作文批改，要顛覆舊觀念，改變老做法，讓學生成為主角過去，批改作文語文老師一直是主角，學生寫作文天經(jīng)地義，老師批改作文天經(jīng)地義。這種舊觀念和老做法必須改變，要讓學生成為批改作文的主角。為什么要讓學生當主角呢？

一、時代不同了古代的私塾教育，一般都是一兩個孩子、三四個孩子，最多都超不過20個孩子。時代不同了，現(xiàn)在的老師要教50～100個學生。如果還像古代那樣，讓老師全批全改，就未必行得通了。

二、老師太累了有的語文老師帶兩個班，一周要批100多篇作文，工作量太大。老師把批改作文的主角，讓給學生，可以大大減輕語文老師的工作負擔，減輕工作壓力。有的老師周日還得為學生批作文，非常辛苦，這種狀況必須改變。

三、學生也能得到鍛煉學生不只管寫，還要管批。學生在批改的過程中，也能提高自己的寫作能力。學生在批改時，既可以從別人的作文中學習一些經(jīng)驗，也可以從別人作文的不足中汲取教訓，從而提高自己的寫作能力。通過批改，同學可以“知己知彼”，了解全班作文的整體情況。

四、符合素質(zhì)教育精神素質(zhì)教育的精神之一，就是鼓勵學生多動手，提高自主能力。老師把批作文的權(quán)利交給學生，讓學生成為批改作文的主體，讓學生成為批改作文的主角，有利于培養(yǎng)學生的動手能力。

總結(jié)：學生成了作文批改的主角，老師不是就沒事干了，也不是批作文與老師就沒關(guān)系了。語文老師的主要任務由親自批，變成了組織批。如作文批改的要求、作文批改的細則、作文批改的程序等，都得由老師去制定。老師的主要任務，不再是去親自批那100多篇作文；而是怎么組織學生去批好這100多篇作文。語文老師對作文批改，只起到一個“教練”、或“組織人”的作用。閆老師簡介：我是一名作文老師，業(yè)余時間喜歡寫作，曾經(jīng)發(fā)表短文300余篇；著有《新聞漫話》《閆老師教作文》《中考作文沖刺》等書。有喜歡作文與寫作的朋友請關(guān)注我！（配圖來自網(wǎng)絡，侵權(quán)可刪）

作文怎么批改更科學。各抒已見，我認為改重于下定義式的套路批，只指出不足提出改的意見真的不如修改一下為洽，在教師動筆改的過程中，教師既已輸入了對作文的取向，學生經(jīng)過瀆改好的作文后也會明白今后寫作時應注意的取向。葉老對于習作者的作文都是重于改的，甚至大刀闊斧修改，為其增寫一段，使其更加完整。學生會從中學到一定的寫作技巧。多改少批實為上策。

作文評語怎么寫？

總 評

1.文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

2.作了細膩而傳神的刻畫。

3.…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

4.這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

5.事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。

6.文章前后連貫，形成完整的形象。

7.文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

8.本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。

9.文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。

10.特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

11.文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

12.詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動。

13.全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

14.全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

15.全文通俗易懂，趣味性強。

16.全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

17.注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

18.文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體

19.文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達。

20.本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

21.全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

22.本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

23.文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人，心潮澎湃。

24.這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和少年情趣。

25.文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，顯得其樂融融。

26.全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

27.全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

28.通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

29.作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

30.全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。

作文批改評語范例

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