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讀后感作文

發(fā)布時(shí)間:2020-11-01 來源: 讀后感 點(diǎn)擊:

 讀后感作文

  導(dǎo)讀:我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《讀后感作文》的內(nèi)容,具體內(nèi)容:要寫讀后感就要正確理解原文的中心思想和關(guān)鍵語句的含義,深入體會(huì)作者的寫作目的和文中表達(dá)的思想感情。以下是我給大家提供的關(guān)于,歡迎大家閱讀參考!1 今天,我坐在書桌旁,望著...

 要寫讀后感就要正確理解原文的中心思想和關(guān)鍵語句的含義,深入體會(huì)作者的寫作目的和文中表達(dá)的思想感情。以下是我給大家提供的關(guān)于,歡迎大家閱讀參考!

 1

 今天,我坐在書桌旁,望著幾只鴿子在空中結(jié)伴而飛,隨手翻起了小學(xué)語文第 10 冊(cè)第 25 課《三人行》讀起來。

 "一定要走到前面那棵小樹再休息!"這是怎么回事?我一口氣讀完第一段,頓時(shí)眼前浮現(xiàn)出指導(dǎo)員王吉文高大的背影,浮現(xiàn)出通訊員小周不斷地給王吉文"增加營(yíng)養(yǎng)"等場(chǎng)面。這一段敘述多美呀,字里行間流露出王吉文和小周的相互關(guān)懷。可我經(jīng)常和妹妹吵嘴,甚至動(dòng)起手來。妹妹對(duì)我說話,我不理她,來個(gè)老和尚念經(jīng)—閉眼。而王吉文和小周呢,他倆非親非故,卻親如兄弟,一片樹葉都要分著吃,我要向他們學(xué)習(xí)。

 接著我又讀了第二段,這段主要講王吉文和小周在路上又遇到傷員黃元慶。讀到三人同行的時(shí)候,我的眼睛好像出了什么毛病,淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),這段實(shí)在太動(dòng)人了。師長(zhǎng)命令王吉文一人背兩人行走,王吉文毅然接受了任務(wù),他先背一個(gè)走一段路,再放下背另一個(gè),就這樣王吉文支持

 了八趟十趟。這時(shí)我再也看不清書中的文字了,我從內(nèi)心欽佩王吉文的毅力,若是輪到我,說不定我把傷員放在哪兒呢?

 最后,又寫了王吉文昏倒了,小周、黃元慶甸 v 著拖著王吉文一起前進(jìn),看了這些,我眼前又仿佛出現(xiàn)了小周那潰爛的雙腳,黃元慶那正流著血的傷口。

 啊,他們?nèi)齻(gè)人就是這樣艱難地走出草地,表達(dá)了長(zhǎng)征中紅軍戰(zhàn)士互相關(guān)懷親如一家的思想感情。

 讀完這篇課文,我又望著空中那幾只鴿子。它們靠得是那么緊,是那么親密......

 2

 今天,我和媽媽一起讀了《布拉德利的賬單》這篇短文。

 我和媽媽讀完便開始討論起來,媽媽說:"你看,現(xiàn)在在我們的周圍像布拉德利這樣的孩子比比皆是。就拿你弟弟說吧,我讓他幫我買袋鹽,他管我要跑腿費(fèi),倒一次垃圾也管我要錢,小費(fèi)那就不用提了,更是很多了。他沒反過來想一想,在他有病的時(shí)候是誰照顧他?這需不需要錢?為他洗衣服、給他買新衣服、買新鞋子、給他做飯、收拾房間,這都需不需要錢呢?

 我接著說:"我覺得布拉德利這種方法也不錯(cuò)呀,因?yàn)樗芗?lì)我們幫父母做一些家務(wù)活兒,而且布拉德利要的錢也不是很多,例如:跑腿費(fèi) 1美元,倒垃圾 1 美元,擦地板 1 美元,小費(fèi) 0。5 美元。這樣就非常合理,像媽媽照顧我們,我們也應(yīng)該用自己平時(shí)掙來的錢給媽媽,讓媽媽也得到她付出勞動(dòng)的報(bào)酬。所以,這種方法我覺得是可以保留的。"

 媽媽聽了我的話,說:"有很多東西不是用金錢可以買到的,其中有一

 些東西是世界上最寶貴的東西,像友誼、親人之間的愛等。"聽了媽媽的話,我恍然大悟:媽媽是那樣無微不至地照顧我們,關(guān)心我們,我們不應(yīng)該做一點(diǎn)幫助父母的事就要報(bào)酬,我們要出于愛心去幫助媽媽。

 3

 在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我懷著滿心歡喜讀了一篇文章《櫻桃樹下的母愛》。讀后,心頭不禁為之一震。

 《櫻桃樹下的母愛》寫了一位母親和兒子蒂姆來到了一個(gè)小鎮(zhèn),由于某種緣故,母親和蒂姆都失聰了。但蒂姆對(duì)母親失聰?shù)氖聟s全然不知。蒂姆本有演奏小提琴的天賦,可蒂姆卻想放棄。神奇的母愛為蒂姆撐起一片希望之傘,最后,蒂姆成名了。

 文中這樣寫道:看兒子如此的痛苦,母親也不禁傷心地流下了淚......但母親卻語重心長(zhǎng)地說:"孩子,盡管你不太可能聽清楚自己的琴聲,但你可以去用心聽,用心去感受。"讀到這里,我更是激動(dòng)萬分。也許就是母親的這句話,啟發(fā)了蒂姆的心靈,讓蒂姆在黑暗中看到了一絲陽光,在冰冷中得到了溫暖,更讓蒂姆把絕望變成了希望。這句話更是蘊(yùn)藏著母親無私、深沉的愛,就像那海里的浪花一樣,一層涌著一層。

 母愛雖平凡,但在蒂姆心中,它卻有排山倒海的氣勢(shì)?梢哉f,如果沒有這種排山倒海的氣勢(shì),蒂姆根本不可能活到今天,更不可能成名,蒂姆心中那個(gè)痛苦的陰影,也難以這么快地消失殆盡。這種母愛,動(dòng)物也有。烏鴉反哺就是一個(gè)例子,成年的烏鴉沒有忘記自己父母的哺育之恩。而如今,自己的父母不能飛翔,成年烏鴉便用反哺之式,養(yǎng)育老的烏鴉,直到死去。

 母愛,雖然平凡,但它卻用生命的形式去哺育每個(gè)人,它如泊淚的泉水,清澈透明;它如絢麗的火焰,燃燒自己,點(diǎn)亮別人;它又如蔚藍(lán)的天,湛藍(lán)湛藍(lán),異常清麗。神圣、純潔都不能描繪出母愛的個(gè)性,母愛在我的心中卻是一個(gè)不平凡的東西。

 母愛如活潑歡快的小溪,伴隨著我從無知到懂事,帶我走進(jìn)了金色的童年,又帶我從童年走到了今天。

 4

 愛,像空氣,每天在我們身邊;愛,是開啟心靈的金鑰匙;愛,是一部生動(dòng)的人生教科書......看了《愛的教育》這部風(fēng)行全球、膾炙人口的令全世界億萬人感動(dòng)而泣的偉大作品,我的心被深深地震撼了,仿佛經(jīng)受了一次次"愛"的洗禮。

 《愛的教育》這本書的故事使我非常感動(dòng),讓我突然之間感悟到原來愛是那么神圣、高尚與深沉。這里的愛有對(duì)國(guó)家、民族之愛,有父母朋友之愛,甚至是素不相識(shí)的陌生人之間的愛,處處扣人心弦、感人肺腑。每一個(gè)愛的故事都能給人以啟發(fā),都能告訴我們一個(gè)愛的哲理。

 卡洛菲是主人公恩里科的同學(xué),在玩雪時(shí)不小心打傷了一位老職員的眼睛。

 他當(dāng)時(shí)非常害怕,但是他在同學(xué)卡羅內(nèi)的鼓勵(lì)之下,勇敢承認(rèn)了錯(cuò)誤并且來到受傷者家中。他強(qiáng)忍著眼淚,把自己那本最心愛、寶貴得像生命一樣的郵票集當(dāng)做回報(bào)老人原諒他的禮物。可是令人出乎意料的是,在老職員康復(fù)以后親自到卡洛菲的學(xué)校,把郵票集還給了卡洛菲,還送給他盼望已久的三張難得的郵票。

 是啊,這就是愛!是同學(xué)之愛使卡洛菲勇敢地承認(rèn)了錯(cuò)誤,如果沒有卡羅內(nèi)的耐心開導(dǎo)與鼓勵(lì),卡洛菲是無論如何都不會(huì)站出來的,這樣一來就會(huì)有一個(gè)無辜的人去當(dāng)替罪羊。如果沒有校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的愛,那么卡洛菲也絕不可能再去老職員家去賠禮道歉了。

 因?yàn)榭宸频倪@一舉動(dòng)才使老職員歸還郵票集并贈(zèng)送郵票來表達(dá)對(duì)卡洛菲的愛,讓愛在幾代人中間得以延續(xù)和發(fā)展。于是,我想到了自己,想到了我所有認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)的同齡人,愛在我們這一代人身上還能閃光嗎?"寒窗"數(shù)十載,除了書本上的知識(shí),我們還在學(xué)些什么?我們習(xí)慣了許許多多的理所當(dāng)然:自己帶的學(xué)習(xí)用品是給自己用的,即使別人開口向自己借了有時(shí)還編一個(gè)不借的充分理由;爸爸媽媽應(yīng)該為我們準(zhǔn)備好一切,因?yàn)檫@是他們的責(zé)任和義務(wù);老師對(duì)我們應(yīng)該是循循善誘,嘔心瀝血,因?yàn)檫@是老師的工作......如果心中沒有了感恩,也就失去了它美好的前提,其他不論多么優(yōu)秀,但看起來仍舊是蒼白無力的。

 我們?cè)搻鄣,早已不僅僅是身邊的親人朋友,還有更多的人等著我們?nèi)邸?/p>

 愛的美就在于它的不作選擇,去擁抱美好的一切。去愛吧,世界將會(huì)更加絢爛無比

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