感恩教育專家篇一：感恩教育的感想

學(xué)校為了讓我們學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩，特意請(qǐng)來了感恩教育專家張雄教授為我們舉行一次意義深重的感恩教育講座，并讓學(xué)生與家長一同參加這次意義非凡的講座。

他的第一句話：“一個(gè)人如果不懂得感恩國家、感恩父母、感恩身邊的人，就難以成大器�！绷钗疑钣懈杏|，已銘記于心了。感恩是中國人最注重的品德。緊接著，他給我們說了一個(gè)感恩祖國的故事。英氣勃發(fā)的運(yùn)動(dòng)員艾哈瓦里在馬拉松比賽途中摔傷了一條腿，但為了祖國的榮譽(yù)，他并沒有中止比賽，而是草草地包扎后繼續(xù)頑強(qiáng)地向賽道的終點(diǎn)跑去。紗布滲著斑斑血跡，但他以最大毅力忍著巨痛，在最后一段距離，單腳跳到終點(diǎn)，完成他的使命。我聽后深受感動(dòng)。雖然他是最后一名，但他為國爭光的精

神和頑強(qiáng)勇敢的意志已經(jīng)讓他成為了這場比賽的大贏家，這都源于他有著博大的愛國情懷支撐著他感恩祖國、報(bào)答祖國。

三國有諸葛亮為報(bào)劉備的知遇之恩“鞠躬盡瘁死而后已”；唐朝有孟郊胸懷對(duì)慈母的感恩之情，作出偉大詩篇——《游子吟》；秦朝有韓信為報(bào)洗衣婆施飯之恩，賞金千兩；晉朝有晉文公為報(bào)楚王厚待之恩，作出“退避三舍”的決定。

張教授慷慨激昂地高聲頌誦道：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！钡拇_，作為兒女的我們，無論怎么報(bào)答也報(bào)答不完父母給予我們的無限慈愛。世間萬物千變?nèi)f化，唯獨(dú)父母對(duì)兒女的舐犢之愛是永恒不變的。

我們首先要感恩父母，是身體勞累的母親和擔(dān)憂焦慮的父親艱難地經(jīng)歷了漫長的10個(gè)月后，好不容易把我們帶到這個(gè)世界上，我們才能看到多姿多彩的世界，擁有五味俱全的精彩人生。

父母為養(yǎng)育我們勞心勞力。而我們回報(bào)父母的是什么呢？一張張的笑臉？一杯杯的熱茶？然而，仿佛更多的是一副副的冷面孔，一句句不耐煩的話。張教授引用了俗語：“兒女是父母的心頭肉。”確實(shí)沒錯(cuò)。當(dāng)兒女生病時(shí)，父母不管白晝黑夜，不論晴天下雨，不顧寒冷酷熱，背上兒女不知疲憊地以最快速度往醫(yī)院跑去。見到醫(yī)生后，誠懇求救、重金酬謝，甚至還不惜下跪哀求

在這些芊芊學(xué)子當(dāng)中，每個(gè)同學(xué)的父母都擔(dān)任著不同的職業(yè)。上到懸壺濟(jì)世的醫(yī)護(hù)人員，下到辛勤儉樸的清潔工，但他們都有著一個(gè)共同的意愿：望子成龍，望女成鳳。因此，他們把辛勤勞動(dòng)賺來的錢供兒女讀書，哪怕自己要省吃儉用。

當(dāng)張教授教育我們：“在今天這個(gè)晴朗的天氣里，習(xí)習(xí)涼風(fēng)下，全校師生以及家長在一起接受感恩教育，是非常幸福愉快與舒服的??”我突然想起常年為事業(yè)為兒女奔波勞累的父母在平時(shí)可沒有我們那么舒暢。當(dāng)我們在溫暖的課室里舒心地學(xué)習(xí)時(shí)，父母有可能在雜亂的工地里艱苦地打工；當(dāng)我們用機(jī)靈古怪的腦袋打著古靈精怪的主意時(shí)，父母有可能在用經(jīng)驗(yàn)老成的腦袋總結(jié)著工作的經(jīng)驗(yàn)；當(dāng)我們得意洋洋地接受老師的溫和表揚(yáng)時(shí)，父母有可能在忍氣吞聲地遭受上司的嚴(yán)厲斥責(zé)。

不錯(cuò)，我們所擁有的溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境，都是父母用血汗換來的。

張教授跟我們講了一個(gè)商人夜行撿石子變黃金的寓言。一商人在夜行時(shí)，一個(gè)蒼老的聲音響起：“孩子，撿起地上的石子吧，對(duì)你將來有好處的�！鄙倘瞬挥枥頃�(huì)，繼續(xù)向前行進(jìn)。第二次，堅(jiān)定的聲音響起：“孩子，撿起地上的石子，對(duì)你將來有好處的�！鄙倘艘廊徊蛔骼碡�(cái)，仍然向前。第三次，聲音以哀求的語氣響起：“孩子，撿起地上的石子吧，對(duì)你會(huì)有好處的”。商人不耐煩，便拾起一顆石子。待他到天明，走出森林，才發(fā) 現(xiàn)，他在途中撿的石子變成了一顆顆金光閃閃的黃金。他后悔道：“當(dāng)初為什么不多拾點(diǎn)呢”？當(dāng)他想回返森林，卻發(fā)現(xiàn)去往森林的道路已無影無蹤。

生活中往往也是如此。蒼老的聲音寓意父母的苦心，將來會(huì)有好處的。商人寓意不懂得珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的孩子；消失無蹤的道路寓意一去不復(fù)返的時(shí)光。望子成才的父母總是苦心教導(dǎo)孩子：“孩子，多讀點(diǎn)書吧，對(duì)你有好處的”。而孩童心性的孩子只顧玩樂沒能領(lǐng)會(huì)父母的良心用心，到長大后一事無成，驀然回首，才得知自己浪費(fèi)了太多寶貴光陰。

可憐天下父母心。父母除了望子成才以外，也非常關(guān)心子女的安危。到了萬不得已時(shí)，作為父母的寧可犧牲自己的生命，也要保護(hù)孩子，責(zé)無旁貸。這個(gè)真諦在汶川8.0級(jí)與玉樹

7.1的大地震中就已經(jīng)用許許多多的生命撰寫出來了。多少父母在地震時(shí)克制自己的自救本能，以自己的生命換取了孩子的生命。

張教授慷慨激昂地講述著，感動(dòng)了場下的所有聽眾。是他字字有力，句句擲地有聲的言辭讓我們更深地體會(huì)到父母的偉大，是他孜孜不倦的教誨，讓我們學(xué)會(huì)感恩父母。

除了父母以外，最要感恩的，要數(shù)老師了。老師好比辛勤的園丁，每天不嫌勞苦地澆灌著祖國的花朵。不但早起晚歸，而且還不知疲倦地批改著作業(yè)。問他們?yōu)槭裁矗�答案是：為了花朵明天開綻得美麗。而不懂事的我們，總是埋怨老師布置作業(yè)多，或是對(duì)老師的善意批評(píng)懷恨在心。老師是人類靈魂的工程師，為我們嘔心瀝血，我們能為老師做的事由很多。例如：當(dāng)老師因教學(xué)而變得聲音嘶啞時(shí)，因遞上一杯清茶，體貼地說：“老師，您辛苦了，請(qǐng)喝茶吧。”當(dāng)老師因批改堆積如山的作業(yè)本而熱得滿頭大汗時(shí)，因遞上一張紙巾，關(guān)懷地問候：“老師，熱嗎？我來替您擦汗�！比绱撕唵蔚男袨�，已經(jīng)讓老師感覺很快樂很滿足了。

最后，就是自己身邊的人了。無論是喜歡你的，憎恨你的，遷就你的，為難你的，賞識(shí)你的，或不懂欣賞你的。喜愛自己的固然要感激，但討厭自己的人也應(yīng)感激。因?yàn)槲覀兡軓脑骱�、不欣賞、為難自己的人那里得知自己不被他們喜歡的原因或缺點(diǎn)，有則改之，無則加勉。另外，正因?yàn)樗麄兊牟幌矚g，讓自己更加珍惜那些喜歡、賞識(shí)自己的人，何嘗不是一件美事 感恩教育講座完畢，以播放《感恩的心》作為這次講座的尾音。張教授的感恩教育，加上音樂的渲染，所有聽眾都潸然淚下，并且許多學(xué)生都與自己的老師、父母深情擁抱，并承諾今后一定加倍敬愛老師、感恩父母。在這群孺子可教的好孩子好學(xué)生里有我的影子

如果全國13億人民都懷著一顆感恩的心，感恩祖國、感恩父母、感恩老師、感恩身邊人，那中國就是一個(gè)和樂融融的禮儀之邦。

讓我們一起努力朝這個(gè)目標(biāo)奮斗吧！

感恩教育專家篇二：聽感恩勵(lì)志教育講座之心得

聽《感恩勵(lì)志教育》講座之心得

5月10日下午有幸和孩子一起參加了學(xué)校舉行的“中國校園健康行動(dòng)感恩勵(lì)志講師團(tuán)”郭老師的演講，學(xué)校請(qǐng)的教育專家為我們的學(xué)生和家長上了別來生面的一課，讓所有在場的人感動(dòng)不已，淚流滿面。到底是什么讓大家如此的感動(dòng)呢？

這次教育講座的安排無論是從學(xué)生和家長的座次，還是從報(bào)告的內(nèi)容設(shè)計(jì)，從演講的音樂背景，從老師的演講技巧，都可看出老師為此次的演講是做了多么充分的準(zhǔn)備��！

先是從坐的形式上來說，讓家長和學(xué)生坐在一起，其目的是讓學(xué)生和家長近距離的接觸，從而達(dá)到互動(dòng)的目的，能更容易的打動(dòng)學(xué)生，從而起到更好的教育作用。

再就是演講的內(nèi)容設(shè)計(jì)，從感恩父母感謝父母到感恩老師感謝老師，不但教育了我們的孩子，同時(shí)還教育我們的家長，尤其是針對(duì)那些平時(shí)目中無師的家長，對(duì)他們來說更是上了一堂尊師教育課。

另外整個(gè)會(huì)場之所以達(dá)到如此的高潮，產(chǎn)生如此的效果，還要?dú)w功于背景音樂的設(shè)計(jì)，隨著故事情節(jié)時(shí)而悲傷，時(shí)而歡快，時(shí)而平靜，時(shí)而激昂，牽動(dòng)著在場的每一個(gè)人。

這次勵(lì)志教育講座不僅使孩子也使家長受到了深刻的教育。演講老師用生動(dòng)的事例、飽含真情的話語、一首首極富感染力又恰當(dāng)?shù)谋尘耙魳�，帶大家走進(jìn)感恩的世界，逐漸敲開學(xué)生、家長的心門。當(dāng)孩子們伸出雙臂與父母擁抱，當(dāng)孩子們淚流滿面地對(duì)父母、對(duì)老師大聲說“爸爸媽媽，我愛您！”“爸爸媽媽，您辛苦了！”“老師，我愛您！”??一聲聲發(fā)自內(nèi)心的呼喊響徹整個(gè)會(huì)場，我忍不住流出了眼淚。

當(dāng)代的孩子大都是獨(dú)生子，平時(shí)在家被父母或爺奶照顧的體貼周到，他們體會(huì)不到大人的辛苦，感覺不到家人的愛，在他們的眼里一切都是應(yīng)該的。不必說每天的接送，不必說可口的飯菜，更不必說每晚的作業(yè)檢查，單就是上課不認(rèn)真聽講，考試一蹋糊涂，就讓家長心

力交瘁。通過學(xué)習(xí)讓他們懂感恩的更感恩，不會(huì)感恩的學(xué)會(huì)感恩。專業(yè)老師教育的效果勝過我們做家長的百倍有過之而無不及。學(xué)生和家長的幾度落淚，我相信那是真誠的眼淚，而不是演戲。

老師的辛苦是家長們都能體會(huì)的，一個(gè)孩子就讓爸媽操不完的心，更何況管理幾十個(gè)孩子，批改作業(yè)，要備課、講課。如果父母是孩子的第一任老師，那么老師就是孩子的第二位父母。不光學(xué)生要感恩老師，家長也要感恩老師，感謝老師為孩子無私的奉獻(xiàn)。

家長是孩子的榜樣，今后在感恩方面要加強(qiáng)，也要讓孩子更多的參與到感恩的事情里去。我深切相信郭老師的話，一個(gè)不愛父母的人，是不會(huì)成功的，他的人生是失敗的。古語云：先做人，后做事。培養(yǎng)孩子要從德抓起，以一帶百。

總之，這次報(bào)告，是一次洗滌心靈的機(jī)會(huì)。天下的爸爸媽媽不是盡善盡美，為人父為人母，我們也要向別的爸爸媽媽學(xué)習(xí)，我們也要向自己的孩子學(xué)習(xí)。孩子也要向其他的孩子學(xué)習(xí)，向一切能夠?yàn)槲覀兊纳硇奶峁�營養(yǎng)的外界學(xué)習(xí)。也讓孩子們學(xué)會(huì)了感恩，讓家長學(xué)會(huì)了如何教育孩子，讓老師學(xué)會(huì)了如何與學(xué)生相處。

希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能經(jīng)常開展這樣的活動(dòng)，讓我們的學(xué)生和家長共同成長，讓我們學(xué)校成為真正的家長學(xué)校。

感恩教育專家篇三：感恩教育課題

磐安縣2013年縣級(jí)教育科學(xué)規(guī)劃課題

開題論證報(bào)告

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