實用教師實習報告例文
發(fā)布時間:2020-11-05 來源: 讀后感 點擊:
教師實習報告
【實用】教師實習報告范文 9 篇 教師實習報告篇 1 一基本情況 1、企業(yè)基本情況 旺順閣是一家以餐飲和康體休閑為主要經(jīng)營項目的企業(yè),尤其餐飲業(yè)發(fā)展勢態(tài)良好,以海鮮、粵菜、魚頭泡餅和港式火鍋為主營。公司總部設在北京朝陽區(qū),北京為其主要發(fā)展區(qū)域。
旺順閣以“旺順閣,我們的家”作為企業(yè)文化內(nèi)容,將“以顧客為中心,視顧客為老板”作為企業(yè)經(jīng)營理念,營造了一種和諧溫暖的企業(yè)文化。在企業(yè)運作和員工管理方面,企業(yè)有嚴格的管理體制,同時很注重員工的福利待遇。企業(yè)給所有員工辦理了醫(yī)療保險,實行年度獎金制;每年組織員工旅游一次,按期組織豐富的活動,充實了員工的業(yè)余生活;企業(yè)定期對員工進行滿意度調(diào)查,不斷完善企業(yè)管理體制。從企業(yè)的高層領(lǐng)導到中層管理人員再到普通員工,整個管理和溝通的渠道順暢,工作效率較高。
2、學生基本情況 我于 20xx 年 12 月 16 日,我?guī)ьI(lǐng) 21 名學生到達旺順閣,之后企業(yè)對學生們進行了三天的崗前培訓。培訓結(jié)束后,21 名學生被分
派到了 5 個分店中,我在每個分店安排了一名同學負責管理和溝通工作。20xx 年 12 月 25 日,原在“一樹茶源”工作的 4 名學生要求更換實習崗位到旺順閣,我辦理好一切手續(xù)后將 4 名學生帶到旺順閣進行崗前培訓,4 名學生之后被分配在海鮮廣場、商務會館實習。20xx年4月、5月分別有6名同學分配到旺順閣酒店頂崗實習。我每天與各店負責人保持電話、短信聯(lián)系,各店每周至少走訪一次,積極與人事部負責人溝通,多方面了解學生情況并及時解決問題。就目前情況而言,學生基本穩(wěn)定。
二作為帶隊老師,我的主要工作和職責如下:
1.幫助學生快速適應工作和生活環(huán)境。帶學生找到附近的銀行、醫(yī)院、超市等,熟悉附近的公交、地鐵路線。
2.負責實習生的思想教育工作。經(jīng)常了解實習生的思想情況,進行思想教育,及時請示匯報和處理實習工作中發(fā)生的問題。由于學生都是第一次走上工作崗位,有時候不能很好的處理工作中出現(xiàn)的一些問題,再加上工作時間比較長、工作內(nèi)容單一枯燥、公司的管理要求嚴格,致使一部分學生容易產(chǎn)生情緒波動,為此,我經(jīng)常和學生一起像朋友一樣聊天,加強和學生的溝通和交流,及時的了解他們的思想動態(tài),幫助化解相關(guān)矛盾,穩(wěn)定學生的情緒。
3.充當學生、公司和家長之間的紐帶。在做好學生思想工作的同時,及時的向公司管理層反映學生的思想動態(tài),調(diào)解學生和個別
公司管理人員之間因工作而產(chǎn)生的矛盾,通過多方溝通穩(wěn)定好學生的情緒;貞獙W生家長各方面的咨詢,及時向家長反饋學生的工作和生活情況。
4.密切關(guān)注學生的安全問題。
因為酒店下班時間晚,學生晚上有外出聚餐、溜冰、唱歌等現(xiàn)象,每個店安排組長負責及時匯報學生的動態(tài),打電話催促晚歸的學生,不定時查寢。所帶學生大部分是女生,安全問題尤為重要,我經(jīng)常與學生聊天,關(guān)注是否有談戀愛的現(xiàn)象,找有這種跡象的學生交談,教育學生學會保護自己,并與學生家長交流溝通,取得家長的配合教育。
三實習過程及情況 (一)通過實習,學生得到了快速成長 首先是工作意識的提升,對于酒店等服務行業(yè)來講,服務質(zhì)量無疑是企業(yè)的核心競爭力之一。通過酒店組織的培訓和平時部門的強化練習,鍛煉了他們的服務意識,學會了用標準的禮儀禮貌待客;其次是工作水平的提升,經(jīng)過酒店實習,使他們對酒店的基本業(yè)務和操作有了一定的了解,禮貌是一個人綜合素質(zhì)的集中反映,酒店更加如此,對于客人的要求,要盡全力去做到,盡管有些要求不能辦到,都要用委婉的語氣拒絕,幫助尋求其他解決方法;再次是體驗社會工作的艱辛,讓學生感受到了生存的壓力以及父母的不
易,學生不再像在學校時那樣任性,逐漸成熟懂事起來了。頂崗實習拓展了學生的知識面,擴大了與社會的接觸面,增加了學生在社會競爭中的經(jīng)驗,鍛煉和提高了他們各方面的能力。
。ǘ⿲W生工作狀態(tài)及分析 經(jīng)過半年的實習生活,學生從最初的陌生、緊張到逐漸熟悉,再到熟練,現(xiàn)在所有的學生都能夠熟練的完成自己職責內(nèi)的工作。并且,學生們的工作得到了企業(yè)領(lǐng)導的一致認可,大部分學生現(xiàn)在都堪稱為“頂梁柱”了。但是,“完美”一詞是用來鞭策人們的,雖然學生們有很多值得肯定的地方,但也有一些不足的之處。
。1)良好的表現(xiàn):
1.學生分到分店后都有師傅帶領(lǐng)學習,同學們能夠虛心向老員工學習,聰慧勤快,尊重管理人員和老員工,服從管理人員的安排,遵守企業(yè)規(guī)章制度。
2.大部分學生能夠迅速熟悉工作環(huán)境,適應崗位要求,多數(shù)學生短期學習后能夠獨立看臺,一部分學生在師傅帶領(lǐng)學習一周左右就開始獨立看臺,服務得到客人認可。部分學生有暑期實習經(jīng)驗,能夠很快適應工作,大部分學生具有吃苦耐勞的精神。
3.同學之間以誠相待,相互幫助,團結(jié)友愛。
。2)存在的問題:
1.學生不愿意溝通或者不善于溝通,遇到問題總是選擇逃避或
者要求更換崗位、調(diào)換分店。學生的人際交往能力有待提高,與老員工及管理人員的相處有待改進。
2.少數(shù)學生因為缺乏吃苦耐勞的精神、承受能力和自我調(diào)節(jié)的能力較差,工作和生活中出現(xiàn)一點點困難就容易情緒波動。
3.少數(shù)學生對頂崗實習期間自身的發(fā)展目標不明確,缺乏恒心和毅力,有做一天和尚撞一天鐘的想法。
四、建議 1.服務行業(yè)人際交流尤其重要,但大部分學生不愿意溝通或者不善于溝通,給工作帶來了很多麻煩,在校期間有必要針對服務行業(yè)的學生開設溝通交流、禮儀禮節(jié)等方面相關(guān)的課程。
2.酒店專業(yè)學生有必要增加服務客人的實場練習。因為沒有服務客人的經(jīng)歷,學生開始工作時看到客人都很緊張,不敢與客人說話,甚至手腳哆嗦。人上一百,種種色色,學生在實習過程中會遇到各種各樣的客人,他們具有不同的特點、不同的素質(zhì),學生應該如何應對,只有在實戰(zhàn)中才能增強經(jīng)驗,客人是學生服務的主要對象,因此學校學習期間培養(yǎng)學生與客人的溝通交流能力、應變能力十分重要。
3.加強職業(yè)規(guī)劃的培訓。學生對頂崗實習期間自身的發(fā)展目標不明確,缺乏恒心和毅力,在熟悉工作環(huán)境之后,感覺工作內(nèi)容枯燥,產(chǎn)生厭倦情緒,以致喪失了工作的積極性,部分學生有做一天
和尚撞一天鐘的想法。
如今,為期六個月的帶隊生活已經(jīng)結(jié)束,回顧所走過的路程,對我以及我們的學生而言那是一個銳變的過程。艱辛和苦難同在,喜悅與成長并存。從淚水與汗水中開始,在喜悅和成長中結(jié)束。我們的學生經(jīng)歷了人生的第一次磨練,第一次他們真實的面對了社會,面對了生存,許多人曾留下了淚水,許多人曾想過放棄,但值得慶幸的是,最終他們用堅強和信心面對了生活、面對了工作。如今,他們依然努力在自己的崗位上。這次帶隊的這段時光是我人生所經(jīng)歷的很有意義的一段歲月,帶隊工作雖有苦澀,但卻從各方面讓我自身得到了提高,是這份工作讓我體會到了,作為一名教師還有另外一種全新的工作狀態(tài),讓我體會到了做一名帶隊老師是需要具備那么多的東西,包括高度的責任心和一定的心理承受能力。作為我個人而言,還有很多欠缺的地方,需要不斷努力學習和思考,我堅信不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓會讓我走的更遠。這次帶隊實習的經(jīng)歷讓我學會了很多社會知識,我會將這一段經(jīng)歷銘記,讓它成為我生活和工作中的一筆巨大的財富。
教師實習報告篇 2 我很幸運,不僅幸運地參加了今年的國培計劃,也很幸運地走進了分鄉(xiāng)初中,這三個月的頂崗實習,是我人生的一個重要組成部分,我不會忘記,因為在這里的每一個日子都深深的印在了我的心
里,F(xiàn)將三個月的實習情況做一個小結(jié):
一、實習主要工作:
本次實習,我主要頂替七一班的班主任兼語文老師的工作。
作為班主任,在這三個月的實習中,我深深體會到了一名班主任的辛苦。從九月底接班開始到實習結(jié)束,我?guī)缀趺恳惶煸诿β抵卸冗^,七年級的孩子還小,每天有各種各樣的事情需要處理,這也占據(jù)了我大部分的時間。
在準備階段,我主要了解了班級的大致情況,比如成績的分布,平時的表現(xiàn),家庭的情況等。并跟隨班主任參加了班級的活動,對學生們有了初步的了解。
正式帶班期間,主要做了以下事情:
1、處理日常生活中的問題:包括教室,寢室的紀律,清潔情況以及環(huán)境區(qū)衛(wèi)生打掃情況。
2、利用晨會、夕會時間和學生交流,了解相關(guān)情況,課外活動在教室監(jiān)督學生自習。
3、11 月中旬,配合學校開展運動會,組織班上學生積極參加運動會并取得一定成績。
4、配合學校進行了幾次大型考試。
5、12 月底,組織學生參加校園集體舞和廣播操比賽。
6、做好每周的班會和周會工作,增強班級凝聚力。
另外,針對學校安排的各項工作,積極配合開展,力爭促進班級的整體發(fā)展。
在語文教學上,我虛心向老師請教,了解班上學生的語文基礎,在 10 月 7 日上了第一次匯報課,通過了學校的檢查,并正式走上講臺開始教學。
在這三個月的時間里,我?guī)ьI(lǐng)學生學完了本冊的課本內(nèi)容,同時注重課外知識的銜接和補充,參加了幾次大型考試,并參與了分鄉(xiāng)初中“高效課堂”模式課的探究,同時認真組織復習,力爭使學生在期末取得好成績。
二、實習感想和收獲 作為一名實習生,我努力用一名老師的標準要求自己,對待工作從不敢馬虎。本著對每一名學生負責的態(tài)度,我很快的完成了從學生到老師的角色轉(zhuǎn)變。我虛心向指導老師們請教,尊重學校的各位老師,虛心聽取他們給予我的寶貴的意見。我努力鉆研課本教材,力爭每一節(jié)課使學生學有所獲。
在這三個月的時間里,我收獲了很多東西,自己也在這三個月的時間里慢慢成長?傮w說來,有以下幾點:
1、要尊重老師:三個月的親身經(jīng)歷讓我真切感受到了老師的辛苦。除了上班時間好好工作之外,很多老師都犧牲了自己的休息時間為同學們服務。特別是在這樣的一所寄宿制農(nóng)村初級中學,老
師的辛苦可想而知。我們從事著神圣的事業(yè),“神圣的事業(yè)總是痛苦的,也只有這種痛苦能把深沉給予我們”,老師們從不叫苦叫累,有的只是在講臺上忙碌的身影,這樣的一種職業(yè)難道不值得我們尊敬么? 2、學會感恩:這三個月,我多次收到學生寫給我的小紙條,大意是謝謝我對他們的關(guān)心,很多學生也在自己的作文中提到我,對我親切的說老師辛苦了,也有很多同學,在圣誕節(jié)或是元旦,給我發(fā)去溫馨的祝福。這一切的一切都讓我覺得是那樣的感動,當然我在感動的同時,也在反思自己的行為,求學生涯十多年,我不曾向老師表達過一次我心里的感激,我愧對自己,更愧對教過我的老師們。是孩子們教會我學會感恩,學會表達自己的感情,因為我們的感動是老師們前進的動力,不是么? 3、為人師表:由于學生對自己的新鮮感,很多學生都喜歡學著老師的樣子,或是說話的語氣或是一個不經(jīng)意的動作,自己的一言一行都會對學生產(chǎn)生影響。因此,為人師表顯得十分重要。通過實習,我深知自己無論是在專業(yè)知識還是道德修養(yǎng)境界方面,都需要進一步的提高自己。讓自己成為學生的典范,我們是老師,我們必須帶個好頭。
4、一視同仁對待每一個學生:有句話說的好“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”在七一班,學生成績的差異特別明
顯,最開始,我對班上所謂的后進生沒有什么好印象,上課很少關(guān)注他們,但是運動會使我看到了他們美好善良的一面,他們特別的懂事,有著強烈的班集體榮譽感,很多女生在運動會中十分拼命,這讓我很感動。其實每一個學生都有優(yōu)點,我們要公平對待,一視同仁地看問題。這個問題也不只是針對學生,生活中有很多事情,我們也需要用這樣的眼光看問題。
總之,實習讓我更加深刻地理解了教師的角色和意義,也讓我看到了自身的不足和問題。在以后的求學生涯中,我會更加努力地去完善自己,爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師!
教師實習報告篇 3 經(jīng)歷了幾個月的實習生活,讓我初嘗了作為一名幼兒教師的酸甜苦辣。回顧和我的學生們一起走過的日子,不禁想起自己的幼兒時代,也深感如今的學生比我們過去多了一份頑皮,一份靈活,一份大膽。學生的能力一代比一代強,要求也越來越高。因此,要想在學生中樹立起好老師的形象,還需要走一段不尋常的摸索之路。在實習期間,我的主要任務是班主任工作和課程教學工作。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者,也是學校管理的中間力量和骨干分子,對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。
作為一個班主任又怎樣使自己的工作上臺階、上水平、上檔次呢?實習期間擔任班主任工作,我有這樣一個認識,班主任對學生
的思想教育工作,實質(zhì)上是一個與學生實行心理溝通的過程,只有真正了解了學生的內(nèi)心世界,做到有的放矢,方法得當,才能達到教師對學生的成長提供幫助指導、學生對教師的工作給予配合支持的目的,從而收到好的教育效果。下面談談自己切合學生心理實際進行思想教育工作的一些嘗試以及和大家分享一下我在實習班級工作中的一點體會。
一、作好計劃,繁而不亂 班主任工作繁重異常,這是眾所周知的。因此,在開展班主任繁重的工作之前,應先根據(jù)本班的實際情況制定詳盡的工作計劃。古語有云:“凡事預則立,不預則廢。” 二、了解學生,交流溝通 作為一個班主任,一定要了解班上每一位幼兒,這樣才能做到“因材施教”。我作為一個實習班主任,對學生的基本情況不了解,于是我利用見習的前三天,通過找原班主任了解情況,開班干部會議,找學生個別談話,悉心觀察等方式,來了解學生的基本情況,包括學生的主體思想,學習現(xiàn)狀,學習成績,優(yōu)秀學生和后進生。同時,還通過批改周記、作文,中下午有空找學生聊天,晚自習隨堂自修或備課,深入班級,廣泛接觸學生,與學生進行心與心的交流溝通。通過以上方法,我逐步了解了班內(nèi)每一個學生,為做好班級輔助管理工作做好了準備。
三、做好自己,為人師表 老師的外在行為表現(xiàn),對學生具有一種榜樣和示范的作用,會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。初中學生的生理、心理及綜合素質(zhì)還不成熟,思維不穩(wěn)定,情感脆弱,對身邊發(fā)生的事情很感興趣,有自己一定的看法,但缺乏一定的判斷能力。俗話說:“身教重于言教。”無論是在穿著打扮方面,還是在言行方面,無論是在教學能力方面,還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己,在班中得到了學生的認可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師,才能從學生那里得到愛戴與尊重,在班中建立起學生對自己的威信,這是班主任工作的基礎。
四、尊重學生,貴在坦誠 在管理班級上,應把學生當作一個平等的主體來對待,尊重學生的人格尊嚴,彼此無高低、尊卑之分。老師在建立威信的基礎上,應該與他們平等、友好的相處,建立起了和諧的師生關(guān)系。在出現(xiàn)問題時,不要采用強制手段,高壓政策來解決問題,而要通過講事實、擺道理,使學生心悅誠服是為教育學生而懲罰學生,換句話說,懲罰是手段,教育才是目的。
五、鉆研教學,發(fā)展自己 要教會學生知識,首先自己要有知識。常言道:“要給人家一碗水,自己就要有一桶水。”實習期間,我深深體會到,要想做好
班主任工作,應首先把自己的學科教學搞好,積極鉆研,提高課堂教學質(zhì)量。讓班內(nèi)學生喜歡上你教的課,進而喜歡你、佩服你,使自己的教學得到學生的認可,這對于班主任工作是至關(guān)重要的。
教師是一個崇高而神圣的職業(yè),要當一名好的幼兒教師更不容易。在此次實習中,我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步,使學校對教師的要求越來越高,尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),“學高為師,德高為范”的內(nèi)涵也在不斷地深化。這就要求我們不斷充實自己,完善自己,以便全身心投入將來的教育事業(yè)。
教師實習報告篇 4 在龍江中學為期六周的教育實習,是我一生中最難忘的。因為它不僅讓我真正體會了當老師的一種滿足感和一份為人師表的責任,而且讓我第一次接觸了班主任工作,積累了不少寶貴經(jīng)驗……作為一名實習教師,我能以教師身份嚴格要求自己,為人師表,處處注意自己言行和儀表。為期六周的實習生活中給我的收獲很大。讓我們初步掌握了從事教育教學工作的基本技能,學會了對學生進行思想教育的方法和手段,也深深體會了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學教育的一線教師的艱辛和不易,深感肩上的責任重大,對教師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和認識,體驗到了教師的苦樂酸甜,為我們以后的教師之路打下了堅實的基礎。總結(jié)如下:實習的基本內(nèi)容包括三部分:課堂教學、班主任工作和教育調(diào)
查。
一、課堂教學方面 作為一名實習教師,我能以教師身份嚴格要求自己,嚴格要求學生。我虛心向原任課老師學習,把教學內(nèi)容以生動活潑的形式教給學生,充分調(diào)動學生的積極性。實習開始的前段時間,我認真聽原任課老師的課。我會認真做好聽課筆記,注意任課老師講解過程中與自己思路不同的部分,以吸收老師的優(yōu)點。同時,簡單記下自己的疑惑,想老師為什么會這樣講。每個老師各有特點,都有值得我學習的地方。課后揣摩他的教學思路、語言表達和調(diào)動學生積極性的方法等。同時,我注意學生的表情反應,思考以后我要以怎樣方法去上課才能達到良好的效果,也就是“備學生”。同時,我在準備第一堂課。第一堂課很關(guān)鍵,上好第一節(jié)課,容易給學生和指導老師信任感。所以我試講—修改—試講,這樣反復地練習、完善。
備教材也要備學生,這是我感觸最深的。新課標是好的,但也要根據(jù)學生的具體情況把新課標的思想慢慢地滲透進去,而不能一步登天,如學生的技術(shù)水平如何,掌握能力水平如何,整個班級的男女比例關(guān)系等等都需要考慮到,例如我上籃球基礎配合這一節(jié)時,第一節(jié)課上課時沒有充分考慮到男女學生之間的技術(shù)水平的差異,所以上課的效果不是很好,在之后的籃球課中我充分考慮到這
一點,同時還根據(jù)上節(jié)課的觀察,分清同性別學生的技術(shù)動作的掌握能力,結(jié)合上籃球比賽實戰(zhàn)中的配合講解示范,還不時引用 nba中一些精彩實例,這樣學生興趣自然濃厚,學習東西也快,課堂氣氛很活躍。通過這幾次課我深感興趣在學生學習的中重要性,興趣就是學生最好的老師。只有把學生的學習興趣調(diào)動起來,只有在樂趣中學習才能使學生愛上學習,這樣才能更好的吸引學生的注意力,讓學生在愉快的心情中學好知識。
我也會經(jīng)常聽我們組同學的課,吸取他人的優(yōu)點,并巧妙地應用到我的課堂中。每上一節(jié)課前我都認真?zhèn)湔n、試講、修改……并且跟原任課老師說說我的教學思路,虛心聽取他的建議;每上完一節(jié)課,我都會主動地問原任課老師這節(jié)課上得怎么樣,有哪些要改進的地方等。實習期間我每個星期上了12節(jié)課,還帶了龍江中學的學校武術(shù)興趣隊,這使我的教學能力大大提高;還上了一節(jié)公開課,比較成功,得到老師的高度評價。當然這少不了指導老師和同學們的幫助,在這里我深情地對他們說聲謝謝。
這次實習令我感受頗多。一方面,我深感知識學問浩如煙海和深感作為教師需要寬闊的知識面是多么的重要,使我在以后的日子里不得不晝夜苦讀,不斷完善自己。所以,如果我們僅僅懂得課本上的知識,那是遠遠不夠的。另一方面,我也深深地體會到:要成為一名優(yōu)秀教師,不僅要學識淵博,其它各方面如語言、表達方
式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等都是很講究的。而且,還要把學到的知識應用到實踐上才是最重要的。所以我們上課之前,要進行多次的試講,熟悉教材,遇到自己解決不了的問題,就和老師同學們一起尋求解決方法,這樣上課才會收到好的效果。
二、班主任工作 由于來實習之前我在學校聽了不少關(guān)于班主任課題的講座,對班主任工作有所了解,所以,很快了解了原班主任的工作,從他那里學到了很多管理班級方面的經(jīng)驗。比如:班上有什么新通知在黑板的一個角落里寫出來,以便提醒學生;如何找學生談心;如何幫助后進生轉(zhuǎn)化為先進生等。
首先我能較快的了解整個班級的情況特點。記得剛認識班主任時,我就急著找班主任黃老師了解班級情況。黃老師想問題很周到,他已把班級所有的資料都為我準備了一份。第一天晚上我努力記住學生的名字,第二天我叫了一個學生的名字,她很高興地問我:“老師,您怎么知道我的名字?”我只是笑笑。
我本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好班主任每一項工作。每天早上、中午和傍晚都督促學生搞好工地和教室的衛(wèi)生以及每天都跟課間操。并借此機會與他們溝通交流,增進對學生的了解。除了上課時間,我一直是跟班的。我發(fā)現(xiàn)自己好像很難融入這個班級,原因是彼此還不很了解,這時我應該采取主動,通過關(guān)心他們的學
習、生活情況,慢慢地和他們交流;課后還教他們武術(shù)套路。通()過自己的主動以及對他們的關(guān)心,學生也逐漸放開來了,都愿意主動找我交流了。師生之間就應該多交流,只有這樣,你才能了解學生。班主任又既要做嚴師,又要做慈母,所以這個角色的來回轉(zhuǎn)換和把握是很有藝術(shù)性而并非你一下子就能把握的,這必須建立在你經(jīng)驗的基礎上和你投入的時間上來把握的。
在一個多月里,我更多的是監(jiān)督學生的學習、紀律 以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時,不忘給他們灌輸一些人生道理,能結(jié)合他們的年齡特點進行思想道德教育。打掃衛(wèi)生方面女生普遍比較認真積極,而有部分男生就非常偷懶,總是推推拖拖。對與這類學生,就應該給他們明確的任務。有時候我也和他們一起搞衛(wèi)生,這樣他們也不好意思偷懶了。在這期間,我還精心準備并召開了以“學習奧運知識,發(fā)揚奧運精神”為主題的主題班會。通過這次活動,激發(fā)了大家學習奧運知識、參與競賽活動的積極性,進一步增強了人文奧運的意識和責認感。讓學生學習奧運知識和了解中國參加奧運的歷史和申奧的過程。在這次實習中,我充分體會到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用,只有你對學生付出真愛,你才能取得學生對你的尊重和信任。記得一次,一位學生不小心打球撞到了頭,我送他去校醫(yī)室,端水給他吃藥,再送他回教室,事后還關(guān)心他傷后怎么樣,叫他注意生活飲食中的問題。之后他非常感激我,以后
上我的課都比較投入,還經(jīng)常我聊天。這件事讓我體會到:只要你真心地關(guān)心愛護學生,學生也會用心對你的。
時間過的非常快,當我真正了解學生特點,開始和他們建立起感情時,卻結(jié)束了。雖然非常短暫,但覺得自己學到了很多,特別是做事要認真負責,也嘗到了當老師的酸甜苦辣,感受到學生的聰明可愛。
三、教育調(diào)查 實習的第一周我發(fā)現(xiàn)這班學生的學習效率不高對學習,有些抵抗的心理,所以我找了“中學生逆反心理的調(diào)查表”。第二周我利用班會課進行問卷調(diào)查,目的是更好地了解中學生學習中抵抗心理情況。我很快就把調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計出來,并且把我所得到的一些結(jié)論有效地應用到我的課堂教學中。比如:學生在教師講解時,不想去聽教師講解,針對這種情況,我的每一節(jié)課都想方設法做個能引起學生積極性的游戲,以引起學生的興趣,同時,我在講解時,多是用生活中具體的例子和比賽實戰(zhàn)的例子引導學生去思考學習,從而使學生在愉快的心情中很好地掌握動作技術(shù)。一個多月的磨練,一個多月的努力,短短的一個多月卻讓我受益匪淺。短暫的實習讓我把在學校學到知識得到應用實踐,同時,學到了在學校里從未學到的東西;同樣也讓我懂得了許多深奧的道理?傊處熓且粋崇高神圣的職業(yè),要當一名好的教師更不容易。在這次實習中,我也
看到了自己的很多不足之處,社會的不斷進步,使學校對教師的要求越來越高,尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)。
最后我想衷心感謝龍江中學讓我有了這樣一段實習經(jīng)歷,同時也衷心感謝我的指導老師萬華老師和領(lǐng)隊老師劉老師,他們給了我很多的指導和幫助。在此,對湛師的領(lǐng)導和指導老師劉老師表示衷心的感謝!謝謝你們!
教師實習報告篇 5 時光飛逝,短短兩個月,六十個日日夜夜的快樂時光,今天已圓滿結(jié)束了,除為人師,我們倍感驕傲與自豪。既深入教學,有辛勤育人,我們?nèi)w實習生一路走來,頗多留戀,諸多感慨。在已圓滿完成實習工作的此時此刻,我們要感謝我們的實習學校——萊州一中的領(lǐng)導,指導教師以及原班主任的幫助與照顧,在短短兩個月的實習期間,給與我們工作的指導,生活的關(guān)心,使得我們的實習工作順利,圓滿地完成,借此機會對我們的指導教師表示衷心的感謝,謝謝你們!我們的實習大致可分為三個階段。
一,準備階段 也就是前兩個周的時間。這段時間我們主要通過多看多聽來深入學生,熟悉教學環(huán)境,為全面實習的開展奠定堅實的基礎。由于我們的實習恰逢新課程改革,所以我們剛到萊州一中時茫然不知所措,大學里學到的知識似乎一下都變成了紙上談兵,老三段的教學
模式在中學里已完全不適用,這體育課教案該怎么寫,體育課到底該怎么上我們就帶著諸多疑惑開始了實習。這段時間,一中的指導教師組織了幾名省市優(yōu)質(zhì)課獲獎的教師給我們上了幾堂課,而且每堂課還附帶一堂說評課,給我們介紹他們的先進教學經(jīng)驗。另外,指導教師還組織我們集體觀摩了有豐富經(jīng)驗的老教師上的訓練課,這期間我們還通過個人自學和集體討論的形式進一步深入研究新課程教學?傊ㄟ^這段時間的學習我們的問題都迎刃而解,新課程教學在我們腦子里也就不再神秘了。
二,實踐階段 從第三周開始我們的實習也就全面展開了,為此指導教師給我們制定了非常詳細和全面的實習計劃,凡是中學體育教師能遇到的工作幾乎都涉及到了,涉及面非常廣,包括體育課堂教學,體育隊的訓練,見習班主任,課外體育活動的組織,裁判實習等等,而且這期間體育部的工作基本上是以我們?nèi)w實習生為主,指導教師指導為輔,指導教師讓我們放手大膽去探索,去研究,給我們充分自由發(fā)揮的空間。這期間我們?nèi)w實習生本著對學生高度負責的認真態(tài)度,堅持"健康第一,快樂體育"的教學理念,認認真真?zhèn)浜妹恳惶谜n,盡最大努力上好每一堂課。體育隊訓練方面,在指導教師的指導下,我們積極編寫全年訓練計劃和課時訓練計劃,努力使自己的訓練更系統(tǒng),更全面?傊覀兊墓ぷ魇艿搅诵nI(lǐng)導和全體教
師的認可,同時,也深受學生們的歡迎。
三,提高階段 也就是最后兩個周的時間,這段時間我們就進入到全面提高階段。我們開始準備我們的"優(yōu)質(zhì)課",包括一堂內(nèi)堂課,一堂訓練課和兩次外堂課,這期間指導教師的指導更加細致,更加認真了,指導貫穿到整節(jié)課的各個環(huán)節(jié),包括編寫教案,課堂教學,課后總結(jié)。另外指導教師還組織我們觀看了萊州市體育教師優(yōu)質(zhì)課評選活動,使我們受益匪淺?傊,通過這段時間的工作與學習,使我們的能力得到了全面的提升。
最后,又一件事是不得不提的,也是我們終生難忘的,那就是和萊州一中師生告別時感人的場面。最后一天的清晨,天還沒亮,天空中紛紛揚揚飄起了雪花,學生們早早就起來了,把我們的行李都搬了下來,我們的腳步也不知不覺沉重了起來,車來的時候,學生們再也控制不住哭了起來,實習老師們眼里也都閃爍著淚光,接下來,我們依依和一中的老師們握手告別,和學生們依依擁抱惜別,場面很是感人,很多實習老師都發(fā)出了"萊州一中,不虛此行"的感慨,這一刻也更加堅定了我們成為一名人民教師的決心,同時這個場面也是我們在萊州一中實習成果的最好證明。所以我們?nèi)R州一行是非常圓滿的,非常成功的。
總而言之,教育實習是我們更加堅定了獻身教育事業(yè)的決心,
在萊州一中的實習為我們的人生起了個好頭,我們將繼續(xù)以認真和高度負責的態(tài)度虛心學習,不斷完善自己,不斷提高自身素質(zhì)和能力水平,為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!
教師實習報告篇 6 一、總體情況 調(diào)查發(fā)現(xiàn),多數(shù)學生能夠認同當前的學習及生活狀況。他們對課堂和教師的素質(zhì)基本認同,但現(xiàn)實生活中也存在一些差異,主要表現(xiàn)在:個人學習習慣、學習方法和主觀成就感差別;他們對教師有更高的要求,希望給予肯定并且能與老師溝通交流,得到指導。
二、具體分析 1.多數(shù)學生在課堂上感覺愉快,希望師生間采用互相討論的課堂教學方式。
有近七成學生在課堂上感覺愉快;但不可忽略的是仍有 14%的學生感到“失落”,覺得成功的約有 12.3%;“無所謂”的占7%;有 82.1%的學生認為課上老師基本能引導學生積極思考問題,80%的學生認為講解比較清楚;只有不到 15%的人覺得老師講話簡明,準確生動;有八成的學生認為老師提出的問題有一定啟發(fā);幾乎沒有啟發(fā)的占 7.4%。學生平均每堂課向老師提問“一次”的,超過一半,有 70.4%的學生覺得老師在課堂上只“偶爾”被點名回答問題。近七成學生更喜歡采用“師生相互討論”的教學
方式;近 10%學生期待自己上講臺講課。
課堂討論方面,在課堂上與同學討論的學生選擇偶爾項的最多,有 63.6%;“從不”的有 2%;而問到是否愿意參加討論時,有八成的學生表示自己很喜歡在課堂上參加小組討論。
從以上數(shù)量,可以看出,學生是希望在課堂上發(fā)表自己意見的,希望老師能夠鼓勵他們提問題,甚至允許他們提出不一致的意見。
2.大多數(shù)學生對學習有興趣或比較有興趣;最感興趣的學科的科學;最不感興趣的是語文。
調(diào)查顯示,有 43.4%的學生對學習比較有興趣,41.5%的明確表示有興趣,但也有 11.3%的認為是迫于家庭壓力不得不學;最喜歡的科目依次是:科學、化學、體育、音樂、地理;而最不感興趣科目是語文、政治、數(shù)學。在科學選項中,化學占 35.5%這可能與該科目任課老師是班主任,該老師上課氣氛活躍,而且又加上中間有一段課程是由實習老師上,學生感覺新鮮等因素有關(guān);而作為最不受喜歡的語文,可能該老師的上課風格學生難以接受。
3.約有一半學生采用傳統(tǒng)的學習方式,近四成的只有復習而無預習的習慣。
調(diào)查表明,有 45.2%的學生的主要學習方式為“聽教師講課”,選擇“自習和作業(yè)”的有 23.3%,“自己預習,復習”的有
16.4%。在閱讀教科書方面,過半學生把教科書內(nèi)容都仔細閱讀,有 35.2%的人只重看老師講過的內(nèi)容,而 7.4%的人只聽講,很少看書;在碰到重要或疑難問題時,有 83.9%的人會用筆劃出來,或加上批注;只有不到 2%的人很少這樣。當問到他們是否會向老師及同學請教時,多半數(shù)人選擇是,38.6%選有時是,64.3%的人在思考和解決問題時習慣自己采用不同方法去處理;總想聽別人的看法的有10%;只有不到30%的人有預習和復習的習慣;有復習無預習習慣的學生最多,近四成;無預習及復習習慣的有 11.5%;而制定每周或每天學習計劃,并嚴格按計劃進行的不到 4%;大多數(shù)是有計劃,但不按時進行;沒有計劃的有 22.8%。
在遇到的各種學習困難中:“對老師講的內(nèi)容不理解”,的占68.4%,然后依次為許多練習不會做,自己不會探究及得不到老師的指導,不知道怎么跟其他同學合作。而談到通過上課的收獲時,絕大部分學生認為有所收獲,收獲最大的是“我知道怎么學習了”,占27.3%,其次是“我喜歡學習了”占23.3%,往后是對自己更加有信心了,以及“知道怎么與同學交流了”。
由上面可以看出,從初中到高中,隨著學的知識難度加大,學生希望從老師那里得到有關(guān)學習方法的指導,讓他們養(yǎng)成良好的學習習慣,才能在這個過渡階段快點適應,在學習的疑惑中找到方向,增加學習的信心。
三;幾點建議 通過調(diào)查,我知道了該班的學習情況,針對該班的情況,我有以下幾點意見:
1.針對該班的實際情況,可以開展學習方法交流,“說說心理話”等主題班會,就調(diào)查僅映出的情況進行師生交流溝通,引導學生找出適合他們個人的學習方法,培養(yǎng)良好的學習習慣,激發(fā)學習興趣。
2.通過談話,周記,便箋,書信等多種渠道,直接或間接的進行溝通和交流,減輕學生的心理負擔,消除角色轉(zhuǎn)換帶來的不適心理。樹立自信心,以及面對困難的勇氣和毅力。
3.在課堂上可以采用更加靈活多樣的教學方式。做到既能傳授知識,又能吸引學生興趣,開展與學生互動的環(huán)節(jié),給學生消化及思考的空間,增加課堂的滿意度,最大限度地實現(xiàn)同學們心中的理想課堂。
教師實習報告篇 7 實習的目的:對已學部分理論知識進行綜合運用,加強自我對社會的了解。培養(yǎng)和訓練自我認識和觀察社會,以及解決問題的分析能力,提高專業(yè)技能。
實習的意義:課外社會實習是一扇認識和觀察社會的窗口。它可以使大學生學到書本外的知識和能力,培養(yǎng)合作溝通能力,有助
于發(fā)現(xiàn)自身專業(yè)以及能力方面的不足,明確以后改進的方向。
實習的時間:20xx 年 x 月 x 日——20xx 年 x 月 x 日 實習的單位:湖北省丹江口市大壩中學 實習的對象:初中特長學生 實習的過程:
一、了解學生的興趣愛好 由于 2 月 5 號才開始實習,學生們都剛剛經(jīng)歷了期末考試,心情都很激動和興奮。所以在實習的第一天,我主要了解他們各自的興趣愛好。通過了解,我發(fā)現(xiàn)男生大都喜歡游戲上的人物和場景,女生則都比較關(guān)注漫畫和動畫。根據(jù)這一點,我在課后找到許多相關(guān)資料,希望從中對針對他們興趣的教學有幫助。
二、美術(shù)知識拓展講解 已經(jīng)知道他們都對動漫比較感興趣后,第二天的知識拓展講解也是主要圍繞國內(nèi)外動畫的。
首先,將中國動畫幾個階段的典型代表中的片段通過投影播放出來。如:小蝌蚪找媽媽、鷸蚌相爭、大鬧天宮、黑貓警長、海爾兄弟、舒克與貝塔、老夫子、寶蓮燈、麥兜等。
接著,告訴同學們,這些動畫有什么重要地位。如:《小蝌蚪找媽媽》中國動畫片的張叁豐,中國卡通界的達摩,開山鼻祖。五六十年代的中國水墨動畫是世界動畫界的.珍寶,《小蝌蚪找媽媽》
就是代表作之一,取材于齊白石的魚蝦形象,奠定了影片的美術(shù)水準。開頭的設計就很“中國”,打開一本素雅的國畫畫冊后,一幅幽靜的荷塘小景淡淡推入,古琴和琵琶樂聲悠揚,共同勾畫出優(yōu)美抒情的水墨世界。這部片子打破了動畫片“單線平涂”的模式,沒有邊緣線,意境優(yōu)美,氣韻生動,曾獲得多項國際殊榮。同樣令人印象深刻的是它的旁白,那個年代典型的播音腔女聲聽來就像老師,但今日重溫卻是一番格外地親切與溫馨。尤其是開頭的那句“青蛙媽媽愛他們,就像媽媽愛我們”,讓人心頭一暖,仿佛回到了童年的單純年代。
然后,將國內(nèi)外各種游戲制作過程的簡單步驟講解給同學們,并播放出其制作過程,以及介紹工作室人員的個人簡歷。
最后,發(fā)放一些動漫人物圖片,讓他們臨摹。評比出最優(yōu)秀兩幅(男女各一幅)掛在教室展覽,可以促進同學們學習的積極性。
三、專業(yè)基礎課教學 實習的第三至五天斗主要進行的是專業(yè)基礎課教學。,它們依次是色彩、素速寫。色彩主要是靜物臨摹和寫生,素描主要是靜物寫生和幾何石膏寫生,速寫主要是景物和人物臨摹。在正式開始繪畫之前,我都會要求同學們認真閱讀書上的范畫,找出其中的優(yōu)點和適合自己的畫法。同樣,每天也會有優(yōu)秀的作品被掛在教室內(nèi)展覽。
四、發(fā)散思維創(chuàng)意繪畫 實習的第六天,主要是培養(yǎng)同學們發(fā)散思維,學會聯(lián)想。我會先給同學們發(fā)放一些創(chuàng)意素描或是創(chuàng)意海報,可以促進他們進行聯(lián)想。接著,請每位同學把各自的創(chuàng)意描述出來,大家進行討論。最后,就指導他們進行各種方式的創(chuàng)意繪畫。
五、課外寫生 最后一天的實習是課外寫生,也是同學們最期盼的。為了安全起見,我特意選定沿江公園作為我們的寫生地點,并邀請一些家長和其他代課老師一同去。在寫生時,主要分為風景寫生和人物寫生,都是以速寫的手法。
教師實習報告篇 8 一、實習目的與任務 1.1頂崗(畢業(yè))實習目的 實習是大學教育最后一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié),通過實習,使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作,增強感性認識,培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論,基本技能和專業(yè)知識,去獨立分析和解決實踐問題的能力,把理論和實踐結(jié)合起來,提高實踐動手能力,為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎;同時可以檢驗教學效果,為進一步提高教育教學質(zhì)量,培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗,并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。1.2
頂崗(畢業(yè))實習任務 1、在實習期間,我的主要任務是班主任工作及教學工作。主要分為以下幾個方面:聽課,備課,上課,反思及評價。
。、嚴格遵守學校的規(guī)章制度,服從指導老師的安排,做好筆記,注重理論與實踐相結(jié)合,善于發(fā)現(xiàn)問題;有嚴格的時間觀念,不遲到不早退,虛心向有經(jīng)驗的同事請教,積極主動完成單位分配的任務,與單位同事和諧相處。
。场⒚刻於颊J真總結(jié)當天的實習工作所遇到的問題和收獲體會,及時撰寫實習日記。
二、實習單位簡介 2.1實習單位地理位置 華窖華僑小學位于廣東省汕頭市澄海區(qū)澄華街道下窖居委,學校瀕臨韓江,占地 1 萬平方米,建筑面積 4500 平方米,有學生千余人,教職工五十左右人,全面貫徹黨的教育方針,積極推進課改工作。
。.2實習單位在行業(yè)中的地位本校全面貫徹黨的教育方針,積極推進課改工作,多次獲各級表彰,于20xx年被評為澄海區(qū)一級學校。學校切實推進課程改革,開拓進取,銳意改革,結(jié)合本校實際,扎實開展教育教學工作,努力把學校建設成一所校風、質(zhì)量優(yōu)良的適應新時代要求的學校。
三、實習過程 3.1實習內(nèi)容 我在學校的主要任務是聽課、備課、課堂教學、班主任工作。
根據(jù)指導老師的安排:
第一周,熟悉校園環(huán)境、認識我所任教的學生、聽課,主要是聽取富有經(jīng)驗的數(shù)學老師講課。第二周,學習備課、參考有經(jīng)驗教師的備課方案及相關(guān)資料。
第三周開始,實習時以課堂教學為主要內(nèi)容。
1、聽課 所謂聽課,顧名思義,就是聽取教學經(jīng)驗豐富的老師講課,不但可以學習他們的教學方法,他們的教學特點,還可以與他們交流,探討教學方案,這樣自己在教學方面才能得到 提高。在三年級組聽取了王老師、陳老師、李老師等老師的授課,她們各有特點。如李老師在講課時選取典型例題介紹多種方法,開拓學生的思維。
在實習的第一周里,我就經(jīng)常坐在后面聽老師講課。這種聽課和我以往的聽課不一樣,這種聽課并不是為了學習老師所講的知識,而是學習老師怎么樣講課,學習如何傳授知識,如何駕馭課堂,如何控制授課時間等。要學習的知識真的很多很多。
2、課堂教學
第三周開始的實習是以課堂教學以及班主任的工作為主要內(nèi)容的。課堂教學方面,我記得,我第一次上講臺時感覺并不是很緊張,其實還是比較緊張的,尤其是在我制作的課件在播放時出現(xiàn)問題時,所幸的是之后我便積極地調(diào)整了心態(tài)。雖然第一堂課教學任務及教學目標我都達到了,但是我的自我評價并不高。在課后我積極主動地找李老師談話,李老師非常友好地指出來了我上課所存在的問題,并對我的教學做出的肯定的評價。但是,我知道我未來的教育之路,必定充滿了坎坷,我必須積極地去面對。作為一名合格的人民教師,我認為上好每一堂課是每一位教師的職責。在接下來的幾堂課,我一次比一次進步,越講越流利,也越來越熟練,教學效果也都不錯。在教學方面,我將書本的知識運用到教學實際之中,也在實際地教學中發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)缺點,積累了我人生之中第一筆教育財富,在現(xiàn)實中也不斷地遭到質(zhì)疑、遭人非議,這些都讓我更加堅定了自己的決心,我將爭取在以后的教育實踐中充分發(fā)揮自己的優(yōu)點,努力克服自身的不足,相信“勤能補拙”,從而不斷改進自己的教學,提高教學質(zhì)量,更好地勝任教師這個較色,促使自己在最短的時間內(nèi)成為一民優(yōu)秀的人民教師。
在注重教學工作的同時,我一直在努力做好班主任的工作。在班主任工作方面,我本著認真負責的態(tài)度認真管理好班級的日常工作。認真負責的完成班主任交付的每一項工作任務。同時,我也從
中有一些自己的感悟與體會。由于經(jīng)驗不足,剛開始的第一個星期與學生建立了朋友之間的關(guān)系,導致在接下來的上課時,同學們不能很好的遵守課堂紀律。通過觀察原班主任的做法以及指導老師的指點,所以我在以后的實習工作中把握了一個度。班主任工作是瑣碎而繁雜的,然而每天面對著學生的時候,覺得他們是那么親切,那么富有朝氣,讓我充滿了責任感。我從張老師那里學到的班級管理方法和學生教育方法,是一筆寶貴的財富。我發(fā)現(xiàn)有些孩子的生活學習習慣不好的現(xiàn)象,而這些細小細致的問題都必須要求明確,對表現(xiàn)好的要及時給予表揚鼓勵,對于違反的也必然采取一些相應的懲罰,讓學生從小要養(yǎng)成良好的習慣。聯(lián)系我們剛學的課文《卡羅納》我認為在班主任管理工作中,愛的教育才是最重要的。正因為什么樣的教育,才教育出了什么樣的孩子。孩子是沒有錯的,他們是整個時代、整個教育的產(chǎn)物,而作為教師的我們,肩負著教書育人的巨大重任。
。.3實習體會 一年的實習生活讓我獲益匪淺,并使我愛上了這個光榮的事業(yè),堅定了自己成為一名優(yōu)秀的人民教師的決心。實習,不僅是我人生中一段寶貴的經(jīng)驗財富,更是我另一段人生的起點,我相信在未來的教育路上我會努力的做的更好。實習生活結(jié)束了,通過實習,我發(fā)現(xiàn)自己實際教學中的不足。作為一名即將畢業(yè)的大專學
生,我將更多的面向?qū)嶋H來教書,在以后的日子里不斷提高自身的教師技能,提升自己的綜合素養(yǎng),時刻為成為一名好老師準備著!我也希望,每一位即將走向工作崗位的老師都能積極面對挑戰(zhàn),不斷地提升自我。學無止境,教無止境!
四、問題與建議 4.1實習單位存在的問題 本校存在的問題主要是教學設備不夠齊全,一二年級的教學缺少多媒體設備;圖書館開放對象不夠全面,只對四到六年級的學生開放。
。.2問題分析 針對多媒體設備不足,這方面對一二年級學生來說是個很重要的問題。因為一二年級的學生還屬于較為天真活潑的,有了多媒體設備能夠運用一些動畫,圖片等好玩來吸引學生的學習動力,使他們在求學的路上不覺得枯燥,培養(yǎng)學習興趣。圖書館開放的對象不全面,現(xiàn)在生活水平提高了,電視,電腦,手機對學生來說是普遍的,如果在學校能多閱讀一些紙質(zhì)的書籍對學生的身心健康,思維能力很有幫助。
4.3對策與建議 我希望學校能通過各種渠道集資,為學校增加多一些先進的教學設備,為學生打造一個歡快的學習環(huán)境;增加圖書館的書籍量,
進多一些關(guān)于各方面知識的書籍,豐富學生們的知識,做一個學富五車的好學生。
五、結(jié)束語 通過一年的實習,我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉,也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。在教育教學和輔助管理班級的實習中,我深深地體會到學生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友,我惟有仔細傾聽、耐心詢問、認真思考,最終協(xié)助他們增強認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難;作為數(shù)學老師,面對幾十雙渴求知識的眼睛,我精心備課、認真組織,用真誠的心對待每一個同學,用清晰的話講解好每一個問題,用深切的情表達每一個核心思想,體味做老師的滋味。
在教學方面,老師不僅要知道怎么傳授新知識,還要有管理課堂紀律,處理突發(fā)事件的能力;也要有團隊合作的精神,與其他老師交流意見,互相學習。另外,老師在學生面前要起一個模范作用,因此,作為老師要時刻注意自己的言行舉止,真正做到德才兼?zhèn),為人師表。在管理班級方面,老師要對班級情況有個整體的把握避免造成對學生的偏見,也要對特殊學生給予多一點關(guān)愛,讓學生感受身處在一個溫暖的大家庭中,當然作為老師一定要有責任心。雖然做老師比較辛苦,但做老師的工作也是一門學問,可以從
中學到很多東西,為自己的生活添色彩。
這一年以來,我受到了老師和同學們的真誠幫助。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個年齡不大卻能力突出的老師充滿自信的走過,走過令我難忘的實習。同學們在我的課堂上積極提問、仔細聽講,爾后以熱烈的掌聲鼓勵,鞭策著我在學習和工作中創(chuàng)新開拓,不斷進步!我,以一顆真誠的心、樸實的情,以一名普通教師的身份打動了學校的領(lǐng)導、老師和親切、可愛的同學。在此,我衷心的向他們表示感謝,特別感謝我的指導老師朱老師,同時還要感謝我的大學老師、關(guān)心和幫助過我的同學!
通過這次實習,我也認識到自己的不足,還有一些方面尚有欠缺,需要繼續(xù)學習。“實踐是檢驗真理的唯一標準”,只有切身體驗過,才意識到自己的不足。我會在今后的學習和工作中加以改進,我會更加端正自己的態(tài)度,加強自身思想修養(yǎng),提高自身綜合素質(zhì),豐富實際工作和社會經(jīng)驗,提高自身思想覺悟和專業(yè)素質(zhì),努力做現(xiàn)代化建設需要的高素質(zhì)綜合型人才?傊,這次實習告訴我,在社會這個大學堂里我還是一個小學生,還有很長的路要走。要抱著謙虛謹慎的態(tài)度,無論大小認真踏實的完成每一件事,走好每一步。
教師實習報告篇 9 按照昭通師范高等?茖W校的相關(guān)安排,由師專帶隊老師劉轉(zhuǎn)
青帶領(lǐng)我們到實習學校,3 月 2 日至 5 月 20 日,我在昭通市昭陽區(qū)樂居鄉(xiāng)第二中學開始了實習教師的生涯,3 個月...
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