老年小組工作計(jì)劃書(shū) 你 來(lái) 我 往， 共 享 快 樂(lè) 之老年人社交小組工作計(jì)劃書(shū) 策劃人：楊文娟 一、小組基本信息 1、小組名稱(chēng)：你來(lái)我往，共享快樂(lè)！

　2、理念及理論構(gòu)架 背景 隨著城市化的發(fā)展以及現(xiàn)代建筑的設(shè)計(jì)格局，城市社區(qū)居民的活動(dòng)范圍大都只限在自己的家里，與鄰里也不怎么往來(lái)，傳統(tǒng)的鄰里互幫互助的精神幾乎已經(jīng)消失，老人更是如此，他們已經(jīng)離開(kāi)了工作崗位，每天在家休息幾乎不怎么與外界來(lái)往，也因此使得他們社會(huì)交往的機(jī)會(huì)減少，生活變得更加單調(diào)枯燥，更易產(chǎn)生孤單寂寞無(wú)助感。同時(shí)還有一些住在老人院福利院的老人，他們更加不幸，子女要么在外地工作很久才來(lái)看一次，要么就是沒(méi)有子女，孤苦伶仃的。

　理念 由于種種的原因，現(xiàn)在有很多老人都不愿意和別人接觸交往，也不參與社會(huì)活動(dòng)。而通過(guò)開(kāi)展小組活動(dòng)，利用團(tuán)體成員間的相互影響、相互幫助、相互促進(jìn)，可以使參加小組的個(gè)人獲得行為的改變、社會(huì)功能的恢復(fù)和發(fā)展。在小組中，尊重、接納、寬容的氛圍和組員之間的分享、分擔(dān)、支持等，能使長(zhǎng)者感受共同的經(jīng)驗(yàn)和團(tuán)體的溫暖，獲得歸屬感，使長(zhǎng)者更愿意與其他人交往，提升長(zhǎng)者的人際交往能力，讓長(zhǎng)者認(rèn)識(shí)更多的同輩群體，并與其發(fā)展良好的人際關(guān)系，在以后的生活中，可以互幫互助，互相支持。

　理論架構(gòu) 1、埃里克森的人格發(fā)展理論將人格的發(fā)展分為八個(gè)時(shí) 期，認(rèn)為每個(gè)時(shí)期都有一個(gè)獨(dú)特的發(fā)展任務(wù)。如果外在環(huán)境有利于個(gè)體順利實(shí)現(xiàn)這一發(fā)展任務(wù)，則人格就會(huì)健康發(fā)展。反之，如果外在環(huán)境妨礙了個(gè)體實(shí)現(xiàn)這一發(fā)展任務(wù)，則個(gè)體就會(huì)出現(xiàn)發(fā)展“危機(jī)”，形成不良人格，并妨礙后來(lái)各時(shí)期人格的健康發(fā)展。老年期（60 歲以后）的發(fā)展任務(wù)是力求對(duì)一生的回顧有滿(mǎn)意之感。這取決于終身的努力奮斗。反之，會(huì)悲觀絕望，認(rèn)為人生走錯(cuò)了路。因此老年期雖然處于最后一個(gè)時(shí)期，但仍然是我們要重點(diǎn)關(guān)注的時(shí)期。這一時(shí)期老年人的心態(tài)很不穩(wěn)定，大多數(shù)都有消極的思想，面對(duì)生活也失去信心。而增加社會(huì)交往則可以使他們獲得支持，通過(guò)參加小組，利用小組的影響，可以使組員獲得同輩群體的支持，從而改變消極的心態(tài)。

　2、馬斯洛認(rèn)為，人類(lèi)的需要是分層次的，由低到高。它們是：生理

　需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我實(shí)現(xiàn)需求。根據(jù)馬斯洛的需求層次論，如果個(gè)人生理和安全的需要都得到滿(mǎn)足了。那么就會(huì)出現(xiàn)感情、友誼和歸宿的需要，如渴望父母、朋友、同學(xué)等對(duì)其表現(xiàn)愛(ài)護(hù)和關(guān)懷、溫暖、信任、友誼等。他們還渴望自己有所歸屬，被人認(rèn)同和承認(rèn)，成為集體中的一員。老人也不例外，他們同樣也需要這些。我們開(kāi)展小組就是希望老年人能夠通過(guò)小組的形式使他們獲得社交需要和尊重需要的滿(mǎn)足，并通過(guò)組員間的信任支援和相互學(xué)習(xí)，使他們獲得發(fā)掘潛能的契機(jī)，提升社交能力。

　3、活躍理論認(rèn)為老年人的生理,心理及社會(huì)的需求,不會(huì)因?yàn)樯��?心理及身體健康狀況的改變而改變,一個(gè)人到年老時(shí)仍然期望積極參 與社會(huì)活動(dòng),保持中年生活型態(tài),維持原有角色功能,以證明自己仍未衰老。而參加小組其實(shí)也是社交的一個(gè)方面，在小組中，組員可以在一個(gè)十分活躍的、輕松的環(huán)境下進(jìn)行交流。通過(guò)相互認(rèn)識(shí)、交流、信任的過(guò)程，幫助老人建立一個(gè)良好的社交支持網(wǎng)絡(luò)。

　埃里克森八階段理論、馬斯洛的需求層次說(shuō)以及活躍理論雖然三者所論述的側(cè)重點(diǎn)不同，但是都有強(qiáng)調(diào)人際交往的重要性，不光是年輕人需要社交活動(dòng)，長(zhǎng)者同樣也需要。所以通過(guò)我們的小組活動(dòng)可以滿(mǎn)足長(zhǎng)者的需要。

　3、目的及目標(biāo) 目地：使參與小組的老人更多的認(rèn)識(shí)社區(qū)內(nèi)其他的老人，擴(kuò)大他們的社交領(lǐng)域，豐富老人的精神文化生活，使組員之間在生活上和精神上獲得相互的支持。

　目標(biāo)：

�。�1）認(rèn)識(shí)人際交往的重要性，提升老人社交的能力； （2）鼓勵(lì)老人積極地進(jìn)行人際交往，在此過(guò)程中學(xué)習(xí)、反思和成長(zhǎng)。

　（3）使老人們?cè)谌粘５纳�活中可以互助，建立支持網(wǎng)絡(luò)； （4）為社區(qū)老人建立健康的社會(huì)交往網(wǎng)絡(luò)； 4、服務(wù)對(duì)象 社區(qū)內(nèi) 60 歲以上的長(zhǎng)者 5、小組特征（1）性質(zhì)：學(xué)習(xí)型、分享型、封閉型 （2）節(jié)數(shù)：5 節(jié) （3）人數(shù)：8 人 （4）日期：xx/8/7 （5）地點(diǎn)：大沙和家 6、招募方法 （1）張貼海報(bào)，發(fā)宣傳冊(cè)； （2）在社區(qū)內(nèi)設(shè)置咨詢(xún)站，對(duì)來(lái)往的居民進(jìn)行宣傳； （3）社工親自到各小區(qū)及老人院內(nèi)宣傳； 二、具體活動(dòng)設(shè)計(jì) 第一節(jié)認(rèn)識(shí)我，走進(jìn)你 日期及整節(jié)活動(dòng)時(shí)間：xx 年 8 月 11 日下午老年小組工作計(jì)劃書(shū)(二) 老年人小組活動(dòng)計(jì)劃書(shū) 組員：徐瑛，商琦慜，高靜，吳江濤，王健男，糜延騰，馬艷燕，安志超，劉杰指導(dǎo)老師：孫唐水 小組名稱(chēng)：我的夕陽(yáng)別樣紅

　——老年人生活分享小組 小組理念：

　（一）在當(dāng)下生活中，老年人的生活中存在許多問(wèn)題 對(duì)于很多老年人而言，他們可能沒(méi)有將來(lái)，甚至沒(méi)有現(xiàn)在，有的只是曾經(jīng)。開(kāi)展此次小組活動(dòng)，回味其難忘的年少歲月，旨在提高老年人自我認(rèn)同感，提升其自我價(jià)值感，對(duì)生活的滿(mǎn)意度、幸福感。重新建構(gòu)老年人對(duì)人生歷程的一種感悟，使老年人對(duì)現(xiàn)在的生活更滿(mǎn)意，更有建設(shè)性。

�。ǘ�）理論架構(gòu) 1.凱文的活動(dòng)理論認(rèn)為，活動(dòng)水平高的老年人比活動(dòng)水平低的老年人更容易感到生活滿(mǎn)意和更能適應(yīng)社會(huì)，主張老年人應(yīng)該通過(guò)新的參與、新的角色來(lái)改善老年人由于社會(huì)角色中斷所引發(fā)的情緒低落，在新的社會(huì)參與中重新認(rèn)識(shí)自我，從而把自身與社會(huì)的距離縮小到最低限度。

　2.符號(hào)互動(dòng)理論。此理論認(rèn)為，人們是在他們的社會(huì)環(huán)境中，在與他人的交往中獲得他們的自我概念的。所以，我們應(yīng)該盡可能地讓老年人在交往的過(guò)程中對(duì)自己這一群體產(chǎn)生積極的認(rèn)知，從而改變自己的生活態(tài)度。

　活動(dòng)目標(biāo)：

　開(kāi)展小組工作可以幫助老年人更好地適應(yīng)新的生活環(huán)境，處理好人際關(guān)系，促進(jìn)老年 人在面對(duì)疾病時(shí)相互間的心理支持和日常生活中的互助互愛(ài)，使老年

　人身心愉快擴(kuò)大他們的社交領(lǐng)域，從而使他們的老年生活更加豐富多彩。

　活動(dòng)內(nèi)容：

�。�1）小組性質(zhì)：學(xué)習(xí)型、分享型小組（2）工作對(duì)象：55 歲到 65 歲（3）參加者人數(shù)：8-10 人 （4）活動(dòng)主題：使老年人身心愉快擴(kuò)大他們的社交領(lǐng)域 招募及宣傳：由居委會(huì)主任推薦，貼海報(bào)宣傳。挑選 8-10 位健康老人作為此次小組成員。活動(dòng)計(jì)劃：

　第一次活動(dòng) 主題:為了共同目標(biāo)，我們走在一起 目的:1.建立小組，工作人員與小組成員互相認(rèn)識(shí) 2.營(yíng)造活躍、輕松的團(tuán)體氛圍 3.讓組員作自我介紹，初步建立小組成員之間的凝聚力與歸屬感。日期及整節(jié)活動(dòng)時(shí)間：5 月 7 日 9：00 至 10：O0 活動(dòng)地點(diǎn)：社區(qū)活動(dòng)室第二次活動(dòng)目的：

　1、讓組員回味童年美好的年華，幫助組員完成“自我完整”的人生任務(wù)，提高組員自尊感。

　2、重新建構(gòu)組員對(duì)人生歷程的一種感悟，使老年人對(duì)現(xiàn)在的生活更滿(mǎn)意，更有建設(shè)性。3、讓組員了解到“老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所教、老有所學(xué)、老有所為、老有所樂(lè)”。4、為下一次活動(dòng)做鋪墊。

　主題：憶童趣，共歡樂(lè) 日期及時(shí)間:5 月 14 日 9:00 到 10:00 地點(diǎn)：社區(qū)活動(dòng)室

　第三次活動(dòng)名稱(chēng)：畫(huà)畫(huà)情深 目的：讓老年人抒發(fā)感受，促進(jìn)老年人之間的回顧、分享時(shí)間：5 月21 日 9:00 到 10:00 場(chǎng)地：社區(qū)活動(dòng)室 所需物品：數(shù)張桌子、椅子、A4 紙及 3 盒彩筆活動(dòng)流程：

　1、每位老年人取一張空白 A4 紙老年人圍繞著桌子坐下。

　2、主持人分派不同的顏色筆給予各位老年人，確保每位老人都有 3種顏色的筆。3、給各位老年人先有 2 分鐘的時(shí)間去回憶青年時(shí)代的往事及感受，并以此為題。作為畫(huà)圖的開(kāi)端，并在紙的中間寫(xiě)上自己的名字。

　4、老年人有 5 分鐘時(shí)間繪畫(huà)，繪畫(huà)內(nèi)容不限。

　5、主持人喊停后，各位老年人將所畫(huà)的作品依次展示給在座的其他組員。

　6、接著老年人會(huì)有 2 分鐘時(shí)間構(gòu)想如何在大家面前的如何闡述圖畫(huà)上自己青年時(shí)的想法。

　7、所有老年人均有機(jī)會(huì)為其他老年人的圖畫(huà)添筆，使每位老年人手上均有一幅畫(huà)，有不同的老年人協(xié)助完成的圖畫(huà)。

　8、給組員 10 分鐘時(shí)間分享自己在作圖畫(huà)的感受，以及自己在做畫(huà)時(shí)的一些想法，同時(shí)推薦幾位優(yōu)秀的作品給大家深入的追憶。

　9、寫(xiě)在最后，給 3 分鐘得時(shí)間讓老人談?wù)勛约涸谶@次活動(dòng)中的感受。

　活動(dòng)總結(jié)：讓老年人通過(guò)作畫(huà)的方式回憶自己青年時(shí)期的往事，加強(qiáng)老年人之間的互相交流、了解，促進(jìn)他們對(duì)現(xiàn)在美好生活的希冀。

　第四次活動(dòng)

　時(shí)間：5 月 28 日 9:00 到 10:00 地點(diǎn)：社區(qū)活動(dòng)室 活動(dòng)主題：回憶往事，唱響晚年 活動(dòng)目的：用唱歌的形式讓老人找回年輕時(shí)的美好回憶老年小組工作計(jì)劃書(shū)(三) “美麗的夕陽(yáng)紅” 主辦單位：

　承辦組織：

　策劃書(shū) 目錄 1 服 務(wù) 活 動(dòng) 計(jì) 劃 名稱(chēng).................................................................................................................12 活 動(dòng) 計(jì) 劃 負(fù) 責(zé) 人 及 職責(zé) ..........................................................................................................23執(zhí) 行 工 作 委 員 會(huì) 成 員 及 職責(zé)..................................................................................................2 3.2 小 組 成員.........................................................................................................................2 4. 活 動(dòng) 安排................................................................................................................................2 4.1 活 動(dòng) 前

　期..................................................................................................................................3 4.2 活 動(dòng) 中期..................................................................................................................................3 4.3 活 動(dòng) 后期..................................................................................................................................3 5. 活 動(dòng) 時(shí) 間 安排.................................................................................................................................4 5.1 第 一 階段..................................................................................................................................4 5.2 第 二 階段..................................................................................................................................4 5.3 第 三 階段..................................................................................................................................4 6. 活 動(dòng) 背景.................................................................................................................

　........................5 7. 服 務(wù) 對(duì)象.........................................................................................................................................5 8. 理 論 基礎(chǔ).........................................................................................................................................5 9. 活 動(dòng) 預(yù) 期 目標(biāo).................................................................................................................................5 10. 活 動(dòng) 內(nèi)容......................................................................................................................................6 10.1 為 了 共 同 目 標(biāo) ， 我 們 走 到 一起............................................................................................7 10.2 肩 并 肩 攜手............................................................................................................................8 10.3 團(tuán) 結(jié) 互 助 ， 建 立 友 好 的 鄰 里 關(guān)系........................................................................................9 10.4 回 憶 往 事 ， 唱 響 晚年...........................................................................................................10

　10.5 動(dòng) 腦 動(dòng) 手 又 動(dòng)口 ................................................................................................................11 10.6 老 年 生 活 多 繽紛.................................................................................................................12 10.7 老 年 多 彩 生 活 齊 分享..........................................................................................................13 10.8 晚 年 生 活 樂(lè) 也 融融.............................................................................................................14 10.9 互 幫 互 助 齊 上陣 ................................................................................................................15 10.10 晚 年 生 活 拍 賣(mài)會(huì) ..............................................................................................................15 10.11 不 說(shuō) 再 見(jiàn) ， 快 樂(lè) 離別.......................................................................................................16 11. 活 動(dòng) 支持....................................................................................................................................17 12. 活 動(dòng) 總 結(jié) 與 評(píng) 估 報(bào)

　告...............................................................................................................18 12.1 評(píng) 估 方法.............................................................................................................................18 服務(wù)活動(dòng)計(jì)劃策劃書(shū) 1.服務(wù)活動(dòng)計(jì)劃名稱(chēng)：

　“美麗的夕陽(yáng)紅” 2.活動(dòng)計(jì)劃負(fù)責(zé)人及職責(zé)：

　組長(zhǎng)：xxx，職責(zé)：負(fù)責(zé)總體上的統(tǒng)籌，確定并安排各次會(huì)議的召開(kāi)，在活動(dòng)期間，安排各個(gè)成員的任務(wù)。

　3.執(zhí)行工作委員會(huì)成員及職責(zé)：

　小組成員：

　總的職責(zé)：積極地完成組長(zhǎng)安排下來(lái)的任務(wù)，在小組會(huì)議中積極發(fā)表自己的意見(jiàn)，在執(zhí)行任務(wù)時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)。

　4.1 活動(dòng)前期：小組成員根據(jù)老人名單聯(lián)系老人，說(shuō)明來(lái)意向他們申請(qǐng)開(kāi)展聯(lián)誼會(huì)活動(dòng)的計(jì)劃，得到他們的諒解與同意，準(zhǔn)備開(kāi)展活動(dòng)，去指定的地點(diǎn)實(shí)地考察，鑒定可以舉行活動(dòng)的地點(diǎn)，確定地點(diǎn)。

　4.2 執(zhí)行中期：小組成員開(kāi)始準(zhǔn)備活動(dòng)的細(xì)節(jié)，如節(jié)目的安排，準(zhǔn)備器材，現(xiàn)場(chǎng)的布置等，舉行活動(dòng)，邀請(qǐng)老人參與活動(dòng)。

　4.3 活動(dòng)后期：活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)與評(píng)估，就總結(jié)情況進(jìn)行初步督導(dǎo)，最后完成總結(jié)，提交報(bào)告。

　5.活動(dòng)時(shí)間安排 第一階段：計(jì)劃書(shū)的撰寫(xiě)與機(jī)構(gòu)的聯(lián)系（3 月 13 日——3 月 26 日）

　第二階段：初步建立關(guān)系（3 月 22 日——4 月 9 日）

　第三階段：往事知多少（4 月——5 月）

　6.活動(dòng)背景 老年人是社會(huì)不可缺少的一部分，社會(huì)的不斷發(fā)展更是蘊(yùn)含著他們的勞動(dòng)和智慧，凝結(jié)著他們的青春汗水。尊老愛(ài)幼是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新時(shí)代的大學(xué)生和青年志愿者，盡自己的全力關(guān)愛(ài)身邊的老人，是我們義不容辭的社會(huì)責(zé)任。

　在老人相對(duì)集中的福利中心，很多老人入住后，因離開(kāi)原先居住的熟悉環(huán)境、子女探望減少和身體、性格、樓層、區(qū)域等原因日漸深居簡(jiǎn)出，減少與社會(huì)的聯(lián)系。“家家有老人，人人都會(huì)老”。關(guān)愛(ài)今天的老人，就是關(guān)心明天的自己。為此，我們將展開(kāi)社工小組工作，希望讓老人老有所享、老有所樂(lè)，從而提高部分休養(yǎng)院在福利院的休養(yǎng)生活品質(zhì)。

　7.服務(wù)對(duì)象 本次服務(wù)的對(duì)象是杭州社會(huì)福利中心的一些休養(yǎng)老人。

　8.理論基礎(chǔ) 我們本著尊重敬愛(ài)，關(guān)心照顧老年人的原則 遵循著老有所享，老有所為，老有所樂(lè)的活動(dòng)理論基礎(chǔ)。

　9.活動(dòng)預(yù)期目標(biāo) 1.豐富老人的生活，提升老人生活的質(zhì)量，讓他們的生活更加多姿多

　彩。

　2.感受春天的氣息，重溫如煙往事。

　3.往事重現(xiàn)，回味年輕的時(shí)光。

　第一節(jié)活動(dòng)內(nèi)容 主題:為了共同目標(biāo)，我們走到一起 目的:（1）建立小組，工作人員與小組成員互相認(rèn)識(shí) （2）營(yíng)造活躍、輕松的團(tuán)體氛圍 （3）讓組員作自我介紹，初步建立小組成員之間的凝聚力與歸屬感。

　活動(dòng)地點(diǎn)：

　活動(dòng)時(shí)間：

　活動(dòng)具體流程安排：老年小組工作計(jì)劃書(shū)(四) 小組計(jì)劃書(shū)——石楊二社區(qū)老人 小組名稱(chēng)：快樂(lè)小組

　內(nèi)容僅供參考

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