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感恩的活動(dòng)

發(fā)布時(shí)間:2017-01-26 來(lái)源: 感恩親情 點(diǎn)擊:

感恩的活動(dòng)篇一:感恩活動(dòng)策劃方案5

誠(chéng)信感恩教育周活動(dòng)方案0

“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁,你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)?

一、活動(dòng)緣起

如今的孩子,個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女,都是在父母親百般呵護(hù),悉心照料下,無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。他們接受了太多的愛,漸漸的,連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取,習(xí)慣了“說(shuō)一不二”,即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求,而他們卻從不懂得去為父母親做些什么,分擔(dān)些什么,稍有些不如意,便大發(fā)脾氣,甚至以死相逼。面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí),我們不得不開始思考:今天的孩子怎么了?我們的教育條件日新月異,我們的物質(zhì)生活日益豐富,為什么我們的孩子卻越來(lái)越不懂事?面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折,就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命?這究竟是為什么?

我想原因很多,但有兩個(gè)字卻不得不提:感恩。現(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心,面對(duì)他人的幫助,甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說(shuō),這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的一種悲哀。我們有必要提醒我們的同學(xué),引導(dǎo)大家,繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì),在校園內(nèi)開展“心存感恩,永不言棄”的感恩節(jié)系列活動(dòng)。

二、活動(dòng)指導(dǎo)思想

以《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》為

感恩的活動(dòng)

指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀以及我校2010年學(xué)生工作要點(diǎn),結(jié)合我校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案,立足我校大學(xué)生思想政治教育的實(shí)際,通過集中開展大學(xué)生誠(chéng)信感恩主題教育,使廣大學(xué)生具備感恩誠(chéng)信意識(shí),體驗(yàn)感恩誠(chéng)信情感,踐行感恩誠(chéng)信行動(dòng),從而加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),提高學(xué)生思想道德水準(zhǔn),促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。

三、活動(dòng)目的 誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,是做人之本,立德之源;感恩是一種文明,也是一種品德,更是一種責(zé)任。我校開展的“誠(chéng)信感恩教育”是對(duì)學(xué)生實(shí)施識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩和施恩的人文教育;是一種曉之以理、動(dòng)之以情的情感教育;是—種以人性良知喚起學(xué)生覺悟的人性教育。通過各種形式的誠(chéng)信感恩教育實(shí)踐活動(dòng),努力使廣大學(xué)生懂得:感恩誠(chéng)信是做人的基本道德準(zhǔn)則,是一個(gè)人事業(yè)成功的基礎(chǔ);誠(chéng)信感恩更是一種責(zé)任,有這種責(zé)任心的人,才能不斷完善自己,關(guān)愛他人,才能樂群敬業(yè)、促進(jìn)校園文化和諧。

通過為期一個(gè)星期的活動(dòng),讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無(wú)論對(duì)待父母或者老師,朋友或者對(duì)手,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么,他們就會(huì)明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。

四、活動(dòng)宣傳

通過科大論壇,世紀(jì)大坑貼吧,計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)網(wǎng)站等形式在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行宣傳,同時(shí)通過張貼海報(bào)等形式進(jìn)行宣傳。

五、具體活動(dòng)安排:

(一)寫信、寫祝?ㄆ、發(fā)短信、打電話(辦公室負(fù)責(zé)人:岳奇,尹雪慧,外聯(lián)部:王欣,黃光亮,張磊)

1、活動(dòng)形式及目的:

以“XX,你們辛苦了,謝謝你”為主題給寫一封信,各班以這封書信的內(nèi)容為材料在班里組織交流;給自己想祝福、想感謝的人寫祝福卡片,發(fā)短信,打電話表示自己的祝福和感謝。

通過宣傳,讓同學(xué)們感受到誠(chéng)信感恩教育的力量,更好的參與到誠(chéng)信感恩教育活動(dòng)中來(lái)。

2、活動(dòng)時(shí)間:2010年12月6日

(二)組織學(xué)生觀看以“誠(chéng)信感恩”為主題的優(yōu)秀影片(體育部:陳沖,王霜,侯玲,宣傳部:張海源,張麗璇)

1、活動(dòng)形式目的:

組織學(xué)生觀看以“誠(chéng)信感恩”為主題的優(yōu)秀影片。

通過組織放映誠(chéng)信教育專題片及感恩電影,讓廣大學(xué)生能夠樹立“滴水之恩,涌泉相報(bào),銜環(huán)結(jié)草,以報(bào)恩德”的感恩觀念和“說(shuō)誠(chéng)信話,辦誠(chéng)信事,做成信任” 的誠(chéng)信觀念,喚醒學(xué)生

自我教育和自我完善意識(shí),自覺加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè),讓學(xué)生對(duì)感恩之情有更深刻的認(rèn)識(shí),懂得用感恩的心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人,用感恩的心去對(duì)待身邊的每一件事,確立自己的奮斗目標(biāo),感謝生活。

2、活動(dòng)時(shí)間:2010年12月7日

(三)創(chuàng)建誠(chéng)信感恩教育貼吧(學(xué)習(xí)部:劉浩,商家緯)

1、活動(dòng)目的:廣大同學(xué)積極參與,通過自己的努力創(chuàng)建自己的貼吧,用以感恩他人、感恩社會(huì)。

通過校園網(wǎng)絡(luò)、建立誠(chéng)信感恩教育貼吧等形式營(yíng)造校園誠(chéng)信感恩氣氛,讓同學(xué)們?cè)谫N吧里分享自己的誠(chéng)信感恩教育心得,讓學(xué)生充分感受到誠(chéng)信感恩教育的力量,更好的參與到誠(chéng)信感恩教育的活動(dòng)中來(lái)。

2、活動(dòng)時(shí)間:2010年12月8日

(四)舉行“誠(chéng)信·感恩·勵(lì)志”征文比賽(生活部:翟振市,張博,女生部:張麗霞,李國(guó)妮)

1、活動(dòng)形式及目的:

鼓勵(lì)廣大同學(xué)積極參與書寫自己的真情實(shí)感來(lái)感謝那些需要我們感謝的人。

通過此次征文活動(dòng),掀起一場(chǎng)活動(dòng)熱潮,調(diào)動(dòng)全院學(xué)生的積極性,營(yíng)造“塑造誠(chéng)信品質(zhì),樹立感恩意識(shí),做文明大學(xué)生”的校園氛圍,教育學(xué)生講誠(chéng)信、知感恩。

2、活動(dòng)時(shí)間:2010年12月9日-2010年12月10日

(五)“講誠(chéng)信·知感恩·學(xué)做人”主題演講比賽(自律部:高鵬,張喆,文藝部:郭堯,董蕊)

1、活動(dòng)形式及目的:

組織廣大同學(xué)進(jìn)行“講誠(chéng)信·知感恩·學(xué)做人”主題演講比賽。 通過此次活動(dòng),掀起一場(chǎng)活動(dòng)熱潮,讓參賽選手盡情發(fā)揮自身風(fēng)采和演講才能;讓全體學(xué)生懂得知恩、感恩、報(bào)恩;是每個(gè)人都懷著一顆感恩的心,去感恩父母,感恩老師,感恩同學(xué),感恩學(xué)校,感恩社會(huì);增強(qiáng)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感,豐富校園文化生活,營(yíng)造感恩、和諧的校園氣氛。

2、活動(dòng)時(shí)間:2010年12月11日

(六)唱一首《感恩的心》歌曲。

1、例如:

我來(lái)自偶然,象一顆塵土

有誰(shuí)看出我的脆弱

我來(lái)自何方,我情歸何處

誰(shuí)在下一刻呼喚我

天地雖寬,這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛

我還有多少淚

讓蒼天知道

——我不認(rèn)輸

感恩的活動(dòng)篇二:感恩活動(dòng)策劃書

學(xué)會(huì)感恩 回報(bào)社會(huì)——黨政關(guān)于感恩視頻放映活動(dòng)

一、活動(dòng)背景

感恩是一個(gè)人心靈美好的起點(diǎn),從感恩開始,一個(gè)人就懂得了珍惜,懂得了生活的美好。

二、活動(dòng)目的

1、讓同學(xué)們了解母親節(jié)父親節(jié)教師節(jié)等節(jié)日,大聲將自己對(duì)他們的感恩說(shuō)出來(lái)。

2、讓同學(xué)們發(fā)覺自己身邊值得感激的人,并懷著一顆感恩的心借此次活動(dòng)去感激他們。

3、通過自己的行動(dòng),深化自己對(duì)愛的認(rèn)識(shí),系里自己的思想,讓心插上愛的翅膀,在心里播種感恩之心的種子

通過組織同學(xué)們參加本次活動(dòng),激發(fā)大學(xué)生的感恩意識(shí),培養(yǎng)他們良好的道德觀念。

三、活動(dòng)主題

用電影感動(dòng)你我,用行動(dòng)釋放愛心,弘揚(yáng)志愿精神”為主題的電影放映活動(dòng)。

四、活動(dòng)時(shí)間

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五、活動(dòng)地點(diǎn)

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六、活動(dòng)對(duì)象

信息處理與控制工程系學(xué)生

七、活動(dòng)過程

前期準(zhǔn)備

1、準(zhǔn)備有關(guān)感恩視頻的材料。

2發(fā)言)

活動(dòng)中

1、 組織同學(xué)觀看以“感恩”為主題的視頻

2、 活動(dòng)前播放感恩歌曲

3、組織部負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場(chǎng)秩序

4

感恩的活動(dòng)篇三:實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目一:感恩活動(dòng)

實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目一:感恩活動(dòng) 感恩是一種生活態(tài)度,是一種美德。感恩應(yīng)該是社會(huì)上每個(gè)人應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,是做人的起碼修養(yǎng),也是人之常情。目前社會(huì)上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播,正逐步腐蝕著人們的心靈,一味的索取不知回報(bào)使得一些年輕人變得自私冷漠,道德水準(zhǔn)滑坡。對(duì)廣大青少年來(lái)說(shuō),感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)單回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩,它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。 感謝父母,他們給予你生命,撫養(yǎng)你成人;感謝老師,他們教給你知識(shí);感謝朋友,他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手,他們令你不斷進(jìn)取、努力。

感謝太陽(yáng),它讓你獲得溫暖;感謝江河,它讓你擁有清水;感謝大地,它讓你有生存空間。

感恩,是一種心態(tài),一種品質(zhì),一種藝術(shù)。

感恩是禮貌。有人幫助了我們,我們隨口說(shuō)聲“謝謝”,可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多,我們感謝他,他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報(bào)。所以,感恩,是一種有禮貌的品質(zhì)。

感恩是畫筆。學(xué)會(huì)感恩,生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活,將生活中大塊的寫意,揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆,描繪得細(xì)膩精美。所以,感恩,是一種多樣的藝術(shù)。

感恩教育應(yīng)以活動(dòng)為載體,讓青少年從活動(dòng)中體驗(yàn)感恩,并回歸現(xiàn)實(shí)生活,從點(diǎn)滴做起,在生活中實(shí)踐感恩。它要求教師在教育過程中,應(yīng)做到"以理服人,以情感人,情理交融,感人心靈",讓學(xué)生在不知不覺中受到教育,使其知、情、意、行在情理交融中實(shí)現(xiàn)自我完善,最終回報(bào)生活。

活動(dòng)目的:

1、引導(dǎo)學(xué)生了解感受父母之愛、教師之愛以及博大的社會(huì)之愛,體驗(yàn)“愛”的圣潔、無(wú)私和偉大。

2、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母、老師,樹立回報(bào)意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí),以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母老師,努力學(xué)習(xí),回報(bào)社會(huì)。

3. 提高學(xué)生的品德修養(yǎng),幫助他們逐步形成良好個(gè)性和健全人格。

4. 培養(yǎng)學(xué)生感恩的價(jià)值觀,真正促進(jìn)學(xué)生的主體性的發(fā)展,激發(fā)學(xué)生的自我要求。

活動(dòng)項(xiàng)目(必做):

感恩親情模塊:

1、每月給父母發(fā)一條溫馨的祝福短信或微信。

2、給父母講一個(gè)開心的故事。

3、每年給父母送一件自己親手制作的節(jié)日禮物。

4、每月給父母捶捶背,洗洗腳。

5、每月做一次家務(wù)。

6、每學(xué)期舉行一次“感恩親情”征文賽、演講賽。

7、每學(xué)期親手做一期感恩主題手抄報(bào)

8 、班主任組織學(xué)生開展主題為“算算親情賬,感知父母恩”的班會(huì)。 活動(dòng)內(nèi)容——算算親情賬:

(1)算一算自己進(jìn)入學(xué)校后,每天學(xué)習(xí)了多少時(shí)間,浪費(fèi)了多少時(shí)間,并對(duì)自己入學(xué)來(lái)的學(xué)習(xí)等方面的收獲作出自我評(píng)價(jià)。

(2)將自己的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來(lái),估算出家長(zhǎng)為自己的學(xué)業(yè)成本投資。

(3)計(jì)算一下家長(zhǎng)從小大對(duì)自己投資的成長(zhǎng)成本總數(shù)。

(4)假定自己畢業(yè)后的收入,計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。得出“天下難得父母心”的現(xiàn)實(shí)論據(jù)。

(5)讓學(xué)生們計(jì)算一下違紀(jì)成本的計(jì)算,如:“打架成本”。 感恩友情模塊:

1、開展“我為同學(xué)做一件好事”活動(dòng)。 2、開展“今天我值日”活動(dòng)。

3、回憶對(duì)自己幫助較大、恩情較大的—個(gè)人,然后把他們對(duì)自

己的幫助恩情通過一封信、電話、等通訊工具表達(dá)你們的感恩心情。 感謝師恩模塊:

1、記錄教師講授一節(jié)課的經(jīng)過,向?qū)W科教師學(xué)備一節(jié)課教案,體驗(yàn)老師備課的艱辛。

2、開展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng),自選“五個(gè)一”(寫一封信,談一次心,做一張賀卡,提一個(gè)建議,表一個(gè)決心等)來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激之情。

3、開展“尊師重教”活動(dòng)。要求所有學(xué)生講“十字”文明用語(yǔ)(您好、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、再見),遇到老師和年長(zhǎng)者自覺點(diǎn)頭問好(標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“老師早”、“老師好”、“您早”、“您好”),逐步培養(yǎng)自己的禮貌習(xí)慣

感恩社會(huì)模塊:

1、關(guān)心孤寡老人活動(dòng)。

2、青年志愿者活動(dòng)。

3、組織觀看《感動(dòng)中國(guó)》、《道德模范》、《最美系列主題片》等主題晚會(huì)。

4、“學(xué)雷鋒”系列活動(dòng)。

感恩大自然模塊:

1、發(fā)出“拒絕有毒塑料袋,使用環(huán)保袋”倡議。

2、引導(dǎo)學(xué)生樹立“節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米”的節(jié)約意識(shí)。

3、召開“節(jié)約能源、從我做起”主題班會(huì)。

4、組織“珍惜資源 崇尚節(jié)約”手抄報(bào)比賽活動(dòng),展示節(jié)約成效;征文活動(dòng)。

5、組織“親親感恩樹”植樹活動(dòng)。

6、開展“節(jié)能伴我在校園,我把節(jié)能帶回家”活動(dòng)。

感恩活動(dòng)項(xiàng)目(選做):

1、校園廣播站點(diǎn)歌表達(dá)感恩

2、感恩題材電影欣賞

3、班級(jí)感恩主題墻報(bào)評(píng)比

4、感恩主題講座

5、感恩、我們銘記在心——原創(chuàng)公益視頻廣告和平面廣告設(shè)計(jì)大賽

6、感恩、大聲把感謝和愛說(shuō)出來(lái)——廣播站直播活動(dòng)

7、國(guó)家助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金獲得者代表感想交流會(huì) 8、收集二十四孝故事:孝感動(dòng)天、親嘗湯藥、嚙指痛心、百里

負(fù)米、蘆衣順母、鹿乳奉親、戲彩娛親、賣身葬父、刻木事親、行傭 供母、懷橘遺親、埋兒奉母、扇枕溫衾、拾葚異器、涌泉躍鯉、聞雷 泣墓、乳姑不怠、臥冰求鯉、恣蚊飽血、扼虎救父、哭竹生筍、嘗糞 憂心、棄官尋母、滌親溺器,感知中華民族的傳統(tǒng)美德。 學(xué)生感言:

教師評(píng)語(yǔ):

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