍛煉。班主任要及時(shí)了解本班學(xué)生的見(jiàn)習(xí)情況,要做到心中有數(shù)。我們的管理要達(dá)到事事有人負(fù)責(zé)有人過(guò)問(wèn),不給學(xué)生有鉆空子的機(jī)會(huì)。

 (七)集合講評(píng)特別提醒:學(xué)生跑完步后,一定要集合隊(duì)伍進(jìn)行講評(píng),絕不能省略。講評(píng)時(shí),點(diǎn)名批評(píng)某班某位同學(xué)。

 備課組工作計(jì)劃 篇 6

 一、指導(dǎo)思想:

 以新的教學(xué)理念為指導(dǎo),全面貫徹素質(zhì)教育和課程改革精神。在學(xué)校和高中教導(dǎo)處的高度重視和直接領(lǐng)導(dǎo)下,為培養(yǎng)適應(yīng)二十一世發(fā)展需要的人材,面向全體學(xué)生,關(guān)心體貼、培養(yǎng)興趣、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,圓滿(mǎn)的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。調(diào)動(dòng)本組教師的積極性,在教學(xué)中探索出一條具有本組成功經(jīng)驗(yàn)的好教學(xué)模式。

 二、工作目標(biāo):

 1。

 每周集體備一次,組員出席率達(dá) 100%。

 2。

 切實(shí)抓好集體備課這一環(huán)節(jié)。

 3。

 切實(shí)加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

 4。

 加強(qiáng)關(guān)鍵問(wèn)題、內(nèi)容的溝通與研究。

 5。

 做好教師的培養(yǎng)工作。爭(zhēng)取講一節(jié)校公開(kāi)課。

 6。

 每位組員采用一種新的教學(xué)模式。

 7。

 加強(qiáng)對(duì)教學(xué)大綱的學(xué)習(xí),使高三教學(xué)有的放矢。

 8。

 平行班級(jí)統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一試題。

 9。

 進(jìn)一步加強(qiáng)電化教學(xué)的應(yīng)用比例,為教育教學(xué)服務(wù)。

 10。

 加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要。

 三、 具體措施:

 1。分解考點(diǎn)到每節(jié)課,將知識(shí)復(fù)習(xí)與專(zhuān)題歸納相結(jié)合,復(fù)習(xí)中重視知識(shí)的橫向?qū)捙c縱向深入;

 2。對(duì)例題、練習(xí)、試題,加強(qiáng)針對(duì)性的篩選,特別關(guān)注重點(diǎn)知識(shí)的落實(shí)情況;

 3。引導(dǎo)全體同學(xué)探究化學(xué)復(fù)習(xí)方法,狠抓聽(tīng)課效率和作業(yè)質(zhì)量?jī)蓚(gè)關(guān)鍵點(diǎn);

 4。針對(duì)不同的學(xué)生采取不同的策略,對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生在注重基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,加強(qiáng)準(zhǔn)確性訓(xùn)練和技巧性訓(xùn)練;中等基礎(chǔ)的學(xué)生緊跟老師,落實(shí)好課堂和作業(yè);基礎(chǔ)較差的學(xué)生利用課余時(shí)間集體進(jìn)行答疑和輔導(dǎo),在最基本知識(shí)的落實(shí)上狠下功夫;

 5。認(rèn)真分析階段性測(cè)試的結(jié)果,及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃和訓(xùn)練內(nèi)容,輔導(dǎo)范圍和方式;

 6。精心布置每日作業(yè),做到精講精練;

 7。重視對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和感情交流,幫助學(xué)生樹(shù)立信心克服困難。

 8。每周的星期四的坐班時(shí)間為集體再備課時(shí)間,討論下周應(yīng)講授知識(shí)的重點(diǎn)與難點(diǎn)、20xx 黨建工作總結(jié)研究其學(xué)情與教法。

 9。同組教師相互聽(tīng)課至少每周一次,聽(tīng)課之后要相互交流意見(jiàn),達(dá)到共同提高的目的。

 附:高三化學(xué)進(jìn)度表:

 周次 時(shí)間 課題 內(nèi)容

 一 3。1—3。6 有機(jī)化學(xué) 烴

 二 3。7—3。11 有機(jī)化學(xué) 烴

 三 3。14—3。18 有機(jī)化學(xué)

  烴的衍生物

 四 3。21—3。25 有機(jī)化學(xué)

  烴的衍生物

 五 3。28—4。1 有機(jī)化學(xué)

  有機(jī)化學(xué)綜合復(fù)習(xí)

 六 4。4—4。8 專(zhuān)題 金屬部分、qq 分組 超拽非金屬部分

 七 4。11—4。15 專(zhuān)題 物質(zhì)結(jié)構(gòu)部分(二摸)

 八 4。18—4。22 專(zhuān)題 化學(xué)平衡、電解質(zhì)部分

 九 4。25—4。29 專(zhuān)題

  計(jì)算、實(shí)驗(yàn)部分

 十 5。2—5。6 綜合

  查缺補(bǔ)漏、精選信息題

 十一 5。9—5。13 綜合

  查缺補(bǔ)漏、精選信息題

 十二 5。16—5。20 綜合

  查缺補(bǔ)漏、精選信息題

 十三 5。23—5。27 綜合

  查缺補(bǔ)漏、精選信息題

 備課組工作計(jì)劃 篇 7

 一、指導(dǎo)思想:

 以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃、歷史備課組工作計(jì)劃為指導(dǎo),按照新課程目標(biāo)的要求,以提高課堂效率為切入點(diǎn),達(dá)到掌握基本歷史知識(shí),形成豐富的歷史想象力和知識(shí)遷移能力,逐步形成獨(dú)立思考的能力;初步了解人類(lèi)社會(huì)是從低級(jí)向高級(jí)不斷發(fā)展的、歷史發(fā)展是有規(guī)律的等學(xué)科的歷史觀(guān),學(xué)習(xí)客觀(guān)地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象的目的。

 二、學(xué)情分析;

 學(xué)生思想上存在有副科不重要,不愿意進(jìn)行深入的研究,不愿意花時(shí)間進(jìn)行背誦,再加上甲流的影響,使大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),更有部分學(xué)生基本只做選擇題,不做問(wèn)答題。從上學(xué)期期末的調(diào)研考試的情況來(lái)看,盡管學(xué)生的成績(jī)普遍不行,但我們也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科興趣較差,加上上學(xué)期慶國(guó)慶、防甲流的影響,學(xué)生對(duì)歷史沒(méi)有形成整體的清晰的認(rèn)識(shí),夾生飯較多,這對(duì)以后的教育教學(xué)工作提出了挑戰(zhàn),也對(duì)交教師的水平提出了更高的要求:如何在較短的、有限的時(shí)間內(nèi),提高學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科的興趣,而且能在有限的時(shí)間內(nèi)既掌握好新學(xué)的知識(shí),又能降以前所落下的知識(shí)彌補(bǔ)上來(lái),這都曾加了課堂教學(xué)的難度。

 三、工作目標(biāo):

 1、做好學(xué)生思想工作,讓他們真正了解歷史學(xué)科在中考中的地位,使我校歷史教育教學(xué)達(dá)到全區(qū)乃至全市一流水平。爭(zhēng)取保住全區(qū)總評(píng)前三名的位次。

 2、搞好常規(guī)教學(xué),向 45 分鐘要質(zhì)量,提高課堂效率。

 3、全方面研究中考探討歷史復(fù)習(xí)模式,努力提高歷史復(fù)習(xí)效率。

 4、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)答題應(yīng)試,提高考試成績(jī)。

 四、具體工作:

 1、加強(qiáng)集體備課,充分發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì),搞好中考復(fù)習(xí)。時(shí)間:每周一上午 8:30--10:00

 2、組織好兩次模擬考試,認(rèn)真閱卷、登統(tǒng)、講評(píng)及分析試卷。

 3、積極參加各級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng),了解中考信息,學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處為自己服務(wù)。

 4、加強(qiáng)中考研究,篩選各種資料,處理各種信息,指導(dǎo)中考。

 5、抓好臨界生,,培養(yǎng)特優(yōu)生,為五中取得好成績(jī)做貢獻(xiàn)。

 6、堅(jiān)持備課組長(zhǎng)簽字制度,每周五集體備課,時(shí)間為上午 8:10—9:10

 7、支持學(xué)校搞好 2 月 23 日的評(píng)估工作,準(zhǔn)備好各種資料。做好做課工作。

 8、全面探討復(fù)習(xí)課新模式,提高課堂效率。

 9、參與班級(jí)管理,配合班主任搞好班級(jí)管理和學(xué)生思想工作,使學(xué)生盡快適應(yīng)初三學(xué)習(xí)生活,并保持昂揚(yáng)的學(xué)習(xí)熱情。

 10、搞好主題研究和說(shuō)、講、評(píng)工作努力提高自身教育水平。

 11、聽(tīng)課,不少于 30 節(jié)。

 12、搞好如何提高課堂教學(xué)效益和常態(tài)教學(xué)的主題研究。

 13、參加質(zhì)量月活動(dòng),搞好講、評(píng)工作。

 五、復(fù)習(xí)階段:

 第一階段:(XX 年 3 月初----4 月中旬)依托課標(biāo)和《考試說(shuō)明》回歸課本,夯實(shí)基礎(chǔ),使學(xué)生學(xué)會(huì)積累知識(shí),運(yùn)用知識(shí),拓展知識(shí)。

 第二階段:(XX 年 4 月中旬----5 月中旬)打破教材體系,強(qiáng)化專(zhuān)題復(fù)習(xí),落實(shí)主體知識(shí),構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

 第三階段:(XX 年 5 月中旬----中考)模擬訓(xùn)練,查漏補(bǔ)缺,進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,解題方法的指導(dǎo)。

相關(guān)熱詞搜索:例文 工作計(jì)劃 匯編

版權(quán)所有 蒲公英文摘 www.huhawan.com