以感恩為主題的活動篇一：“感恩”主題系列活動策劃書

北京科技大學天津?qū)W院

2012年“感恩”主題系列活動

策

劃

書

北京科技大學天津?qū)W院

孝心社

2012年“感恩”主題活動策劃

第一部分 概況

主題：心存感恩，感恩身邊（學會感恩 與愛同行）

活動緣起：俗話說：“滴水之恩，當涌泉相報�！备卸魇敲總�人最基本的道德 素養(yǎng)和品質(zhì)操守。在社會轉(zhuǎn)型時期，形形色色的價值觀念也在沖擊著 象牙塔內(nèi)的當代大學生，我們敏感地發(fā)現(xiàn)身邊的人越來越不懂得感恩。對于父母十幾年的辛勤培育，老師的諄諄教導，朋友及熱心人的無私幫助，有些人會習以為常，認為這是理所當然。于是他們會驕傲 地自以為是，自私地過著自己的生活。然而大學生是社會的重要群體組織部分，也是未來中國建設的重要骨干力量，因此，大學生懂得感恩，懂得回報身邊，回報社會顯得極其重要。我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。

為了加強學校德育工作，喚醒我校學生內(nèi)心深處感恩的情懷，孝心社決定開展“感恩”主題系列活動。

目標要求：1、引導學生了解感受父母之愛、教師之愛以及博大的

社會之愛，體驗愛的圣潔、無私和偉大。

2、幫助學生學會

理解關(guān)心父母、老師，樹立回報意識和奉獻意識，

以實際的行動報答父母老師，努力學習，回報社會。

3. 提高學生的品德修養(yǎng)，幫助他們逐步形成良好個性和健全人格。

4. 培養(yǎng)學生感恩的價值觀，真正促進學生的主體性的發(fā)展，激發(fā)學生的自我要求。

時間：待定

地點：待定

第二部分 宣傳工作與活動準備

一、 宣傳工作

1、 每次感恩活動開展前向輪到的系孝心社分社發(fā)出關(guān)于感恩節(jié)活動的宣傳材料，充分發(fā)揮各系分社長及孝心小組長在系內(nèi)的影響力，通過各班的班長和團支書使同學們對孝心社舉辦的主題活動有一個初步了解。

2、 在活動開展前兩天將孝心社宣傳部制作一張關(guān)于本次感恩活動宣傳海報放在三食堂門口孝心社宣傳欄內(nèi)讓大家知曉活動的主題。并將此活動的信息公布于人人，新浪屬于孝心社自己的微博上，還有冰炫論壇上，以便廣而告之。

二、 活動準備

1、 活動所需物品：社旗，橫幅，桌簽，彩色卡紙，筆等。

2、 在每次活動進行之前孝心社內(nèi)部將感恩活動的主題確定

下來。

3、 各部門分工合作。宣傳部負責活動所需海報，技術(shù)部負責

有關(guān)每次感恩主題活動的視頻采集。內(nèi)部主席團和部長團

開會，由社長來分配具體的任務及負責人。一切為了活動順利進行打好堅實基礎。

4、 在活動之前將具體進行宣講的人員以及演講稿確定下來。

{新組建孝心社自己的宣講團隊}

5、 在每次活動開展可放映一段與感恩話題有關(guān)的視頻（最好

能與現(xiàn)實問題相關(guān)，要求視頻短小精悍，但很值得回味，能夠喚起大家的思考）

6、 根據(jù)主題及宣講的內(nèi)容制作PPT。

7、 提前將活動舉行的教室批下來

8、 “感恩”主題活動開展前兩天將邀請函送達各個受邀老師

手中。

9、 每次活動前將整個流程走一遍，作為預演，以便保證宣講

當天不出現(xiàn)任何紕漏。

10、 活動當天孝心社的干事部長提前到場布置教室，保證會場

整潔，有氣氛。

11、 聯(lián)系天院傳媒將孝心社的“感恩”主題活動做成一個系列

的連載。

第三部分 宣講活動

一、 活動流程

1、 進場

提前組織觀眾入場，在宣講活動開始前二十分鐘，安排全部學生就坐，空出第一排的嘉賓席。工作人員到達工作崗位，為迎

接嘉賓老師營造一個良好的氣氛。安排2-4人維持秩序。

2、 活動開始

（1） 主持人宣布活動開始，并介紹到會的嘉賓與主講人。嘉賓

與主講人做第一排。

（2） 按照流程安排專人進行PPT的放映。

（3） 播放關(guān)于感恩的視頻，或讀一篇感恩有關(guān)的文章。（附：

《感恩的心》），并就此進行討論。

（4） 進行“感恩”主題宣講

（5） 問卷調(diào)查【抑或一個倡議，《孝敬父母10要求》附內(nèi)容】

（6） 觀眾發(fā)表參加此次宣講活動的感言，站起來發(fā)言是一部

分，觀眾需寫下參加這次宣講的感受以及對應主題的感恩箴言。【完成后由工作人員統(tǒng)一收集，進行評比。每期評幾條寫的出色的，公布在人人，新浪，以及騰訊微博上。被選中的感恩箴言給作者一小禮物作為獎勵】【當系列活動結(jié)束可以進行“感恩教育活動”文字圖片展】

（7） 老師上臺總結(jié)發(fā)言

（8） 主持人宣布活動結(jié)束，合影留念。

3、退場

嘉賓在禮儀引導下先行退場。然后按照一定順序組織現(xiàn)場觀眾退場。

二、 后期工作

以感恩為主題的活動篇二：感恩活動策劃書

學會感恩 回報社會——黨政關(guān)于感恩視頻放映活動

一、活動背景

感恩是一個人心靈美好的起點，從感恩開始，一個人就懂得了珍惜，懂得了生活的美好。

二、活動目的

1、讓同學們了解母親節(jié)父親節(jié)教師節(jié)等節(jié)日，大聲將自己對他們的感恩說出來。

2、讓同學們發(fā)覺自己身邊值得感激的人，并懷著一顆感恩的心借此次活動去感激他們。

3、通過自己的行動，深化自己對愛的認識，系里自己的思想，讓心插上愛的翅膀，在心里播種感恩之心的種子

通過組織同學們參加本次活動，激發(fā)大學生的感恩意識，培養(yǎng)他們良好的道德觀念。

三、活動主題

用電影感動你我，用行動釋放愛心，弘揚志愿精神”為主題的電影放映活動。

四、活動時間

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五、活動地點

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六、活動對象

信息處理與控制工程系學生

七、活動過程

前期準備

1、準備有關(guān)感恩視頻的材料。

2發(fā)言）

活動中

1、 組織同學觀看以“感恩”為主題的視頻

2、 活動前播放感恩歌曲

3、組織部負責維持現(xiàn)場秩序

4

以感恩為主題的活動篇三：感恩主題活動方案

感恩主題活動方案

正余中心小學五（4）班

一、★實施背景：

教師偶然目睹了孩子冷漠對待長輩，對年邁的姥姥惡言相向的行為，深感心痛，感覺到現(xiàn)在的孩子不懂感恩，缺乏感受愛的能力，沒有表達愛、回報愛的意識。結(jié)合現(xiàn)狀設計了主題中隊活動：感恩——你、我、他！喚醒孩子們的記憶，讓他們通過一系列的主題討論學會感受愛、發(fā)現(xiàn)愛，進而回報愛和表達愛。 ★時間安排：2010年10月

★組織分工：

1．中隊輔導員制作多媒體課件

2．各隊員寫寫生活中最讓自己感動的事。

3．各隊員按自己的需要制作1-3張心意卡。

二、★預期目標：

讓隊員感受和體會現(xiàn)實生活中存在的各種類型的愛，了解父母之愛、師生之情、朋友之愛，陌生人之愛，體驗愛的無私和偉大。引導隊員學會感恩，學習如何去表達自己的感情，以實際的行動來回報關(guān)愛自己成長的人。

三、★主要內(nèi)容：

一、各小隊報數(shù)。

二、出隊旗，敬禮——禮畢。

三、唱隊歌，全體坐下。

四、主題活動：導題，解題

（一）中隊輔導員致辭：親愛的同學們， 2008年5月12日我國四川遭受8.0級地震，無數(shù)家園瞬成廢墟，無數(shù)親人生離死別，無數(shù)孩子成為孤兒。然而，在這場災難面前，我們卻看到了無數(shù)感動人心的故事，讓我們明白，愛無所不能，愛無處不在！讓我們一起去感受愛，感激愛吧！現(xiàn)在我宣布：五（4）班主題班會——“感恩就在身邊”現(xiàn)在開始！有請主持人。

（二）感受愛

1．主持人A：請欣賞小品——《阿姨，您家有蠟燭嗎？》

阿姨，您家有蠟燭嗎？

旁白：蘭蘭是個四年級的學生，她的爸爸去年得了重病去世了，現(xiàn)在家里只剩下她和媽媽相依為命。這天，她家隔壁搬來了一位年輕的白領——張小姐。

晚飯過后，蘭蘭在做作業(yè)，媽媽在給蘭蘭補衣服。隔壁傳來吵鬧的音樂聲。 蘭蘭：媽媽，隔壁搬來的阿姨，我看見她家有好多電器哦！跟我們家以前一樣多！ 媽媽：對不起，孩子，我們家??

蘭蘭：媽媽，我不羨慕別人！等我長大了，就給我們家買很多很多新電器！ 媽媽：嗯，好呀，那你現(xiàn)在要努力讀書哦！

旁白：突然，停電了！

蘭蘭：哎呀，沒電了！

媽媽：我找一下蠟燭。

旁白：媽媽從抽屜里找出兩根蠟燭。一根長一根短。媽媽把短的蠟燭點燃了。 蘭蘭：還好我們家有蠟燭，不然今天晚上什么都做不了啦！

旁白：媽媽突然想起隔壁新搬來的張小姐。她把長的那根蠟燭交給蘭蘭。

媽媽：不知道我們的新鄰居有沒有蠟燭！蘭蘭，你把這根蠟燭拿去給隔壁的阿姨吧，現(xiàn)在她也許很著急很害怕呢！

蘭蘭：好的，我馬上去！

旁白：此刻，張小姐正在找蠟燭，她自言自語地說著話。

張小姐：媽媽非要我?guī)�幾根蠟燭，說什么停電了用得著。我還嫌麻煩，這次真的派上用場啦！可是，我把蠟燭放哪了呢？

旁白：聽到敲門聲，張小姐不高興了。

張小姐：誰啊？

旁白：張小姐打開門，看見是隔壁的小女孩。

蘭蘭：阿姨，您家有蠟燭嗎？

旁白：張小姐想：隔壁那家窮得連蠟燭都沒有嗎？不行，我不能給她們，不然以后老跑來問我借東西了！

張小姐：我沒有蠟燭�。ㄕf著就把門關(guān)上了）

旁白：她剛想轉(zhuǎn)身繼續(xù)找蠟燭，又傳來了敲門聲。她怒氣沖沖地開了門。蘭蘭笑著把手中的蠟燭遞給她。

蘭蘭：媽媽擔心你沒有蠟燭，讓我給你送來了！

旁白：張小姐呆住了，突然，她抱住了蘭蘭??

2．主持人B：看了這個小品，同學們有什么感受？

3．指名談感受，主持人評價，中隊輔導員個別點評。

主持人A：媽媽和蘭蘭這種為他人著想的精神真值得我們學習呀！

主持人B：是啊，真讓人感動！仿佛一股陽光，溫暖著我們的心！

（三）發(fā)現(xiàn)愛

中隊輔導員：其實，我們的生活中也有這樣的愛，只是，往往我們都沒有察覺。請同學們看屏幕。

1．出示課件：

四人小組交流：

你的身上或者身邊發(fā)生了什么感人的事？跟同學們分享一下。記住，要談談自己的感受。

2．主持人指名回答，簡單評價。中隊輔導員個別點評。

3．主持人A：聽了同學們所說的事，我覺得，值得我們感謝的人太多了！ 主持人A：我要感謝父母，生我、養(yǎng)我，不求回報地疼著我，愛著我。 主持人B：我要感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

主持人A：我要感謝朋友，在我需要幫助的時候伸出熱情的雙手。

主持人B：我要感謝所有關(guān)心我、愛我的人，是你們的愛鼓舞著我不斷進步。 主持人A、B:感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

4．中隊輔導員：同學們剛才談到的感人故事深深感動了我。平凡的小事蘊藏著深深的愛！你們有一雙發(fā)現(xiàn)愛的眼睛，有一顆感恩的心，老師為大家感到驕傲！心中有愛才能發(fā)現(xiàn)這個世界充滿愛心；心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。古人說得好：“滴水之恩，當涌泉相報�！弊屛覀儞碛幸活w感恩的心吧！ （ 出示課件）

5．主持人A：請聽：詩朗誦——《感恩的心》

擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。

擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。

擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。

擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學習，珍愛自己。

擁有一顆感恩的心，我們就能學會包容，贏得真愛，贏得友誼。

擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福，擁有一個美好未來。

（四）回報愛

1．主持人B：黃華熙，我覺得，有那么多人愛我們、幫助我們，可我卻很少回報他們，真慚愧啊！

2．主持人A：我也這樣想過，可是，我們年紀還小，力量也不大，可以做點什么呢？

主持人B：是啊，很多時候我想去做，可是沒有機會去做呀！

3．中隊輔導員：你們別著急，先請大家看看下面的一則廣告，希望你們能用心去感受一下！

出示課件：廣告——給媽媽洗腳

4．主持人A：同學們，請談談你看了這個廣告后的感受。

5．主持人指名回答，簡單評價。中隊輔導員個別點評。

6．主持人A：我覺得這個小朋友有一顆感恩的心，他看見媽媽給姥姥洗腳，他也學著媽媽的樣子，給媽媽倒水洗腳。

主持人B：是啊，我從來沒給媽媽洗過腳呢，今天晚上我也試一下。

7．主持人A：同學們，大家想一想，你可以做點什么來回報社會，回報那些愛你、幫助你的人？

8．主持人指名回答，簡單評價。中隊輔導員個別點評。

9．主持人B：聽了同學們的發(fā)言，我才知道：原來生活中的看起來微小的事，里面竟然蘊含著深深的愛！

中隊輔導員：對��！其實愛就是一點一點的積累，你們能做到的事情，就應該盡力去做�，F(xiàn)在請同學們看看，我們學校組織的一些回報社會的愛心活動。（出示課件）

（五）表達愛

1．主持人A：如果今天我們的家長在場，他們一定會被大家的感恩之心和回報之心感動。我們手上最少有一張心意卡，我想，此刻你們一定有許多話想說，那就把這些話寫下來吧！請看要求（出示課件）

2．主持人及中隊輔導員查看學生制作的心意卡。展示個別學生制作的心意卡，并讓該生用響亮的聲音讀出來。

3．中隊輔導員：老師被同學們所寫的心意卡深深感動了！我希望同學們能勇敢一點，對你要感激的人親口表達你的感恩之心。誰愿意打個電話說出你的心聲？電話連線，讓學生在電話里表達自己的感激。

4．主持人A：在座有你要感謝的人，你可以把你的心意卡親手送給他。 主持人B：你也可以把你的心意卡貼在我們的“感恩樹”上。

五、總結(jié)

1．中隊輔導員：剛才同學們大膽地向你們要感激的人表達了自己的愛，此時，老師想起了一首詩歌——《感恩有你》。請同學們和老師合作讀一讀這首詩歌。注意這首詩歌最后一句，大家把你要感激的人的名字用響亮的聲音喊出來�。ǔ鍪菊n件）

感恩有你

常懷感恩之心的人是最幸福的

常懷感激之情的生活是最甜美的

學會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命

學會感激——感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識

學會感激——感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量

學會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間 不要忘記說聲——“謝謝” ，在我們的成長道路上，要感激的人太多太多

有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽，有一個人最要感謝，有一個人最應感恩。她的名字就是—（ ）

2．反復讀最后一句。

3．中隊輔導員講話：聽到同學們所說的，看到同學們所寫的，老師覺得很欣慰。在此，老師要感謝你們，是你們的努力讓你們不斷成長，是你們的進步讓老師看到了希望！

4．主持人總結(jié)：

主持人A：我們也要感謝老師，是你們辛勤的教育讓我們不斷成長，不斷進步！ 主持人B：現(xiàn)在請大家用熱烈的掌聲感謝我們班的任課老師，以及坐在后面一直關(guān)注我們的辛勤的園��！

六、呼號

七、退隊旗，敬禮——禮畢，全體坐下。

合：現(xiàn)在我們宣布：五（4）班主題班會——感恩就在身邊，到此結(jié)束！ ★ 活動總結(jié)

一、活動實施情況：

在本次中隊主題活動上，隊員們通過四個環(huán)節(jié)（感受愛——發(fā)現(xiàn)愛——回報愛 ——表達愛），以小品表演、視頻播放、詩歌朗誦、制作心意卡等多種表現(xiàn)形式來學習和討論，每一個隊員都參與到活動中，積極表達自己的感受，大膽抒發(fā)自己的感激之情。

二、活動效果：

在本次中隊主題活動中，隊員們事前做好了充分的準備，按中隊輔導員的要求回 憶生活中的感人小事，制作好精美的心意卡。通過多種形式的學習和討論，隊員們充分體會到感恩的重要性，在感受愛和發(fā)現(xiàn)愛的同時也學會了回報愛和表達愛。其中在“表達愛”的環(huán)節(jié)上，一位女隊員打電話給母親，把自己心意卡上的

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