公務(wù)員考試備考：行測(cè)樸素邏輯做題效率就靠它 在公務(wù)員考試行測(cè)題目中，考生往往會(huì)碰到一類題目，這些題目丌是要求考生對(duì)題干的論述進(jìn)行加強(qiáng)削弱，也沒(méi)有高頻出現(xiàn)“所有”、“有些”、“如果……那么……”這樣的邏輯關(guān)聯(lián)詞，而是會(huì)給出大量令人覺(jué)得毫無(wú)抓手的信息，要求根據(jù)這些信息來(lái)進(jìn)行推理——這樣的題目就是今天要為各位考生講解的“樸素邏輯”類題目。

　在碰到樸素邏輯題目時(shí)，考生往往會(huì)覺(jué)得自己的思路被題目給出的眾多信息淹沒(méi)，找丌到很好的切入點(diǎn)。那么碰到樸素邏輯，該從哪里入手?怎么做才能提高效率?就靠它——樸素邏輯的突破口。

　突破口，即我們能夠快速對(duì)題目進(jìn)行突破的切入點(diǎn)，它在樸素邏輯的題干信息中常常表現(xiàn)這樣兩種維度的信息。其一是確定性信息，如：小王是年齡最大的、小王丌是年齡最大的，這樣的信息往往可能性較少，更易作為解題的抓手;其二是關(guān)聯(lián)性信息，在題干中表現(xiàn)為高頻信息和多維度信息，這樣的信息往往能將題干中多個(gè)對(duì)象聯(lián)系起來(lái)對(duì)解題起到的作用更大。了解了突破口是什么，請(qǐng)各位考生跟隨我一起到題目中來(lái)感受一下，如何運(yùn)用突破口思維來(lái)快速解決樸素邏輯題目。

　例：一個(gè)冒險(xiǎn)者進(jìn)入某部落后被關(guān)進(jìn)了一間屋子里，屋內(nèi)一面墻壁上有六個(gè)門(mén)，分別標(biāo)記為 A、B、C、D、E、F 門(mén)，每個(gè)門(mén)外觀都一樣，其中有五個(gè)門(mén)里關(guān)著吃人的野獸，只有一個(gè)門(mén)是通往外面的生門(mén)，且在門(mén)旁邊的墻壁上貼有說(shuō)明：“A 門(mén)在 B 門(mén)的左邊，B 門(mén)是 C 門(mén)右邊的第三個(gè)，C 門(mén)在 D 門(mén)的右邊，D 門(mén)緊靠著 E 門(mén)，E 門(mén)和 A 門(mén)中間隔著一個(gè)門(mén)，沒(méi)有提及的那個(gè)門(mén)為生門(mén)”。

　該冒險(xiǎn)者想活著出去，應(yīng)該打開(kāi)的生門(mén)位置是( )。

　A.左邊第五個(gè) B.左邊第二個(gè) C.左邊第三個(gè) D.左邊第四個(gè) 解析：這道題目是典型的樸素邏輯題目，梳理題干信息如下：

　(1)共 A B C D E F 六扇門(mén) (2)A 在 B 左 (3)B 是 C 右邊的第三個(gè) (4)C 在 D 右 (5)D 緊靠 E (6)E 和 A 隔一個(gè) (7)沒(méi)提到的門(mén)(即 F 門(mén))是生門(mén) 問(wèn)的是生門(mén)(F 門(mén))是左起第幾扇。那我們就需要根據(jù)題干給出的眾多信息，來(lái)把六扇門(mén)的位置排出來(lái)。在這時(shí)候，考生會(huì)發(fā)現(xiàn)，這道題目中雖然有確定性信息，但都是確定了兩扇門(mén)的相對(duì)位置，并沒(méi)有直接對(duì)應(yīng)它們是第幾扇門(mén)，確定性信息缺乏的時(shí)候，我們可以優(yōu)先看看題干是否有關(guān)聯(lián)性信息把多個(gè)門(mén)串聯(lián)起來(lái)。觀察題干信息，出現(xiàn)頻率較高的門(mén)中，B 在 C 右邊第三個(gè)，即 C 門(mén)右邊至少有三扇門(mén);D 門(mén)在 C 門(mén)的左邊，同時(shí) D 門(mén)緊靠著E 門(mén)，即 C 門(mén)左邊至少有兩扇門(mén)。整吅信息之后會(huì)發(fā)現(xiàn)，C 門(mén)其實(shí)只有一個(gè)位置是符吅的，就是左起第三扇門(mén)。

　那么唯一沒(méi)有提到的 F 門(mén)，只能在左起第五扇門(mén)，即這道題目正確答案為 A。

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