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【數(shù)學學習方法】
教學實踐表明，課堂上學生學會了的東西，課后還會忘記，這是大腦遺忘規(guī)律的表現(xiàn)。因此，只有及時復習，才能降低遺忘率，鞏固所學知識，而且還可以幫助學生把平日所學的零散知識系統(tǒng)化，條理化，彌補學生知識的缺陷。

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--教學心得
采用“先學后教，以學導教，以教促學”的教學模式，善于挖掘?qū)W生的潛能，激發(fā)學生的興趣：擅長將教學內(nèi)容與考點銜接整合，緊扣考點，突出重點，突破難點。教學活動中思路清晰、組織嚴密，深入淺出，環(huán)環(huán)相扣；課堂上寓教于樂，賞識教學，讓學生充分獲得成就感，增強自信心，有了成就感，倍增自信心，成績自然就得到提升。
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【理想可使我們聰明】理想是人生的奮斗目標，是人們對未來的向往與追求。“沒有偉大的理想，就沒有鋼鐵般的意志。(斯大林)”遠大的理想，把美好的前景展現(xiàn)在人們的面前，使人們看到了自己為之努力奮斗的未來的光明景象，因而它能產(chǎn)生鼓舞人們前進的巨大力量，使人們不怕困難、不怕失敗，甚

至不怕犧牲自己的寶貴生命。例如，無數(shù)先烈正是由于有了實現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大理想，才能不怕犧牲、前赴后繼、戰(zhàn)斗不息。
“沒有偉大的理想，就沒有偉大的天才。(巴爾扎克)”“一個人的目標越遠大，他的智力就發(fā)揮地越充分。(高爾基)”有了遠大的理想，就有了頑強的意志，就會積極主動地、百折不撓地去實踐、去學習，因而就會極大地增加自己的知識，發(fā)揮自己的潛力，提高自己的能力，從而使自己聰明更聰明。
【信仰可使我們聰明】信仰(也叫信念)是堅信某種認識的正確性，并用以支配自己行動的個性心理傾向。信仰本身有著很大的穩(wěn)定性，它可使人的個性具有主動性、積極性和自我犧牲精神。歷史上無數(shù)的革命先烈和英雄人物，出于對事業(yè)的堅定信仰，拋頭顱、灑熱血，做出了許多可歌可泣的業(yè)績。夏明翰在就義前的那首詩，“砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來人�！蔽奶煜樵凇哆^零丁洋》中的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”詩句，都表明了他們對事業(yè)的堅定信仰。又如意大利科學家、思想家布魯諾，抱著真理必勝的堅定信念，大義凜然地走向火刑拄、踏上火柴堆，為真理、為科學貢獻了珍貴的生命。假如我們有了“共產(chǎn)主義一定會實現(xiàn)”的堅定信仰，我們能不為之積極主動地、刻苦勤奮地工作、學習嗎?如果我們刻苦努力地工作與學習了，我們的經(jīng)驗、知識、才能能不大大地增加和提高嗎?我們能不越來越聰明嗎?請看：“最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。(羅曼?羅蘭)”“信仰是可以創(chuàng)造奇跡的。(馬克?吐溫)”“如果把人生比之為杠桿，信念則好像它的支點，具備了這個恰當?shù)闹�點，才能成為一個強有力的人。(薄一波)”
【興趣可使我們聰明】興趣是一個人經(jīng)常傾向于認識、掌握某種事物，并力求參與該種活動的心里狀態(tài)。簡單地說，興趣就是人們對事物的熱愛心里。
興趣是學習的強大動力和內(nèi)在力量，是青少年學生學習的主要動力。特別是低年級的學生，凡是有強烈興趣的學科，學業(yè)成績就明顯地好，并且學地活，能做到舉一反三、觸類旁通�？鬃釉缫阎赋觯骸爸�之者不如好之者，好之者不如樂知者�！�

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