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媽媽的銀行存款讀后感 媽媽的銀行存款,閱讀答案

發(fā)布時(shí)間:2018-12-16 來(lái)源: 感恩親情 點(diǎn)擊:

媽媽的銀行存款

[美]凱瑟琳·福伯斯

每個(gè)星期六的晚上,媽媽照例坐在擦干凈的飯桌前,皺著眉頭歸置爸爸小小的工資袋里的那點(diǎn)錢(qián)。

錢(qián)分成好幾摞!斑@是付給房東的!眿寢屪炖锬钸吨,把大的銀幣摞成一堆。

“這是付給副食商店的!庇质且晦y幣。

“凱瑞恩的鞋要打個(gè)掌子。”媽媽又取出一個(gè)小銀幣。

“老師說(shuō)這星期我得買個(gè)本子。”我們孩子當(dāng)中有人提出。

媽媽臉色嚴(yán)肅地又拿出一個(gè)5分的鎳幣或一角銀幣放在一邊。

我們眼看著那錢(qián)堆變得越來(lái)越小。最后,爸爸總是要說(shuō):“就這些了吧?”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭,大家才可以靠在椅子背上松口氣。媽媽會(huì)抬起頭笑一笑,輕輕地說(shuō):“好,這就用不著上銀行取錢(qián)了。”

媽媽在銀行里有存款,真是件了不起的事。我們都引以為榮。它給人一種暖乎乎的、安全的感覺(jué)。我們認(rèn)識(shí)的人當(dāng)中還沒(méi)有一個(gè)在城里的銀行有存款的。

我忘不了住在街那頭的簡(jiǎn)森一家因交不起房租被掃地出門(mén)的情景。我們看見(jiàn)幾個(gè)不認(rèn)識(shí)的大人把家具搬走了,可憐的簡(jiǎn)森太太眼淚汪汪的。當(dāng)時(shí)我感到非常害怕。這一切會(huì)不會(huì),可不可能也落到我們的頭上?

這時(shí)戴格瑪滾燙的小手伸過(guò)來(lái)抓住我的手,還輕輕地對(duì)我說(shuō):“我們銀行里有存款!瘪R上我覺(jué)得又能喘氣了。

萊爾斯中學(xué)畢業(yè)后想上商學(xué)院。媽媽說(shuō):“好吧!卑职忠颤c(diǎn)頭表示同意。

大家又急切地拉過(guò)椅子聚到桌子面前。我把那只漆著鮮艷顏色的盒子拿下來(lái),小心翼翼地放在媽媽面前。

這就是我們的“小銀行”。它和城里的大銀行不同之點(diǎn)在于有急需時(shí)就用這里面的錢(qián)。昆斯廷摔斷胳膊請(qǐng)大夫時(shí)動(dòng)用過(guò)。戴格瑪?shù)昧酥馗忻,爸爸要買藥的時(shí)候用過(guò)。

萊爾斯把上大學(xué)的各類花銷——學(xué)費(fèi)多少,書(shū)費(fèi)多少,列了一張清單。媽媽對(duì)著那些寫(xiě)得清清楚楚的數(shù)字看了好大一會(huì)兒,然后把小銀行里的錢(qián)數(shù)出來(lái)?墒遣粔颉

媽媽閉緊了嘴唇,輕聲說(shuō):“最好不要?jiǎng)佑么筱y行里的錢(qián)!

我們一致同意。

萊爾斯提出:“夏天我到德倫的副食商店去干活。”

媽媽對(duì)他贊賞地笑了一笑。她慢慢地寫(xiě)下了一個(gè)數(shù)字,加減了一番。爸爸很快地心算了一遍!斑不夠,”他把煙斗從嘴里拿下來(lái)端詳了好一會(huì)之后,說(shuō)道,“我戒煙。”

媽媽從桌子這邊伸出手,無(wú)言地?fù)崦职值男渥,又?xiě)下了一個(gè)數(shù)字。

我說(shuō):“我每星期五晚上到桑德曼家去看孩子!

又一次避免了動(dòng)用媽媽的銀行存款,我們心里感到很踏實(shí)。

即使在罷工期間,媽媽也不多讓我們操心。大家一起出力干活,使得去大銀行取錢(qián)的事一再拖延。這簡(jiǎn)直像游戲一樣有趣。

在那段時(shí)間,媽媽到克茹帕的面包房去幫忙。得到的報(bào)酬是一大袋發(fā)霉的面包和咖啡蛋糕。媽媽說(shuō),新鮮面包對(duì)人并不太好,咖啡蛋糕在烤箱里再烤一下吃起來(lái)和新出爐的差不多。

爸爸每天晚上到奶制品公司刷瓶子。老板給他3夸脫(1夸脫等于1.14公升)鮮牛奶,發(fā)酸的牛奶隨便拿。媽媽把酸了的奶做成奶酪。

最后,罷工結(jié)束了,爸爸又去上工。那天媽媽的背似乎也比平時(shí)直了一點(diǎn)。

她自豪地環(huán)顧著我們大家,說(shuō):“太好了,怎么樣?我們又頂住了,沒(méi)上大銀行取錢(qián)!

后來(lái),好像忽然之間孩子們都長(zhǎng)大工作了。我們一個(gè)個(gè)結(jié)了婚,離開(kāi)了家。爸爸好像變矮了,媽媽的黃頭發(fā)里也閃爍著根根白發(fā)。

在那個(gè)時(shí)候,我們買下了那所小房子,爸爸開(kāi)始領(lǐng)養(yǎng)老金。

也在那個(gè)時(shí)候,我的第一篇小說(shuō)被一家雜志接受了。

收到支票的時(shí)候,我急忙跑到媽媽家里,把那張長(zhǎng)長(zhǎng)的綠色的紙條放在她的膝蓋上。我對(duì)她說(shuō):“這是給你的,放在你的存折上!

她把支票在手里捏了一會(huì),說(shuō):“好。”眼睛里透著驕傲的神色。

我說(shuō):“明天,你一定得拿到銀行里去!

“你和我一起去好嗎,凱瑟琳?”

“我用不著去,媽媽。你瞧,我已經(jīng)簽上字把它落到了你的戶頭上。只要交給銀行營(yíng)業(yè)員,他就存到你的賬上了!

媽媽抬頭看著我的時(shí)候,嘴上掛著一絲微笑。

“哪里有什么存款,”她說(shuō),“我活了這一輩子,從來(lái)沒(méi)有進(jìn)過(guò)銀行的大門(mén)。”

1.下列對(duì)小說(shuō)內(nèi)容的理解和概括最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)

A.小說(shuō)開(kāi)篇“皺著眉頭歸置爸爸小小的工資袋里的那點(diǎn)錢(qián)”的描寫(xiě),暗示了家中的境況窘迫,是小說(shuō)的序幕,與結(jié)尾媽媽的最后一句話遙相呼應(yīng)。

B.“罷工”是主人公一家陷入生活困境的主要原因,“我們”通過(guò)共同努力,終于克服了“罷工”給“我們”家?guī)?lái)的重重困難。以第一人稱敘事,更加公正、客觀、冷靜。

C.“父親”雖沉默寡言,卻是家中的頂梁柱,他對(duì)每一個(gè)孩子都充滿了關(guān)愛(ài),辛勞一生,改變了全家人的生活狀況。

D.本文綜合運(yùn)用了語(yǔ)言、肖像、心理、細(xì)節(jié)等多種描寫(xiě)手法,成功地塑造了“媽媽”這一人物形象。

E. 全文借主人公一家通過(guò)共同努力克服重重困難、終于走出困境的故事,彰顯了“團(tuán)結(jié)”“樂(lè)觀”“奮斗”“拼搏”的主題。

2.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中“母親”的人物形象。(6分)

3.住在街那頭的簡(jiǎn)森一家因交不起房租被掃地出門(mén),設(shè)置這一情節(jié)有何作用?結(jié)合全文,試作簡(jiǎn)要分析。(6分)

4.有人認(rèn)為文中的“媽媽”對(duì)孩子們“說(shuō)謊”是不應(yīng)該的,也有人認(rèn)為這樣做很有道理,你怎么看待這個(gè)問(wèn)題?結(jié)合全文,聯(lián)系實(shí)際,談?wù)勀阕约旱目捶。?分)

參考答案

1.E、(3分)D、(2分)C、(1分)(注:A. “序幕”錯(cuò),”,呼應(yīng)”也顯牽強(qiáng); B. “‘罷工’是主人公一家陷入生活困境的主要原因”錯(cuò);“以第一人稱敘事,更加公正、客觀、冷靜”錯(cuò)。 C.喧賓奪主。)

2.①樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng),②關(guān)愛(ài)孩子③勤儉持家④有智慧⑤生活在社會(huì)底層的家庭婦女形象。

(人物身份,1分,答出其余中的任意兩點(diǎn),且結(jié)合具體情節(jié)做答即可得4分。)

3.※①情節(jié)內(nèi)容上,交代背景,暗示“我們”家如果交不起房租,也會(huì)被掃地出門(mén),也會(huì)無(wú)家可歸。

②情節(jié)手法上,運(yùn)用插敘手法使情節(jié)發(fā)展富于變化、錯(cuò)落有致、搖曳多姿,避免了平鋪直敘。

③情節(jié)結(jié)構(gòu)上,①與上文家中有“存款”形成鮮明對(duì)比,突出“我們”的光榮、自豪與安全;②襯托出媽媽在銀行的存款的重要性,為后文“我們”想方設(shè)法不動(dòng)用這筆錢(qián)做鋪墊。

※④人物塑造上,①襯托出母親的能干和有智慧;②表現(xiàn)了世事艱難給孩子們?cè)斐傻膽n慮和恐慌心理。

⑤主題上,側(cè)面烘托人物,為表現(xiàn)主題服務(wù)。

※⑥表達(dá)效果上,構(gòu)制懸念,增強(qiáng)了小說(shuō)的緊迫感,引發(fā)讀者對(duì)主人公全家的擔(dān)憂,吸引讀者的閱讀興趣。(每點(diǎn)2分,三點(diǎn)得滿分)

4.我認(rèn)為應(yīng)該這樣做。

⑴判定原則:判斷一種行為的對(duì)錯(cuò),不應(yīng)只看形式,而應(yīng)看其本質(zhì);只要目的和結(jié)果是好的,且行為過(guò)程無(wú)礙,就應(yīng)當(dāng)給予肯定。(2分)

⑵行為本質(zhì):母親“說(shuō)謊”是基于生活極為艱難且孩子的承受能力有限的現(xiàn)實(shí),目的是激勵(lì)、教育和培養(yǎng)孩子,戰(zhàn)勝困難,共渡難關(guān);是母親對(duì)孩子的關(guān)愛(ài),是美麗的、善意的“謊言”,是藝術(shù)和智慧的體現(xiàn)。如……(2分)

⑶行為結(jié)果:a.使孩子們擁有了信心,具備了樂(lè)觀、積極的心態(tài),凝聚了力量,激發(fā)了斗志,迎戰(zhàn)困難,渡過(guò)了難關(guān)。b.如果讓年幼的孩子們直面悲慘的生活,會(huì)使孩子們更加痛苦,失去信心,失去幸福感,于事情的解決和孩子的成長(zhǎng)無(wú)益!4分)(答案僅供參考)

我認(rèn)為不應(yīng)該這樣做。

⑴判定原則:判斷一種行為的對(duì)錯(cuò),一要看本質(zhì),二要看是否符合最佳的原則。(2分)

⑵行為本質(zhì):盡管母親“說(shuō)謊”的目的和愿望是好的,結(jié)果也如人所愿,但依然改變不了“說(shuō)謊”的本質(zhì),這對(duì)于孩子一生的成長(zhǎng)是不利的。如……(2分)

⑶行為結(jié)果:a.易使孩子滋長(zhǎng)虛榮心,學(xué)會(huì)說(shuō)謊,做人不誠(chéng)實(shí);易失去敢于直面現(xiàn)實(shí)、迎難而上的勇氣和獨(dú)立自主的人格以及正確認(rèn)識(shí)生活和改變生活的能力:母親失去了一次教育和培養(yǎng)子女的絕好機(jī)會(huì)。b.如果母親說(shuō)出“家中沒(méi)有存款”的真相,將會(huì)收到事情已解決、孩子有擔(dān)當(dāng)?shù)囊患p雕的效果。如……(4分)(答案僅供參考)

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