初一數(shù)學(xué)補(bǔ)課 ★上海奉賢區(qū)初一數(shù)學(xué)補(bǔ)課班效果好\收費(fèi)
發(fā)布時(shí)間:2018-10-30 來(lái)源: 感恩親情 點(diǎn)擊:
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【教育心得】要求.列計(jì)劃本身并沒(méi)有太多的要求,你只要抓住兩個(gè)字——“詳、實(shí)”就足夠了。首先,要讓自己知道,每天你具體干些什么,知道每周、每月的安排等。我們應(yīng)該去計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)和生活,做到自己對(duì)自己心中有譜。一份計(jì)劃上只出現(xiàn)時(shí)間和科目是不夠的,最起碼還要有具體的章節(jié)的安排,包括做哪些習(xí)題,看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有,這樣才能真正地發(fā)揮計(jì)劃的優(yōu)勢(shì)。所謂“實(shí)”,就是一定要符合自己的實(shí)際情況,適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢,但絕不可過(guò)高或過(guò)低。太低了,計(jì)劃的內(nèi)容松松垮垮,反而不如沒(méi)有計(jì)劃;但大多數(shù)人可能更容易把計(jì)劃列得偏高,開(kāi)始還能拼一拼堅(jiān)持一下,但很快地就敗下陣來(lái)。如果總是列這種過(guò)高過(guò)緊的計(jì)劃,常常完不成,那么時(shí)間一久也就會(huì)對(duì)列計(jì)劃失去信心了。一份好的計(jì)劃絕不在于它的起點(diǎn)有多高,而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),讓你的能力得到最好的發(fā)揮。
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特色課程:樂(lè)學(xué)班、語(yǔ)法掌握、國(guó)際音標(biāo)、自然拼音、保送生、體育特長(zhǎng)生、藝術(shù)特長(zhǎng)生
課程費(fèi)用:因年級(jí)不同、科目不同收費(fèi)不同,詳情請(qǐng)撥打文中400免費(fèi)熱線咨詢
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為什么選擇京翰教育?
以上是我與京翰數(shù)學(xué)張老師在家長(zhǎng)端App中的對(duì)話。我家孩子初三,上學(xué)期期末考試后數(shù)學(xué)問(wèn)題日益凸顯,數(shù)學(xué)期末95分(120分滿分),一下子把整體排名拉低了不少。面對(duì)即將來(lái)臨的中考,抱著最后一搏的心態(tài),我們決定讓孩子去京翰試試1對(duì)1教學(xué)。京翰張老師看了孩子幾次數(shù)學(xué)考試試卷后,指出孩子數(shù)學(xué)處于中等水平,主要是基本功不夠扎實(shí)。試卷中體現(xiàn)的失分點(diǎn)大都比較固定,二次函數(shù)、找規(guī)律、動(dòng)態(tài)問(wèn)題和幾何變換問(wèn)題是薄弱模塊,需要進(jìn)行重點(diǎn)的系統(tǒng)復(fù)習(xí)。之后,孩子與張老師一起討論了學(xué)習(xí)規(guī)劃,先梳理初中數(shù)學(xué)知識(shí)體系,再對(duì)薄弱模塊進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。
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學(xué)習(xí)小貼士
第二階段,秋季至寒假,我們的目標(biāo)是攻克基礎(chǔ)板塊和作文理論。在趙珺學(xué)習(xí)課內(nèi)知識(shí)的同時(shí),我們將基礎(chǔ)板塊中易錯(cuò)的病句修改、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、句子改寫(xiě)等內(nèi)容,全部詳細(xì)講解并用練習(xí)題鞏固,此時(shí)的趙珺,錯(cuò)別字已大大減少,書(shū)面表達(dá)能力越來(lái)越流暢,越來(lái)越有真情實(shí)感,自信心也越來(lái)越強(qiáng),小聯(lián)盟難度的模擬考,都能穩(wěn)定在75分左右了。這時(shí)候的趙珺,語(yǔ)文成績(jī)的水平已經(jīng)能與數(shù)學(xué)和英語(yǔ)持平。第三階段我們爭(zhēng)取突破80分——趙珺的瓶頸。從2014年3月開(kāi)始,大大小小的杯賽已經(jīng)逐漸展開(kāi),各種各樣的模擬考也不斷成為趙珺計(jì)劃的一部分,所以趙珺在這個(gè)階段“身經(jīng)百戰(zhàn)”,經(jīng)驗(yàn)逐漸豐富,隨著考試次數(shù)的增加,我們也越來(lái)越清楚地知道,趙珺還可以取得更好的成績(jī)。在這段時(shí)間里,我們將課內(nèi)課外的文學(xué)常識(shí)全都串講了一遍,趙珺要發(fā)揮她的超強(qiáng)記憶力,將一份份厚厚的資料記下來(lái),隨時(shí)接受我的抽查和考驗(yàn)。到了后期,當(dāng)我們把所有講過(guò)的知識(shí)都復(fù)習(xí)了一遍之后,趙珺告訴我,她沒(méi)問(wèn)題了。于是在羊城排位賽第一次考試中,趙珺語(yǔ)文取得81分,不僅沒(méi)有給總分拉后腿,還提了總名次。保持這樣的勁頭后,我知道,趙珺真的沒(méi)什么問(wèn)題了。
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