中學(xué)健康教育主題班會(huì)教案
發(fā)布時(shí)間:2020-11-16 來源: 讀后感 點(diǎn)擊:
中學(xué)健康教育主題班會(huì)教案
導(dǎo)讀:我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《中學(xué)健康教育主題班會(huì)教案》的內(nèi)容,具體內(nèi)容:中學(xué)主題班會(huì)是中學(xué)班級(jí)建設(shè)的重要內(nèi)容之一,尤其是在建設(shè)"民主型班級(jí)"的研究之中。下面是我為你精心整理的,希望對(duì)你有幫助!篇 1 班會(huì)目的:1...
中學(xué)主題班會(huì)是中學(xué)班級(jí)建設(shè)的重要內(nèi)容之一,尤其是在建設(shè)"民主型班級(jí)"的研究之中。下面是我為你精心整理的,希望對(duì)你有幫助!
篇 1
班會(huì)目的:
1、讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身生命的價(jià)值和不同(閃光點(diǎn)),挖掘自身潛力,確定切實(shí)目標(biāo),真正找到高中生活的快樂。
2、感受人生的快樂和幸福,從而以一顆積極樂觀的心對(duì)待周圍的一切人事物,善待生命的每一天。
3、學(xué)會(huì)在遇到挫折和困難時(shí)應(yīng)怎樣對(duì)待。
班會(huì)過程:
一、 通過一個(gè)小游戲進(jìn)入班會(huì)。
游戲規(guī)則
(1)紅色--女 黑色--男
(2)A--5 歲 2--10 歲 3--15 歲 4--20 歲
5--25 歲 6--30 歲 7--35 歲 8--40 歲
9--45 歲 10--50 歲 J--60 歲 Q K --70 歲
(3)黑桃—容貌出眾 梅花—長相一般
紅心—其貌不揚(yáng) 方塊—滿臉鵲斑
(4)黑桃—家道殷實(shí) 梅花—家境一般
紅心—基本溫飽 方塊—負(fù)債累累
問題:(1)每位學(xué)生根據(jù)手中的一張紙牌,按各紙牌的含義,自己所屬的性別、年齡、長相、家境財(cái)富情況如何。每位學(xué)生介紹手中的紙牌。
(2)你喜歡你的這張牌嗎?為什么?
(3)你想不想換牌?
(4)假如現(xiàn)在可以有一個(gè)調(diào)換紙牌的機(jī)會(huì),有三個(gè)選項(xiàng) A:一個(gè)非洲饑餓小男孩,B:一個(gè)在路邊靠修自行車維生的老人,C:一個(gè)生命垂危的病人。你們會(huì)換牌嗎?如果換你們會(huì)選哪一個(gè)呢?
游戲旨在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)每個(gè)生命的不同且都有其自身的價(jià)值和意義,發(fā)現(xiàn)自身生命的價(jià)值和不同(閃光點(diǎn)),挖掘自身潛力。
二、 組織討論:
1.我們應(yīng)該怎樣理解生命?
2.怎樣做才能讓生命更有價(jià)值?
三、節(jié)目表演:
1、詩歌朗誦《珍愛生命》。針對(duì)當(dāng)前青少年學(xué)生中存在的輕生的現(xiàn)象,由學(xué)生查找有關(guān)案例,并以的形式表現(xiàn),從而使大家理解生命的意義,從而幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命。
2、三句半《健康伴我行》。塞內(nèi)卡說過:"生命如同寓言,其價(jià)值不在長短,而在內(nèi)容。"生命只有煥發(fā)光彩,方不辱沒生命的意義。健康的體
魄,向上的精神,可以更好的展現(xiàn)生命的價(jià)值。
3、兩個(gè)故事。
四、情緒的控制。提供給大家一些控制或調(diào)解情緒的方法,比如音樂。
促進(jìn)睡眠的音樂有:莫扎特《催眠曲》;《仲夏夜之夢(mèng)》;《二泉映月》;《平湖秋月》
驅(qū)走瞌睡的樂曲:貝多芬《田園》第四樂章
增進(jìn)食欲時(shí):莫扎特《套曲》
心情疲憊時(shí):海頓組曲《水上音樂》
心情憂郁時(shí):莫扎特第四十交響曲 B 小調(diào)
五、主持人、班主任做總結(jié)發(fā)言,并在一首《怒放的生命》中結(jié)束班會(huì)。
班主任總結(jié)
人生是一個(gè)過程,是一個(gè)時(shí)間段,是一次能量釋放過程,重在參與,重在投入,重在盡力。勝固可喜,敗亦猶榮。只要盡了力,終點(diǎn)的敗者,流出的眼淚也是滾燙的、有分量的。同學(xué)們,沒有華彩樂章的生命,照樣可以懷抱驕傲不流俗的寂寞,別樣的美景,照樣可以在心中如花綻放!
篇 2
班會(huì)背景:進(jìn)入中學(xué)以來,學(xué)生的心理開始發(fā)生變化,有的學(xué)生自以為長大了,而自身的約束能力又較差,于是如何讓他們遠(yuǎn)離吸煙喝酒等不良習(xí)氣的影響是一個(gè)迫在眉睫的問題,為了幫助每一個(gè)孩子健康成長,我決定召開《加強(qiáng)自律,遠(yuǎn)離煙酒》的主題班會(huì)。
班會(huì)目的:
1.全員參與,班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生都參與本次班會(huì),加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
2.形式多樣,使學(xué)生盡展才華,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,增強(qiáng)學(xué)生自信心。
3.通過班會(huì)中對(duì)故事反映的道理進(jìn)行自評(píng)、他評(píng),使學(xué)生對(duì)問題的認(rèn)識(shí)有了一定的深度,明確了自律的重要性,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到吸煙喝酒對(duì)自身的危害,將"遠(yuǎn)離煙酒"作為自己學(xué)生階段的重要目標(biāo)。
班會(huì)準(zhǔn)備:
1、全班動(dòng)員,告知此次班會(huì)活動(dòng)主題,在學(xué)生中征集本班班會(huì)主題和實(shí)施方案。
2、聯(lián)系自己生活實(shí)際,尋找吸煙喝酒的危害。
3、在全班征集相關(guān)的故事、小品、文字及圖片材料。
主辦班級(jí):初二、七班
參加對(duì)象:初二、七班全體學(xué)生
時(shí)間:周一下午第四節(jié)
地點(diǎn):本班教室
設(shè)計(jì)人:班主任、班委
主持人:班長
基本步驟
1、小品:(吸煙方面)
2、資料展示:香煙里含有何種有毒物質(zhì),會(huì)給身體帶來怎樣的危害。
3、相聲:(酗酒方面)
4、討論:飲酒會(huì)帶來哪些不良后果?(身體健康、駕駛......)
5、資料展示:酗酒引起的事故。
7、呼吁:讓我們遠(yuǎn)離煙酒的誘惑。
老師寄語
評(píng)析:
近年來,吸煙飲酒日趨低齡化,給孩子們的身心健康造成了嚴(yán)重危害。中華全國律師協(xié)會(huì)未成年人保護(hù)專業(yè)委員會(huì)主任佟麗華對(duì)記者說:吸煙已經(jīng)成為繼毒品之后危害青少年身心健康的第二大殺手,飲酒導(dǎo)致的斗毆、死亡事件亦時(shí)有發(fā)生。關(guān)注這樣一個(gè)主題顯然對(duì)中學(xué)生來說意義非同尋常。
然而,力顯成熟扮"酷",可謂是中學(xué)生的共同渴望。叼煙飲酒,常被學(xué)生作為擺脫幼童形象、向世人表明"自己長大成人"的標(biāo)示。因此,如何遠(yuǎn)離煙酒,珍視健康,因此對(duì)中學(xué)生的身心健康也具有更直接的實(shí)踐價(jià)值。
那么,讓中學(xué)生遠(yuǎn)離煙酒,使其認(rèn)識(shí)煙酒對(duì)身體和心理的危害性,固然是不可或缺的一個(gè)教育環(huán)節(jié)步驟,但是,解決問題的根本還在于提升學(xué)生的自控自律水平,這樣,不僅能抵擋煙酒的誘惑,同時(shí)能抵御一切不良嗜好的侵襲。而學(xué)生自律性的增強(qiáng),既有賴于學(xué)生成熟機(jī)制的作用,更有賴于學(xué)校教育的有效引導(dǎo),使學(xué)生在知識(shí)長進(jìn)中、學(xué)校生活中養(yǎng)成積極健康的生活態(tài)度和高尚的審美情趣,獲得身心的健康發(fā)展。主題班會(huì)把著眼點(diǎn)放在了學(xué)生自律能力的培養(yǎng)上是十分必要的當(dāng)然,案例中的主題班會(huì)已策劃出了明確的主題和基本組織程序,但是,如何組織實(shí)施、如何生成性地達(dá)成目的,需要更細(xì)致的預(yù)設(shè)和臨時(shí)的有效調(diào)控。多種材料之間的功能整合是設(shè)計(jì)者在具體實(shí)施方案中必須關(guān)注的內(nèi)容。
篇 3
一、班會(huì)名稱:
《感恩》
二、班會(huì)背景:
感恩一直是一個(gè)不變的話題,來自不同村莊的我們從陌生到熟悉從相知到相惜,每個(gè)人都經(jīng)歷許多,也收獲了很多,有了收獲我們就要學(xué)會(huì)感恩。
寒來暑往,轉(zhuǎn)眼間學(xué)校生活已經(jīng)悄然過去了很多,在那些我們共同走過的歲月里,我們同舟共濟(jì),那些日子里我們有淚有笑,不知不覺間已經(jīng)建立了深厚的友誼,在老師、在朋友、在同學(xué)的幫助下,我們走過小學(xué)幾年的生活,漸漸的我們退去稚嫩慢慢走向成熟,老師、同學(xué)間不僅是友誼更多了一份默契。為了鞏固這份友情、友誼,也為了讓我們感恩的心能夠延續(xù),伴我們走過接下去的那些日子,班級(jí)組織了以感恩為主的主題班會(huì)《感恩》,并以班會(huì)的形式呈現(xiàn),希望同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)過程中不僅能后得到快樂更多的是一份對(duì)整個(gè)班級(jí)的思考,對(duì)未來的思索。
三、班會(huì)目的
感恩一直是一個(gè)不變的話題,來自坊安街道李家片的不同村莊組建了這個(gè)班級(jí),我們從陌生到熟悉從相知到相惜,每個(gè)人都經(jīng)歷很多,也收獲了很多,有了收獲我們就要學(xué)會(huì)感恩。
同學(xué)們從剛進(jìn)學(xué)校的小孩,也漸漸退去原來的稚嫩多了一分成熟和深沉。當(dāng)然伴隨我們更多的是來自同學(xué)之間和老師的關(guān)懷,為了鞏固和延續(xù)同學(xué)之間的這份友誼和師生之間的友情,我們以感恩為主題召開了這次《感恩》。
這次班會(huì)的主要目的就是增進(jìn)同學(xué)之間的友誼、增進(jìn)與老師之間的交流
溝通,將同學(xué)們之前一直埋在心中對(duì)同學(xué)、對(duì)老師的話通過此次班會(huì)營造出的氛圍,讓每個(gè)同學(xué)暢所欲言。為了讓每個(gè)同學(xué)積極參與其中,班會(huì)還設(shè)置了游戲過程,游戲中大家歡聲笑語,那一刻是大家的笑聲是痛徹心扉的,是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的,每個(gè)人都暢所欲言,這一晚同學(xué)之間沒有隔閡,沒有拘束。整個(gè)班會(huì)就是有笑聲和淚水構(gòu)成的,看著過去的照片同學(xué)們都感嘆著沒想到我們一起經(jīng)歷了這么多。
四、班會(huì)前期準(zhǔn)備
為了達(dá)到預(yù)期的目的,班會(huì)的前期準(zhǔn)備工作需要做到細(xì)致。從班會(huì)組織的前期構(gòu)想、召開目的,到班委會(huì)分配任務(wù)、班會(huì)展示素材的準(zhǔn)備,對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)都做縝密的考慮。物品的購買時(shí)必不可少的:感恩小紙條、感恩信箱、氣球、彩帶等等,整個(gè)班會(huì)的前期準(zhǔn)備過程中同學(xué)們都積極參與其中,每一位同學(xué)都是這次班會(huì)的主人。其實(shí)在準(zhǔn)備的過程中,同學(xué)們就能漸漸發(fā)現(xiàn),同學(xué)之間已經(jīng)積淀下了很深的友誼,只是同學(xué)之間沒有注意,其實(shí)友誼就在你我之間,它時(shí)刻都在溫暖著你我。
五、班會(huì)過程
1.主持人開場(chǎng):由主持人進(jìn)行開場(chǎng)白,對(duì)此次班會(huì)進(jìn)行介紹,引入班會(huì)主題,營造班會(huì)感恩的氛圍。
2.歲月之聲:主持人對(duì)播放內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),請(qǐng)同學(xué)談?wù)効赐曛蟮母邢,由班長、團(tuán)支書首先代表講話,同學(xué)看完之后,自己也是參與者肯定有許多感同生受的話想說。
3.同學(xué)們討論感恩話題(由同學(xué)自由發(fā)言)
導(dǎo)序:記得那年,我們歡歡喜喜地走進(jìn)小學(xué),是同學(xué)、是老師、是朋友
幫助我們走過了那段時(shí)光,在我們迷茫時(shí)、在我們困惑時(shí),是他們的一把援手、是他們的一句關(guān)懷溫暖了我們,如今,我們逐漸走向了成熟,許許多多的榮耀、成績(jī)漸漸的出現(xiàn)在了我們的生活中,在收獲的同時(shí),我們不能忘記那些猶在耳畔溫暖的話語,那些肯定的眼神。
4.游戲環(huán)節(jié)
游戲一:經(jīng)典團(tuán)隊(duì)。(加強(qiáng)同學(xué)、老師之間的互動(dòng))
【游戲規(guī)則】:
(1)分組,每組差不多五到七人
(2)一組排開。除了第一人,其余的人皆面向相反的一邊
(3)主持人把寫著題目的紙條秀給第一人看,然后再表演給觀看者和別組人。
(4)當(dāng)?shù)谝蝗藴?zhǔn)備好后,計(jì)時(shí)每人十到十五秒的時(shí)間傳動(dòng)作給下一人看。要 傳前先拍打下一人的背好讓那人轉(zhuǎn)身面向自已。做動(dòng)作的人不可用寫或出聲來表達(dá)題目。
(5)比到最后一人時(shí),主持人向前尋問答案,如果多于半數(shù)的人答錯(cuò),可叫第一個(gè)比的人再比一次。
(6)每組輪留上去比不同的題目。
題目例子:跳舞;玩游戲等
游戲二:和諧之旅
【游戲規(guī)則】:每個(gè)人都有一把椅子坐,還有一個(gè)人沒有位子做,然后這個(gè)人就開始刮風(fēng),刮什么風(fēng)全由他定。比如他說"刮今天穿白色襪子的人",那所有坐著的穿白襪的人必須起身換個(gè)位子,主持人就可以趁機(jī)坐
下,必有一個(gè)沒位子。這時(shí)候就換他刮風(fēng)了,要想調(diào)動(dòng)所有人的話,可以刮"所有的男生和女生","吃過早飯的人";有人會(huì)不知所措,突然發(fā)覺自己是被刮的人之一,然后像無頭蒼蠅一樣亂撞。
7.感恩之路
(1)請(qǐng)班主任老師為此次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)并寄予厚望;
(2)總結(jié)后,同學(xué)們自發(fā)將準(zhǔn)備好的學(xué)期總結(jié)與展望及想對(duì)老師說的話,塞進(jìn)準(zhǔn)備好的感恩信箱。由班級(jí)代表老師,并向老師表態(tài)建設(shè)好班級(jí)的決心。
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