[北京海淀區(qū)小學三年級數(shù)學應用題解析指導,北京學大名師弱科補強/輔導班費用]三年級下冊數(shù)學應用題
發(fā)布時間:2018-10-30 來源: 感恩親情 點擊:
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第一,小學應用題較多的是經(jīng)過數(shù)學處理的“形式化”常規(guī)習題,遠離學生生活實際。使得許多學生在它面前自信心受到傷害,長此以往學生不但對應用題產(chǎn)生恐懼心理,也會喪失運用數(shù)學知識解決身邊所發(fā)生的數(shù)學實際問題的能力。要想學好小學數(shù)學打好基礎(chǔ),就要多看、多想、多說,多動手,理論聯(lián)系實際,在做應用題的時候,學生要仔細觀察應用題,運用數(shù)數(shù)等已有知識直接獲取一些表層信息。審題前必先通讀題中文字,理解在圖畫應用題中主要是通過觀察獲得表層信息,而對于圖文表格應用題及文字應用題則看不出所以然,多讀既可集中學生注意力,又可加深對結(jié)構(gòu)的印象和題意的理解。學會舉一反三的思路,這樣,既可以培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識和解決簡單實際問題的能力,又可以培養(yǎng)學生探究精神,思維的靈活性和求異性。
第二,很多學生在學習小學數(shù)學的時候,偏向題海戰(zhàn)術(shù),不管是在課堂還是在課后,都進行大量的題海練習,其實這樣的做法不僅容易讓學生失去對學習數(shù)學應用題的興趣性,甚至會讓學生產(chǎn)生對數(shù)學應用題厭煩感。吃透原理,是學好功課的根本保證;掌握方法,是攻克難題的有力武器。只有弄清原理,才能思路清晰,從容對答;只有掌握方法,才能觸類旁通,舉一反三。所以在做數(shù)學應用題的時候,要學會如何去理解應用題和做應用題的方法。
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