成長(zhǎng)感恩
發(fā)布時(shí)間:2017-01-26 來源: 感恩親情 點(diǎn)擊： 
成長(zhǎng)感恩篇一：感恩勵(lì)志成長(zhǎng)篇
感恩勵(lì)志成長(zhǎng)篇
-宋林物理1101班 學(xué)號(hào)：20110922079
感恩，即感謝別人的的恩情，父母的恩情，老師的恩情.，兄弟姐妹的恩情.....�？傊�，感恩要求我們每個(gè)人時(shí)時(shí)刻刻擁有一顆感恩之心。時(shí)刻擁有感恩之心的人是幸福的，時(shí)刻擁有感恩之心的人是可愛的，時(shí)刻擁有感恩之心的人是偉大的。
我們每個(gè)人都明白“滴水之恩當(dāng)以用涌泉相報(bào)”的道理，這句話有力的說明了感恩不代表別人對(duì)我有恩，我卻以怨報(bào)德，亦不是別人對(duì)我有一倍的恩情，我即還之以一倍的恩情，而是說我自當(dāng)以千倍萬倍的恩德來回報(bào)給別人對(duì)我的恩情。就我個(gè)人而言，無論你在學(xué)習(xí)還是在生活中，別人對(duì)于你或者你對(duì)于別人對(duì)幫助都是有限的，我們這一輩子欠的恩情最多的人應(yīng)該是我們的父母，回想一下父母曾經(jīng)為我們做過的一切：一把屎一把尿含辛茹苦的把我們從一個(gè)小毛孩養(yǎng)成一個(gè)能說能跑的調(diào)皮蛋，此等恩情就已經(jīng)令我們終生難以報(bào)答了；除此之外，父母辛辛苦苦賺錢供我們上學(xué)，無論再苦再累一句抱怨的話都沒有，我們卻一句感謝的話都沒有，從來都不曾算一下父母已經(jīng)為我們付出了多少，只是一味的認(rèn)為這是父母的職責(zé)所在，但是感恩父母不也是作為子女的職責(zé)所在嗎？父母這么做難道是必需的，應(yīng)該的？但是直到現(xiàn)在父母仍然在為我們拼搏著，奮斗著��！
我認(rèn)為在感恩這個(gè)話題上，現(xiàn)代人確實(shí)應(yīng)該朝古人看齊，此話怎講？《三國(guó)演義》想必大家都看過吧，可還曾記得“回馬薦諸葛”的徐庶，徐元直因?yàn)楦兄x劉備的知遇之恩，在母親被曹操囚禁之時(shí)，不得不離劉去曹之際，曾經(jīng)向劉備許下“終生不向曹操獻(xiàn)一計(jì)一策”的志向，而后徐庶也確實(shí)做到了沒有向曹操獻(xiàn)一計(jì)一策的許諾。我們可以看到，徐庶由于自己擁有一顆感念劉備之心，所以他寧愿讓自己的畢生所學(xué)深埋心底，無法得以施展來報(bào)答劉備的知遇之恩；同樣的，諸葛亮也是感念劉備的知遇之恩才終生為其效力，直至身死。
我們沒有諸葛亮那樣的智謀，但我們應(yīng)該擁有一顆感恩之心，俗話說：樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。感恩父母，感恩老師，感恩他人，也要感恩自己；在求學(xué)，求職的道路中時(shí)刻保持一顆感恩之心會(huì)讓你與眾不同。
成長(zhǎng)感恩篇二：在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)感恩
在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)感恩
五年級(jí)王 寧
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”這首歌寫得多美啊，感恩是人的一生中應(yīng)該具有的品質(zhì)，所以，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，在感恩中才能更好的成長(zhǎng)。
在你的人生中，是否有人幫助過你？答案是肯定的�？墒悄阒烙卸嗌偃嗽�(jīng)幫助過你嗎？我想你一定不記得了。我再問你，在幫助過你的人中你回報(bào)過多少，你就更不知道了。
對(duì)所有幫助過自己的人一一回報(bào)，在生活中，大多數(shù)人做不到的。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，幫助過你的人有很多，有可能是你的親友，或者是你的老師，還可能是一位路過的陌生人……幫助過你的人有許許多多，我們是不可能一一回報(bào)的，就像下面這件事。
今年暑假的一天，我在村里的廣場(chǎng)練滑輪。天本來就陰沉沉的，在我剛練得有點(diǎn)起色時(shí)，突然，“轟隆隆”，空中一個(gè)響雷打了下來，把我嚇得摔倒了，我正叫著喊疼時(shí)，一個(gè)大哥哥過來扶我起來了，他還遞給了我一把雨傘，讓我快點(diǎn)回家。雨傘好象是嶄新的，我正疑惑不解時(shí)，他告訴我說他有兩把傘。這時(shí)天空下起了暴雨，那位大哥哥騎著自行車飛快地走了，這是我才發(fā)現(xiàn)他根本沒有雨傘，我想喊他，已來不及，他消失在雨霧之中。那一幕我至今記憶猶新。
在這個(gè)世間，有一種人對(duì)我們的幫助最容易被忘記，那就是我們的父母。父母給我們的幫助是最多的：大家想一想，在我們遇到難題的時(shí)候是誰給我們的幫助？是誰在你有困難的時(shí)候幫助你的？是誰
幫你洗衣服的？毫無疑問是我們的父母。我們每一天都離不開他們的幫助，可是我們總是忘記。還有一種人，我們天天看見，也天天得到他們的幫助，他們就是老師，他們教育我們知識(shí)，培養(yǎng)我們成長(zhǎng)，讓我們從無知的小孩，一天天長(zhǎng)大成學(xué)有所成的人，他們對(duì)我們的幫助是我們永遠(yuǎn)也無法回報(bào)得了的！
“感恩的心,感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己�！睂�(duì)啊！是老師從我們走進(jìn)校園開始傳授我們知識(shí)，從我們無知開始，老師就一天一天不停的教我們做人。
老師是辛勤的園丁為我們這祖國(guó)的日夜操勞，累白了頭發(fā)。老師為我們付出這么多。難道不應(yīng)該回報(bào)一下他們嗎？尊敬老師是最重要的是尊重老師的勞動(dòng)，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng)，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點(diǎn)和辛苦，尊重老師的勞動(dòng)。
記的有一次,您已經(jīng)發(fā)不出聲音了,但是您不在家里好好的養(yǎng)
病,卻跑到學(xué)校來為我們上課.老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神圣。 上課時(shí)我聽見你發(fā)出沙啞的聲音我的心就像被千萬跟針扎進(jìn)一樣疼.頓時(shí),我不爭(zhēng)氣的眼淚如豆般的往下流,您向我走來,親切的問:"王寧,怎么了,怎么哭了,是不是哪里不舒服?"我說:"老師我沒事,您不要擔(dān)心,你要保護(hù)好自己的身子,別累壞了."老師可能是被我感動(dòng)了,流下了眼淚.老師，
您的職業(yè)是偉大的，光榮的，是無私的，您應(yīng)該為您有這種愛業(yè)精神而感到驕傲自豪 ！ 老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇挫折，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師是為我們指點(diǎn)迷津；當(dāng)我們因取得成績(jī)而驕傲?xí)r，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。
“捧著一顆心來，不帶半根草去�！边@就是老師誨人不倦，無私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的追求，到達(dá)理想的彼岸，老師我永遠(yuǎn)記住您！偉大的老師們。
讓我們一起來做吧！生命多少年，感恩就有多少年！“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”耳邊又回想起了這首歌，我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)會(huì)感恩。
成長(zhǎng)感恩篇三：感恩成長(zhǎng) 勵(lì)志成才
感
恩
勵(lì)
志 學(xué)號(hào)：班級(jí)：通信學(xué)校：新疆工程學(xué)院 11——3 2011230951
成
才 · ·
姓名：蔣曉燕
感恩 勵(lì)志 成才
感恩
因?yàn)橛袗�，所以感�?dòng)；因?yàn)楦袆?dòng)，懂得了感恩。感恩是人類的美德。感恩與愛是聯(lián)系在一起的。不管是何種意義上的感恩都包含著愛的因素。人們常說要有一顆善心，這顆善心是愛產(chǎn)生的基本條件。有了愛就懂得了報(bào)恩。
常言道：知恩圖報(bào)。這就是感恩�，F(xiàn)代生活的快節(jié)奏，讓我們忘卻了感恩，無暇去感恩，于是日子一下子變得浮躁起來，變得喧囂不安。之所以這樣，我們更要學(xué)會(huì)感恩，重拾感恩。感恩于生命，感謝它給了我們感受溫暖的熱源；感恩于機(jī)遇，感謝它給了我們升華自我的階梯；感恩于苦難，感謝它給了我們繼續(xù)拼博的籌碼,感恩更重要的意義在于要讓我們能以一種更積極的態(tài)度去回報(bào)我們感恩的對(duì)象。對(duì)生命最好的回報(bào)莫過于珍惜；對(duì)愛最好的回報(bào)莫過于傳遞；對(duì)機(jī)遇最好的回報(bào)莫過于把握；對(duì)苦難最好的回報(bào)莫過于升華
我們應(yīng)感恩于身邊的每個(gè)朋友，是他們不時(shí)地幫助我們。我們應(yīng)感恩于時(shí)間，是它們讓我們快樂地成長(zhǎng)。我們應(yīng)感恩于老師，是他們傳授于我們知識(shí)。我們更應(yīng)該感恩于父母，是他們給了我們生命，才能到人間走一回。
作為學(xué)生時(shí)期的我們，應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩父母，感恩老師，感恩學(xué)校，感恩國(guó)家。
社會(huì)在發(fā)展，對(duì)于一個(gè)貧困的家庭來說培養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生是多么的
不容易，有說不完的淚水，但我依舊能夠聽到父母心里的那份擔(dān)心——大學(xué)的費(fèi)用多高呀？特別對(duì)于我這樣一位來自農(nóng)村的學(xué)生來說，有的時(shí)候不得不暗暗傷神。社會(huì)在進(jìn)步，2011年的物價(jià)上漲好快呀，轉(zhuǎn)眼2元的東西變成了4元，可是家里的收入還是依舊，這對(duì)于一個(gè)社會(huì)來說是件很普通的事，可是面對(duì)承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)很小的低收入的家庭來說這是雪上添霜。人人都知道物價(jià)上漲意味著很多的人要付出更多，對(duì)于我們這些大學(xué)生來說面臨的可能是退學(xué)或者休學(xué)，就在這樣的情況下，國(guó)家和學(xué)校對(duì)我們伸出援助之手。給予我們的直接是人民幣，這不緊緊是金錢，這更多的是代表國(guó)家和學(xué)校沒有忘記我們這些貧困的大學(xué)生，對(duì)于我們這樣的大學(xué)生，學(xué)校和老師也是同樣的關(guān)注。因?yàn)橛械臅r(shí)候我就會(huì)想到以前一個(gè)歷史教師給我說的話——貧困的學(xué)生會(huì)被遺忘在教室的角落。真的有時(shí)候我都沒有膽量去面對(duì)老師，老師的熱情有的時(shí)候真的讓我感到害怕，有的時(shí)候是一種說不出的感覺�？墒菍W(xué)校及老師們用他們的行動(dòng)證明了他們對(duì)我們的關(guān)愛，證明了我們是學(xué)校整體的一部分而不是被遺忘在角落的垃圾。
當(dāng)然金錢意味著我家里可以少給我一點(diǎn)生活費(fèi)，減輕家里的負(fù)擔(dān)。同時(shí)可以把以前一些擠擠的生活費(fèi)中拿出一部分錢去買一些學(xué)習(xí)及相關(guān)的一些物品。說實(shí)在的，我都已經(jīng)大二下半學(xué)期了，可是我從來都沒有給爸爸媽媽買過一件禮物，因?yàn)楦改附o我的錢只是生活費(fèi)，“零用錢”那是好家庭的孩子說的話。我都快步入大三了，我真的好想去買一件禮物送給他們，可是當(dāng)我送去的時(shí)候卻是他們給我的錢，對(duì)于我這樣一個(gè)學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生，如果外出兼職的話成績(jī)更差。沒
有辦法我只有等待，等待將來有一天我有能力掙到錢了在去給他們買些禮物吧？可是學(xué)校給予的助學(xué)金使我改變了想法：我今年將給父母買件禮物過去，是青島非常易見的珊瑚。我要在今年過年的時(shí)候送給他們，因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)在電視上看見卻沒有真的看見過。我用的是學(xué)校給予的助學(xué)金購(gòu)買，同時(shí)告訴他們，國(guó)家和學(xué)校對(duì)于我們這些貧困大學(xué)生是關(guān)注的。助學(xué)金的給予給我們提供了極大的幫助，給予我的是一種說不出的勇氣，這種勇氣不是用言語說出來的，我有勇氣給我的父母買珊瑚了，不用擔(dān)心他們說是用自己的錢來給自己買東西了，同時(shí)我更有自信，我減少對(duì)生活費(fèi)的憂愁。我可以安心地在教室里看書，我更有勇氣去和老師談?wù)勎谊P(guān)心的科學(xué)問題。同時(shí)我更有信心，我雖然成績(jī)不好，但是我可以通過學(xué)習(xí)來彌補(bǔ)這段差距，因?yàn)樵谖疑磉呥�有很多關(guān)心和關(guān)注我們的老師，他們是熱情的，而不是我以前認(rèn)為的那種冰冷的感覺。信心和勇氣我都堅(jiān)信我將來一定能像其他同學(xué)一樣做個(gè)合格的大學(xué)生。
勵(lì)志，成才
三年前，我們懷揣著夢(mèng)想，跨進(jìn)了大學(xué)的校門，在經(jīng)過了大學(xué)洗禮后的今天，我們依然還
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