教師感恩篇一：感恩教師活動

“感恩老師”活動方案

一、活動指導(dǎo)思想：

為發(fā)揚尊師重教傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會向師長感恩，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨，我校積極開展“感恩老師”活動。

二、活動目的：

通過一系列“感恩老師”的活動的開展，教育學(xué)生熱愛老師，孝敬老師，感恩老師。同時，通過開展此項活動，加強師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。

三、活動主題：感恩老師

四、活動口號：感恩老師，從我做起

五、活動內(nèi)容及程序：

（一 ）第一階段：活動啟動階段：加強宣傳發(fā)動，營造活動氛圍

１、通過國旗下講話，進(jìn)行全員發(fā)動，并公布本�！案卸骼蠋煛被顒臃桨福�進(jìn)行一次活動啟動儀式教育。

2、以“感恩老師”為主題布置宣傳櫥窗。

3、課間播放感恩歌曲，結(jié)合音樂課，學(xué)唱《長大后我就成了你》、《每當(dāng)我走過老

師窗前》等歌曲，做到人人會唱。

4、班級出一期感恩教育專題板報，推薦名人感恩名言，創(chuàng)設(shè)濃郁的校園感恩教育氛圍。

5、召開《感恩從心開始 讓愛充滿人間》的主題班會。通過主題班會，讓學(xué)生認(rèn)識到，我們的成長，離不開老師教誨之恩，使學(xué)生認(rèn)識到知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德。

（二）第二階段：活動開展階段

開展四項活動，增強育人實效

1、唱好一組感恩歌曲。

各班級利用校園廣播和音樂課，教唱感恩歌曲，做到熟背歌詞，熟記旋律，演唱時感情充沛。

推薦歌曲：1、《長大后我成了你》2、《感謝有你老師》 3、《光陰的故事》4、《老師的生日》 5、《每當(dāng)我走過老師窗前》

2、閱讀一組親情文章。

各班級要根據(jù)學(xué)生的年齡特點，精心選擇一組親情文章，認(rèn)真開展親情閱讀，為豐富其情感內(nèi)涵，積淀其人文素養(yǎng)打下堅實基礎(chǔ)。

推薦書目或文章：滕剛的《讓中學(xué)生學(xué)會感恩老師的100故事》、魏巍的《我的老師》、魯迅的《騰野先生》、賈平凹的《我的老師》、李商隱的《無題》等。

3、完成一套感恩作業(yè)

（1）給老師送一個節(jié)目：舞蹈、歌曲等均可。

（2）對老師說一句謝語：在校園廣播里把學(xué)生所說的感激的話語進(jìn)行編輯整理，定期進(jìn)行播放。

（3）為老師做一件實事：開展“我們來當(dāng)一天班主任”的體驗活動，或為老師做一件小事的服務(wù)活動。

（4）開展感恩卡制作活動：自制一張送給老師的感恩卡，向老師說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語。

（5）在中高年級開展一次以“學(xué)會感恩”為主題的手抄報制作比賽。

教師感恩篇二：感恩老師 感恩學(xué)校演講稿

感恩老師感恩學(xué)校演講稿

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們、家長們、同學(xué)們：

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦，在對青小學(xué)又有多少老師為我們的孩子嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自己，點亮著他人。

感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。”更何況老師和學(xué)校為我們孩子付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。

不能忘，黑板前，老師那洪亮的講課聲和那熟悉的動作表情；不能忘，放學(xué)后的教室里，老師為我們的孩子補課，那永不疲倦的目光和身影；不能忘，校長和主任坐在我們的孩子的課堂里聽課，帶給我們的孩子多少溫暖和喜悅；不能忘，聯(lián)歡會上師生們自娛自樂，歡歌笑語回蕩在教室的上空。 教師是辛勤的園丁，既教書又育人。老師不僅教會了我們的孩子書本上的知識，更重要的是，老師用自己對教育事業(yè)的忠誠和那種執(zhí)著的敬業(yè)精神，教會了我們的孩子如何去做人。

同學(xué)們，人生之路總是陽光明媚,晴空萬里，到底哪一縷陽光最耀眼？有人說是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，有人說是給予別人幫助??而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽光應(yīng)該屬于知恩圖報，感謝幫助我們成長的每一個人。是的，學(xué)會感恩，是一種情懷,學(xué)會感恩，更是一種情操.

我們要感恩對青小學(xué)給予我們的孩子良好的學(xué)習(xí)環(huán)境以及先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，她是我們的孩子成長的搖籃，它記錄了我們的孩子學(xué)習(xí)生活中一幅幅五彩斑斕的畫面，在這里，讓我們以熱烈的掌聲感謝對青小學(xué)校！

同學(xué)們，我們不僅要感謝學(xué)校，更要感謝在我們的孩子學(xué)校里辛勤耕耘的老師。

老師，是一個無比神圣的稱呼，是一個無比親切的名字，是一個無比高尚的人物。說他是園丁，那是因為他辛勤地滋養(yǎng)了一代又一代祖國花朵；說他是大船，因為他載了一批又一批的莘莘學(xué)子度過學(xué)海；說他是大山，那是因為他胸懷博大，對任何學(xué)子都一視同仁，容下了多少小草野花；說他是蠟燭和春蠶，那是因為他無比執(zhí)著地?zé)釔壑�、關(guān)心著教育事業(yè)，有著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的情操，把生命都全心全意地?fù)湓诹私逃�事業(yè)上……老師是我們的孩子指點迷津的引路人，每一位老師都默默地付出、奉獻(xiàn)、悉心教導(dǎo)，在這里，讓我們再用熱烈的掌聲衷心地感謝老師！

同學(xué)們，是對青小學(xué)和老師們給了我們的孩子今天的一切，我們一定會積極地配合好老師和學(xué)校，讓孩子們奮發(fā)求學(xué)，用一份滿意的答卷來回報為我們的孩子付出全部心血和汗水的老師們。今后，無論我們的孩子走到哪里，無論我們的孩子在干什么，都會感恩母校和老師對他們的培養(yǎng)和教育。

在這里，也希望同學(xué)們一定不要辜負(fù)母校和老師對你們的期望，努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識和本領(lǐng)，將來走上工作崗位，成為一名對國家，對人民有用的人才！

教師感恩篇三：感恩第30個教師節(jié)

感恩教師節(jié)

尊師重教是中國的優(yōu)良傳統(tǒng)，早在公元前11世紀(jì)的西周時期，就提出“弟子事師，敬同于父”。教師節(jié)，旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn)。1985年， 國務(wù)院決定將每年的9月10日定為教師節(jié)。1985年9月10日，是中國第一個教師節(jié)。

《東方少年》雜志上曾經(jīng)刊登了一篇文章，說的是一個孩子在教師節(jié)來臨之際，費勁心思想送給老師一份禮物，可送什么呢？他想送一張自己做的賀卡，可是擔(dān)心自己拙劣的手所做出來的賀卡老師不會喜歡；送一束鮮花，又擔(dān)心花兒凋謝后老師會忘了自己的心意；送一支精致的鋼筆呢？他又擔(dān)心要是別的同學(xué)也送的話，老師會分不清哪一支代表了自己？想來想去，實在沒注意，于是他就去問老師：“老師，教師節(jié)你希望收到什么禮物？”，老師笑了說：“最好的禮物是在將來，請你現(xiàn)在就開始準(zhǔn)備，10年，20年后再送給我�！被蛟S老師并不需要那如雪花般的禮物，或許將來有一天，學(xué)生們在事業(yè)上所取得的成就才是一份最好的禮物。

值此第三十個教師節(jié)來臨之際，學(xué)校向全體同學(xué)發(fā)出倡議，以一種“做一件讓老師能開心的事”的方式來報答老師們的恩情，以實際行動來慶祝老師的節(jié)日。 建議做到：

第一，自制一張賀卡，送上自己的知心話；

第二，為老師倒一杯茶水，送上祝愿健康的一個行動；

第三，為老師打掃辦公室，主動幫老師處理力所能及的事。

第四，完成一份最棒的作業(yè)，積極參與每一次課堂討論，送上一個最好的自己； 第五，請全體同學(xué)隨時隨地的響亮地向你看到的身邊的每位老師說一聲：“老師，節(jié)日快樂！

第六，遵守日常行為規(guī)范，讓老師為我們少操一份心

如果大家有好的建議，提出來，全班同學(xué)一起行動。

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