鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)事跡_1
發(fā)布時(shí)間:2020-07-26 來源: 對(duì)照材料 點(diǎn)擊:
鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)事跡
踐行科學(xué)發(fā)展觀的先行者
——記某鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記科學(xué)發(fā)展觀先進(jìn)事跡
**同志作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的第一責(zé)任人,在抓好學(xué)教全面工作的同時(shí),針對(duì)該鄉(xiāng)鎮(zhèn)科學(xué)發(fā)展觀念上存在的問題,著力更新發(fā)展觀念、拓寬發(fā)展思路、創(chuàng)新發(fā)展舉措。
1、強(qiáng)化了執(zhí)政為民觀念,著力解決脫離群眾、漠視民生的問題。他認(rèn)為,貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,首要的一條就是要進(jìn)一步強(qiáng)化執(zhí)政為民觀念和公仆意識(shí)。因?yàn)樽タ茖W(xué)發(fā)展的落腳點(diǎn)是為了廣大群眾的根本利益,科學(xué)發(fā)展的目標(biāo)更需要依靠群眾的支持和參與才能實(shí)現(xiàn)。在學(xué)教活動(dòng)中針對(duì)個(gè)別干部不能與群眾“打成一片”,對(duì)群眾愿望不上心、對(duì)群眾生活不關(guān)心、對(duì)群眾疾苦不動(dòng)心。針對(duì)這種錯(cuò)誤傾向,他著力了進(jìn)行觀念扭轉(zhuǎn),教育農(nóng)村干部把權(quán)力和職位當(dāng)作為黨和人民創(chuàng)造業(yè)績(jī)的重托和舞臺(tái),做到心里裝著群眾,感情貼近群眾,凡事想著群眾,一切為了群眾。針對(duì)轉(zhuǎn)變觀念的過程,具體做了兩件事:一是認(rèn)真梳理涉及群眾利益和群眾反映強(qiáng)烈的突出問題;
二是開展鄉(xiāng)派聯(lián)絡(luò)員村村必進(jìn)、村兩委成員戶戶必訪的實(shí)踐活動(dòng),開展調(diào)查研究。
2、強(qiáng)化組織紀(jì)律觀念,著力解決執(zhí)行不力的問題。他認(rèn)為,執(zhí)行不力是影響制約**鄉(xiāng)鄉(xiāng)發(fā)展的一大問題。傳達(dá)了不貫徹,要求了不落實(shí),規(guī)劃了不實(shí)施,批評(píng)了不糾正。這其中既有不想落實(shí)的問題,也有執(zhí)行力不強(qiáng)、不會(huì)作為的問題;
既有為各自利益搞“上有政策、下有對(duì)策”的問題,又有截留政策造成“中
梗阻”的問題;
既有不敢負(fù)責(zé)、回避矛盾的問題,又有拈輕怕重、消極畏難的問題。在學(xué)教活動(dòng)中,他積極扭轉(zhuǎn)這種觀念上的不正之風(fēng),他著力強(qiáng)調(diào)把權(quán)力的行使是老百姓賦予的公權(quán)講深、說透,他把這項(xiàng)工作作為學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的重要內(nèi)容進(jìn)行了落實(shí)。
3、強(qiáng)化科學(xué)發(fā)展觀念,著力解決違背規(guī)律、顧此失彼的問題。主要解決了四個(gè)方面的問題:一是解決了違背規(guī)律的問題。他強(qiáng)調(diào)在今后的工作中,要克服“好心辦錯(cuò)事,認(rèn)真辦傻事”的現(xiàn)象。二是解決了不顧實(shí)情的問題。他強(qiáng)調(diào)在今后的工作中,想問題、作決策、辦事情,一定要堅(jiān)持從各單位的實(shí)際出發(fā),增強(qiáng)責(zé)任感、使命感;
三是解決了思路不清的問題。他強(qiáng)調(diào)在今后的工作中,要圍繞本單位,認(rèn)真捋清了有哪些阻礙科學(xué)發(fā)展的錯(cuò)誤思想,深刻查找了有哪些盲目蠻干的工作偏差,切實(shí)轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念,調(diào)整工作思路。四是解決了能力不強(qiáng)的問題。針對(duì)有個(gè)別村的領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)個(gè)別工作人員在工作上唱的是縣場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的調(diào),干的是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的活,在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀上有差距。因此,他在這次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中,積極引導(dǎo)黨員干部努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)知識(shí),提高駕馭縣場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力;
學(xué)習(xí)科技知識(shí),提高推進(jìn)自主創(chuàng)新的組織領(lǐng)導(dǎo)能力;
學(xué)習(xí)社會(huì)管理知識(shí),提高管理社會(huì)的能力;
學(xué)習(xí)法律知識(shí),提高依法辦事的能力。
4、強(qiáng)化正確的政績(jī)觀念,著力解決作風(fēng)不實(shí)的問題。在學(xué)教活動(dòng)中,他積極宣傳樹立與科學(xué)發(fā)展觀相適應(yīng)的政績(jī)觀,針對(duì)實(shí)際情況,他大力提倡“五股勁。”第一,鉚足一股永不言敗、勇于進(jìn)取的心勁。他鼓勵(lì)有的單位,暫時(shí)的困難和落后并不可怕,可怕的是沒有直面差距的勇氣、戰(zhàn)勝困難的膽氣、改變面貌的志氣。第二,鉚足一股不抓則已、一抓到底的干勁。他強(qiáng)調(diào),在老百姓中做不到的不說,
說了要算,定了要干,干就干好。第三,鉚足一股敢擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、敢闖新路的闖勁。他強(qiáng)調(diào),鄉(xiāng)黨委的決策和要求只能是指導(dǎo)意見,不可能對(duì)各村情況作一對(duì)一的“對(duì)癥下藥”,不要“依葫蘆畫瓢”地照著去“復(fù)制”,否則很難有什么大的作為。抓工作、謀發(fā)展,決不能謹(jǐn)小慎微,固步自封,要大膽地試、大膽地闖、大膽地干。第四,鉚足一股咬定目標(biāo)、百折不撓的韌勁。他強(qiáng)調(diào),發(fā)展道路不可能一帆風(fēng)順,干事創(chuàng)業(yè),遇到困難就退縮,碰到挫折就放棄,聽到議論就猶**,將一事無成。第五,鉚足一股求真務(wù)實(shí)、艱苦奮斗的實(shí)勁。他強(qiáng)調(diào),越是形勢(shì)好,越要**艱苦奮斗、勤儉節(jié)約之風(fēng),防止頭腦發(fā)熱、心浮氣躁。
5、強(qiáng)化科學(xué)發(fā)展觀念,著力解決效能不高、環(huán)境不優(yōu)的問題。他強(qiáng)調(diào),要實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展,首先要實(shí)現(xiàn)機(jī)關(guān)效能的又好又快,實(shí)現(xiàn)發(fā)展環(huán)境的優(yōu)化。在這次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中,他嚴(yán)格組織,狠抓機(jī)關(guān)效能建設(shè)的問題查擺,取得明顯成效。一是機(jī)關(guān)各部門自己查找了是否做到提高效能,是否在有所為的基礎(chǔ)上不斷提高。二是在部門工作的基礎(chǔ)上查找了是否創(chuàng)造性的開展工作,并結(jié)合部門的自身實(shí)際,進(jìn)一步制定可行措施,提高執(zhí)行力。三是重點(diǎn)治理“慢作為”和“不會(huì)作為”的問題,努力打造優(yōu)質(zhì)高效的政務(wù)環(huán)境。四是在外部推動(dòng)上實(shí)現(xiàn)新進(jìn)展。他教育引導(dǎo)黨員干部克服與己無關(guān)的思想和厭戰(zhàn)情緒,形成人人講環(huán)境、事事創(chuàng)效能的良好氛圍。
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