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好久沒(méi)見(jiàn)過(guò)雪了！我顧不上睡覺(jué)，一骨碌爬起來(lái)，小跑著跨出門(mén)。屋檐下，我極目遠(yuǎn)眺，整個(gè)世界全是一片白，白得晃眼。慢慢收回目光，我就看見(jiàn)了父親。

我知道，托著雪的，是密密麻麻的樹(shù)枝。每到春天，那些樹(shù)枝就開(kāi)出一堆一堆的杏花、李花、桃花，五彩繽紛的，像一片花的海洋�；ㄒ惶煲惶斓刂x了，青澀的果子藏在綠葉間，一天一天地長(zhǎng)大了，泛紅了。父親的笑容也多起來(lái)，有時(shí)不知不覺(jué)就到了樹(shù)下。開(kāi)始，父親輕輕掰下枝丫，尋找枝葉間還沒(méi)完全長(zhǎng)出來(lái)的果子，偶爾發(fā)現(xiàn)米粒大的一顆，也要小跑回家雀躍著向全家人報(bào)喜；后來(lái)，父親就踮著腳尖，癡癡地看，癡癡地聞，即使枝丫垂到眼皮下，也舍不得動(dòng)一指甲，生怕驚跑了它們。果子漸漸成熟了，父親停了農(nóng)活，從早到晚蹲在樹(shù)下守著，守著我們的“書(shū)本”。我們兄弟多，家里又沒(méi)有其它收入，讀書(shū)全靠它。到了上市季節(jié)，父親就在樹(shù)下鋪幾床棉絮，說(shuō)這樣落下的果子就不會(huì)摔爛，能賣個(gè)好價(jià)錢(qián)。賣果子的錢(qián)，父親一分一厘也不花，全存著，剛好夠我們讀一年書(shū)。所以，只要我們目不轉(zhuǎn)睛盯著父親擔(dān)子里那些紅嘟嘟的杏呀、李呀、桃呀的時(shí)候，父親總是拍著我們的頭說(shuō)：“饞了吧？這可吃不得，它是你們的書(shū)本啊，不想讀書(shū)嗎？”我們一起點(diǎn)頭：“想讀！”“還想吃嗎？”“不想！”我們一起咽口水，狠狠搖頭。從此，我們就把那些杏呀、李呀、桃呀叫書(shū)本了。

3走到父親面前，父親看了看我，說(shuō)：“星期天，多睡會(huì)吧？”我不回答父親的話，不解地問(wèn)：“你看這樹(shù)干嘛？春天還早�！薄罢娴倪�早么？快了快了！可是——”父親頓了頓，臉上露出了憂郁，“這雪太大了，你看，樹(shù)枝壓斷了好多�！�

“回去拿根竹竿來(lái)吧�！备赣H沉吟了一陣，對(duì)我說(shuō)。我怔了怔，一下子明白了父親的用意，于是，忙不迭地回家找來(lái)一根稻田里趕鴨子用的長(zhǎng)竿。父親站在樹(shù)下，竹竿伸到枝頭，慢慢地，輕輕地把積雪一點(diǎn)一點(diǎn)敲下來(lái)……幾十棵果樹(shù)，父親整整敲了一個(gè)上午。父親回家，頭上、臉上，身上，全是雪。給體溫融化的雪水，濕透了父親的衣服。(本文略有改動(dòng)）

1 選文第（18）段劃線的句子屬于什么描寫(xiě)？有什么作用？

景物描寫(xiě)，渲染了果樹(shù)的豐收時(shí)的氣氛，烘托了父親的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，得到了回報(bào)。表現(xiàn)了我們對(duì)父親的愛(ài)及對(duì)父親的付出與奉獻(xiàn)的感恩之情。

2 用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的主要內(nèi)容。

父親為“我們”上學(xué)提供書(shū)費(fèi)，冬夜的晚上去敲果樹(shù)上的雪，最后病倒了，我們深受感動(dòng)。

3 選文3段能否去掉，？

不能去掉；第3段是插敘，內(nèi)容上交代父親對(duì)這些果樹(shù)的重視、喜愛(ài)，表現(xiàn)了父親重視我們的教育及對(duì)我們的愛(ài)，結(jié)構(gòu)上為下文父親半夜聽(tīng)雪、敲雪和訓(xùn)斥我摘桃的情節(jié)發(fā)展做鋪墊。

4看拼音寫(xiě)漢字

quán著身子　　蜷　　sèsè發(fā)抖　　瑟瑟

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