有關(guān)感恩的題目
發(fā)布時間:2017-01-27 來源: 感恩親情 點擊： 
有關(guān)感恩的題目篇一：關(guān)于感恩的作文20篇
學(xué)會感恩
親愛的父親，母親：
您們好！從古至今，中華民族的傳統(tǒng)美德就是以孝為先，歷史的滾滾長河中，孝順的事例數(shù)不勝數(shù)，俗語說百善孝為先講的是做子女的要孝順自我的父母親，孝順長輩。
有一次偶爾在看一本雜志的時候，在其中一頁不起眼的位置看到一篇古代孝順的故事黃香溫席讀后甚是感動，一個9歲的小孩，甚至明白如何孝順父母，明白為父母辛苦，明白為父母分憂，這多么讓人感動�。�
生活中，有酸甜苦辣，有喜怒悲傷，當我取的優(yōu)異的成績時，是你們在身邊鼓勵我，不要驕傲，要繼續(xù)努力；在我遇到困難的時候，你們更在我身邊支持我，使我渡過了一個又一個人生的坎坷，勇敢的向自我的目標追逐，11年的春夏秋冬，日日夜夜一向陪伴我的不是別人，正是你們我最愛的爸媽！
翻開那一本發(fā)黃的照相冊，上方是父母那一張張年輕的臉龐，現(xiàn)早已布滿了皺紋，烏黑的發(fā)絲中也夾雜著根根銀絲，那雙雙手上也有了層層的厚繭，那正是父母為我們操心的象征。
那一刻，我的眼眶濕潤了，11年來父母對我的愛，我一向沒有發(fā)現(xiàn)，父母的愛原先時時刻刻都在我的身邊，一個鼓勵的眼神；一個夾菜的動作；一段關(guān)心的話語都體現(xiàn)了父母對我的愛，就在那一刻，我明白了，我學(xué)會了感恩！
您們的女兒：某某
2014年6月6日
關(guān)于感恩的作文（2）：
《感恩老師》讀后感
其中讓我印象深刻的還是《艾拉的三位老師》。三位老師所教育的方法各不一樣，而所得到的結(jié)果也有很大的差別。它給我的啟示是：好的老師，不僅僅教給學(xué)生知識及學(xué)習(xí)方法，同時在施教的過程中將理解與愛心一并施與。他們無言的關(guān)愛像溫流流過，溫暖了學(xué)生的心，讓學(xué)生銘記一生。
記得有一次我上一年級的時候起床晚了，當我走到教室卻不敢進去，那時我膽小害羞，只管抱著門柜不放。老師不但不打我不罵我，還幽默地說：嘉茵，是不是最喜愛教室的門柜？回家也讓媽媽叫人做一樣的門柜。我一聽笑嘻嘻地放手進去上課了。
在我的記憶里，老師的愛心有很多。我漸漸地成長，全是老師用愛心呵護，用汗水澆灌的。
老師用語言播種，用彩色筆耕田，用汗水澆灌，用心血滋潤。在我的內(nèi)心深處將永遠感謝老師。
關(guān)于感恩的作文（3）：
感恩
感恩是什么？
我們要感恩誰？
我們要感恩世間一草一木
我們要感恩綠樹
是它們給了我們清新的空氣
我要感恩藍天
是它們畫出了一幅美麗的畫卷
我們要感恩鮮花
是它們把我們的世界裝扮得更美麗
我們要感恩老師
是她們傳送給我們知識，無私奉獻的培育我們
我們要感恩我們的朋友，是他們給了我真誠的幫忙，給了我溫暖。
我們更要感恩我們的父母是他們給了我們的生命，真心疼愛我們，給了我一個溫暖的家。
總之，因為有了這一切，我們的每一天才是快樂的，幸福的。所以，我們要懷著一顆感恩之心，感恩一點水、一棵小草，感恩你身邊的每一個人
只有這樣，我們才能越來越快樂
關(guān)于感恩的作文（4）：
感恩
小時候，小孩就是一只小鳥，
大人精心喂養(yǎng)這只小鳥，
這只小鳥長得又肥又壯。
小鳥長大了，撞破了籠子，抖抖翅膀，向天邊飛去。離開了大人的懷抱，越飛越遠，越飛越高。它從未感謝過大人一句，覺得這是大人就應(yīng)做的。它們也不明白自我是怎樣活下來的，在家里白吃白住。有時還不停的埋怨。它們也不明白是誰創(chuàng)造了自我，會認為肯定是上蒼創(chuàng)造了自我。它們會厭惡大人無條件的限制自我，
哪兒也不能去。它們會覺得大人十分的啰嗦，整天這一句，那一句的。它們更不喜愛自我犯錯時被大人責罵，打罵。但它們可曾明白，自我的飯，是哪兒來的？自我的衣裳，是哪兒來的？自我溫暖的小床，是哪兒來的？是誰在時時刻刻的照顧自我？是誰在自我有難而奮不顧身以身相救？是誰一向無私奉獻著那份愛？
有關(guān)感恩的題目篇二：感恩試題
學(xué)會感恩
懂得感恩，是收獲幸福的源泉。懂得感恩，你會發(fā)現(xiàn)原來自己周圍的一切都是那樣的美好。 感恩是一種善行，我們要感恩一切善待自己的人，感恩世間萬物，并且要知恩圖報，感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德，更是一種大智慧，一個人只有心懷感恩，才會懂得珍惜，懂得尊重，懂得付出，才會感受到人生的美好，常懷感恩之情，必得善念之恩澤，心境自然安寧。
一、以下哪個成語與感恩無關(guān)？
A.感恩戴德 B.結(jié)草銜環(huán) C.承歡膝下D.恩禮有加
二、古代有很多關(guān)于感恩的詩句或俗語，如“父恩比山高，母恩比海深”，“誰言寸草心，報得三春暉”，“滴水之恩當涌泉相報”等等，請你寫出兩句關(guān)于感恩的詩句或俗語，詩句請標明標題和作者。
三、《二十四孝圖》中講述了二十四個關(guān)于子女對于父母感恩孝敬的故事。請分別用一個四字成語寫出以下故事的名字。
1.仲由，字子路、季路，春秋時期魯國人，孔子的得意弟子，性格直率勇敢，十分孝順。早年家中貧窮，自己常常采野菜做飯食，卻從百里之外負米回家侍奉雙親。父母死后，他做了大官，奉命到楚國去，隨從的車馬有百乘之眾，所積的糧食有萬鐘之多。坐在壘疊的錦褥上，吃著豐盛的筵席，他常常懷念雙親，慨嘆說：“即使我想吃野菜，為父母親去負米，哪里能夠再得呢？”孔子贊揚說：“你侍奉父母，可以說是生時盡力，死后思念哪！”(《孔子家語·致思》)
（百里負米）
2.公元前202年，劉邦建立了西漢政權(quán)。劉邦的三兒子劉恒，即后來的漢文帝是一個有名的大孝子。劉恒對他的母親皇太后很孝順，從來也不怠慢。有一次，
他的母親患了重病，這可急壞了劉恒。他母親一病就是三年，臥床不起。劉恒親
自為母親煎藥湯，并且日夜守護在母親的床前。每次看到母親睡了，才趴在母親床邊睡一會兒。劉恒天天為母親煎藥，每次煎完，自己總先嘗一嘗，看看湯藥苦不苦，燙不燙，自己覺得差不多了，才給母親喝。劉恒孝順母親的事，在朝野廣為流傳。人們都稱贊他是一個仁孝之子。有詩頌曰：仁孝聞天下，巍巍冠百王；母后三載病，湯藥必先嘗。
（親嘗藥湯）
四、閱讀下面的感恩故事，一句話概括其主要內(nèi)容。
【故事一】 沙漠中的一對朋友
曾經(jīng)有兩個人在沙漠中行走，他們是很要好的朋友。在途中不知道什么原因，他們吵了一架，其中一個人打了另個人一巴掌。那個人很傷心很傷心，于是他就在沙里寫道：“今天我朋友打了我一巴掌”.寫完后，他們繼續(xù)行走。他們來到一塊沼澤地里，那個人不小心睬到沼澤里面，另一個人不惜一切，拼了命地去救他?最后那個人得救了，他很高興很高興。于是拿了一塊石頭，在上面寫道：“今天我朋友救了我一命”。朋友一頭霧水，奇怪得問：“為什么我打了你一巴掌。你把它寫在沙里，而我救了你一命你卻把它刻在石頭上呢？”那個人笑了笑回答道：“當別人對我有誤會，或者有什么對我不好的事，就應(yīng)該把它記在最容易遺忘、最容易消失不見的地方，由風(fēng)負責把它抹掉。而當朋友有恩與我，或者對我很好的話，就應(yīng)該把它記在最不容易消失的地方，盡管風(fēng)吹雨打也忘不了。”
【故事二】一飯千金
幫助漢高祖打平天下的大將韓信，在未得志時，境況很是困苦。那時候，他時常往城下釣魚，希望碰著好運氣，便可以解決生活。但是，這究竟不是可靠的辦法，因此，時常要餓著肚子。幸而在他時常釣魚的地方，有很多漂母（清洗絲棉絮或舊衣布的老婆婆）在河邊作工的，其中有一個漂母，很同情韓信的遭遇，便不斷的救濟他，給他飯吃。韓信在艱難困苦中，得到那位以勤勞克苦僅能以雙手勉強糊口的漂母的恩惠，很是感激她，便對她說，將來必定要重重的報答她。那漂母聽了韓信的話，很是不高興，表示并不希望韓信將來報答她的。后來，韓信替漢王立了不少功勞，被封為楚王，他想起從前曾受過漂母的恩惠，便命從人送酒菜給她吃，更送給她黃金一千兩來答謝她。這句成語就是出于這個故事的。它的意思是說：受人的恩惠，切莫忘記，雖然所受的恩惠很是微小，但在困難時，即使一點點幫助也是很可貴的；到我們有能力時，應(yīng)該重重地報答施惠的人才是合理。
我們運用這成語時，必須透澈的了解它的含義，第一，真心誠意的樂于助人的人，是永遠不會想人報答他的；第二，有錢人對窮人的救濟，那是一種捐助，即使窮人真有一天得志了去報答他，也不能稱之謂“一飯千金”;第三，最難能可貴的是在自己也十分困難的情形下，出于友愛、同情的去幫助別人，這樣的幫助，在別人看來，確是“一飯”值得“千金”的。
【故事三】
一個天生失語的小女孩，從小和媽媽相依為命。在她們貧窮的家里，媽媽每天辛苦工作回來后給她帶一塊小小的年糕，是她最大的快樂。
有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。當她看見媽媽的時候，媽媽手里拿一塊小小的年糕倒在路旁，已經(jīng)永遠的離開了她。
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因為不放心她嗎？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走??
小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過??“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己�！彼驹谟曛胁煌Ｐ刈鲋�，一直到媽媽的眼睛終于閉上??
當流著淚聽完這個故事，又反反復(fù)復(fù)的聽著這首歌的時候，我突然想到了天下有多少這樣的父母，在默默的為兒女付出一切。而天下又有多少這樣的兒女，能夠感恩于親人這樣一顆愛心！而做為一個人，生活給予我們的又不僅僅是來自于親人的愛，那我們是否都懷有一顆感恩的心來面對？
從我們來到這個世界上的這一刻起，我們便擁有了太多！父母給了我們生命和健康！兄弟姐妹給了我們歡樂和親情！老師給了我們知識和關(guān)愛！朋友給了我們友誼和信任！
當我們感受一縷晨風(fēng)，聽見一聲鳥鳴，觸摸一滴露珠，那是來自于大自然賦予我們的愉悅！當我們迎來新一輪朝陽，目送夕陽西下，那是時光豐富了我們的生命！甚至，當我們承受了一次風(fēng)雨，走過了一段泥濘，那是生活給了我們戰(zhàn)勝的勇氣??
這一切，都需要我們用一顆感恩的心去微笑面對！學(xué)會了感恩，我們便擁有了快樂，擁有了幸福，也擁有了力量！我們才不會在生活中輕言放棄，勇往直前！
五、古訓(xùn)《增廣賢文》有“
十二冊五六單元
姓名
一、容易讀錯的詞語：
袒露（ ）頹（ ）喪覲（ ）見躋（jī）身躑（zhí）躅（zhú）不前 抽屜（ ）夙（ ）愿啜（ ）泣脊（jī）梁嘁（ ）嘁喳（ ）喳 污漬（ ）纖（ ）維作（ ）料瞟（ ）一眼 累（l?i）贅（zhuì）抽屜（ ）孵（ ）化畸（ ）形自作（ ）自受 奄奄（ ）一息
二、看拼音寫詞語
kǎidǔn yàn juàn lǚ w?i chí jì rángù lǜ
( ) 書打( )() ( ) 次()() （） pìnxiào chuǎngōng xūn hán dānshuāi ru?tang cixún lu?
( ) 請 ( )()()()() （） zhāngjiàndiàn jī yí zhǔ yōu yù cā shì kuì làn 表()下( )()()()() （） cuō ēn cì tái xiǎn nì tān tāsha jìch?ng di?
( ) 洗() ()油()()() （）tuí zhùqǐ dǎo dōu yú wěi zhàng máo qí （ ）廢 ( )立 ()衣()()論 () ()
三、填字成詞
正( )危坐( )為命 ( )若狂美味佳( )()口()舌 一( )一拐( )相爭 ( )而出 ( )不可及 ()倦不() 背( )離鄉(xiāng)( )下士 ( )自大 ( )然長逝 ()家()戶難以言( )( )一息 老淚( ) 其( )不揚 響()云()
綠樹成( ) ( )手( )腳兩( ) ( )白沖( ) ( )陣煙波浩( )
四、填寫古詩句
1、(
3、(
5、（
7、（
9、天生我材必有用，（
11、兩岸猿聲啼不住，（
13、人生得意須盡歡，（
15、（
)，對影成三人。2、( )，獨坐敬亭山。4、舉頭望明月，（），飛在青云端。6、飛流直下三千尺（ ），不及汪倫送我情。 8、（）。 10、不知明鏡里，（ ）。 12、(）。 14、（），奔流到海不復(fù)回。)，直掛云帆濟滄海。）。 ）。 ），唯見長江天際流。 ）。 )，紅星亂紫煙。 ），孤帆一片日邊來。
有關(guān)感恩的題目篇三：關(guān)于感恩的話題
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
你們好！
有人說，一個人最大的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。因為一個不懂得感恩的人，只會把別人的給予當作理所當然，只會一味索取，而不能給予什么。他是一個自私自利的人，更嚴重的是他的生活會因此而覺得缺少樂趣，體驗不到相互給予的快樂和從自身為他人制造的快樂中延伸而有的一種快樂，他將無法融入社會，甚至他的生存也會受到威脅，以至產(chǎn)生極端心理，做出危害社會的行為。到那時，遺憾的是老師，傷心的是父母，痛心的是自己。
感恩是一種生存智慧，是做人的道德底線，感受和感激他人恩惠的能力的成長，是一個人維護自己的內(nèi)心安寧感和提高幸福充裕感必不可少的心理能力。感恩，不僅是一種情感，更是一種行為表現(xiàn)，是以“寸草心”報“三春暉”的赤子之舉。感恩有時只需一句問候，一束鮮花，一個擁抱，甚至一句話，就能傳遞親情，表達心意。我們只有學(xué)會感恩，才能以平等的眼光看待每一個生命，尊重每一份平凡的勞動，在未來的生活中少一些怨天尤人的抱怨，而多一份發(fā)自內(nèi)心的滿足與快樂。只要我們心懷感恩，我們便會發(fā)現(xiàn)，生活原來是如此的和諧和美麗！
所以，我們要感恩時代，同過去，同上代比生活，比待遇，比條件，感念時代的賜予，在意現(xiàn)在的擁有，增強奉獻意識和社會責任意識。我們要感恩社會，感謝大自然對生命之源的賜予，感悟社會的饋贈，學(xué)會熱愛自然，回報社會。我們要感恩團隊，感恩集體的每一個人給予自己的關(guān)心，幫助和支持，感念團隊共建的每一份榮譽和成功。我們要感恩父母，感念父母對我們生命的賜予和生活的辛酸與滄桑，感謝父母對我們的無私付出和養(yǎng)育之恩，對父母長輩多一份體貼，多一份關(guān)懷，多一句問候，盡孝心，重人倫，付親情。我們要感恩老師，感謝老師對我們心智的啟迪和生命成長的關(guān)懷，感念老師對我們的辛勤付出和教誨，在感念師恩中崇德成才，奉獻社會。我們還要感恩對手，感謝強大的對手給予我們的競爭壓力和挑戰(zhàn)，感謝對手給予我們學(xué)習(xí)的鞭策和成長進步的動力，用感恩的心做人做事。
心中有祖國，為祖國做件事。不是為了回報、感謝偉大的祖國么？
心中有集體，為集體做件事，不是為了回報、感謝溫暖的集體么？
心中有他人，為他人做件事。不是為了回報、感謝生活中的每個人么？
有人說，忘記感恩是人的天性。當我們偶然來到這個世界上，什么都還沒來得及做的時候，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個人，要懷有一顆感恩的心。
常懷感恩的心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”學(xué)會珍惜你的幸福，學(xué)會感謝你身邊的一切，因為珍惜才會擁有，感恩才能天長地久……
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