小學(xué)感恩材料篇一：小學(xué)生感恩教育事跡材料

傳遞愛心，在感恩中成長

------感恩小明星事跡材料大律小學(xué) 劉英姿

我是大律小學(xué)六年級劉英姿，我是一個及其平凡的小學(xué)生，生長在一個普通的家庭，自從上學(xué)以來就聽老師講，中國自古以來就是禮儀之邦，中國的感恩教育源遠(yuǎn)流長，孝是中華民族的傳統(tǒng)美德，感恩是做人應(yīng)有的最起碼的道德準(zhǔn)則。教育我們要做一名知道感恩的人，孝敬父母的人。一個人連給他生命的父母都不知道孝敬，連教給自己知識的老師都不尊敬，那他就不是一個好人，將來更不會做出對國家、對人民有益的事。

所以，我就暗下決心立志做一個懂得感恩的人，一個知道孝敬父母，尊敬老師、刻苦學(xué)習(xí)、回報社會的人。

我從小就懂得孝敬父母不僅僅是關(guān)心父母，為父母做事，更重要的是要尊重父母，敬畏父母。父母上班都很忙，所以在家里我有空就幫他們做些力所能及的活，我經(jīng)常幫他們做飯、洗衣服、拖地，我覺得這是我應(yīng)該做的。我為自己能減輕他們的負(fù)擔(dān)而感動高興。我熟讀《弟子規(guī)》，從中知道，一個人如果對自己的父母都不能感恩的話，又怎能對他人、對社會感恩？如果連父母都不愛，又怎能愛他人、愛社會、愛祖國？因為榜樣的力量是無窮的。我還閱讀了一些岳飛、朱德等名人以及班里學(xué)生尊敬父母的事跡。感恩的種子深深地扎根在我幼小的心靈中。我經(jīng)常利用每天早讀10分鐘和每周一節(jié)的讀書課，閱讀一些關(guān)于感恩的美文和經(jīng)典故事，理解那些感動過一代又一代人的文字，得到精神上的鼓勵，把握親情的真正內(nèi)涵，學(xué)會感恩。同時，

我也注意收看有關(guān)親情、感恩為主題的電影、電視，《背起父親上學(xué)》這部電影就讓我感動不已。

老師就像我們的父母一樣，把我們從一個個不懂事的孩子教育成對社會有用的人。在我心里，老師永遠(yuǎn)是我最尊敬是人。平時，我努力做好老師的小助手。及時地分發(fā)作業(yè)，布置作業(yè)。干值日時，集體活動時，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力把工作做到最好，盡我自己的最大努力減輕老師的一點兒負(fù)擔(dān)，我就感到很高興。教師節(jié)時，我總不忘給老師獻(xiàn)上我自己親手做的禮物，表示我對老師的敬意。我也知道，拿出好的學(xué)習(xí)成績，更是對老師的回報。所以在學(xué)習(xí)上，我更是積極努力，每次考試成績都很優(yōu)秀，老師也很高興。

能夠在一個班里共同學(xué)習(xí)是“緣分”，為了讓大家更加珍惜，共同維護(hù)班集體的榮譽(yù)，我和大家把歌曲：“因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會珍惜，有福就該同享，有難就要同當(dāng)，用相知相守?fù)Q地久天長。”當(dāng)做班歌。班級就是溫馨、可愛的家，每一個人都要感恩他人對這個“溫馨、可愛的家”所作的貢獻(xiàn)。我和同學(xué)在學(xué)生生日那天，送上一張寫有班主任和同學(xué)祝福的卡片，大家一起給他唱生日歌，讓他感受一份來自同學(xué)的真誠祝福，在別人生日的時候，主動獻(xiàn)上自己最美好的祝愿。凝聚產(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)誕生希望，作為家的一員，就有愛家護(hù)家的責(zé)任和義務(wù)，學(xué)生就會感恩每一位同學(xué)為維護(hù)班級集體榮譽(yù)所作的努力。在學(xué)校進(jìn)行的每日考評和組織的各項活動中，同學(xué)們都有一個共同的信念：做最好的自己，創(chuàng)最好的集體。

擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長；擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學(xué)習(xí)，真愛自己；擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會包容，贏得真愛，贏得友誼；擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的親人、我們的校園、我們的社會就會更加幸福和諧！

感恩小明星事跡材料

二年級 劉睿

她叫劉睿，今年8歲，在大律小學(xué)二年級讀書。別看她只有8歲，個子不高，小巧玲瓏的，但這個“小不點”個性活潑開朗，能說會道，語言風(fēng)趣，深得父母、老師和同學(xué)的喜歡。她是老師的好幫手、同學(xué)們的好榜樣，還是父母的好女兒、周圍朋友的開心果，被大家公認(rèn)為大律小學(xué)二年級的“感恩小明星”。

在父母的眼里，她是孝敬長輩的好孩子。很小的時候她就懂得了：自己能做的事要自己做。她的父母都很忙，放學(xué)后她就主動幫父母摘菜、學(xué)著包餃子；吃飯時幫著拿碗筷、盛飯；吃完飯爭著洗刷碗筷。有好吃的時候，她首先想到的是爸爸、媽媽。他知道家中經(jīng)濟(jì)條件不好，所以她平時從不亂花錢，不隨意伸手向爸爸媽媽要錢。每當(dāng)逢年過節(jié)，她都會送上自己親手做的賀卡，獻(xiàn)上一支祝福的歌。她從小就知道見到鄰居的爺爺奶奶要主動問好,深受左鄰右舍的喜愛。在學(xué)校，她也不忘對同學(xué)們講孝敬父母、尊敬長輩是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，要善待父母，尊敬長輩和老師，她的一言一行，一舉一動潛移默化地影響著其他同學(xué)。

在班主任的眼里，她是認(rèn)真負(fù)責(zé)的好幫手。她嚴(yán)格要求自己、從我做起、以身作則，對同學(xué)熱情幫助、團(tuán)結(jié)友愛，她是這么想的，也是這么做的。因為她知道“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。她對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，中午老師不在的時候，她就是代理小老師，把班級管理得井然有序。同時，除此之外，她還是一個非常節(jié)儉和充滿

愛心的學(xué)習(xí)委員。

在任課老師的眼里，她是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。劉睿學(xué)到了許多本領(lǐng)，她會唱歌、會畫畫、會念兒歌、她還會做算術(shù)，每次問她，為什么這么優(yōu)秀，她總是說，“有老師的教育和培養(yǎng)，我才能進(jìn)步。”學(xué)校舉行的朗誦比賽、學(xué)會感恩等主題班會活動，她都積極參加，總是取得較好的成績。老師也非常欣賞她的才智和為人，時時刻刻關(guān)心呵護(hù)她的成長。

在同學(xué)們的眼里，她是熱心助人的好伙伴。上課，她認(rèn)真聽講，積極思考，勇于發(fā)言，充分利用課堂時間將當(dāng)天所學(xué)知識消化掌握；課后，她認(rèn)真做好作業(yè)，自覺堅持寫日記，并提前預(yù)習(xí)好次日要上的新功課。學(xué)習(xí)中遇到難題她最愛鉆研，虛心好問，勤于思考，有時會因一個問題與同學(xué)爭得面紅耳赤，直到找出正確的答案為止。她品學(xué)兼優(yōu)，善于團(tuán)結(jié)同學(xué)，人緣很好，和同學(xué)關(guān)系密切，同學(xué)們都愿意接近她，更因為她樂于助人，在班上威信很高，同學(xué)們只要有困難，就會去找她。她只要力所能及，都會伸出熱情之手竭盡全力地幫助他們，從不推辭拒絕。她還喜歡活動，操場上，經(jīng)常有她和同學(xué)們活躍的身影、清脆的笑聲和歡呼聲。

她，忽閃著一對會說話的大眼睛，時常面帶微笑，一眼望去并沒什么特別，然而就是這樣一位普通的小學(xué)生，樂于助人，工作負(fù)責(zé)，成績優(yōu)異，全面發(fā)展。她自上學(xué)以來，一直勤奮好學(xué)，加上聰明才智，因此獲得了驕人的成績和榮譽(yù)。她的確是一個感恩小明星。

小學(xué)感恩材料篇二：小學(xué)感恩小天使材料

**小學(xué)感恩小天使材料

**同學(xué)今年12歲，是**小學(xué)六（2）班的學(xué)生，在校擔(dān)任升旗儀式司儀。在家她是父母的孝順孩子，在學(xué)校是老師的敬業(yè)好幫手，也是同學(xué)們眼中充滿愛心的小天使。

一、富有愛心、樂于助人。

2008年5月12日，四川汶川發(fā)生8.0級特大地震，看到那里的家園、學(xué)校頃刻間變成一片廢墟，多少孩子失去了父母，多少父母失去了自己的孩子，她深深地被震撼了，第二天就把自己積攢的100元零花錢交給老師，讓老師幫助她捐給災(zāi)區(qū)。她是班級上第一個為災(zāi)區(qū)捐款的孩子，在班主任的帶動下全班同學(xué)都紛紛地把自己的零花錢拿出來，為災(zāi)區(qū)的孩子們能夠早日地回到學(xué)校讀書盡自己的一點綿薄之力。還有一次晚上放學(xué)回家，她和爸爸走到中心醫(yī)院門口看見一個衣衫襤褸的人抱著一個年幼的孩子，說來文登找孩子的母親，已經(jīng)來了好幾天身上帶的錢已經(jīng)用完了，孩子也一天沒吃東西，她立馬向爸爸要了20元錢給了這對父子，讓她買點飯給孩子吃。

二、老師的好助手。

作為班長，在學(xué)校中她帶頭不買零食，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰。個別同學(xué)因為一點小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻，跟她們講道理，勸她們和解。她嚴(yán)格遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，老師不在時能主動維護(hù)好班級的紀(jì)律。為了鍛煉自己的能力，她在家里主動地幫助家長做一些力所能及的家務(wù)活，自己整理房間。她不怕苦、不拍累，

無論是不是自己值日，每天都早早地到校打掃衛(wèi)生，讓老師和同學(xué)已到教師就有個良好的環(huán)境。班上的大桶水喝完了，她總是主動地找?guī)讉�力氣大的同學(xué)一起去搬。對老師交給的任務(wù)總是一絲不茍地完成好，她認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度獲得老師的一致好評。

感恩的心，感謝有你，伴她一生，讓她有勇氣做她自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，她一樣會珍惜。學(xué)會感恩，你將會發(fā)現(xiàn)自己是非常快樂的，會讓她們的心胸更加寬廣，會讓她們更好的享受生活。

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小學(xué)感恩材料篇三：實驗小學(xué)開展感恩教育經(jīng)驗材料

實驗小學(xué)開展感恩教育經(jīng)驗材料

多年來，我校以德育活動為主陣地，以課堂教學(xué)為主渠道，密切家校聯(lián)系，充分利用教學(xué)資源，積極開展感恩教育系列活動，為孩子的成長創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一認(rèn)識，確保感恩教育取得成效

成立以校長為組長的感恩教育活動領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，并召開動員會，通過行政會、教師會、啟動儀式等提高知曉率，使活動深入人心。

二、廣泛發(fā)動，積極宣傳，樹立學(xué)生的感恩意識

1、每年制訂我校感恩教育活動方案，圍繞“感恩祖國、感謝社會、感謝父母、感謝老師、感謝他人”五個方面開展教育活動。

2、進(jìn)行啟動儀式，宣讀《感恩教育倡議書》，發(fā)放宣傳資料。

3、張貼標(biāo)語、懸掛條幅，營造濃濃的感恩教育氛圍。

4、學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站滾動播放感恩歌曲、詩文。

5、利用國旗下講話、班隊會、紅領(lǐng)巾廣播、校園網(wǎng)等全方位多層次地進(jìn)行感恩教育的宣傳。

6、各班圍繞“感恩” 召開主題班隊會，讓學(xué)生懂得感恩、懂得回報。

7、舉行了以感恩為主題的學(xué)生手抄報比賽，并進(jìn)行了評比。

三、以活動為載體，在活動中加強(qiáng)感恩教育

1、開展了以感恩為主題的班隊會

2、大力實施中華經(jīng)典誦讀活動。我校把活動安排進(jìn)了課程表，利用晨會、班隊會常態(tài)化開展經(jīng)典誦讀活動，還在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)舉辦經(jīng)典誦讀文藝匯出。我們還根據(jù)老師們的主題班隊會活動設(shè)計，組織編寫了校本教材《紅領(lǐng)巾飄起來三》—經(jīng)典誦讀篇，在全校推廣。

3、利用傳統(tǒng)節(jié)日進(jìn)行感恩教育

每逢“學(xué)雷鋒月”、“公民道德宣傳月”、敬老節(jié)、教師節(jié)等，我們都要組織孩子們進(jìn)行一系列主題活動。

4、期末開展感動校園“好學(xué)生”系列評選活動，具體分為“自強(qiáng)不息”好學(xué)生、“尊老愛幼”好學(xué)生、“助人為樂”好學(xué)生、“勤奮好學(xué)”好學(xué)生。

5、在班主任、輔導(dǎo)員中開展了“關(guān)愛學(xué)生”活動設(shè)計比賽，并進(jìn)行德育優(yōu)秀案例評選活動。

6、學(xué)校假期中制作家校聯(lián)系卡，讓學(xué)生在假期中的表現(xiàn)讓社區(qū)、家長作出評價。

四、家校聯(lián)袂，形成合力，構(gòu)建三位一

體感恩網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校通過搭建平臺，加強(qiáng)與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，達(dá)成共識，整合資源，共同對孩子進(jìn)行感恩教育，形成了家校教育合力。

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