感恩的繪畫圖片篇一：感恩圖強(qiáng)。。。。。劉

感恩圖強(qiáng)，孝敬父母

感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，是一片片肺腑之言。

“感恩的心，感謝有你，伴你一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜�！边@首歌使我明白沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情友情和愛情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗，為了擺脫它，我們需要一顆感恩的心。

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋潤(rùn)它的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌�得了生命的真諦。

世界上最大的恩情，莫過于父母的養(yǎng)育之恩。值得我們用生命去珍愛，用至誠(chéng)的心去感激，用切實(shí)的行動(dòng)去報(bào)恩。

當(dāng)我第一次喊爸爸媽媽的時(shí)候，第一次獨(dú)立邁開一步的時(shí)候，第一次歪歪扭扭的寫出一個(gè)字的時(shí)候，是父母在身邊耐心的教導(dǎo)我。父母，是上天賜予我不需要任何修飾的心靈的寄托。當(dāng)我遇到困難，能傾注所有一切來幫助我的人，是父母。當(dāng)我受到委屈時(shí)，能耐心聽我哭訴的人，是父母。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫的原諒我們的人，是父母。當(dāng)我取得成功，會(huì)衷心為我慶祝，與我一起分享喜悅的人，是父母。父母給予了我生命，是父母辛勤的養(yǎng)育了我，我的成長(zhǎng)也凝結(jié)著父母的心血。每一個(gè)人都是在父母的細(xì)心關(guān)懷下，百般呵護(hù)和辛苦撫養(yǎng)下慢慢長(zhǎng)大的。父母的親子之愛只能用兩個(gè)詞語形容，無私，偉大。

當(dāng)我們降臨在世上的那一刻起，我們擁有了生命，同時(shí)我們也應(yīng)該感恩給予我們生命的父母，是他們讓我們來到這個(gè)神奇的世界，如果沒有他們，我們又怎么會(huì)有機(jī)會(huì)見識(shí)到這個(gè)世界的繽紛色彩呢？父母不僅給了我們寶貴的生命，還把我們辛辛苦苦撫養(yǎng)長(zhǎng)大，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈俗鍪�，但是我們呢，有時(shí)候不僅沒有感謝他們，還讓他們?yōu)槲覀儌�心，難過，擔(dān)心。難道這就是我們學(xué)會(huì)的孝順？ “羊有跪乳之思，鴉有反哺之義�！倍�人也應(yīng)有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生的一大遺憾，要想將來不后悔莫及，從現(xiàn)在就要從身邊的小事

去感恩父母，回報(bào)父母�；貓�(bào)也不一定非得是物質(zhì)上的回報(bào)，更多的是精神上的，情感上的。就算是遠(yuǎn)渡重洋，留學(xué)海外，我們時(shí)刻要懷揣著一顆感恩的心。正如巴金老人說的：“我是春蠶吃的桑葉就要吐絲�！贝盒Q付出了，也獲得了，得到的卻是人們的贊美與欽佩。

銘父母恩，承父母歡，亦是為人第一要做的——孝父母，就是祈天佑，就是澆灌我們未來福祉的根。只要我們孝，我們的子女就會(huì)孝我們，因?yàn)樵谒麄冃闹胁ハ铝耸裁捶N，日后就會(huì)結(jié)出什么樣的果。

感恩父母是有意義的。愛讓這個(gè)世界不停地旋轉(zhuǎn)，父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高，比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手，而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。 人在慢慢長(zhǎng)大，也在慢慢忘卻許過的諾言，叛逆的心把一切親情風(fēng)化，磨蝕，容易忘卻的你，或欺騙良心的你，為孩提時(shí)的諾言而嗤之以鼻，為了達(dá)成自己心愿，有意無意的做出令父母?jìng)�心的事，并為之尋找種種不堪一擊的借口或理由，你可以把自己的許諾，借口置之度外，感覺心安理得，可你又怎么能無情的淡忘父母殷切的目光，諄諄的教誨，你生病時(shí)父母那焦急的眼神和忙碌的身影？有多少愛可以重來？要及時(shí)勇敢地說出你的愛，要知道“有花堪折直需折，莫待無花空折枝。”

“知恩不報(bào)非君子。”我們要懷著一顆感恩的心，應(yīng)該時(shí)時(shí)，天天，年年直到永遠(yuǎn)，讓感恩作為一種習(xí)慣，一種美德，在我們心中深深扎根吧。

孝敬父母感恩父母被譽(yù)為中華民族的傳統(tǒng)美德，我們每個(gè)人都應(yīng)該孝順和感恩我們的父母，沒有他們就沒有現(xiàn)在的我們。其實(shí)有時(shí)候他們需要的不是物質(zhì)上的追求，只是一句簡(jiǎn)單的問候而已。讓我們懷著一顆感恩的心去對(duì)待我們的父母吧！

自動(dòng)化12102班 劉廣 2012年11月6日

感恩的繪畫圖片篇二：【設(shè)計(jì)派首發(fā)】絕妙視覺——手型的彩繪圖畫

【設(shè)計(jì)派首發(fā)】絕妙視覺——手型的彩繪圖畫

日期： 2014-12-20

編輯: 小溫

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? AI教程 創(chuàng)意圖片 圖片特效

你將要?jiǎng)?chuàng)造的東西

（翻譯小編小溫友情提示：這篇教程適合于已經(jīng)熟練掌握Adobe Illustrator的童鞋，如果你對(duì)Adobe Illustrator還不是很熟悉的話，請(qǐng)先把這篇教程存檔，待到熟練使用時(shí)再來試手吧�。�

在這篇教程中，我們將會(huì)運(yùn)用手掌輪廓的簡(jiǎn)單圖像創(chuàng)建一只色彩繽紛的火雞，來慶祝感恩節(jié)�。ǚ�譯小編默默地說：這都快圣誕節(jié)了，南大你才給我們?cè)�文鏈接……）火雞是美國(guó)人慶祝感恩節(jié)的傳統(tǒng)裝飾，孩子們趴在地上，沿著他們的小手邊緣畫出火雞的形狀，然后把它們貼在冰箱上。我們將要使用各種各樣的紋理、畫筆和符號(hào)來畫一只火雞，向這幫孩子們致以我們最崇高的敬意！

1.準(zhǔn)備好手型輪廓

第1步

下載教程附帶的001.JPG文件并在Illustrator中打開。你也可以自己把手按在紙上畫一個(gè)，然后把它掃描進(jìn)電腦里。

將這個(gè)手型輪廓拷貝進(jìn)一個(gè)新文件，然后選擇“對(duì)象——圖像軌跡——?jiǎng)?chuàng)建”來將輪廓線轉(zhuǎn)換為矢量圖形。

第2步

將新轉(zhuǎn)換為矢量對(duì)象的手型輪廓線擴(kuò)展。

第3步

我將輪廓線的顏色改為了深紫紅色（顏色代碼#330033）,并且使用混合刷工具繪制了火雞的喙，并點(diǎn)了一個(gè)小點(diǎn)兒來表示眼睛——我們的火雞已經(jīng)初具形狀了。

第4步

使用矩形工具在你的繪畫板上繪制一個(gè)大大的矩形，并在圖層面板中將它放置在手型輪廓圖層的下方。使用漸變面板，將矩形的漸變填充的顏色設(shè)置為：從#99876d到#6d5e5b，或者任何你喜歡的背景顏色。 選擇手型輪廓圖層然后添加一個(gè)從100%的深紫紅色到0%的漸變。

感恩的繪畫圖片篇三：感恩教案

發(fā)現(xiàn)與表現(xiàn)— —生活現(xiàn)狀

一、教材內(nèi)容分析

生活是豐富多彩的，在中華民族這個(gè)大家庭中，每個(gè)人都生活的有滋有味。然而現(xiàn)實(shí)生活卻是殘酷的，回想2008年5月21日發(fā)生在四川汶川的災(zāi)難和2010年4月13日發(fā)生在青海玉樹的那一幕，給中國(guó)的歷史留下了特別的一頁。每一幅圖片、每一張照片都是現(xiàn)實(shí)生活的寫照。{展示兩地地震前后圖片} 運(yùn)用筆墨表現(xiàn)是一種特別形象的表達(dá)方式，然而在表現(xiàn)的同時(shí)，要發(fā)現(xiàn)其要表現(xiàn)的特征，以什么樣的形象表現(xiàn)什么？這是最關(guān)鍵之所在。

目前，一些賑災(zāi)作品和圖片引起了社會(huì)和媒體的高度重視，正是在這種背景下，完成了后來的一切。與此同時(shí)，處于災(zāi)區(qū)震后重建的學(xué)校，在這個(gè)時(shí)候決定開展一系列感恩教育，讓學(xué)生從中體會(huì)大家、小家、社會(huì)等的關(guān)懷。在面對(duì)這樣來之不易的一切的時(shí)候，要用一顆感恩的心去面對(duì)，讓學(xué)生懂得回報(bào)，養(yǎng)成高尚的美德。

二、教學(xué)目的

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和愛好，充分認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)生活中存在的美，最重要的是用我們的雙眼屈發(fā)現(xiàn)，去表現(xiàn)。同時(shí)要記得回報(bào)祖國(guó)、社會(huì)和人民。 引導(dǎo)學(xué)生通過細(xì)致的觀察，感受生活環(huán)境及建筑的美感指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用繪畫知識(shí)表現(xiàn)校園

鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活。用自己的繪畫語言去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。

三、教學(xué)重點(diǎn)

提倡學(xué)生從細(xì)微處著手，從小事做起，以各種特別的構(gòu)思，巧妙地表現(xiàn)，要能恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)生活的美，要能表現(xiàn)這一切的來之不易。從而用怎樣一種態(tài)度去面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活。

四、教學(xué)難點(diǎn)

讓學(xué)生欣賞圖片、照片、現(xiàn)實(shí)生活中的的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用自己的繪畫語言表達(dá)自己的感恩之情，進(jìn)一步感恩社會(huì)、朋友、父母。

五、教學(xué)過程

1、導(dǎo)入災(zāi)區(qū)圖片、照片、視頻等欣賞。

2、分組討論

3、課堂小結(jié)。學(xué)生講述討論結(jié)果，教師適當(dāng)點(diǎn)評(píng)總結(jié)。

六、課后解析

通過對(duì)生活現(xiàn)狀、圖片、照片、視頻的欣賞和了解，加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活、社會(huì)、同學(xué)、老師、校園的和諧關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛校園。并了解相關(guān)內(nèi)容最基本的表現(xiàn)方法。最后通過現(xiàn)實(shí)生活、圖片、視頻等的欣賞，用各種方式表現(xiàn)其感觸。

2012

韓維玥 年9月24日

感恩教案

教學(xué)目辬：

震后的玉樹發(fā)生了非常大的變化，尤其是州二高的建立，全新的設(shè)備，之所以有現(xiàn)在這么大的變化是由國(guó)家、一些社會(huì)機(jī)構(gòu)以及很多人的愛心捐助所造成的。通過感恩教育的開展讓學(xué)生們及老師都認(rèn)識(shí)到，我們今天所擁有的一切都離不開他人的支持和幫助，所以，大家要以感恩的心去對(duì)待身邊的一切事及人。

教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生感恩意識(shí)

教學(xué)難點(diǎn)：將感恩帶到我們的生活中，用行動(dòng)來回報(bào)社會(huì)、老師、父母以及身邊幫助和支持過他人的平凡人。

教學(xué)方法：演示法、討論法

教學(xué)過程：

（1）先播放一段事先做好的玉樹重建的視頻，讓學(xué)生進(jìn)行討論再談?wù)勊麄兊乃�感所想�?/p>

（2）身邊真實(shí)事跡講述。請(qǐng)1或2名學(xué)生講述發(fā)生在他們身邊的感恩事跡。在此過程中教師準(zhǔn)備一些相關(guān)的資料做成相應(yīng)的PPT放映，讓學(xué)生有更加深刻的認(rèn)識(shí)。事跡講述過程中再請(qǐng)1或2名學(xué)生講講他們離開玉樹到異地求學(xué)時(shí)的情況和今天他們回到玉樹時(shí)看到重建時(shí)的情況說說她們的想法和心情。教師在此時(shí)將感恩引導(dǎo)進(jìn)來，讓學(xué)生從看到的變化中明白感恩。

（3）中國(guó)是有著數(shù)千年歷史的文明古國(guó)，所以從中有很多有關(guān)感恩的詩句、名人名言、故事等等，教師事先準(zhǔn)備一些資料請(qǐng)同學(xué)們朗誦。

（4）放映歌曲及視頻《感恩的心》。教師作點(diǎn)評(píng)，給學(xué)生講述感恩不僅僅是(轉(zhuǎn) 載于:www.huhawan.com 蒲公 英文摘:感恩的繪畫圖片)放在心里，還要付諸于行動(dòng)，要從身邊的人、身邊的小事做起。最后讓學(xué)生下去思考，如果條件允許在下一次的上機(jī)課上讓學(xué)生動(dòng)手做一個(gè)有關(guān)于感恩的PPT。

（5）宣布本節(jié)結(jié)束。

教學(xué)反思：

這堂課程總體上比較成功，形式多種多樣，包括視頻放映、講事跡、朗誦

等，內(nèi)容豐富多彩，讓學(xué)生明白感恩不僅僅放在心上更在于行動(dòng)上，也不僅僅要干大事要從小事、從身邊做起。所選取的素材真實(shí)取自于學(xué)生身邊，有助于學(xué)生的參與。

馬小紅

2012年9月20日

感恩教育課教學(xué)設(shè)計(jì)

授課名稱：感恩身邊的人 授課班級(jí)：高二（5）（6）班 教學(xué)目辬：

通過本節(jié)感恩教育課，引導(dǎo)學(xué)生樹立心中有祖國(guó)、心中有他人的意識(shí)，珍惜新學(xué)校，勤奮學(xué)習(xí)。

讓學(xué)生懂得父母、教師、同學(xué)等人在自己成長(zhǎng)道路上給予的關(guān)心和幫助，知道要知恩圖報(bào)的道理。

引導(dǎo)學(xué)生除了感恩父母、老師、同學(xué)外，還要學(xué)會(huì)以一顆感恩的心對(duì)待身邊的人。

教學(xué)重點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)，努力學(xué)習(xí)，珍愛自己。

教學(xué)難點(diǎn)：

用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)給予我們關(guān)心和幫助的人。

學(xué)生學(xué)會(huì)在生活中該怎么感恩父母。

課時(shí)安排：一課時(shí)

教學(xué)過程：

故事引入

播放韓紅演唱的歌曲《天亮了》。

師：同學(xué)們以前聽過這首歌吧？那么你們了解這首歌曲背后的感人故事嗎？今天就讓老師給你們講一講。1999年10月3日，在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，正在運(yùn)行的纜車墜毀，36,名乘客中有14位不幸遇難。而就在這悲劇發(fā)生時(shí)，一對(duì)年輕的夫婦，用雙手托起了他們兩歲半的兒子，結(jié)果，兒子得救了，這一對(duì)年輕的父母卻永遠(yuǎn)的失去了生命。在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是偉大的父母之愛啊！

師：同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)你們閉上眼睛，回想一下你們自己的父母在平時(shí)生活中是怎么關(guān)愛你們的，假如這時(shí)你們的父母就在你們身邊，你想對(duì)他們說些什么呢?

(提問2--------3個(gè)學(xué)生)

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