感恩體驗篇一：在體驗中感恩

在體驗中感恩

教學(xué)目標(biāo)：

1 通過討論，從廣度和深度上拓深學(xué)生對感恩的認(rèn)識。

2 培養(yǎng)學(xué)生擁有感恩情懷，用感恩之心對待生活。

一導(dǎo)入

導(dǎo)語：秋天了，成熟的果實卻低下了頭。它不是孤芳自賞，也不是在自我陶醉，更不是哀泣自己將跌落枝頭。它是在想：我是怎樣成熟的呢？不是風(fēng)，我怕早已霉?fàn)�了；不是雨，我怕早已干癟了；不是光，我怕早已蒼白了；不是熱，我怕早已憔悴了?? 大家說，果實的這種品質(zhì)是什么呢？

果實尚且懂得感恩，更何況人呢？今天就讓我們在生活中體會感恩，在感恩中理解生活吧。

二 交流感恩

1提到感恩，你都會想到哪些與感恩有關(guān)的詞語、詩句、或故事呢？你怎么樣理解感恩呢？

小結(jié)：[感謝恩情]由此可見，在我們文化傳統(tǒng)中，感恩就是對別人的恩情心懷感謝，設(shè)法回報。我認(rèn)為呢，感恩應(yīng)該從感受恩情開始。[感受恩情]生活中，我們得到了太多的恩情，如果我們對這些恩情熟視無睹、漠然置之的話，就更談不上回報了。從這個意義上講，感受到恩情就是感恩。那么

2 你都從哪些對象中感受到他們給予你的恩情呢？

明確：[板書]父母、老師、朋友、陌生人??

（每回答一個對象，教師可追問：1 能舉一個讓你感受最深的例子嗎？2 那你覺得媽媽的嘮叨和老師的批評算不算恩情呢？為什么？）

小結(jié)：感謝父母給了我們一生的操勞和牽掛，感謝老師擦亮我們蒙昧的雙眼，感謝朋友無微不至的幫助和支持.。除了這些我們還需要感謝哪些呢？

三 拓展感恩外延

今天，請同學(xué)們跟隨老師，在美妙動聽的音樂聲中，我們一起走進(jìn)溫馨導(dǎo)航�？纯催@幾段文字帶給我們那些新的感受和體會。（指生讀）

大家在聽的時候，圈出需要我們感恩的對象，勾畫出觸動自己的文字。 1 聽完這段文字，你對感恩又有了哪些新的理解和認(rèn)識呢？先同桌交流，再全班交流。

生：我們還要感恩失敗和痛苦，（面對失敗和痛苦，我們還有一種態(tài)度是什么？

那你認(rèn)為這兩種態(tài)度導(dǎo)致的結(jié)果會是一樣的嗎？咱們說，要感恩挫折，必然他們有恩于我們。他們的恩表現(xiàn)在哪里呢？）[感激“恩”情]咱們可以說，感恩是一種生活的智慧。誰來理解一下這句話？還有沒有其他的理解。

小結(jié)：到現(xiàn)在為止，我們知道，感恩基本上有三層涵義。用心感受恩情是感恩；用行動感謝回報恩情是感恩；用智慧發(fā)現(xiàn)生活中的恩情也是感恩。正因為感恩是一種情懷，一種智慧。所以可以說，懂得感恩的人是一個高尚的人，也是正在走向下一個成功的人。

2 現(xiàn)在讓我們再次品味生活。你能自己曾經(jīng)有過的感恩體驗嗎？或者講一個別人的故事。（咱們說呢，作文最講究創(chuàng)新，所以呢，咱們選擇的故事也要新穎一些），現(xiàn)講給同桌聽，待會全班交流。

小結(jié) ：剛才我特別注意問了幾個同學(xué)，我發(fā)現(xiàn)在感恩的過程中他們都充滿了幸福快樂，明白了知足和珍惜。人，因為懂得感恩而更加強(qiáng)大，世界因為有了感恩而更加美好。感恩從現(xiàn)在開始，感恩從心開始。

播放《感恩的心》

小結(jié)：關(guān)于感恩的討論將要結(jié)束，但是對于感恩的思才剛剛開始。希望在座的各位能用心觀察生活，用一顆感恩的心對待生活，讓我們永遠(yuǎn)心懷感恩，知足惜福。并把這種感恩付諸行動吧。謝謝大家的配合，謝謝你們。

作業(yè)布置：以感恩為話題寫一篇不少于600字的文章。題目自擬。

感恩體驗篇二：感恩體驗活動方案

恩施市實驗小學(xué)“知榮辱、學(xué)感恩、促和諧”主題體驗活動方案

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)《關(guān)于在全市青少年中開展感恩主題體驗教育活動的補(bǔ)充通知》文件精神，組織學(xué)生利用主題班會積極開展形式多樣的感恩主題體驗教育活動，不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，提升學(xué)校文化品味，充分展示我校素質(zhì)教育的成果和精神風(fēng)貌。

二、活動目的

1、進(jìn)一步加強(qiáng)精神文明建設(shè)，提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)，使學(xué)生學(xué)會感恩、懂得感恩。

2、弘揚中華傳統(tǒng)美德。全面塑造和展示新時期小學(xué)生的新形象。

三、活動主題

“知榮辱、學(xué)感恩、促和諧”

四、活動對象

四、五、六年級師生

五、活動時間

2008年11月3日---11月18日

六、組織機(jī)構(gòu)

成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：劉本洲

副組長：田祥珍蔡祖泉

成 員：辛翠平何兆文田久華周恩興黃兆華朱 榮趙文華賴 英周 英章 鋒

七、活動實施

1、書信比賽。

內(nèi)容及要求：緊扣主題，以“寫給XX的一封信”為題寫一封感恩題材書信。要有真情實感，嚴(yán)禁抄襲。每封書信字?jǐn)?shù)不超過1500字，符合書信格式。信件末尾必須寫上作者姓名、所在縣市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校名稱和班級，并附上指導(dǎo)老師的姓名。標(biāo)題統(tǒng)一用小三黑體，正文用小四宋體，由各班語文教師對學(xué)生書信先進(jìn)

行初評，再各班擇優(yōu)報送一篇（統(tǒng)一用word格式，紙質(zhì)文稿及電子文本）交學(xué)校大隊部。

各班報送時間截止11月12日。學(xué)校將于11月13日對24篇書信進(jìn)行復(fù)評，評出一等獎4名，二等獎8名，三等獎12名。并從一、二等獎中擇優(yōu)選送10篇作品到市教育局參賽。

2、演講比賽。

演講比賽的題目由學(xué)生自擬，內(nèi)容必須圍繞本次感恩體驗教育的主題展開，作品必須是學(xué)生自己寫作的具有真情實感的作品。參賽選手必須用普通話脫稿演講。每位選手演講時間不得超過7分鐘。各班以主題班會的形式進(jìn)行組織，選出選手1名，年級再從中選擇2名參加學(xué)校的決賽。

年級報送選手名單時間截止11月17日。學(xué)校將于11月19日組織全校6位選手的決賽（少兒電視現(xiàn)場直播，請各班屆時組織收看），評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。從中擇優(yōu)選送2名選手參加全市的演講比賽。（全市青少年學(xué)生感恩主題演講比賽決賽定于2008年11月27日舉行）

備注：

活動組織情況各班班主任要有書面記錄。

八、評審小組

組 長：田祥珍

副組長：蔡祖泉

成 員：

書信組： 蔡祖泉 何兆文張 燎李碧英黃兆華趙文華黃 鍵

演講組： 田祥珍 辛翠平唐清碧田久華賴 英周 英吳紹蘭

音響、攝像、現(xiàn)場直播組：周恩興 趙剛

證書、統(tǒng)計組：朱 榮 章 峰

恩施市實驗小學(xué)

二OO八年十月二十八日

感恩體驗篇三：感恩體驗活動

感恩體驗活動

——從現(xiàn)在開始

一、活動目標(biāo)：

通過本次體驗活動，首先讓學(xué)生體諒媽媽孕育、養(yǎng)育自己過程的不易，然后體諒父母的辛苦，教育學(xué)生牢記媽媽的恩情，孝順母親，報答養(yǎng)育之恩，懂得為人子女的責(zé)任，知道孝敬應(yīng)從現(xiàn)在開始，應(yīng)怎樣去愛。

二、活動準(zhǔn)備：

沙袋，黃豆，多媒體課件，短片《天堂的午餐》，生寫感恩卡，邀請學(xué)生家長等。

三、活動實踐年級：

五年級

四、體驗過程

準(zhǔn)備活動：

師：孩子們，讓我們調(diào)整坐姿，調(diào)整到自己覺得最舒服的位置。

師：世界上有一種愛最偉大，那就是母愛；世界上有一個詞語最親切，那就是母親。媽媽們永遠(yuǎn)為我們默默的付出，不求一點回報，在媽媽們的細(xì)心照料下，我們健康的成長。

今天就讓我們慢慢的來體會一下媽媽這份偉大的愛。

一、體驗孕育的辛苦

首先，我們要扮演一個特殊的角色，一位孕育胎兒的媽媽，生命孕育的過程雖然辛苦，但卻充滿了溫馨與期盼。

1、讓我們通過視覺走進(jìn)孕媽媽的生活。（出示幻燈片伴著解說） （看，孕媽媽的臉上充滿了幸福的微笑。

孕媽媽雖然拖著笨重的身體，但仍不辭辛苦的做一些瑣碎的家務(wù)，哎，腰都累酸了。

這是一位及其普通的媽媽，卻又是一位偉大的媽媽。）

此時此刻，你就是一位孕育胎兒的媽媽，用手撫摸一下你的寶寶，感受一下他的存在，要讓它感覺自己是最安全的。

2、接著讓我們再通過行動體會一下孕媽媽的日常生活。

體驗活動：腰纏沙袋撿黃豆。

（沙袋的重量是學(xué)生出生時的體重，沙袋就是胎兒。在學(xué)生周圍灑下一些黃豆，讓學(xué)生蹲下身子撿起來。）

孕媽媽們坐了這么長時間，到老師這里來，讓我們?nèi)ド⑸⒉桨�！順便買回一些新鮮的水果和蔬菜，再買回一袋黃豆。

哎呀，一不小心豆子撒了一地，孕媽媽們讓我們撿起這滿地的黃豆吧！

先來看一下活動規(guī)則：（出示幻燈片）

●把自己周圍地上的黃豆撿起，放到桌子上的紙杯里。

●要保護(hù)好腹中的寶寶，讓他感受到自己是最安全的。

●撿完黃豆后，把身上的負(fù)重物解下，放在桌子下面。

分享：（幻燈片出示）

●經(jīng)過剛才的親驗活動，你有怎樣的感受？

●對孕育生命的媽媽，你想說些什么？

●媽媽們您在孕育的過程中，有什么難忘的事嗎？

（通過此次體驗活動，讓學(xué)生感受到媽媽孕育的艱辛，激發(fā)起孩子對媽媽的愛。）

二、體驗養(yǎng)育的不易

體驗活動：過路障

十月懷胎，一朝分娩，媽媽們懷著無比激動的心情迎接我們來到這個充滿愛的世界，這十幾年，媽媽們?nèi)�身心的陪伴著我們一路走來，付出了很多很�??今天就讓我們陪伴著媽媽走一段路。

活動規(guī)則：

●媽媽和孩子共同走過設(shè)有路障的道路。

●不能說話，只能用肢體語言表達(dá)。

●雙方要注意安全。

●全息沉浸，用心感悟。

孩子們和媽媽們即將開始的這段路程是人生道路的一個縮影，用心感悟，請跟著我們的助教老師開始我們這段體驗之旅。

開放式對話：

●孩子們：通過今天的活動，你最大的感受是什么？

●媽媽們：作為一個蒙眼者，您最大的感受是什么？

●這十幾年的生命時光里，最讓你們感動的是什么？

三、表達(dá)愛、怎樣去愛

孩子們，媽媽們這么辛苦，但我們該如何愛我們至親至愛的媽媽呢？是不是等我們長大了，再來孝敬我們的媽媽呢？讓我們一起看一段錄像。《天堂的午餐》

旁白：買來許多許多的菜，要為媽媽做一頓豐盛的午餐。回想起看電視時，嫌媽媽撴地?fù)踝×俗约旱囊暰�；回想起媽媽工作之時，不忘時�？幢恚�生怕誤了給自己做飯；回想起自己因為媽媽喊自己吃飯，而說她煩死了的情景；回想起勞累的媽媽不忘在下班的路上，為自己買愛吃的水果；回想起媽媽曾問什么時候能吃上自己為她煮的一頓飯，而自己心不在焉的說：“等她老了，天天為她做”??如今，飯做好了，媽媽呢？媽媽呢？媽媽在哪��？十二點了，媽媽該下班了，媽媽該回到家了，多希望媽媽吃到兒子做的這頓飯��！等啊等啊，可是他并沒有等到媽媽的到來，媽媽由于過度勞累，突發(fā)疾病，永遠(yuǎn)的離開了他。

師：(來自:www.huhawan.com 蒲公英文 摘:感恩體驗)孩子們，“子欲孝而親不在”是太多成年人的遺憾，是太多成年人的至痛。當(dāng)他們明白 “當(dāng)你在等以后，就已經(jīng)失去了永遠(yuǎn)??親情是不能等待的”時候，一切都晚了。孩子們，我們不要忽略了，我們在一天天長大，一天天變強(qiáng)，父母也在一天天老去。在我們不經(jīng)意的一轉(zhuǎn)身，他們就老了??

分享

●看了短片，你想說些什么？

●你以后又會怎么做來表達(dá)自己對媽媽的愛呢？

●媽媽們，您對孩子有什么期望？

(通過看短片，讓孩子們明白自己在一天天長大，一天天變強(qiáng)，父母也在一天天老去。愛，從現(xiàn)在開始。)

四、情感升華

是啊，媽媽下班回來后端上一杯熱茶，媽媽勞累時一聲輕輕的問候，都會讓媽媽驚喜不已，甚至喜極而泣，因為她們看到了自己的孩子長大了，也懂事了。此時此刻，我想你們還有千言萬語要對自己的媽媽說，那就把你的心里話寫在感恩卡上吧。

1、孩子們寫感恩卡。

2、交流感恩卡上的內(nèi)容。

愛，從現(xiàn)在開始，從小事做起，從生活中的一點一滴做起。 現(xiàn)在，媽媽們和孩子們站到教室中間，找到自己的媽媽一對一站好，先擁抱一下你的媽媽，然后大聲的說：“媽媽，我愛你!”（歌曲：《愛就一個字》）

活動反思：

每一個子女都在純潔而又無私的母愛沐浴下長大，母親含辛茹苦的撫養(yǎng)子女長大成人，子女就應(yīng)牢記父母的恩情，要好好孝順?biāo)麄�。報答他們的養(yǎng)育之恩，況且孝敬父母又是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。本次本著讓學(xué)生感受愛，愛要表達(dá)，愛要行動的思路。我們設(shè)計了準(zhǔn)備活動：體驗活動(一)：腰纏沙袋撿豆粒。沙袋的重量是自己出生時的體重，沙袋里放個雞蛋，告訴學(xué)生放在里面的雞蛋就是胎兒。讓學(xué)生體驗?zāi)赣H十月懷胎的艱辛。讓他們感受母親對自己的愛，從而喚起

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