感恩圖片的制作
發(fā)布時(shí)間:2017-02-02 來源: 感恩親情 點(diǎn)擊:
感恩圖片的制作篇一:感恩圖片講解
這樣的衣服你會穿嗎?這樣的干糧你會吃嗎?這樣的鉛筆頭你會用嗎?同樣的年齡,他們卻不可以去上學(xué)。馬上就要輟學(xué)了,他多么舍不得這本書。他們沒有上過網(wǎng),沒有打過的士,沒有進(jìn)過電影院,他們不知道什么是李寧、安踏、耐克。有人說這樣的生活多么富有詩意,藍(lán)天、白云、一畝田。要是有一天我們真過上這樣的生活,我們又會怎樣呢?
你們還抱怨你們的教室沒有別的學(xué)校的教室寬敞明亮嗎?你還在抱怨你們的桌椅沒有某某學(xué)校的桌椅嶄新嗎?有人說我們的宿舍不夠好,和某某學(xué)校的相比差多了,看看他們,白天這里是他們上課的地方,晚上桌子一并就成了他們的宿舍。同在藍(lán)天下,都是祖國的花朵,為什么有這么大的距離?學(xué)校里所有的班級都在一個(gè)大教室里上課,一個(gè)老師要帶兩個(gè)班級,剛剛上完四年級的老師,讓他們在一旁復(fù)習(xí),又給三年級的學(xué)生去講課了。同學(xué)們,不知道你們從這些圖片上感受到了什么?老人的眼淚你懂了嗎?生活對我們來說是不是已經(jīng)夠好了呢?看圖中這個(gè)孩子年齡和我們差不多,他叫王志忠是貴州某縣的一個(gè)學(xué)生,每筐煤四十公斤,走一百里的路再走一千米的山路,僅僅掙一塊錢,一塊錢,想想一塊錢能干什么呢?你今天花了多少?你浪費(fèi)了多少?這位十一歲的劉曉華為了能夠上學(xué),他每天早上去窯廠背磚塊,每次背十六塊,重二十公斤,走一百里只掙三分三厘,背十次才能拿到三毛多錢,背一百次才能賺多少錢呢?今天這頓飯你吃了多少錢?這些錢需要他們背多少磚,流多少汗才能拿到。這些孩子多么希望能上學(xué)啊!看到這些圖片不知道你感受到了什么?給自己一個(gè)理由,學(xué)習(xí)學(xué)不好,考試考不好,責(zé)任在誰,責(zé)任在哪里?是不是怨父母沒有給自己找個(gè)好學(xué)校,這里的老師不好,抱怨自己的家境不好,自己的爸爸沒有別人的爸爸掙錢,自己的媽媽沒有別人的媽媽能干。我們不能再懈怠了,我們要學(xué)會珍惜,我們已經(jīng)夠幸福的了,世界上有很多的人需要我們?nèi)椭。我們看完這些圖片后應(yīng)該明白,我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí),我們?yōu)槭裁床粚W(xué)習(xí),我們的責(zé)任有多大?也許你是為自己而學(xué)習(xí),為父母而學(xué)習(xí),那么你很難是人才,你不會很出色的,如果你把眼光放長遠(yuǎn)點(diǎn),為你的家庭而學(xué)習(xí),那么你可能成為家里的頂梁柱,如果你再把眼光放在社會,為了社會更加美好,為了這個(gè)世界更加美好而學(xué)習(xí),那么我相信你一定是這個(gè)社會的領(lǐng)袖,你一定會讓你的家里人為你感到驕傲和自豪,所以,你的眼光將決定你的成就有多大。不要為自己的小事耿(來自:www.huhawan.com 蒲公 英文 摘:感恩圖片的制作)耿于懷了,只要你們能夠胸懷
大志,看看身邊的人吧,看看社會上還有很多很多的人需要我們?nèi)椭,需要我們(yōu)橹畩^斗,看看這個(gè)人,難道你還能這么冷漠嗎,想想父母對我們的期望,我們還會無動于衷嗎?他們這么辛苦為了什么,為了自己的孩子能夠好好學(xué)習(xí),能夠上學(xué)。他豁出去了,其中的苦衷恐怕只有他們自己能夠明了,這種感覺你們懂嗎?這種心酸有誰能夠明白,他們曾經(jīng)為了下一代付出很多很多,但是他就這樣老去,這就是為了他們的孩子,我們的母親,他們曾經(jīng)滿懷希望,他們看到了什么?是光明嗎?是希望嗎?這兩個(gè)孩子長大了,會是什么樣的呢?當(dāng)父母老去的時(shí)候,他們又是什么樣的呢?這個(gè)世界上需要我們幫助的人還有很多,你還會這么冷漠嗎?同學(xué)們,讓我們把這句話大聲的喊出來——————“為中華之崛起而讀書”
希望你們不僅僅是為了自己,為了自己家人,更是為了我們偉大的中華之崛起。從此刻開始,更加認(rèn)真更加努力的去讀書,從此時(shí)此刻起,當(dāng)你遇到困難的時(shí)候,想想我們偉大的理想,我相信你會更加有力量。
接下來,讓我們再看一個(gè)短片,讓我們與那些小朋友一起去聆聽老師的教誨,讓我們在心里告訴我們的家人,我們愛他們。
安置財(cái)神位注意事項(xiàng):
安奉神靈首先必須留意以下事項(xiàng):
1. 安奉神靈最好有神柜或神臺擺放。
神柜放置必須要方向開陽,但不能后靠窗,或陽臺。
2. 神柜不可置于狹窄的空間,或放置神靈面向墻壁。
神柜靠背一定要穩(wěn)實(shí),不能搖動或經(jīng)常受到碰撞;最好是靠墻壁。
3. 神柜不能面向房門、廁所門、灶門;不能背靠睡床或背靠廁所或灶,不能將神柜放在睡房內(nèi)。
因?yàn)檫@些地方,常發(fā)散不潔之氣,那是對神佛的不敬重。
4. 神柜不能背靠廚房或放在廚房內(nèi)。
因?yàn)橛泻芏嗟钠兴_是不吃葷的。當(dāng)然灶君是設(shè)置在離灶最近的地方。
5. 神柜不宜背靠廁所或擺放在廁所、洗澡間內(nèi)。
這些地方會給神佛帶來不敬或污穢之氣。
6. 神柜大忌為無根而離地吊起;不可擺放在大門的上方。
在通道或家中大門的上方設(shè)置一個(gè)小神位,因?yàn)樯窆裰驴梢宰寶饬鲃,氣動則神靈會受到干擾。
7. 神柜擺設(shè)用品應(yīng)莊嚴(yán)、簡潔、實(shí)用為原則,不可隨便亂放雜物。尤其是神桌之上更是不可,以此營造清凈之所。
神柜前一定要保持清潔,必須每日勤于供、供茶、供素果、供鮮花。天天燒香難免會將神柜前污穢,污了就容易有穢氣,所以神位前一定要保持清潔,每天除了供養(yǎng)外。神位宜用清水或干布清潔,只要將神柜前抹干凈就行了。在清理香爐灰的時(shí)候,要注意不可以輕易移動,否則容易被認(rèn)為是搶奪他們的煙火香氣。
8. 神柜之高低、闊窄、深淺、大小、色彩也是有很大的講究的,神柜的高度一定要超過人頭,不可低于眼睛或與眼神平視。
神佛可由上而下俯視著我們,能讓他們更加清楚地看到我們的虔誠與敬重之心。神柜的大小沒有一定的規(guī)定,主要要根據(jù)住宅空間環(huán)境的大小來定。
9. 神柜的色彩一般以紅色為主,代表著喜慶吉祥。
神柜的色彩除了紅色的以外,還可以用棕色的,但忌用黑色的,因?yàn)楹谏枪撞纳纤玫纳,中國人是忌黑色的色彩的?/p>
10.如需要同時(shí)供奉祖先,則神柜應(yīng)設(shè)上、中、下三層,上層為供奉大神用,中間為供奉祖先用,下層則為供奉地主用,切忌大神與祖先同一層擺放供奉。
11.“關(guān)帝”、“土地財(cái)神”是應(yīng)當(dāng)面向大門的,但這是傳統(tǒng)的方法,而且所有寺廟的菩薩、佛大多是朝對大門的。
居家或商場等如若將菩薩、佛擺放在大門口,則是讓他們看守大門,而對我們家人的健康,財(cái)運(yùn)起不到多大的作用。
12.觀世音菩薩有三不向,一不向廁所;二不向房門;三不向飯桌。觀音最宜“坐西向東”。還要注意的是不能把觀音與關(guān)帝放在一起供奉,因?yàn)橛^音菩薩是慈悲為懷,戒殺生,而關(guān)帝則是嫉惡如仇,在血腥中建立功勛。
觀世音菩薩不吃葷,吃素,供奉時(shí)只需要鮮花和水果,或清茶,如若用燒內(nèi)供奉菩薩或佛主,是絕對不行的,否則則是侮辱神靈。
13.神柜忌放在橫梁之下,橫梁不管是壓在睡床上或是壓在爐灶上,對家人的平安都會造成不利,會使人精神萎靡不振,而且容易生病,事業(yè)不順利。
同樣將神柜放安放在橫梁下,也會對神明造成不利,因?yàn)橐粋(gè)大大的橫梁壓著神明,他會覺得不舒服,使得他無法發(fā)揮庇護(hù)的作用。
14.神柜不能面對金魚缸、不能與金魚缸擺放在一起、神柜下不能擺放金魚缸。
神柜是用來供奉神明的,我們平時(shí)會點(diǎn)上香火,而香火五行屬火,金魚缸五行屬水,將他們放在一起容易構(gòu)成水火相戰(zhàn)。
15.神柜不宜安放在空調(diào)機(jī)旁,空調(diào)是水,神柜是火,水火相戰(zhàn),家中之人會各懷鬼胎,口舌爭戰(zhàn),反目成仇。
16.神柜不宜放在東北、西南鬼門方位。
東北、西南是鬼方,神是天上的神仙是不能放擺于此方的。
17.神位的坐向,一般而言,神佛不是太注重于坐向的,但是因?yàn)槊總(gè)神佛所修凈土不一樣,所以我們在供奉神佛之時(shí)也要注意一下神佛的坐向問題。
阿彌陀佛---阿彌陀佛修的是西方凈土,所以他的坐向是坐西朝東。
觀世音菩薩---修的西方凈土,其坐向也是坐西朝東,但觀世音菩薩在中國的普陀山有個(gè)道場,所以她的朝向也可以朝著普陀山的方向。
藥師佛---是為大醫(yī)王,東方佛,他修的是今世凈土,所以他的坐向是坐東朝西式。關(guān)公、地主財(cái)神或黃大仙等諸神,可面向大門,他們擺放的方向大都不忌。
在中國傳統(tǒng)的社會里,“地主財(cái)神”供奉在屋內(nèi),與供奉在大門外的“門口土地”,一內(nèi)一外,作為一間屋的守護(hù)神。但現(xiàn)在很多大廈均不容許在公眾走廊供奉“門口土地”,因此屋內(nèi)的“地主財(cái)神”便要身兼二職,必須面向大門來阻止妖邪人屋肆虐了!由引可知,“關(guān)帝”與“土地財(cái)神”是應(yīng)該面向大門的。神與佛是坐鎮(zhèn)家宅趨吉避兇的,他要眼觀家宅內(nèi)的四面八方,因此神柜最好安放在居家玄武之位(站在住宅的大門內(nèi),左為青龍,右為白虎,前為朱雀,后為玄武)。
18.選擇香爐應(yīng)該注意不宜過高,以免遮住神像的整體視線。
19.神位安置的避忌中,最重要的就是把房間的一些旺位留下安置。
比如說:正對廚房、廁所的位置則不宜安置,廚房的油煙氣息,廁所的陰冷濕氣,都會給神位留下不少污濁氣息,是為大不敬。
再比如,正對屋角、梁柱、尖角的地方,同樣不宜安置。神佛適宜在寧靜、祥和之地駐足居住,此祥和之氣才能保你心想事成。而所謂有角則銳,這種尖銳的煞氣所產(chǎn)生的殺傷力非常的強(qiáng)悍,很容易造成神位不穩(wěn),難以入住,反易造成對居住者的傷害,倒不如不安神位為好。根據(jù)房屋的座向來區(qū)分,總體來說,以不要與房子的座向相反為佳。
20.至于神位的前方和下方,則盡量留出空曠之所,此為藏風(fēng)聚氣之格局。
21.再有一點(diǎn),若是神位安置在家中,則切記不可把祖先的牌位供放得比神位還要高,否則有大不敬之嫌。
祖先不宜與天神平排:有些人家把祖先的牌位照片擺放在神桌上,與觀音、關(guān)帝、黃大仙等平排,放在一起供奉。其實(shí)這并不適宜,因?yàn)樽嫦戎皇羌疑瘢c這些天神自難相提并論,我認(rèn)為應(yīng)該把祖先放在“天神”之下,那便較為適宜!總括而言,拜神主要是人們要求心安理得,倘若作奸犯科,作傷天害理之事,那么即使拜盡天下神仙,亦始終心中有愧,根本于事無補(bǔ)的!倘若行善積福,即使不拜神像,亦可心安理得,妖邪自會退避
22.所供奉的神位后面可放置金紙,神座下也要放入“墊金”(把金紙金箔朝上疊成神座正好大小的方形,神像坐在上面有聚財(cái)之力。
其實(shí),對于一般生意人來說,安置一個(gè)神位,更多的是給他們自己一種信心。而事實(shí)證明,神佛的風(fēng)水其實(shí)也是重要的。神位雖然只是一個(gè)象征,但也是人類跟神佛溝通之所在,他們的禍福、財(cái)富,都與之有密切的聯(lián)系,一個(gè)好的神位風(fēng)水,再加上一顆虔誠的心,不但會帶給他們以依托,無形之中同樣會給他們帶來很好的回報(bào)。
總之,拜神拜佛主要是求得心理上的安寧,倘若作奸犯科,多作傷天害理的事,既使拜盡天下之神仙,亦是心中有愧,根本是無補(bǔ)的,倘若是平時(shí)積善行德,即使是不拜神佛,亦是心安理得。
至于敬奉神靈用的祭品,則視乎安奉不同的神靈而不同。例如安奉佛教的神靈,包括釋迦牟尼佛、觀世音菩薩、地藏王菩薩等,可用五果拜祭:蘋果、橙、香蕉、菩提子、芒果等,切忌用瓜和梨。如果安奉道教的神靈,如關(guān)圣帝君、呂祖先師、黃大仙等;可用三牲酒禮:燒豬一只、雞一只要連內(nèi)臟及齊足翼、白肉一塊、豬利一條、橫利兩條、粉腸一串、鯉魚一對分雌雄、生魚一對、大發(fā)一底、紅飽十八個(gè)、煎堆十八個(gè)、生菜、芹菜、白酒、蘋果、橙...等等。如果用簡單祭品,則可只用燒肉一件、豬利一條、雞一只、生果和白酒等。
感恩圖片的制作篇二:學(xué)會感恩主題班會及照片
小學(xué)一年級(2)班“學(xué)會感恩”主題班會方案 活動主題:學(xué)會感恩
活動時(shí)間:2013年4月10日星期三第七節(jié)課
參加對象:一年級(2)班43名學(xué)生
活動內(nèi)容:1、收集有關(guān)感恩的成語、名言,理解感恩的意義
2、聽故事《螞蟻報(bào)恩》,學(xué)習(xí)感恩的兒歌,欣賞感恩的音樂。
3、學(xué)會感恩,讓學(xué)生寫感恩的紙條,對父母、好友、同學(xué)、老師……的感恩。
活動總結(jié):通過活動,學(xué)生學(xué)會了感激同學(xué),感謝父母,感謝老師,
學(xué)會了懂得用實(shí)際行動去關(guān)愛同學(xué),孝敬父母,感謝老師,懷著一顆感恩的心對待周圍的一切。
小學(xué)一年級(2)班“學(xué)會感恩”主題班會活動
活動主題:學(xué)會感恩
活動目的:通過活動,學(xué)生學(xué)會了感激同學(xué),感謝父母,感謝老師,
學(xué)會了懂得用實(shí)際行動去關(guān)愛同學(xué),孝敬父母,感謝老師,懷著一顆感恩的心對待周圍的一切。
活動時(shí)間:2013年4月10日(第七周星期三下午第二節(jié)課) 活動地點(diǎn):一年級(2)班教室
活動對象:一年級(2)班43名同學(xué)
活動過程:
一、 班主任宣布“學(xué)會感恩”主題班會正式開始。
二、 理解感恩
師:人們常說:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”,說的就是感恩。接受了別人的幫助和恩惠,我們給以回報(bào)是一種美德。沒有一個(gè)人,接受別人的幫助是理所當(dāng)然的。一味索取而不知給予的人,或受恩于社會而麻木不仁的人,是社會公德所不能容忍的。
三、 在《感恩的心》這首音樂中聽老師講《螞蟻報(bào)恩》的故事。在一個(gè)炎熱的夏季里,有一只螞蟻被風(fēng)刮落到池塘里,命在旦夕。樹上有只鴿子看到這情景,“好可憐啊。去幫幫它吧!兵澴舆B忙把葉子丟進(jìn)池塘。螞蟻爬上小葉子,葉子再漂到池塘邊,螞蟻便得救了!岸嗵濜澴拥木戎!”螞蟻始終記得鴿子的救命之恩。
過了很久,有位獵人來了,用槍瞄準(zhǔn)樹上的鴿子,但是鴿子一點(diǎn)兒也不知道。這時(shí),螞蟻爬上獵人的腳,狠狠咬了一口。“哎喲!好疼啊!”獵人一痛,就把子彈打歪了,使得鴿子逃過一劫,并且螞蟻也報(bào)答了鴿子的救命之恩。
師:聽了這個(gè)故事,你知道了什么?明白了什么?現(xiàn)在請同學(xué)們互相討論一下。
師:是。「卸鞑粌H僅是感謝幫助過自己的人,同時(shí)也要給予那些需要幫助的人。沒有父母的養(yǎng)育之恩,我們何以成人;沒有老師的教育之恩,我們何以成材;沒有鉆石集團(tuán)董事長的關(guān)愛,我們何以快樂幸福地學(xué)習(xí)……我們受著各方面的恩賜。
四、學(xué)會感恩
師:生活中,當(dāng)我們得到別人的幫助時(shí),不管大事小事,我們都要學(xué)會感恩。同學(xué)們,我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活、學(xué)習(xí)快一年了,我們在一起快樂地學(xué)習(xí)、成長,但生活中也有一些小插曲。 師出示用手機(jī)拍的照片:
(1)黃國彪走路時(shí),不小心踩到了鄭超,鄭超很氣憤,反過來推了一下黃國彪,黃國彪用力反推,致使鄭超摔倒,頭上起了一個(gè)疙瘩。
(2)楊欣慧筆斷了,前面的鄭湘不想筆借給她,使得楊欣慧沒有完成作業(yè)。
師:遇到這種情況,如果我們能換個(gè)角度去想一想,也許結(jié)果會不一樣大家看:(情境表演)
(1)黃國彪:對不起。
鄭 超:沒關(guān)系。
兩個(gè)人高興地離去。
(2)鄭湘想:我忘記帶東西的時(shí)候,她幫助過我,我應(yīng)該幫助她。鄭湘把筆借給了楊欣慧。
楊欣慧拿著筆認(rèn)真地完成了作業(yè),轉(zhuǎn)身對鄭湘說:“謝謝!编嵪嬉查_心地笑了。
師:為什么換種想法,結(jié)果會有如此大的變化呢?
生互相討論。
師:在交往中,只要我們多為別人想一想,多幫助別人,很多事
情是很容易解決的,而且還能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼呢!
師:我們在城北湘威人文實(shí)驗(yàn)學(xué)?鞓沸腋5貙W(xué)習(xí)和生活,最應(yīng)感謝的還是我們陳爺爺,下面請你們拿出你們寫給陳爺爺?shù)男牛谱鞯馁R卡,折疊的千紙鶴一起欣賞。(播放《感恩的心》,學(xué)生在音樂中展示自己的作品,表達(dá)對陳爺爺?shù)母兄x
。
感恩圖片的制作篇三:教你感恩節(jié)給媽媽制作一封感恩駕卡
教你感恩節(jié)給媽媽制作一封感恩賀卡
-感恩節(jié):世界那么大,最該感謝的是媽媽?
今天是感恩節(jié),世界那么大,最該感謝的是媽媽?
今天寧雙學(xué)好網(wǎng)施老師就叫大家用最簡單的WORD制作感恩賀卡。
一、 首先我們用WORD2010新建一個(gè)A4的空白文檔,并且把它橫向過來,
二、 然后我們在文檔中間打上“感恩父母”幾個(gè)字
三、 然后把字體設(shè)置成“華文行揩”,并且打開插入菜單-藝術(shù)字-選擇相應(yīng)的
樣式
然后得到如下圖
我們選中感恩父母四個(gè)字,在彈出的菜單中,我們選擇形狀為心形,
然后將心形的填充色設(shè)置成“無”,邊框選擇紅色。并且形狀效果選擇“發(fā)光”。
然后將感恩父母幾個(gè)字填充為紅色,邊框?yàn)榘咨,文本效果也同樣為發(fā)光。
然后右鍵點(diǎn)擊心形,選擇添加文字,把感恩父母的樣式復(fù)制并粘貼進(jìn)去。
然后我們頁面布局-頁面顏色-填充效果-圖片,將背景貼進(jìn)去
一張用WORD2010制作的簡單沙畫感恩賀卡就做好了。
通過這個(gè)感恩海報(bào),我們也知道WORD里藝術(shù)字功能有多強(qiáng)大了吧! 來源:寧雙學(xué)好網(wǎng)施老師原創(chuàng)。(微信訂閱號:myplwaai
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