2019 高三政治教師年終述職報告

　2019 高三政治教師年終述職報告(一)

　我是一名政治教師，xxxx 年 x 月畢業(yè)于 xxxx 大學(xué)政治系，獲法學(xué)學(xué)士學(xué)位。同年 x 月分配至 xxxx 工業(yè)園區(qū)唯亭中學(xué)任教，xxxx 年調(diào)入 xxxx 市第二高級中學(xué)，xxxx 年x 月二高中與 xxxx 一中合并辦學(xué)至今，在 xxxx 一中任教。在此期間，我于 xxxx 年被評聘為中學(xué)二級教師，xxxx 年 x 月被評聘為中學(xué)一級教師。

　屈指算來，我已度過了十三年的教學(xué)生涯。在這十 三年中，我一貫堅持四項基本原則，愛國、愛黨、愛人民， 堅持正確的政治立場，具有堅定的政治方向，對教育事業(yè) 無限忠貞，樂于以自己的綿薄之力，為我國的社會主義現(xiàn) 代化建設(shè)添磚加瓦。我能夠充分利用政治學(xué)科的獨特特點， 對學(xué)生進行思想政治教育。我對自己要求嚴格，思想上要 求上進，工作上努力、認真、踏實、肯干，并不斷向老教 師學(xué)習(xí)、請教，不斷夯實自己的教學(xué)基本功。為了提高自 己的業(yè)務(wù)水平，xxxx—xxxx 年我進入 xxxx 大學(xué)管理學(xué)院與xxxx 市教育委員會聯(lián)合舉辦的“政治教育專業(yè)研究生課程

　進修班”的學(xué)習(xí)，成績合格，取得了結(jié)業(yè)證書。在進修時的學(xué)生與教學(xué)時的教師雙重角色來回轉(zhuǎn)換期間，我對自己大學(xué)畢業(yè)以來的教育教學(xué)工作進行了深刻的反思，并把這種反思首先運用在高二年級的《哲學(xué)常識》的教學(xué)實踐過程之中，最終將反思和實踐凝結(jié)為《xxxxx》的論文，發(fā)表于《xxxx 鐵道師范學(xué)院學(xué)報》xxxx 年第 x 期上。

　任現(xiàn)職以來(自 xxxx 年 x 月開始至今)，我基本上一直同時兼任高二、高三兩個年級的政治課教學(xué)工作(任現(xiàn)職 x 年、有 x 年任教高三畢業(yè)班)，教育教學(xué)效果良好，不僅受到學(xué)生的歡迎，而且取得了一定的教育教學(xué)的實績。尤 其是 xx—xx 學(xué)年度，任高三政治備課組長，在全組老師的共同努力下，高三年級在 xxxx 年 x 月進行的省會考中，在同類學(xué)校的排名上升一位;xxxx—xxxx 學(xué)年度，任教的高三(xx)班在高考文科綜合考試中平均成績超省平均接近 xx 分; xx—xx 學(xué)年度，任教的高三(x)班在高考中平均成績超市平均 x 分、超省平均 x 分左右。

　由于“跨兩頭”，備課量很大，工作比較辛苦。盡管如此，我仍積極進行教學(xué)改革的嘗試，并將就讀政治教育專業(yè)研究生課程班時所學(xué)到的新的教學(xué)理念和方法引進到

　自己的教學(xué)工作中，積極進行“中學(xué)思想政治課情感教學(xué)” 模式的大膽嘗試和探索，我一改以往傳統(tǒng)的機械灌輸法， 將動之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行滲透到高中政治課的教 學(xué)過程的始終，取得了一定的成效。而我自己也就此寫出 了一篇《xxxxxxx》的論文，榮獲“全國中學(xué)政治、歷史論文有獎大賽”二等獎。根據(jù)自己理論上的學(xué)習(xí)和教學(xué)的實 踐，我將情感教學(xué)等政治教學(xué)模式進行了一番梳理，最終 發(fā)現(xiàn)：情感教學(xué)有利于創(chuàng)造氛圍、培養(yǎng)情感，卻會帶來一 定的膚淺性;理論論證教學(xué)有利于傳授知識、增進思維，卻容易流于枯燥、程式化的窠臼;實踐論證教學(xué)有利于培養(yǎng)創(chuàng)新、學(xué)以致用等能力與水平，卻受到眾多主客觀條件的制 約、并不能“事必躬親”。因此，必須把三者有機結(jié)合起來， 才能使得政治教學(xué)真正深入淺出、高屋建瓴而又生動活潑、幽默風(fēng)趣。我就將這一反思撰寫成《xxxxxx》的論文，發(fā) 表在《xxxxx》(珠海出版社 xxxx 年版)，并獲得好評。在對政治教學(xué)進行教改、反思的同時，我更加重視 對高三畢業(yè)班級政治教學(xué)的探索、研究。在任現(xiàn)職 x 年、有 x 年是任教高三畢業(yè)班的過程中，我將自己在教學(xué)中的點滴感觸、心得甚至是疑惑等等逐步記錄下來，并嘗試著

　用所學(xué)的教育學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)知識進行解釋，再加以理論上的升華，最后撰寫了《xxxxx》的論文，強調(diào)在高三政治總復(fù)習(xí)時，要按照課本基礎(chǔ)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系構(gòu)建 “知識結(jié)構(gòu)體系”(當(dāng)然這種構(gòu)建是師生之間互動的過程)， 將所學(xué)的課本基礎(chǔ)知識或者主干知識放入體系之內(nèi)，并聯(lián) 系社會熱點問題進行分析、理解、運用。該文發(fā)表于 《xxxxxx》(中國檔案出版社 xxxx 年版)并榮獲“全國創(chuàng)新教育理論與實踐研究成果獎”二等獎。正是在這樣的教育教學(xué)觀念支配下，我逐步嘗試并努力形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格，并且在教育教學(xué)實踐之中不斷地將之加以鞏固、完善，目前取得了初步的成果，在“xxxx 年 xxxx 市區(qū)普通中學(xué)思想政治課教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比”中榮獲二等獎。

　除了教學(xué)上的任務(wù)之外，在任現(xiàn)職期間，我還承擔(dān)了一定時期的班主任工作。我從班級干部和普通學(xué)生兩個方面入手，著重培養(yǎng)學(xué)生的“自理、自立、自信、自尊、自我服務(wù)”的“五自”能力與水平，并創(chuàng)造性的把班級中學(xué)習(xí)成績或者學(xué)習(xí)習(xí)慣或者行為習(xí)慣不太良好的所謂“差生”或者“后進生”評聘為“班級紀律監(jiān)察員”、“班級勞動衛(wèi)生監(jiān)察員”、“班級創(chuàng)建監(jiān)察員”、“班級總監(jiān)察員”等

　等，提高了學(xué)生對于班級建設(shè)的積極性、主動性、創(chuàng)造性， 取得了良好的育人效果。對班主任工作的理解和反思，最 終匯集成為兩篇課題論文：第一、xxxx 市級課題“社會主義市場經(jīng)濟與對外開放條件下，高中生人生價值觀研究” 的結(jié)題論文《xxxx》，榮獲“xxxx 省第八屆‘五四杯’青年教師教育教學(xué)論文競賽”三等獎。第二、國家立項課題 “德育手段現(xiàn)代化研究”的論文《xxxxx》榮獲“xxxx 年度xxxx 市教育科研優(yōu)秀論文評選”三等獎并入選《xxxxx》 (中國教師報社、發(fā)現(xiàn)雜志社，xxxx 年版)。在教育教學(xué)方面積極努力之外，我還非常注重提高自己的綜合素質(zhì)，鍛 煉自己的各方面的能力與水平。我熱愛書法，經(jīng)過多年的 努力，我在 xxxx 年加入中國硬筆書法家協(xié)會，xxxx 年加入xxxx 市書法家協(xié)會，xxxx 年加入 xxxx 省青年書法家協(xié)會、xxxx 省書法家協(xié)會。

　在我努力工作的同時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和眾多同事給了我 無私的幫助，也給了我莫大的支持和鼓勵。我在 xxxx 年度、xxxx 年度、xxxx 年度的年度考核中被評為優(yōu)秀，xxxx 年度更受到學(xué)校的嘉獎。

　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在以后的教

　育教學(xué)工作中，我將一如既往地積極努力、不斷進取，為自己終身熱愛的教育事業(yè)奉獻自己的那一份光和熱! 述職人：XXX

　XXXX 年 XX 月 XX 日

　2019 高三政治教師年終述職報告(二)

　20XX 年至 20XX 年，本人順利地完成了高中政治的循環(huán)教學(xué)工作。在校領(lǐng)導(dǎo)、老教師的幫助和自己的努力下， 我在工作中取得了一定的成績：20XX-20XX 學(xué)年度校公開課評比榮獲二等獎;20XX 年校課件制作評比活動榮獲一等獎; 20XX 年校公開課評比活動榮獲一等獎;20XX 年年度考核優(yōu)秀;連續(xù)五年獲校優(yōu)秀班主任稱號。

　本人已具備申報中學(xué)政治一級教師條件，現(xiàn)申報中學(xué)政治一級教師，述職如下：

　一、思想政治方面 本人熱愛并積極投身于黨的教育事業(yè)，有強烈事業(yè)

　心和高度責(zé)任感;服從組織工作安排，凡事以學(xué)校大局為重， 勤勤懇懇、任勞任怨;關(guān)愛學(xué)生，注重師德修養(yǎng)的提高，時 時處處以人民教師職責(zé)要求自己，做到為人師表，言傳身 教;有著較高的思想道德覺悟和良好的職業(yè)道德。

　二、教學(xué)方面

　自參加工作以來，我就全身心地投入到教學(xué)工作中。為此我嚴謹治學(xué)，勤于實踐，虛心求教，開拓創(chuàng)新。所以 近幾年在新教改思想的指導(dǎo)下，我逐漸摸索出一套適合自 己教學(xué)的方法：在教學(xué)中我把時政知識與課堂知識有機結(jié) 合起來，引導(dǎo)學(xué)生用課本知識分析時政熱點問題;我特別注意用各種手段調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;在高三備考工作中，我努力鉆研教材，準確把握高考方向， 采用 “夯實基礎(chǔ)”和“有效訓(xùn)練”兩條主線為核心的備考策略開展備考。我和備課組老師一起，通過網(wǎng)絡(luò)選編高質(zhì) 量的練習(xí)資料，印發(fā)給學(xué)生，使高三復(fù)習(xí)具有了很強的針 對性，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。

　由于目標明確，教法得當(dāng)，所以我所帶班級政治學(xué)習(xí)氣氛濃厚，學(xué)生愛學(xué)樂學(xué)，成績優(yōu)良。20XX—20XX 學(xué)年第一學(xué)期期末考試，我所教的高一(4)班、高一(5)班和高一(3)班的一分兩率為年級前三名，其中高一(4)班平均分高出年級平均分 15 分;20XX—20XX 年第一學(xué)期，我所帶的政治選修班高三(7)班在期末考試中位列同類班級第一，所帶的非選修班高二(9)班的政治綜合成績無論是最高分、平

　均分還是優(yōu)秀率、及格率均為全級第一;20XX—20XX 年第一學(xué)期期末考試中，我任教的高二(7)班的一分兩率居同類班級之首，同學(xué)年第二學(xué)期，我所帶的高二(8)班平均分、及格率為同類班級第一。高中數(shù)學(xué)教師述職報告我校是區(qū)屬面向高中，生源較差，在我的不懈努力，我所帶的不同類型的班級在高考中都取得了突出成績：高三(7)班是政治選修班中的普通班，生源起點比較低，高二升高三調(diào)研考試政治科平均成績?yōu)?42 分，為了提高這個班的成績，我堅持做到了“四精”：精選、精編、精練、精評，用練習(xí)的形式狠抓這個班的政治科學(xué)習(xí)，在我的努力下，這個班的高考政治選修平均成績達到 63 分，12 人及格，其中?同學(xué)政治選修成績?yōu)?115 分，在我校排名第一，她的文科綜合成績?yōu)?132 分，為全校最高分;所帶的非選修班中，文科綜合成績 90 分以上的有 164 人，1XX 以上的有 81 人，120 分以上的 15 人，其中高三(9)班的文綜平均分為 1XX 分，高出校平均分 17 分，高出霞山區(qū)平均分 5 分，超出全省平均分3 分，這個班的林灝霖同學(xué)文綜成績?yōu)?130 分、XXX 同學(xué)、XXX 同學(xué)、XXX 同學(xué)文綜成績?yōu)?128 分，分列年級第二、第三名;高三(11)班為藝術(shù)班，文化基礎(chǔ)薄弱，我在這個班投

　入了大量的時間和精力，基本上做到“四必”，即有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有評必補，使這個班的政治綜合成 績有了很大提升，28 人及格，12 人 1XX 分以上，120 以上

　1 人，為這個班有 16 位同學(xué)能達到本科線奠定了堅實基礎(chǔ)。

　 三、教研方面

　作為一名新教師，我銳意教改，潛心教研，并以開拓創(chuàng)新精神身體力行，積極參加省、市、區(qū)的各種教研活動。

　20XX 年 1 月份我參加并完成了廣東省普通高中新教師培訓(xùn)、3 月份分別參加了霞山區(qū)高考備考研討會和廣東教育學(xué)會舉辦的 20XX 年省高考備考研討會。我積極承擔(dān)各種公開課任務(wù)，20XX 年我參加校級公開課，所上的《兼顧效率與公平》獲二等獎，制作的同課課件被評為一等獎;20XX 年我上的《我國的政黨制度》在校級公開課中獲一等獎;20XX 年在區(qū)高考備考調(diào)研中所上公開課《神奇的貨幣》被評為優(yōu)質(zhì)課;同年在市一級學(xué)校復(fù)評中所上公開課《生活智慧與時代精神》獲得聽課領(lǐng)導(dǎo)和其他學(xué)校老師的一致贊譽，被評為優(yōu)秀課; 任現(xiàn)職以來，我均擔(dān)任本學(xué)科的年級備課組長，與

　本組老師一起共同開發(fā)教研專題，探索教育改革的新路子。所在的備課組在 “政治課教學(xué)資料的收集與整理”、 “如何做好經(jīng)濟類材料題”、“材料題的審題技巧”、 “高考考點研究中應(yīng)注意的問題”等方面進行了深入的研究與探討， 大大提高了教學(xué)質(zhì)量，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致好評。同時，我筆耕不輟，根據(jù)研究與探討的結(jié)論撰寫了《“案 例教學(xué)”中的案例收集》、《高中政治材料分析類問答題解 題思路和技巧》、《如何提高高中政治課的復(fù)習(xí)效率》等論 文，在校內(nèi)交流，里面的一些觀點和方法得到了采納和推 廣。

　四、班主任工作方面

　參加工作至今，我連續(xù)五年擔(dān)任班主任的工作，由 原先的不知所措到現(xiàn)在的駕輕就熟，在帶班的過程中，我 形成了自己獨特的育人風(fēng)格：做到一個“勤”字，勤五跟、勤找學(xué)生談心、勤上門家訪;做到一個“愛”字，愛所有的學(xué)生，用愛來感化學(xué)生、教育學(xué)生;做到一個“嚴”字，在對學(xué)生關(guān)心愛護的同時，不忘對他們的紀律、學(xué)習(xí)進行嚴 格要求。我平時注意學(xué)生的心理健康教育，擅長進行心理 輔導(dǎo)，20XX 年參加培訓(xùn)并獲得了廣東省中小學(xué)生心理健康

　教育 C 證，所教學(xué)生都能身心健康的發(fā)展。

　經(jīng)過一系列探索和努力，我在班主任工作中取得了突出成績：20XX 年帶的高一(7)班獲軍訓(xùn)隊列比賽第一名， 校運會團體總分第三名和“體育道德風(fēng)尚獎”;20XX 年所帶的高二(7)班獲校文藝會演二等獎;20XX 年帶的高二(7)班每個月都被學(xué)校評為文明班，多次被評為學(xué)校“標兵班”，各科成績在年級同類班級中名列前茅;XX 年獲校運會團體總分第三名，20XX 年還被評為“霞山區(qū)優(yōu)秀團支部”。

　在班級管理中，我善于培養(yǎng)班干部，培養(yǎng)尖子生， 轉(zhuǎn)化后進生。20XX 年高三(7)班的 XXX 同學(xué)被評為“霞山區(qū)優(yōu)秀學(xué)生干部”，xxx 同學(xué)被評為“霞山區(qū)三好學(xué)生”;高三 (7)班的 XXX 同學(xué) 20XX、20XX 連續(xù)兩年被評為“霞山區(qū)優(yōu)秀學(xué)生干部”，XXX 同學(xué)被評為 20XX 年“霞山區(qū)三好學(xué)生”， XXX 同學(xué)還被評為 20XX 年“霞山區(qū)優(yōu)秀團支書”。

　我本人也因德育工作出色，多次被評為校優(yōu)秀班主任。

　我通過賞識和激勵教育，轉(zhuǎn)化了一大批學(xué)困生。如20XX 屆高三(7)班的 XXX 同學(xué)，分到我班之前，紀律松散， 目無尊長，甚至還有持刀打架斗毆的行為，是個讓很多班 主任頭疼的問題學(xué)生。接班后，我認真觀察了他一段時間，

　發(fā)現(xiàn)他并非對誰都態(tài)度惡劣，他與大部分同學(xué)的關(guān)系還是 比較融洽的，于是我找了幾個和他關(guān)系較好的同學(xué)進一步 了解他的情況：由于家庭的原因，他與其父親的溝通很少， 且不認同他父親為人處世的一些方式，與父親的關(guān)系很不 融洽于是他把在家中的抵制情緒帶到學(xué)校中特別是老師、 長輩身上。得知這一情況之后，我放下老師的身份，以朋 友的關(guān)系真誠地與他交流、談心、開導(dǎo)，同時，我主動聯(lián) 系了他的父親，經(jīng)常做他的思想工作。在我的協(xié)調(diào)之下， 父子兩人的溝通越來越順暢，XXX 同學(xué)的心結(jié)也慢慢打開， 對人對事的態(tài)度也沒有原先那么極端，并開始學(xué)會尊重家 長、尊重老師、尊重他人，遲到曠課的情況越來越少，打 架斗毆的現(xiàn)象更是銷聲匿跡。由于他表現(xiàn)良好，學(xué)校撤銷 了對他的處分，20XX 年他順利的從高中畢業(yè)之后，還光榮入伍了。

　五、培養(yǎng)青年教師方面

　在五年的教學(xué)工作中，我虛心向有經(jīng)驗的老教師請 教，也給予年青教師在教學(xué)工作上的幫助。XX-11 年指導(dǎo)、幫助?王正江老師的高三教學(xué)工作，為他提供一些寶貴的教學(xué)素材，引導(dǎo)他分析教材、探討疑難問題。在我的幫助下，

　?老師進步非�？欤�很快就形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，并且能勝任高三政治的教學(xué)工作。20XX 年我指導(dǎo)?老師所上的《財政的巨大作用》一課在學(xué)校公開課比賽中獲二等獎。20XX 年，湛江師范學(xué)院的實習(xí)生來我校實習(xí)，我主動給他們上示范課，指導(dǎo)他們?nèi)绾蝹湔n、上課，如何分析使用教材、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。其中?同學(xué)所上的公開課《征稅與納稅》獲得了學(xué)校老師、帶隊領(lǐng)導(dǎo)、聽課教師的一致好評。在班主任工作方面，我指導(dǎo)第一次帶高三的?老師班主任工作，使得她能出色的完成班主任工作，20XX 年由于表現(xiàn)突出，她被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任。

　六、今后打算

　上述內(nèi)容是我工作以來具體情況的一個縮影，但這 些只能代表過去。我要做的是在今后的教育、教學(xué)工作中， 不斷借鑒成功的經(jīng)驗，及時吸取失敗的教訓(xùn)，不斷地提高 自身的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，爭取再創(chuàng)佳績。不管本次申報一級 教師資格是否如愿，我都會一如既往地勤懇工作，為培養(yǎng) 更多的優(yōu)秀學(xué)生而努力，為成為一名優(yōu)秀的人民教師而努 力。

　述職人：XXX

　XXXX 年 XX 月 XX 日

　2019 高三政治教師年終述職報告(三)

　在參加工作的 7 年來,我一直都能服從學(xué)校的工作安排,愛崗敬業(yè),盡心盡責(zé),認真完成學(xué)校交給的任務(wù). 作為一名青年政治教師,參加工作以來,我嚴格要求自己,更加注重政治理論學(xué)習(xí),注重理論聯(lián)系實際,加強自身的思想理論修養(yǎng); 作為一名班主任，我嚴格要求自己，以身作則。并且，時常放棄休息日，組織學(xué)生開展第二課堂活動，與學(xué)生建立了和諧友善的師生關(guān)系。在課余經(jīng)常找學(xué)生談心， 深入了解學(xué)生，多和學(xué)生溝通，積極引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。定期舉辦主題班會與第二課堂, 有意識的培養(yǎng)他們合作精神和集體榮譽感。經(jīng)過一學(xué)年的努力，孩子們變得成熟懂事，學(xué)會寬容與理解,學(xué)會關(guān)心他人、學(xué)會合作，學(xué)習(xí)成績在全年級里名列前茅。

　作為一名政治教師,深知責(zé)任重大，本人保持了其他教師所沒有的特別的職業(yè)敏感，不敢有絲毫松懈。把工作放在首位，積極主動的進行學(xué)習(xí)與研究。認真鉆研教材， 研讀近幾年各地試題，緊跟試題節(jié)奏，把握脈搏;課上錘煉

　語言，注意相關(guān)知識的結(jié)合，在重點知識上多想辦法設(shè)置新情境，調(diào)動學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生能力。在講授知識的同時，結(jié)合當(dāng)前的社會現(xiàn)狀，對學(xué)生進行世界觀、人生觀的教育。教學(xué)中關(guān)注每一個學(xué)生，做到與學(xué)生為伴，以學(xué)生為友，嚴格落實“四精四必“。積極抓好培優(yōu)輔差，注重雙差生轉(zhuǎn)化教育。

　回顧 7 年來的教育教學(xué)工作,我覺得無怨無悔,因為我愛這項工作,雖然伴隨著有失敗與無奈,但更有成功的喜悅和滿的微笑.我更深深地體會到教育是一項事業(yè),事業(yè)的意義在于追求;教育是一門藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新.學(xué)海無涯,藝無止境.今后,我要更進一步加強自身的修養(yǎng),不斷提高自己的教育教學(xué)水平,奉獻我微薄的力量. 述職人：XXX XXXX 年 XX 月 XX 日

　2019 高三政治教師年終述職報告(四)

　20xx 年至 20xx 年，本人順利地完成了高中的政治的循環(huán)教學(xué)工作。在校領(lǐng)導(dǎo)、老教師的幫助和自己的努力下， 我在工作中取得了一定的成績：20xx-20xx 學(xué)年度校公開課評比榮獲二等獎;20xx 年校課件制作評比活動榮獲一等獎;

　20xx 年校公開課評比活動榮獲一等獎;20xx 年年度考核優(yōu)秀;連續(xù)五年獲校優(yōu)秀班主任稱號。

　本人已具備申報中學(xué)政治一級教師條件，現(xiàn)申報中學(xué)政治一級教師，述職如下：

　一、思想政治方面 本人熱愛并積極投身于黨的教育事業(yè)，有強烈事業(yè)

　心和高度責(zé)任感;服從組織工作安排，凡事以學(xué)校大局為重， 勤勤懇懇、任勞任怨;關(guān)愛學(xué)生，注重師德修養(yǎng)的提高，時 時處處以人民教師職責(zé)要求自己，做到為人師表，言傳身 教;有著較高的思想道德覺悟和良好的職業(yè)道德。二、教學(xué)方面 自參加工作以來，我就全身心地投入到教學(xué)工作中。為此我嚴謹治學(xué)，勤于實踐，虛心求教，開拓創(chuàng)新。所以 近幾年在新教改思想的指導(dǎo)下，我逐漸摸索出一套適合自 己教學(xué)的方法：在教學(xué)中我把時政知識與課堂知識有機結(jié) 合起來，引導(dǎo)學(xué)生用課本知識分析時政熱點問題;我特別注意用各種手段調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;在高三備考工作中，我努力鉆研教材，準確把握高考方向， 采用 “夯實基礎(chǔ)”和“有效訓(xùn)練”兩條主線為核心的備考

　策略開展備考。我和備課組老師一起，通過網(wǎng)絡(luò)選編高質(zhì)量的練習(xí)資料，印發(fā)給學(xué)生，使高三復(fù)習(xí)具有了很強的針對性，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。

　由于目標明確，教法得當(dāng)，所以我所帶班級政治學(xué)習(xí)氣氛濃厚，學(xué)生愛學(xué)樂學(xué)，成績優(yōu)良。20xx—20xx 學(xué)年第一學(xué)期期末考試，我所教的高一(4)班、高一(5)班和高一(3)班的一分兩率為年級前三名，其中高一(4)班平均分高出年級平均分 15 分;20xx—20xx 年第一學(xué)期，我所帶的政治選修班高三(7)班在期末考試中位列同類班級第一，所帶的非選修班高二(9)班的政治綜合成績無論是最高分、平均分還是優(yōu)秀率、及格率均為全級第一;20xx—20xx 年第一學(xué)期期末考試中，我任教的高二(7)班的一分兩率居同類班級之首，同學(xué)年第二學(xué)期，我所帶的高二(8)班平均分、及格率為同類班級第一。高中數(shù)學(xué)教師述職報告我校是區(qū)屬面向高中，生源較差，在我的不懈努力，我所帶的不同類型的班級在高考中都取得了突出成績：高三(7)班是政治選修班中的普通班，生源起點比較低，高二升高三調(diào)研考試政治科平均成績?yōu)?42 分，為了提高這個班的成績，我堅持做到了“四精”：精選、精編、精練、精評，用練習(xí)的形

　式狠抓這個班的政治科學(xué)習(xí)，在我的努力下，這個班的高考政治選修平均成績達到 63 分，12 人及格，其中?同學(xué)政治選修成績?yōu)?115 分，在我校排名第一，她的文科綜合成績?yōu)?132 分，為全校最高分;所帶的非選修班中，文科綜合成績 90 分以上的有 164 人，105 以上的有 81 人，120 分以上的 15 人，其中高三(9)班的文綜平均分為 108 分，高出校平均分 17 分，高出霞山區(qū)平均分 5 分，超出全省平均分3 分，這個班的林灝霖同學(xué)文綜成績?yōu)?130 分、XXX 同學(xué)、XXX 同學(xué)、XXX 同學(xué)文綜成績?yōu)?128 分，分列年級第二、第三名;高三(11)班為藝術(shù)班，文化基礎(chǔ)薄弱，我在這個班投 入了大量的時間和精力，基本上做到“四必”，即有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有評必補，使這個班的政治綜合成 績有了很大提升，28 人及格，12 人 105 分以上，120 以上 1 人，為這個班有 16 位同學(xué)能達到本科線奠定了堅實基礎(chǔ)。

　 三、教研方面

　作為一名新教師，我銳意教改，潛心教研，并以開拓創(chuàng)新精神身體力行，積極參加省、市、區(qū)的各種教研活動。

　20xx 年 1 月份我參加并完成了廣東省普通高中新教師

　培訓(xùn)、3 月份分別參加了霞山區(qū)高考備考研討會和廣東教育學(xué)會舉辦的 20xx 年省高考備考研討會。我積極承擔(dān)各種公開課任務(wù)，20xx 年我參加校級公開課，所上的《兼顧效率與公平》獲二等獎，制作的同課課件被評為一等獎;20xx 年我上的《我國的政黨制度》在校級公開課中獲一等獎;20xx 年在區(qū) 高考備考調(diào)研中所上公開課《神奇的貨幣》被評為優(yōu)質(zhì)課;同年在市一級學(xué)校復(fù)評中所上公開課《生活智慧與時代精神》獲得聽課領(lǐng)導(dǎo)和其他學(xué)校老師的一致贊譽，被評為優(yōu)秀課; 任現(xiàn)職以來，我均擔(dān)任本學(xué)科的年級備課組長，與 本組老師一起共同開發(fā)教研專題，探索教育改革的新路子。所在的備課組在 “政治課教學(xué)資料的收集與整理”、 “如何做好經(jīng)濟類材料題”、“材料題的審題技巧”、 “高考考點研究中應(yīng)注意的問題”等方面進行了深入的研究與探討， 大大提高了教學(xué)質(zhì)量，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致好評。

　四、班主任工作方面

　參加工作至今，我連續(xù)五年擔(dān)任班主任的工作，由

　原先的不知所措到現(xiàn)在的駕輕就熟，在帶班的過程中，我 形成了自己獨特的育人風(fēng)格：做到一個“勤”字，勤五跟、勤找學(xué)生談心、勤上門家訪;做到一個“愛”字，愛所有的學(xué)生，用愛來感化學(xué)生、教育學(xué)生;做到一個“嚴”字，在對學(xué)生關(guān)心愛護的同時，不忘對他們的紀律、學(xué)習(xí)進行嚴 格要求。我平時注意學(xué)生的心理健康教育，擅長進行心理 輔導(dǎo)，20xx 年參加培訓(xùn)并獲得了廣東省中小學(xué)生心理健康教育 C 證，所教學(xué)生都能身心健康的發(fā)展。

　經(jīng)過一系列探索和努力，我在班主任工作中取得了突出成績：20xx 年帶的高一(7)班獲軍訓(xùn)隊列比賽第一名， 校運會團體總分第三名和“體育道德風(fēng)尚獎”;20xx 年所帶的高二(7)班獲校文藝會演二等獎;20xx 年帶的高二(7)班每個月都被學(xué)校評為文明班，多次被評為學(xué)校“標兵班”，各科成績在年級同類班級中名列前茅;09 年獲校運會團體總分第三名，20xx 年還被評為“霞山區(qū)優(yōu)秀團支部”。

　在班級管理中，我善于培養(yǎng)班干部，培養(yǎng)尖子生， 轉(zhuǎn)化后進生。20xx 年高三(7)班的 XXX 同學(xué)被評為“霞山區(qū)優(yōu)秀學(xué)生干部”，xxx 同學(xué)被評為“霞山區(qū)三好學(xué)生”;高三 (7)班的 XXX 同學(xué) 20xx、20xx 連續(xù)兩年被評為“霞山區(qū)優(yōu)

　秀學(xué)生干部”，XXX 同學(xué)被評為 20xx 年“霞山區(qū)三好學(xué)生”， XXX 同學(xué)還被評為 20xx 年“霞山區(qū)優(yōu)秀團支書”。

　我本人也因德育工作出色，多次被評為校優(yōu)秀班主任。

　我通過賞識和激勵教育，轉(zhuǎn)化了一大批學(xué)困生。如20xx 屆高三(7)班的 XXX 同學(xué)，分到我班之前，紀律松散， 目無尊長，甚至還有持刀打架斗毆的行為，是個讓很多班 主任頭疼的問題學(xué)生。接班后，我認真觀察了他一段時間， 發(fā)現(xiàn)他并非對誰都態(tài)度惡劣，他與大部分同學(xué)的關(guān)系還是 比較融洽的，于是我找了幾個和他關(guān)系較好的同學(xué)進一步 了解他的情況：由于家庭的原因，他與其父親的溝通很少， 且不認同他父親為人處世的一些方式，與父親的關(guān)系很不 融洽于是他把在家中的抵制情緒帶到學(xué)校中特別是老師、 長輩身上。得知這一情況之后，我放下老師的身份，以朋 友的關(guān)系真誠地與他交流、談心、開導(dǎo)，同時，我主動聯(lián) 系了他的父親，經(jīng)常做他的思想工作。在我的協(xié)調(diào)之下， 父子兩人的溝通越來越順暢，XXX 同學(xué)的心結(jié)也慢慢打開， 對人對事的態(tài)度也沒有原先那么極端，并開始學(xué)會尊重家 長、尊重老師、尊重他人，遲到曠課的情況越來越少，打 架斗毆的現(xiàn)象更是銷聲匿跡。由于他表現(xiàn)良好，學(xué)校撤銷

　了對他的處分，20xx 年他順利的從高中畢業(yè)之后，還光榮入伍了。

　五、培養(yǎng)青年教師方面

　在五年的教學(xué)工作中，我虛心向有經(jīng)驗的老教師請 教，也給予年青教師在教學(xué)工作上的幫助。09-11 年指導(dǎo)、幫助?王正江老師的高三教學(xué)工作，為他提供一些寶貴的教學(xué)素材，引導(dǎo)他分析教材、探討疑難問題。在我的幫助下， ?老師進步非�？�，很快就形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，并且能勝任高三政治的教學(xué)工作。20xx 年我指導(dǎo)?老師所上的《財政的巨大作用》一課在學(xué)校公開課比賽中獲二等獎。20xx 年，湛江師范學(xué)院的實習(xí)生來我校實習(xí)，我主動給他們上示范課，指導(dǎo)他們?nèi)绾蝹湔n、上課，如何分析使用教材、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。其中?同學(xué)所上的公開課《征稅與納稅》獲得了學(xué)校老師、帶隊領(lǐng)導(dǎo)、聽課教師的一致好評。在班主任工作方面，我指導(dǎo)第一次帶高三的?老師班主任工作，使得她能出色的完成班主任工作，20xx 年由于表現(xiàn)突出，她被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任。

　六、今后打算 上述內(nèi)容是我工作以來具體情況的一個縮影，但這

　些只能代表過去。我要做的是在今后的教育、教學(xué)工作中， 不斷借鑒成功的經(jīng)驗，及時吸取失敗的教訓(xùn)，不斷地提高 自身的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，爭取再創(chuàng)佳績。不管本次申報一級 教師資格是否如愿，我都會一如既往地勤懇工作，為培養(yǎng) 更多的優(yōu)秀學(xué)生而努力，為成為一名優(yōu)秀的人民教師而努 力。

　2019 高三政治教師年終述職報告(五)

　政治教師除具備一般教師的政治道德素質(zhì)外，更要有高度的政治覺悟和堅定的政治方向，以自己的人格力量增強教育效果。同時要從各方面提高自己的能力，迎接新形勢的挑戰(zhàn)。本人就本學(xué)期教學(xué)工作進行總結(jié)。

　首先，我非常重視政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)。近幾年來，我狠抓鄧小平理論的學(xué)習(xí)，研讀鄧小平文選，并寫學(xué)習(xí)體會。認真學(xué)習(xí)中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于加強和改進德育工作的有關(guān)文件，提高自己對德育工作的重視，學(xué)習(xí)全教會精神和江澤民關(guān)于教育問題的講話。學(xué)習(xí)> 等，通過學(xué)習(xí)，提高認識。

　其次，重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。接受縣教研室教研員的工作指導(dǎo)，與兄弟學(xué)校進行交流，通

　過觀摩，聽課使自己的教育教學(xué)能力有長足的進步。同時， 積極聽教研組教師公開課，并且根據(jù)學(xué)校要求，積極學(xué)習(xí) 新課改理念和方法，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)手段和方式，完善了自 身的缺陷。

　第三、完善教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　(1)有明確的教學(xué)計劃。

　為使各項教學(xué)活動有目的地按步驟進行，從而保證 教學(xué)質(zhì)量的提高，做到計劃在先，活動在后。每學(xué)期開始， 在備課組討論基礎(chǔ)上制定出教學(xué)計劃，然后再由教研組根 據(jù)縣校的工作計劃制定教研組工作計劃，并認真落實計劃 的實施，不讓計劃留于形式。

　(2)能夠堅持組內(nèi)定期集中備課，并認真?zhèn)浜米约旱拿刻谜n。

　堅持組內(nèi)定期集中備課制度，一起鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我堅持三個“聯(lián)系”，即聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學(xué)生思想實際，做到既備教材又備人。十分注重資料的積累，把報刊雜志上有用的信息以剪報形式收集起來，作為備課資料。平時，又注意了解學(xué)生思想動態(tài)，走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實際，為達到

　良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。并重視每次課后寫好教后感，總結(jié)每次課的得失。

　(3)更新教法，提高課堂教學(xué)實效。

　在幾年的教學(xué)實踐中，總結(jié)出了導(dǎo)學(xué)式教學(xué)模式， 通過抓課前預(yù)習(xí)、討論交流、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個階 段，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分尊重學(xué)生的主體地位， 營造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實效性。還利用學(xué) 校多媒體教學(xué)設(shè)備，積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進了教學(xué)效果。

　(4)嚴格規(guī)范按照備課組來進行命題和閱卷。

　考試、測驗是對教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”雙方情況進行監(jiān)控的重要手段，也是教學(xué)信息反饋和改進、調(diào)整教學(xué)的重要依據(jù)，這就要求命題組卷應(yīng)十分嚴格，保證命題的客觀與公正。為此，每次命題組卷做到交叉，任課教師確定考試提綱，命題教師獨立命題，做到命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度，明確各知識點的能力要求， 嚴格控制難易度，使平均分較為合理。閱卷過程實行流水作業(yè)，統(tǒng)一批改，然后做好試題講評分析。

　(5)作業(yè)精心設(shè)計并做到適量。

　在作業(yè)布置方面，教師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計題目， 以達到進一步對知識的鞏固和消化，同時盡量控制題量， 不增加學(xué)生作業(yè)負擔(dān)。教師及時批改作業(yè)，并作好講評， 及時糾正學(xué)生中的作業(yè)問題。

　由于重視了教學(xué)過程的研究，找到適宜的教育策略， 學(xué)生的思想道德水平有一定的提高。同時，學(xué)生的政治成 績也有了提高，實現(xiàn)德育和學(xué)習(xí)成績雙豐收。

相關(guān)熱詞搜索：年終 述職報告 政治