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[現(xiàn)代文閱讀:《受眾的新聞素養(yǎng):能力和意愿] 受眾的新聞素養(yǎng)

發(fā)布時(shí)間:2019-01-28 來(lái)源: 感恩親情 點(diǎn)擊:

受眾的新聞素養(yǎng):能力和意愿

①新聞作為一種媒體信息,本應(yīng)有助于人們了解事情的真相,如信息論的提出者香農(nóng)就曾把信息定義為“不確定性的消除”,然而信息也會(huì)增加人們對(duì)真相認(rèn)識(shí)的不確定性。尤其在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,如何擺脫這種困境?除了優(yōu)化信息環(huán)境外,更現(xiàn)實(shí)的途徑是提高受眾的新聞素養(yǎng)。

②在信息時(shí)代,批判性地解讀和使用媒體信息應(yīng)是社會(huì)成員的基本技能。為什么在今天要特別強(qiáng)調(diào)受眾的“新聞素養(yǎng)”?這是由新聞的性質(zhì)和當(dāng)今新聞的發(fā)展趨勢(shì)決定的。新聞是幫助公民自治的必要信息,和其他出于私人利益或興趣而獲得的信息不同,它關(guān)乎社會(huì)群體的公共利益,最終會(huì)影響私人生活。而隨著信息技術(shù)的發(fā)展、商業(yè)文化的介入、新聞發(fā)布門(mén)檻的降低,新聞與評(píng)論、娛樂(lè)、宣傳的界線不再像從前那樣清晰,“準(zhǔn)新聞”甚至“偽新聞”層出不窮。

③新聞受眾應(yīng)該提高自己的新聞辨別能力,對(duì)不同來(lái)源的信息設(shè)置不同的警惕值,這樣才能使自己變得明智。如何批判性地解讀新聞?受眾可以從以下幾個(gè)方面加以考慮:1、報(bào)道有無(wú)確切的來(lái)源?來(lái)源可靠嗎?2、報(bào)道的內(nèi)容完整嗎?是否包含事件的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、原因、經(jīng)過(guò)等要素?假如不完整,原因是什么?3、報(bào)道者提供了什么證據(jù)?這些證據(jù)是怎樣檢驗(yàn)或核實(shí)的?4、這則新聞除了報(bào)道事件外,是否還有其他意圖?

④有人認(rèn)為受眾都是愿意看到真相的,他們欠缺的僅僅是辨別能力,然而現(xiàn)實(shí)中相當(dāng)多的受眾首先欠缺的是尋求事實(shí)真相的意愿。如果說(shuō)從前的新聞受眾在接收信息上缺乏自由的話,那么現(xiàn)在的新聞受眾更多是被誘惑,把有限的時(shí)間用于關(guān)注娛樂(lè)新聞,而最危險(xiǎn)的是在被抑制和被誘導(dǎo)中養(yǎng)成的對(duì)事實(shí)真相無(wú)所謂的態(tài)度,要么是“你知道了真相又能怎樣”,要么是“根本就沒(méi)有真相,一切都是陰謀”。前者導(dǎo)致老于世故地配合做戲,后者導(dǎo)致憤世嫉俗、拒絕相信一切。

⑤還有一些人盡管有尋求事實(shí)真相的意愿,卻習(xí)慣于把常識(shí)當(dāng)成真相,或者以常識(shí)為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷事件是否真實(shí)!

⑥我們生活的時(shí)代,受眾越來(lái)越多地?fù)碛兄谱骱桶l(fā)布新聞的機(jī)會(huì),所以,僅僅強(qiáng)調(diào)受眾解讀新聞的能力和追求真相的意愿其實(shí)是不夠的,還應(yīng)該提高受眾參與新聞生產(chǎn)的能力,提高他們所生產(chǎn)的新聞的質(zhì)量。從新聞業(yè)的發(fā)展來(lái)看,無(wú)論對(duì)新聞受眾還是對(duì)新聞工作者,這可能都有更大的價(jià)值。

1、第①段加點(diǎn)詞“困境”在文中指的是 的狀況。(2分)

2、第④段從□□和□□兩方面對(duì)新聞受眾缺乏尋求真相的意愿進(jìn)行了闡述。(2分)

3、把下列語(yǔ)句組織起來(lái)填入第⑤段方框處,語(yǔ)意連貫的一項(xiàng)是( )(3分)

①把常識(shí)推上神壇,會(huì)走向主觀先行和反智主義的極端。

②其實(shí)常識(shí)并不意味著就是對(duì)事實(shí)真相的認(rèn)識(shí),

③常識(shí)往往受到特定觀點(diǎn)和具體經(jīng)驗(yàn)的限制,因人而異、缺乏普遍性和穩(wěn)定性,有時(shí)會(huì)遮蔽事實(shí)真相。

④因此,有必要對(duì)常識(shí)保持警惕。

⑤常識(shí)是在過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上形成的,能幫助我們迅速作出認(rèn)知,提高判斷效率,在生活中必不可少。

A、⑤③①②④ B、②④①⑤③

C、②①③⑤④ D、⑤②③①④

4、下列有關(guān)受眾的“新聞素養(yǎng)”的表述不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )(3分)

A、提高受眾的新聞素養(yǎng)能夠優(yōu)化新聞的信息環(huán)境。

B、能夠批判性地解讀信息是受眾重要的新聞素養(yǎng)。

C、提高受眾的新聞素養(yǎng)需要提高新聞的發(fā)布門(mén)檻。

D、受眾新聞素養(yǎng)的高低會(huì)影響當(dāng)今新聞業(yè)的發(fā)展。

5、聯(lián)系全文,分析第⑥段的作用。(3分)

6、根據(jù)第三段提供的解讀新聞的方法,分析下面這則新聞報(bào)道。(5分)

本報(bào)訊 綜合多家媒體報(bào)道,昨天傍晚6點(diǎn)半左右,本市西北上空出現(xiàn)不明飛行物,從出現(xiàn)到消失,持續(xù)了兩分多鐘,本報(bào)也收到了許多目擊者發(fā)來(lái)的照片。某市民用所帶的Jason品牌最新型號(hào)手機(jī)拍攝了一組照片(見(jiàn)本報(bào)),色彩自然,畫(huà)面清晰,為“不明飛行物”的研究提供了素材。

【參考答案】

1、本應(yīng)消除不確定性的信息卻增加了對(duì)真相認(rèn)識(shí)的不確定性

2、原因 表現(xiàn)

3、D

4、C

5、第⑥段指出要提高受眾參與新聞生產(chǎn)的能力,與前文受眾解讀新聞的能力、尋求真相的意愿的相關(guān)論述構(gòu)成了層進(jìn)關(guān)系,使闡述更深入。

6、評(píng)分說(shuō)明:依據(jù)考生答案與文章提供的四個(gè)方面的契合程度,及考生答案的表達(dá)是否準(zhǔn)確、邏輯是否嚴(yán)密評(píng)分。

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