【國(guó)旗下講話】總結(jié) 反思 提升

　 **，來(lái)自**班。**班是個(gè)普通班，而且，我的成績(jī)?cè)?班并不是最好的，僅僅是*班普通的一員，但是，為什么我今天又站在這個(gè)演講臺(tái)上呢?我想„„或許是，我代表著咱們并不是特別優(yōu)秀的大多數(shù)吧?言歸正傳，我鄭重地向老師和同學(xué)們報(bào)告，我今天演講的題目是《總結(jié)、 反思、提升》。

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　對(duì)于高一和高三年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，緊張的期中考試已經(jīng)落下帷幕，但比起考試更重要的應(yīng)是總結(jié)與反思。期中考試的意義在于查漏與補(bǔ)缺、總結(jié)和反思，而考試的分?jǐn)?shù)和名次并不重要，最重要的是總結(jié)考試、反思不足、找出差距、奮力趕超!考后的總結(jié)可以從以下幾個(gè)方面展開：

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　一是找出成績(jī)與目標(biāo)的距離。所有同學(xué)在考試之前都給自己定了目標(biāo)，考試之后，首先要看看自己是否達(dá)到了目標(biāo)。若達(dá)到了，那么我們就要積累經(jīng)驗(yàn)，為以后的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，同時(shí)也要考慮自己的目標(biāo)是否定的過(guò)低，缺乏挑戰(zhàn)性!若沒(méi)有達(dá)到，就要反思自己是否好高騖遠(yuǎn)，沒(méi)有腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)。

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　二是分析各科強(qiáng)弱的總體形勢(shì)。哪科考得好，哪科考的不好，認(rèn)清自己在各個(gè)科目的強(qiáng)勢(shì)與劣勢(shì)，這對(duì)面臨分科的高一同學(xué)尤為重要。分析各科強(qiáng)弱的目的是為了摸清自身的短板，根據(jù)自身情況，提出針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)短板學(xué)科進(jìn)行“修補(bǔ)”，從而綜合提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

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　三是整理薄弱的知識(shí)點(diǎn)。各個(gè)學(xué)科的內(nèi)容都是由具體的知識(shí)點(diǎn)構(gòu)成的，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的缺失都會(huì)影響整體成績(jī)�？荚嚲褪菫榱藥椭�我們完善知識(shí)體系，考試之后，對(duì)于自己猶豫不決，甚至做錯(cuò)的題目應(yīng)做出認(rèn)真的分析，找出問(wèn)題所在，進(jìn)行錯(cuò)題整理。

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　考試之后，要做到勝不驕敗不餒!不管成績(jī)是否理想，提高才是最終的目的;期中考試之后，我們應(yīng)當(dāng)靜心反思，不該做“手舞足蹈的跳梁小丑”，理性的反思，才是進(jìn)步的關(guān)鍵! ?

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