2010年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試•新課標(biāo)全國(guó)卷

閱讀下面這首樂府詩(shī)，完成1、2題。

雨 雪 曲

江 總①

雨雪隔榆溪②，從軍度隴西③。繞陣看狐跡，依山見馬蹄。

天寒旗彩壞，地暗鼓聲低。漫漫愁云起，蒼蒼別路迷。

【注】 ①江總（518—590）：南朝陳文學(xué)家，字總持，濟(jì)陽(yáng)考城（今河南蘭考）人。歷仕梁、陳、隋三朝。②榆溪：指邊塞。③隴西：在今甘肅東部。

1.這首詩(shī)描寫了什么樣的環(huán)境？末句中的“別路”是什么意思？

答；________________________________________________________________

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【命題立意】本題考查鑒賞詩(shī)歌的意象和意境的能力。

【思維軌跡】解答這一問(wèn)題，要有整體意識(shí)，根據(jù)詩(shī)中所提供的意象“雨雪” “天寒”“地暗”“鼓聲低”“愁云”等意象，我們可以想象出塞外陰沉的自然氣氛，從而概括出環(huán)境的特點(diǎn)。而“別路”從詩(shī)中第二句可以看出這是從軍的戍卒剛剛來(lái)到了隴西，由此聯(lián)想這個(gè)“別路”應(yīng)該是指從家鄉(xiāng)到邊關(guān)的路，即別后之路。

【參考答案】這首詩(shī)描寫了邊地雨雪交加、荒涼苦寒的環(huán)境�！皠e路”指戍卒離別家鄉(xiāng)到邊關(guān)的路。

2.詩(shī)人把“旗彩壞”、“鼓聲低”分別接在“天寒”、“地暗”之后，這樣寫有什么好處？這首詩(shī)表現(xiàn)了戍卒什么樣的情感？

答：________________________________________________________________

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【命題立意】本題考查鑒賞詩(shī)歌的思想內(nèi)容及了解作者感情的能力。

【思維軌跡】“天寒”加之“雨雪”之天，才使戰(zhàn)旗的色彩顯得暗了許多；陰暗的天氣也使大地一片暗淡，從而使“鼓聲”也顯得低沉，其實(shí)“旗彩壞”“鼓聲低”都是心理感受，這樣寫更顯得逼真�；卮鹗�卒的感情要結(jié)合邊塞詩(shī)所表現(xiàn)的幾種主要的思想感情：厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)；為國(guó)征戰(zhàn)、奮勇殺敵的豪邁之情；思鄉(xiāng)之情。通過(guò)上面的分析，本詩(shī)的感情應(yīng)屬于第三種。

【參考答案】這樣寫的好處是：不僅點(diǎn)明了邊塞“天寒”、“地暗”的環(huán)境，也真實(shí)生動(dòng)地透露出戍卒在這種環(huán)境中產(chǎn)生的“旗彩壞”、“鼓聲低”的心理感受。這首詩(shī)表現(xiàn)了戍卒身處遼遠(yuǎn)而艱苦的邊塞的思鄉(xiāng)之情。

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