初中感恩主題班會篇一：感恩主題班會活動記錄

感恩主題班會活動記錄

班級：二年級 地點：二年級教師 主持人：班主任

班會內(nèi)容：學會感恩

班會目的：

目的一：讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什么要感恩。

目的二：讓學生懂得怎樣去感恩。

目的三：增強學生的感恩觀念，培養(yǎng)感恩的言行。

班會進行方式：

觀看視屏，個人演講，學生合唱，教師總結。

活動準備：

1、在老師的指導下準備節(jié)目，搜集視屏，主持人準備串聯(lián)詞。

2、制作相關的課件。

3、邀請相關老師參加班會活動。

班會過程：

1. 播放MV視屏《感恩的心》，導入班會主題。

2. 走進現(xiàn)實，引出話題，主持人宣布班會開始。

3. 第一環(huán)節(jié)：感恩父母，全班師生觀看一個感恩的視頻。

4、同學們根據(jù)所看視屏發(fā)言。

5. 第二環(huán)節(jié)感恩老師：張浩佳歌曲《每當我走過老師的窗前 》表達對老師的感恩之情，然后全班齊唱獻給老師的歌《有你的地方是天堂》。

6、第三環(huán)節(jié)感恩其他：張浩佳朗誦感恩小詩《學會感激》，路樂欣同學作關于其他方面感恩的演講。

10.全班合唱歌曲《感恩的心》，活動推向高潮。

活動總結：針對現(xiàn)在中學生叛逆心強和只想索取、不思回報的不良習慣，為了讓學生從感恩父母開始，學會關心身邊的人，關心周圍的世界，進而關心整個人類，始終保持一顆感恩的心。因此我們對感恩這一主題設計了“感動、感悟、感恩”主題班會。在同學們的積極配合下，班會取得了很大的成功，很多同學在活動中感動流出了眼淚。老師也從活動中看到了班上學生懂事的一面，覺得自己的一番良苦用心得到了學生的理解，心里感到高興。我相信今后學生會更加理解老師，學生也會更加完善、充實自己來回報老師和家長，以后的生活中會懂得更加珍惜生活。

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初中感恩主題班會篇二：感恩教育主題班會教案

一．背景分析：

“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷淡。針對目前絕大多數(shù)學生為獨生子女、自我意識較強這一特點，讓他們學會“感恩”，其實就是讓他們學會懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。當孩子們感謝他人的善行時，第一反應常常是今后自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。

二．設計理念：

為進一步增強未成年人思想道德教育針對性、實效性，充分發(fā)揮中學德育的主渠道、主陣地作用，充分利用德育活動載體，讓學生在學習中成長、在活動中體驗，在學習、體驗中感悟，形成良好的思想道德品質(zhì)。

三．教育目標：

緊扣學校“感恩”的情感教育主題，針對部分學生對父母、老師的逆反心理及對周圍環(huán)境的漠視，開展以“感恩”為主題的班會，讓學生在活動中理解父母、師長、社會在自己生命中的重要意義，讓他們懂得珍惜，學會付出，共同構建和諧社會。

四． 活動時間：2014年5月19日

五． 活動地點：本班教室

六． 活動方式：召開班會

七． 教學準備：

1、收集和熟悉有關感恩的資料

2、搜尋相關的實例和視頻短片

3、制作多媒體課件

八． 教學過程：

一、 開場導入。以一首《感恩的心》作為開場音樂。

二、感恩父母

1、小調(diào)查

⑴你爸爸媽媽的生日是_________。 ⑵你爸爸媽媽的體重是_________。⑶你爸爸媽媽的身高是________。⑷你爸爸媽媽穿_______碼鞋。

⑸你爸爸媽媽喜歡的顏色是________。 ⑹你爸爸媽媽喜歡的水果是___

⑺你爸爸媽媽喜歡的花是________。 ⑻你爸媽喜歡的日常消遣活動是⑼你爸媽經(jīng)常教育你的口頭禪是________。

(溫馨提示：請同學們?nèi)鐚嵒卮�。同學們可以把答案交給你父母評分。答對6題以下的請你以后多與父母溝通。)

2.體驗感恩 【游戲環(huán)節(jié)】《舍棄》

我們來做一個游戲，拿出一張紙，在紙上寫上“事業(yè)、父母、兒女、朋友、妻子/丈夫、自己”，現(xiàn)在你們思考，將這6個選項在心里排序，依次劃去你認為可以先舍棄的，直到最后只留下其中的一項。

教師（適時引導）：請同學們注意，在劃的時候，雖然你的右手只是輕輕一劃，很簡單，但是你一定要想到，一旦你劃去了，這樣的東西就真的在你生活中消失了。如果你劃去的是事業(yè)，那么你這一生就會失去生活來源，一生窮困；如果你劃去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身邊就再也沒有朋友的呵護和關心，再也聽不到他們的笑聲??

教師：在課堂上做簡單的統(tǒng)計，最后將父母保留下來的有幾位同學，根據(jù)結果，可以說父母在學生心目中的地位。

但是，大家想想，如果換成父母的話，在選擇時，他們思索的時間又會有多少呢？

3.如何感恩

下面請看這樣一個故事，汶川地震中的感人母親。

（請兩名同學為全班講故事，配樂歌曲《天亮了》）

故事：當搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐

著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮。在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。

在被子里面有一部手機，屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。

3、同學們自由暢談感恩父母的事例。

三、感恩師長

1、觀看影片《全城高考》片段，感受老師的關愛和師生之間的深情。

2、同學們自由暢談感恩師長的事例。

四、拓展

教師啟示：其實在現(xiàn)實生活中我們該感恩的又何止自己的父母呢？

學生討論：我們還想感恩誰？還應感恩誰？

親人、朋友、同學、老師、社會等等

2、配樂詩朗誦《擁有一顆感恩的心 》

五、活動總結

一個人只有懷著感恩的心，才會體會到生活的幸福與樂趣，學會了感恩，就學會了生活。感恩之心是生命之舟的原動力，是補給能源的加油站，常懷感恩之心可以使我們充滿希望與熱情，使我們活得更精彩，讓我們的精神家園永遠年輕!

初中感恩主題班會篇三：主題班會感恩父母

“感恩父母”主題班會活動方案

一、班會課設計理念：

前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“只有愛媽媽，才能愛祖國�！币虼�，親情是一切情感的基石。只有愛父母，才會愛學校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛社會、愛我們生活的這個世界，才能永駐真愛，形成質(zhì)樸健全的人性。針對本班學生個性中暴露的自私任性、自我中心的不良傾向，通過真情體驗，感悟親情，激發(fā)學生愛的情感，豐富情感積淀，把親情回報付諸于實踐。

二、教學目的：

讓學生了解親情，懂得回報親情，學會感恩，學會感謝所有應該感謝的人，把對父母的愛付諸實際行動，從而推動學生更加努力、快樂的學習，回報家長、老師、社會。

三、教學方法

觀看視頻、討論、師生互動

四、教學過程

1、FAMILY的意思：（1）家庭

（2）FATHER AND MOTHER I LOVE YOU！

2、提問：（1）哪天是母親節(jié)，哪天是父親節(jié)？

（2）父母生日是幾月幾日？

（3）父母喜歡吃什么？

讓知道三個答案的學生舉手，讓學生反思自己作為子女對自己父母了解之少，反過來父母是怎么照顧、呵護自己的。

3、觀看視頻 《讓生命充滿愛》 18分鐘

4、全體學生閉上眼睛回憶這十多年來父母照顧自己的點點滴滴。（播放背景音樂，教師朗讀以下文字）

當你還很小的時候，他們花了很多的時間，教你用勺子用筷子吃東西。教你穿衣服，綁鞋帶，系扣子。教你洗臉，教你梳頭發(fā)。教你做人的道理。你是否記得，經(jīng)常逼問他們你從哪里來的。所以。所以，當他們有天變老時。當他們想不起來或接不上話時。請不要怪罪他們。當他們開始忘記系扣子，綁鞋帶。當他們開始吃飯時弄臟衣服。當他們梳頭時手開始不停顫抖。請不要催促他們，因為你在慢慢長大，他們確在慢慢變老。只要你在他們眼前的時候，他們的心就會很溫暖。如果有一天，他們站也站不穩(wěn)，走也走不動的時候。請你緊緊握住他們的手，陪他們慢慢的走。就像，就像當年牽著你一樣。

有一天，你會發(fā)現(xiàn)父母有很多過錯，但他們總是盡自己所能給你最好的，所以，從現(xiàn)在開始，請好好愛你的父母，除了他們沒人會對你更好！

5、讓學生睜開眼睛，一起學習走進父母的方法：

（1）多向父母表達你愛他們；

主動承擔家務；

紀念日、節(jié)日送點小禮物；

遇特別情況寫一封信表達感激；

適時為父母倒杯茶、削個水果。

（2）和父母有分歧時學會換位思考，站在父母的角度上去想一想。

（3）應讓父母感覺你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美。

多向父母說說自己的情況，自己的愿望；

多傾聽父母的話；

遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。

（4）回家和外出主動給父母打招呼。

（5）時時緊記，父母只會愛孩子，決不會害孩子。

只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。

6、布置作業(yè)

1．給父母送一張卡片，表達你對他們的愛：

2.平常多為父母倒杯水或分擔一些家務。

高一<9>班主題班會：感恩的心待父母

高中主題班會教案：

一、背景：

如今的中學生大多是獨生子女，從小被父母呵著護著，從不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，但從來不會從父母的角度，去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累。

二、設計目的：

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔、無私和偉大。

2、讓學生學會理解父母，關心父母，孝敬父母，以實際的行動報答父母。

三、課前準備：

準備反映母愛和父愛的歌曲《白發(fā)親娘》、《�；丶铱纯础�、《我的父親母親》、《燭光里的媽媽》、《慈祥的母親》、《江河水》、《我愛永恒》。

新聞《震驚，七旬老人在家門口吃垃圾》。

新聞《90歲老人撿垃圾照顧癱瘓女兒30年》

故事《老牛搶水》

四、活動過程：

（一）活動開始：

2、主持人出場（背景音樂：《慈祥的母親》）

A：冰冷的冬天，凜洌的風，皚皚的白雪……

B：溫暖的陽光，慈祥的您——我的父親，我的母新。

A：父親，你是一米陽光，絲絲縷縷地包裹著我，溫暖著我！

B：母親，你是一縷春風，時時刻刻地撫慰著我，浸潤著我！

（二）感受父母之愛：

下面請欣賞著名歌星彭麗媛的《白發(fā)親娘》，

播放新聞《90歲老人撿垃圾照顧癱瘓女兒30年》

母愛是人生風雨時的避風港。母親是無論何時何地都會關心你的那個人。

下面請聽一個震憾人心的故事——《老牛搶水》。

這是一份驚天地、泣鬼神的母愛；即使這是動物之間的感情，但是連動物都能如此，人類為何往往又做不到呢？母愛，這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛，我面對這樣偉大而又無私的愛，我們怎能不為之動容，為之感動呢？

下面請欣賞著名羅立中的油畫——《父親》及朗讀賞析。(轉(zhuǎn) 載 于:www.huhawan.com 蒲 公英文 摘:初中感恩主題班會)

（生邊聽邊觀賞）

A：父愛是山，無論你有多大的困難，她總是你依靠的屏障；父愛是路，無論你走到哪里，她都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路走好……然而天下不幸的子女啊，卻在摧殘著

我們生命中的守護神。下面請欣賞2004年11月4日《中國青年報》刊登的《一位辛酸父親的來信》，朗讀者：林青。

然而，有很多人卻還不孝敬父母，

學生閱讀新聞《震驚，七旬老人在家門口吃垃圾》

宋代理學家朱熹曾經(jīng)寫過一個字：孝。

孝字的頭上既像人頭又像猴子的頭，很早的古人就已經(jīng)知道，孝敬的重要性，萬惡淫為首，百善孝為先。可見古人對孝的重視。

像新聞中這種不孝敬的人，我們應該一起譴責這個現(xiàn)象。

那么我們應該怎樣對待父母呢？

Ppt顯示：

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2.多往家里打電話

3.不要惹父母生氣

4.經(jīng)常幫家人做家務

5.常常與父母談心

6.努力讀書，孝敬父母。

播放音樂《感恩的心》

同學們，老師希望你們能夠同歌曲里面唱的一樣，對待父母能夠有一顆感恩的心。 回到家里后，對待父母能夠多一些體貼，多一些理解。這節(jié)班會課就開到這里。 同學們下課！

主題班會課教案

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