先進(jìn)班集體事跡材料：讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣

　先進(jìn)班集體事跡材料：讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣

　 __小學(xué)__中隊(duì)自 20__年__月份建立以來，在輔導(dǎo)員__老師和中隊(duì)干部的指導(dǎo)下，任課教師通力合作，通過全班__名隊(duì)員的積極努力，已經(jīng)成長為一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、勤奮努力、成績優(yōu)異的優(yōu)秀中隊(duì)集體。

　讀好書、寫好字、做好人是中隊(duì)的宣言，做最優(yōu)秀的自己是每個(gè)隊(duì)員努力的目標(biāo)，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣是中隊(duì)展現(xiàn)出來的精神風(fēng)貌。全隊(duì)隊(duì)員在中隊(duì)輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下熱愛祖國、熱愛黨、熱愛社會(huì)主義、熱愛少先隊(duì)組織、熱愛班集體，他們牢記入隊(duì)誓詞，并把中隊(duì)組織建設(shè)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)放在第一位，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，尊師守紀(jì)，團(tuán)結(jié)向上，積極進(jìn)取，認(rèn)真開展書香中隊(duì)、敬老孝親中隊(duì)、奮進(jìn)中隊(duì)等爭先創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)建活動(dòng)，隊(duì)員在活動(dòng)中各種能力得到鍛煉和培養(yǎng)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師交贊的好班級，是全校學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。

　在這個(gè)中隊(duì)集體里，即便是成績最差的幾個(gè)孩子，他們在班上也能積極發(fā)揮自己的正能量作用。陶夢毅同學(xué)，別看每次考試成績只有二三十分，但他化解同學(xué)之間的矛盾卻很在行，班主任給他一個(gè)人民調(diào)解員的稱號;張富貴同學(xué)，父母離異且父親長期不在家，只能和爺爺相依為命，但做得一手好家務(wù)，班上的重活他總是搶著干，班主任給他一個(gè)家務(wù)

　小能手的稱號;

　在這個(gè)中隊(duì)集體里，孩子們的自主管理能力特別強(qiáng)�？梢哉f大事小事都有人管，每天有人負(fù)責(zé)組織晨讀，有人負(fù)責(zé)晨掃，有人負(fù)責(zé)開關(guān)班班通，有人負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)收拾講臺(tái)，有人負(fù)責(zé)每天一首詩，有人負(fù)責(zé)糾紛調(diào)解連老師請假了也有人負(fù)責(zé)上課，各項(xiàng)工作井井有條，井然有序。而稱作班媽媽 的班主任王老師，儼然一位甩手掌柜的角色，最多也是指指點(diǎn)點(diǎn)而已。孩子們驚人的自我管理能力，贏得了很多老師的稱贊。

　四年來，該中隊(duì)在各方面都取得了優(yōu)異的成績：20XX20XX 年度被評為__市先進(jìn)班集體，20XX-20XX 學(xué)年度被評為__街道先進(jìn)班集體，多次在學(xué)校組織的文明、衛(wèi)生班級考評中名列全校前茅。自 2015-20XX 學(xué)年度以來，該班數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科成績名列全市前茅，數(shù)學(xué)科連續(xù)四年獲得__市優(yōu)秀教學(xué)成果一、二等獎(jiǎng)。該中隊(duì)參加學(xué)校組織的合唱比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、演講比賽、手抄報(bào)比賽、健身氣功比賽等多項(xiàng)賽事中獲獎(jiǎng)，中隊(duì)長__同學(xué)于 2020 年被評為__市時(shí)代好少年稱號，__同學(xué)在《課堂內(nèi)外》組織的新時(shí)代好少年美好生活、勞動(dòng)創(chuàng)造主題誦讀活動(dòng)中入圍省級展示并取得優(yōu)異成績。

　我們是雄鷹，有展翅蒼穹的理想!

　我們是駿馬，有馳騁疆場的豪情!

　我們是最好的班級，有誓奪第一的雄心壯志!

　我是最努力的孩子，我絕不因?yàn)椴慌�力輸給別人!

　這是他們的班級口號。

　讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣正是我校__中隊(duì)所展現(xiàn)出來的良好精神風(fēng)貌，強(qiáng)將手下無弱兵，正因?yàn)橛幸晃恢腔鄣闹嘘?duì)輔導(dǎo)員，才帶出這樣一個(gè)優(yōu)秀的中隊(duì)集體。我們堅(jiān)信，孩子們美好的明天一定會(huì)是今天打下了堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和良好的各種習(xí)慣。

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