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發(fā)布時間:2018-10-09 來源: 感恩親情 點擊:

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    課程:全科輔導(dǎo),單科提分,小學(xué)、初中、高中,因材施教;


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  • 【學(xué)習(xí)小提示】

  • 總的說呢,同學(xué)中學(xué)這六年是人生關(guān)鍵的六年,人生是漫長的,但關(guān)鍵部分很短,有時甚至只有幾步。我也知道處在這個階段的中學(xué)生第一壓力大,第二時間緊,第三任務(wù)重,但你知道全國的同齡人都會接受和你一樣的挑戰(zhàn),所以我們要用飽滿的熱情去擁抱這個時刻,過去這一階段,我們以后的路就會更加平坦。所以中間我也愿意和中學(xué)生朋友們隨時交流,如果你們還有困惑,可以在寬高學(xué)習(xí)網(wǎng)上向我提問。如果有機會,可以看一下我的書,書中體現(xiàn)了我的一些思想方法,比如學(xué)習(xí)哪有那么難已經(jīng)賣到幾百萬冊了,它改變了一批中學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心態(tài)。期待在相互交流的過程中成為朋友,我也希望因為我和你成為朋友能給你一些有效的幫助,好,謝謝。

  • 3.把答案蓋住看例題
    參考書上例題不能看一下就過去了,因為看時往往覺得什么都懂,其實自己并沒有理解透徹。所以,在看例題時,把解答蓋住,自己去做,做完或做不出時再去 看,這時要想一想,自己做的哪里與解答不同,哪里沒想到,該注意什么,哪一種方法更好,還有沒有另外的解法。經(jīng)過上面的訓(xùn)練,自己的思維空間擴展了,看問 題也全面了。如果把題目的來源搞清了,在題后加上幾個批注,說明此題的“題眼”及巧妙之處,收益將更大。

  • 在學(xué)習(xí)中理解在應(yīng)用中鞏固
    理解是記憶的基礎(chǔ)。進入了高中階段,更要強調(diào)在加深理解的基礎(chǔ)上進行記憶,在理解和記憶的結(jié)合上有更高的要求。分析和解決問題時要能靈活運用,反復(fù)自我撿查,反復(fù)應(yīng)用,是鞏固記憶的必要步驟。

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