感恩的課件篇一：感恩課件

親愛的朋友，接下來請所有的朋友做一個動作，一個思考問題的動作， 輕輕地把眼睛閉起來，把頭微微地低下，輕輕地吸一口氣，慢慢地吐出來。

親愛的朋友，請你再次深深地吸一口氣，慢慢地吐出來，讓你那顆浮動的心，完全的安靜下來。

親愛的朋友，今天的您過得好嗎?往事你還記得多少?當今天你坐在這里的時候，讓我們打開塵封已久的記憶，去追憶、去尋找，我們生命中失去的點點滴滴。

親愛的朋友，當今天你坐在這里的時候，你是否知道，你的雙腳距離你出生的地方有多遠?您還記得你出生的地方嗎?那是都市還是鄉(xiāng)村?是樓房還是平房?你是出生在干部的家庭?還是工人的家庭?是知識分子的家庭?還是農(nóng)民的家庭?你還記得嗎?親愛的朋友，在你的腦海里，浮現(xiàn)出了一條路。這條路，就是回家的那條路，你看到了什么?你看到了路上的景致，依然和你記憶中的一樣。讓我們一起踏上這條路，一步步的往前走，你看到了什么?這條路上的故事，看到了二是的伙伴，這條路，是曾經(jīng)媽媽送你上學的路；這條路，是曾經(jīng)爸爸背你回家的路。繼續(xù)往前走，在你的眼前出現(xiàn)了一個老屋，這是你出生的老屋，他清晰的浮現(xiàn)在你的腦海里。好好地看看，那伴隨你童年走過的老屋，它依然是你記憶中的顏色，依然和你記憶中一模一樣。當你走到門前的時候，那扇久違了你無數(shù)次進出的門。在這扇門前，你還記得有多少小朋友，和你一起玩耍嗎?還記得，在這里你能聞到媽媽做飯的香味，在這里，你能看到，爸爸回家時的身影。當你想到這一切

的時候，你的內(nèi)心是何等的感觸。于是，你迫不急待地推開了這扇門，走了進去。你直徑走進了一個房間，抬頭看見屋里掛的一幅照片。在照片上，你找到了自己那稚嫩的小臉，在你的身后都站著誰?好好地看看。有自己的哥哥、姐姐、弟弟、妹妹，有給予自己生命的爸爸、媽媽，甚至于還有自己的爺爺、奶奶。當你望著這幅照片的時候，今天他們都還在嗎?今天他們都還生活在你的身邊嗎?你把眼光轉(zhuǎn)向了一張床，這張床是你童年時成長的床。你看到了什么?你是否看到了媽媽曾十月懷胎，含辛茹苦，她是從孕育你生命的，那一刻開始，就經(jīng)受著所有痛苦的折磨。為了保護這個幼小而稚嫩的生命，睡覺時都不敢翻身，怕傷著你。終于，終于有一天，你在媽媽那疼痛的血水和淚水當中誕生到這個世界上。?這一刻，多少偉大的母親，為了保住這個幼小的生命，而失去了自己寶貴的生命。你知道嗎?記得嗎?那是母親和死神斗掙的時刻，這是母親用生命和鮮血給予你生命的時刻，你知道嗎?在這一刻，堅強的父親流下了熱淚，在他心中暗暗發(fā)誓，不管今生吃多少苦，受多少罪，都要將你養(yǎng)大成人。你知道嗎?媽媽睜開她疲憊而蒼白的雙眼，做的第一個動作，就是把你緊緊地抱在懷里，親吻著你的額頭。她在心里告訴自己，無論今生吃多少苦，受多少罪，都要保護好你。那怕是失去她的生命，也不允許任何人傷害你。 你知道嗎?時至今日，你已長大成人，你有多久沒有靜下心來，想過這一切?你有多久沒有好好地留意一下，父母今天的變化�，F(xiàn)在，請你將爸爸和媽媽的身影，清晰地浮現(xiàn)在你的腦海里，好好地看看他們，爸爸依然留著你記憶中的發(fā)型，穿著你記憶中最熟悉的衣服。一步步

向你走近。你看到了什么?在你的記憶中，爸爸頂天立地。在你的記憶中，爸爸無數(shù)次雙手把你舉過頭頂。而此時，出現(xiàn)在你面前的這位老人，你敢相信嗎?他的頭發(fā)已經(jīng)花白，脊梁微微地彎曲，走路的腳步變得緩慢。他的雙手再也沒有力氣把你舉過頭頂。你看到了嗎?再好好地看一眼自己的媽媽。你是否知道何時開始，媽媽的頭發(fā)變得花白。你是否留意了今天媽媽的額頭，已長滿了一條一條深深的皺紋。媽媽的眼角下垂了，眼睛開始昏花了，牙齒開始松動了。你都看到了嗎?再把媽媽那雙手捧起看看。在你記憶中，媽媽的手是纖細而靈巧的。而此時你捧起的是一雙什么樣的手?這是一雙青筋裸露、長滿了老年斑，微微發(fā)抖的一雙手。當你捧著這雙手的時候，你記得清這雙手，多少次為你洗衣做飯?多少次為你梳頭、洗臉?多少次抱你入睡，你望著這雙微微發(fā)抖手的時候，你對得起他們嗎?你有多久沒有好好地留意過他們�？纯窗�，好好地看看吧。就是這雙手，在你生病的時候，坐在你的床邊，整夜不眠，一會兒撫摸額頭，一會兒端水拿藥。你還都記得嗎?就是這雙手，把你愛吃的飯菜，遞到你的手里，夾到你的碗里，把衣服給你穿在身上，把書包給你背在肩上啊。好好地看看他們吧。

人不能沒有良心吶。回想一下自己，人生成活的道路上，父母付出了多少的艱辛?今天的你身強力壯、風華正茂，可你是否發(fā)現(xiàn)，你的父母卻逐漸地衰老。今天，你稍加努力，每個月可以多掙50、100�？赡闶欠裣脒^，爸爸、媽媽、今天在家里，要想每個月多省下50、100，靠的是什么?靠的是爸爸出門，不舍得坐車、騎自行車，媽媽買菜買

點便宜的，吃藥吃點便宜的。你知道嗎?今天，你看看自己，你忘記了過去，衣服不想穿你就扔；鞋子不想要了，你就丟。你是否留意，丟在家里的衣服，爸能穿的爸穿，媽能穿的媽穿。他們都說著一句話：我們老了，不要好的，年輕人愛美。你們穿吧，我們沒關(guān)系。你可知道這都是愛啊。今天你和朋友過一個生日，你就花幾百上千，你可知兒的生日娘的苦日。在那天，你可曾問過一聲：媽媽，今天的你過得好嗎?你和朋友吃一頓飯可以花幾百，打一晚上牌可以輸幾百。可是你看看你的父母，一塊錢當成一百塊錢花啊。你對得起他們嗎?就在今天，你坐在這里的時候，媽媽在家里為你祈禱、祝福，保佑我的孩子平安、健康！快樂！你知道嗎，好好地想想，對得起他們在你身上的付出嗎?親愛的朋友，兒行千里母擔憂。想想在你第一次出門的時候，媽媽為你收拾行囊，為你準備路上吃的、喝的，臨出門，媽媽又偷偷塞給你點錢：孩子，窮家富路，爸和媽在家怎么都能過，你出門不能沒有錢，到了給媽來個信，別讓媽擔心��！還記得母親聲聲的叮嚀，你像鳥兒一樣走了；還記得媽媽轉(zhuǎn)身，流下的淚水嗎?從此，你帶走了爸爸、媽媽的心，每次看電視，爸爸一定要看你待的城市的天氣預報。他怕凍著你，怕熱著你。只要碰著跟你一個城市的同鄉(xiāng)，媽媽總是碟碟不休，問個沒完沒了。多少次，媽媽夢到你，回家的腳步。多少次，媽媽夢到你生病，淚濕枕巾。你知道嗎?多少次父親在送你的車站徘徊，想一想，你的心里還惦記著多少的他們。好好地想想吧。 親愛的朋友，人不能忘本吶。靜下心來好好想想，看看你自己，變成了什么?爸爸說你幾句，不高興，摔門就走。媽媽說你幾句不高興，

你甚至于反嘴駁斥。今天，還有誰能比他們更愛你。今天，你貪圖享受，愛慕虛榮，和別人比吃比穿，什么是你可以揮霍的資本?今天你的爸爸、媽媽，他們過得好嗎?他們有沒有因為你這個兒女的長大，而感到無比的自豪和驕傲。就在此時此刻，可能你的父母還在工作的崗位上，勞動的土地里，你知道嗎?人不能沒有良心吧。掐指算算，父母還能陪你多少年?終將有一天，他們會離你而去。今天有多少人，雖然已功成名就，可是他們再回家，卻沒有了叫一聲媽和爸的權(quán)利，因為他們已經(jīng)不在了、晚了…親愛的朋友，不要等到那一天再去后悔。今天靜下心來想想，我們原本可以讓父母過得更好。我們原本稍加努力，可以讓他們更加幸福和安逸。或許今天，我們沒有創(chuàng)造很大的財富。但是，我們要讓他們知道，我們是愛他們的。我們會是他們的驕傲。你有嗎?今天靜下心想想吧，怎樣去回報父母的養(yǎng)育恩情?怎樣去來證實，他們的愛，是沒有愛錯的。親愛的朋友，不要忘記自己在年幼時，因家境貧寒，別人的恥笑；不要忘記，父母，曾經(jīng)為了供自己，給自己找工作，受到別人的拒絕，在你面前的嘆息。人不可有傲氣，但不能沒有傲骨啊。命運把握在自己的手中。想一想，今天有人信任自己，給予自己工作的平臺；有人信任自己，提拔自己當干部；有人信任自己，栽培自己。人要有一顆感恩的心，要加倍地努力工作，回報父母的養(yǎng)育恩情。要不斷地提升自己，證明給別人，自己值得培養(yǎng)，自己是一個人才。今天，在你的心中，暗暗地告訴自己：讓我貧窮，我不愿意；讓我平庸，我不愿意；讓我孤獨，我不愿意；讓我不如別人，我更不愿意。為了我的父母，為了我的愛人，為了尊重和器重我

感恩的課件篇二：感恩課件

感恩課件

輕輕的閉上你的眼睛，深吸一口氣，憋著這口氣然后慢慢的吐出來，把一切煩惱都吐出來，把一切困難痛苦都吐出來，把一切的晦氣都吐出來。（放大自然音樂）試著什么都不要想，不要勉強自己，順其自然的坐在凳子上，雙手很隨意的放在大腿上，輕輕地閉上你的眼睛，請你聆聽一下大自然的聲音，你已經(jīng)置身其中，如果你聽到了歡快的鳥兒的叫聲請你點頭確認一下。此時你感覺非常的輕松，大腦里 一片空白，愉悅快樂的感覺不由然而從心底升起。深吸一口氣然后慢慢的慢慢的吐出來，閉上眼睛不要睜開，如果你聽到了大自然的鳥兒的叫聲請你點頭確認。此時你感覺自己非常的放松，輕松祥和的感覺涌滿全身，你感覺此刻的你非常的安寧、祥和、平靜，此時你感覺自己非常的舒服，非常非常的舒服，你完完全全的融入了大自然中，你是哪么的安詳、寧靜、平和。你很快樂，快樂的心情不是用語言能表達出來的。你是那么的愉悅、開心、平和、安寧、安全、愜意。。。。。。

當我從一數(shù)到十的時候你就完完全全的放松下來，當我從一數(shù)到十的時候你就會非常非常的放松。1 \2 3 4 5 6 7 8 9 10 此刻你很舒服很放松。

你試著想一下，你的大腦里閃現(xiàn)一個畫面，一副美麗的畫面（慢背景音樂）你吃完早飯高高興興的背著書包走在上學的路上，一路上你的心情非常的愉悅快樂，小鳥為你歌唱，花兒為你微笑，小樹兒為你招手，青青的禾苗為你點頭，就連肥沃的土壤也為你散發(fā)出淡淡的清香，（放背景）你蹦蹦跳跳的往你那溫馨的學校走著。。。。。。你看見前面有幾個同學，你很高興地跑向他們，你們很親密的談論著昨天遇見的稀奇事情，你們有說有笑非常的和諧活潑，其中的一個同學給你一個又酸又甜的桔子，他曾經(jīng)弄壞過你的橡皮，你很高興的接受了，你原諒了他，并且你們還握手和解，同學們

真好。。。。。。（閉上眼睛）你們繼續(xù)興高采烈的向?qū)W校走去。你遇見了你的鄰居（放父老鄉(xiāng)親），她是一位非常慈祥和善的老大媽，他曾經(jīng)給過你很多的關(guān)懷與照顧，那真是遠親不如近鄰啊，你還記得嗎 ？有一次你的媽媽去看望生病的姥姥，由于你的媽媽太過于緊張、焦急、勞累而忘記回家的時間。你從學�；氐郊依镆粋�人在院子里待到晚上，爸爸去外地打工很少回來，天又冷又黑，你又怕又餓。。。。。。都急哭了，是鄰居老大媽給你端來了熱騰騰的飯菜，又把你接回她的家里，直到你的媽媽回來。。。。。。

你告別了你的好鄰居繼續(xù)向前走（放背景女�。�，迎面你的姑姑向你走來，是的就是你的姑姑，（她也可能是你的姨姨）。她應經(jīng)老了很多。雖然她還不到四十歲，但是歲月的滄桑讓她看上去快五十歲了，她除了照顧你的表姐表弟外，還無時不刻的關(guān)照著你，她額頭上的皺紋有你的“功勞”。此時你可能還背著她送你的書包，穿著她送給你的衣服、鞋子，戴著她送你的生日禮物。。。。。。手表、手套、項鏈、發(fā)卡。。。。。�？墒悄阌浀盟�的生日嗎？每次都給你做你愛吃的可口的飯菜，你知道你的姑姑、姨姨喜歡吃什么嗎？她來了走到你的身邊給你一把你愛吃的奶糖，摸摸你的頭，囑咐你：“好好學習，在學校聽老師的話，團結(jié)同學，不要打架。。。。。。注意安全�！彼�說完依依不舍的趕路了。。。。。。

此時你的心情已經(jīng)很沉重了，（放懂你）你懷著一顆感恩的心往學校走去。。。。。。你的前方的不遠處有一個顫顫巍巍的老人，可能是太遠的緣故他看上去很像你的爺爺，也像你的姥爺，你懷著一顆激動的心情迎上去。��！他 他 他是你的爺爺！他的身軀已經(jīng)彎曲再也挺不起來了，走路得依靠柺杖，兩鬢花白，說話顫顫巍巍。你想過沒有你的親愛的爺爺曾經(jīng)也是身體挺拔意氣風發(fā)。（慢背景悲傷女�。�爺爺?shù)臅r間不多了，他把剩下的精力與愛都給你了，你快樂爺爺快樂，你悲傷爺爺悲傷，你

有病了不舒服爺爺比你更難受，但是你知道爺爺?shù)纳�日、年齡、全名嗎？或許你從來都沒有想著關(guān)心過爺爺，你已經(jīng)習慣了被關(guān)心，甚至你還天真的老拿爺爺開玩笑，最要命的爺爺還樂此不疲愿意裝傻讓你樂，或許你都習慣了，也或許是爺爺習慣了。。。。。。習慣了照顧你，習 慣了被你罵、被你打、被你呼來喝去哇。。。。。。

親愛的同學們把你的右手放在左胸上悶胸自問？你對得起爺爺嗎？是爺爺才應該被照顧呀！爺爺?shù)臅r間不多了。。。。。。

此時你懷著對爺爺?shù)睦⒕卫^續(xù)向?qū)W校走去。。。。。。在你的前方有一個高大的身軀，（放我的老父親）他很像你的爸爸，是的他就是你的爸爸，你幾乎認不出來了。。。。。。你很疑惑他不是在外地打工嗎？怎么到這里來了。他的左手攀著一條繃帶，那是他在蓋樓房施工時不小心碰到了左手，他被老板炒了魷魚，沒有辦法只好回來。他已經(jīng)很多天沒有刮胡子了，眼睛里布滿了血絲，頭發(fā)也有些散亂。。。。。。你不忍再看一頭撲上去哭著喊了一聲：“爸，你這是怎啦？”你的爸爸看到是你非常的高興：“沒事我的寶寶，看到你一切都好了，給你蘋果。。。。。。吃吧。。。。。。你上學吧。。。。。。爸爸回家等你”。你還不知道你的爸爸為了省錢給你買蘋果，他是徒步從縣城回來的。這就是我們的爸爸，他為了我們什么苦都能吃，什么難都能扛呀。。。。。。

你送走爸爸飛快的往學校趕，快到學校時你的前面走來一位年輕的婦女，（燭光里的媽媽）她就是你的媽媽，媽媽穿著最喜歡的衣服向你走來，說是怕你渴了給你送瓶水，又塞給你兩個雞蛋還熱乎著呢！你知道嗎？你每年四季換衣服，買新衣。你的媽媽幾年都沒有添過新衣了，說是最喜歡穿那件黑色的褂子，實際上是省錢給你花呀。你衣來伸手飯來張口媽媽從來都沒有抱怨過，你沒有發(fā)現(xiàn)嗎？媽媽的手都腫了，那是給你洗衣做飯留下的印痕哪。這就是我們的媽媽無怨無悔的呵護著我們，我們的媽媽孕育了我們，生育了我們，養(yǎng)育了我們，教育了我們。。。。。。媽媽

給我們的是無條件的，可我們呢？同學們？我們口口聲聲說要報答父母，可是我們怎么做的呢？我們心情稍微不好就對媽媽大呼小叫！我們做到上課認真聽講，按時完成老師布置的作業(yè)了嗎？？古人云人不孝其親，不如禽與獸，我看如果不孝順爹娘那就連禽獸都不如。我們的媽媽為了我們可以付出自己的生命。

有這(轉(zhuǎn) 載 于:www.huhawan.com 蒲 公英文 摘:感恩的課件)樣一位小女孩：（）啊花是一個性格孤僻、膽小羞澀的12歲少女。很小的時候她的父親就去世了。母親在一家清潔公司工作，靠微薄的薪金把啊花一手撫養(yǎng)大。因為家境的貧困，啊花常常受到別人的歧視和凄侮，這些都給她幼小的心靈投下了濃重的陰影。久而久之，她對母親開始心生怨恨，認為正是母親的卑微才使她遭受如此多的苦難。 2002年2月下旬的一天，啊花的母親由于工作出色而被允許休假一周。為了緩和母女之間的關(guān)系，啊花的母親決定帶女兒去雪山滑雪。但不幸降臨了，她們在雪地里迷了路，對雪地環(huán)境缺乏經(jīng)驗的母女倆驚慌失措。她們一邊滑雪一邊大聲呼救，不想，呼喊聲引起了一連串的雪崩，大雪把母女倆埋了起來。出于求生的本能，母女倆不停地刨著雪，歷經(jīng)艱辛終于爬出了厚厚的雪堆。母女倆挽著手在雪地里漫無目的地尋找著回歸的路。 突然，啊花看見了救援的直升機，但由于母女倆穿的都是與雪的顏色相近的銀灰色羽絨服，救援人員并沒有發(fā)現(xiàn)她們。 當啊花醒來時，發(fā)現(xiàn)自己正躺在醫(yī)院的床上，而母親卻不幸去世了。醫(yī)生告訴啊花，真正救她的是母親。用巖石割斷了自己的動脈，然后在血跡中爬出十幾米的距離，目的是想讓救援的直升機能從空中發(fā)現(xiàn)她們的位置，也正是雪地上那道鮮紅的長長的血跡引起了救援人員的注意。啊花聽到這里一下子懵了，他不顧一切的跑到太平間，撲到媽媽的尸體上大聲痛哭：“媽媽我錯了，對不起，你醒來吧，我再也不惹你生氣了，我聽你的話， 我好好學習，再也不逃課了，媽媽你醒來吧，睜開眼睛在看我一眼吧�！钡�是無論他怎么呼喊，他的媽媽還是沒有醒來。

也許我們出生在普通家庭，也許我們的家境比別人要差，也許在我們的成長過程中多遭受了些苦難，但請相信：父母對我們的愛是天底下最純潔偉大的愛。

同學們我們的爸爸媽媽非常非常的愛你們，我們也很愛我們的爸爸媽媽，跟著老師的聲音齊聲喊三聲：“爸爸媽媽我愛你們”。（放愛的奉獻）并且給我們的爸爸 媽媽三鞠躬，聽老師的口令做。。。。。。

如果你真的愛你的爸爸媽媽你可以走到前面給你的爸爸媽媽說上一句話，或者做個保證，認個錯。。。。。。二十個名額（感恩的心）

如果你的爸爸媽媽在場，如果你的爺爺奶奶在場，如果你的親人在場請你靜靜的走到她們跟前說一聲“###辛苦了我愛你”。如果你真的做錯過什么，你給你的爸爸媽媽跪下也是可以的。同學們要做到孝道很容易，古訓不孝不教，盡孝不能等呀，從現(xiàn)在開始你就開始盡孝。。。。。。如何做好當下。。。。。像毛主席，鄧小平，范仲淹，周恩來，顧炎武，董存瑞，劉胡蘭，雷鋒······

故事放感恩的心 1、母親救女兒2、母親救兒子 3、爸爸給孩子看病。4、媽媽的謊言

答謝大家 ·

感恩的課件篇三：感恩課件

問好！

自我介紹！

介紹外國Buddy！

選擇從詩詞開始切入：《游子吟》：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉！”

一、課程名稱感恩主題班會課

二、授課題目珍愛生活，感恩父母

三、教學目標

1、認知目標：使學生認識到我們應該對生活懷有一顆感激之心，增加學生的社會責任感。

2、情感目標：使學生充分體驗到愛的存在和感恩的必要性。

3、行為目標：學會感恩，用實際行動回報家人、社會。

四、教學重點

讓學生懂得怎樣對待我們的生活，珍愛我們現(xiàn)在擁有的生活；并感激我們的父母對我們的無條件付出。

五、教學思路

1、教師主導教學，整體引導、把握教學過程，學生為主體，發(fā)表自己的觀點、交流、討論、分享；

2、注重理論聯(lián)系實際，引導學生進行角色體驗；

3、注重學生探究問題的過程；

4、運用動感、美感兼具的多媒體課件為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。

六、教學準備

1、收集和熟悉有關(guān)感恩的資料

2、搜尋相關(guān)的實例和視頻短片

3、制作多媒體課件

七、教學方法情景導入法、活動教學法、啟發(fā)式教學法等

八、課時一節(jié)課（40分鐘）

九、教學準備

1、收集相關(guān)的照片與文章

2、下載視頻《說不出的愛—泰國感人廣告》、歌曲《真的愛你》、《天亮了》

3、制作多媒體課件

十、教學過程

1.感念親恩（用時6分鐘）

教師：播放泰國感人廣告《說不出的愛》，故事講述一位女兒對聾啞人父親的不滿與厭倦，卻在最后懂得父親說不出的深深的愛。

設(shè)計意圖：通過感人的廣告渲染氣氛，讓學生對父母逐步有了感恩的意識。

教師總結(jié)：父母對我們的愛很多時候是說不出的，為什么說不出呢？因為處于叛逆期的我們，很多時候?qū)⑦@種深沉的愛理解為啰嗦、嘮叨，感受不到啰嗦、嘮叨背后所隱含的深深的愛。嘗試用心體會父母“說不出的愛”，心存感恩，讓一句簡單的話語充滿神奇的力量，讓那些瑣碎的小事變得無比親切起來。心存感恩，知足惜福。

2.體驗感恩（用時10分鐘）

【游戲環(huán)節(jié)】《舍棄》

我們來做一個游戲，拿出一張紙，在紙上寫上“事業(yè)、父母、兒女、朋友、妻子/丈夫、自己”，現(xiàn)在你們思考，將這6個選項在心里排序，依次劃去你認為可以先舍棄的，直到最后只留下其中的一項。

教師（適時引導）：請同學們注意，在劃的時候，雖然你的右手只是輕輕一劃，很簡單，但是你一定要想到，一旦你劃去了，這樣的東西就真的在你生活中消失了。如果你劃去的是事業(yè)，那么你這一生就會失去生活來源，一生窮困；如果你劃去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身邊就再也沒有朋友的呵護和關(guān)心，再也聽不到他們的笑聲??

教師：在課堂上做簡單的統(tǒng)計，最后將父母保留下來的有幾位同學，根據(jù)結(jié)果，可以說父母在學生心目中的地位。

但是這個游戲的過程中，我給大家十分鐘的時間，很多同學沒能完成，都在苦苦思索，進行著心理斗爭：“到底先舍棄誰？”但是，大家想想，如果換成父母的話，在選擇時，他們思索的時間又會有多少呢？

3.如何感恩（15分鐘）

【體驗感恩】下面請看這樣一個故事，汶川地震中的感人母親。

（請兩名同學為全班講故事，配樂歌曲《天亮了》）

1.故事1：當搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮。在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。

在被子里面有一部手機，屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。

2.故事2：5月12日下午2點，蘇文圖把打好包的五金配件放上摩托車。“我去送貨了！”與妻子、女兒打了招呼后，他騎上摩托車離開了。他怎么也沒想到，這竟然是他和妻子、大女兒說的最后一句話。地震后當他趕回店鋪時，眼前的一幕讓他發(fā)出一陣撕心裂肺的慘叫：隔壁一堵厚厚的大墻倒在自己店鋪前，躺在路邊上的是剛剛被鄰居救出的奄奄一息的妻女。 地震發(fā)生時，媽媽在最后一刻用手拼死向遠處推出孩子??媽媽和姐姐都“去”了??家住綿竹年僅1歲零7個月的福建小女孩蘇菲菲，躺在成都市兒童醫(yī)院重癥監(jiān)護室里昏迷了整整18天，左腳被截肢的孩子從小聽慣了爸爸媽媽說的閩南語，聽不懂醫(yī)院里叔叔阿姨說的成都話。為了喚醒孩子，爸爸忽然想起了一個特別的聲音——3月27日媽媽錄在手機里的一段8分鐘視頻：“乖乖，媽媽拿紙紙給你擦鼻子。一、二、三、四??”聽著媽媽的話，小菲菲終于有了意識！

教師總結(jié)：大家都被故事里的母親感動了，這種場面，這種永遠失去的痛楚的的確確最能打動我們，也最能觸動我們內(nèi)心深處的脆弱。但是，這種生死離別的場面，失去雙親的情境并不是我們每個人都會經(jīng)歷的�？墒�，難道我們就不能從日常生活中的細節(jié)中看出父母對我們的愛嗎？

現(xiàn)在就讓我們每人擁有三分鐘的時間，閉上眼睛，在《天亮了》這首歌中講思想作一個沉淀。拋去任何雜念，用心去體會父母在我們成長過程中的付出。想一想他們?nèi)找共賱诘纳碛�，想一想他們帶病為我們做飯的情景，或者就想一想爸爸媽媽的音容笑�??

【說出你的感恩】學生談自己對父母的感恩之情

教師總結(jié)

學生發(fā)自內(nèi)心地將如何感恩父母

教師表揚學生并進行總結(jié)

4.感恩他人、社會（用時6分鐘）

教師啟示：其實在現(xiàn)實生活中我們該感恩的又何止自己的父母呢？

學生討論：我們還想感恩誰？還應感恩誰？

親人、朋友、同學、老師、社會等等

教師總結(jié)：我們所擁有的一切，所處的環(huán)境，都不是理所當然的。這里有你父母、親人、朋友、同學、老師、學校、社會等共同努力為你創(chuàng)造的，也許你會說這并不是我想要的，但我要告訴你的事，很多人想要都要不到，就是等一輩子也比不上你現(xiàn)在的萬分之一。所以，我們要感恩，感恩父母，感恩社會，感恩你所擁有的一切！

5.結(jié)束班會（用時3分鐘）

教師：讓我們一起大聲唱出我們的愛，對父母的愛，對親人的愛，對朋友、同學、老師的愛，對學校、社會的愛。讓我們大聲唱出《真的愛你》！用這首歌感恩我們的父母，是他們給予了我們生命；用這首跟感恩一切令我們感動的一切??

教學目標：

1、培養(yǎng)學生學會感激父母、感激老師、感激朋友、感激周圍一切。

2、通過學習感恩教育，使學生們懂得“人要有一顆善良的心，善待周圍的人，在別人需要幫助的時候，給予他們無私的幫助，只有付出才能有回報”。

3、使學生在和諧的學習氛圍中學會感恩。

重難點與關(guān)鍵：培養(yǎng)學生學會感激父母、感激老師、感激朋友、感激周圍的一切。

教具：教學光盤“萬人看了，萬人哭”的錄象。

教學過程：

一、激發(fā)定標

出示課題：“感恩教育”。

同學們：今天，我們這節(jié)課主要的目的是學習“感恩教育”，是讓全體同學懂得感恩、學會感恩。

1、那么什么是感恩教育呢？誰能說一說？（讓學生自己發(fā)言）

2、你平常是怎樣對待別人的？

3、別人是怎樣對待你的？

為了同學們的成長，為了同學們的未來，今天讓同學們學會感恩：“感激父母、感激老師、感激朋友、感激周圍的一切”。下面請同學們一起觀看“萬人看了，萬人哭”的錄象片。

二、自學互動

1、讓學生們認真觀看“萬人看了，萬人哭”的教學錄象。

要求：細看、看懂內(nèi)容，看懂錄象情節(jié)。

2、結(jié)合實際情況，小組合作，交流錄象情節(jié)，疏通錄象的文意。

3、學會感恩：學生與學生互動進行溝通對話、交流錄象內(nèi)容。

4、讓學生談一談自己看“萬人看了，萬人哭”的教學錄象后的感受。

5、讓學生說一說感激父母的什么？感激老師的什么？感激朋友的什么？感激周圍一切的什么？（感激父母給了我們的生命；感激老師給了我們的

知識；感激朋友給了我克服困難的力量；感激我周圍的一切給了我和諧健康的成長空間。）

三、適時點撥

1、說出感恩父母的語句（讓學生自己說）

a、學會感激------感恩我的父母，因為他們給了我寶貴的生命。 b、學會感激------感恩我的父母，因為他們給了我健康、強壯的身體。

2、說出感恩老師的語句（讓學生自己說）

a、學會感激------感恩我的老師，因為他們給了我無窮的知識。 b、學會感激------感恩我的老師，因為他們給了我前進的動力。 c、學會感激------感恩我的老師，因為他們給了我飛翔的翅膀。 d、學會感激------感恩我的老師，因為他們給了我指明人生的方向。

e、學會感激------感恩我的老師，因為他們給了我放眼世界的慧眼。

四、測評訓練

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