請(qǐng)大家注意了，接下來導(dǎo)師為大家?guī)�來的是初中語文閱讀輔導(dǎo)之說明文的最后一部分，有需要的同學(xué)可以過來看看。

說明語言

類型1、加點(diǎn)字詞有何作用?抓住說明文語文準(zhǔn)確這一特點(diǎn)答題。

對(duì)策：答：準(zhǔn)確/生動(dòng)形象/ 地說明了事物“……”的特征/事理。

類型2、能否替換為另一個(gè)詞語?并說明理由。

對(duì)策：答：(1)不可以。

(2)原詞的意思或內(nèi)容。

(3)所換詞語的意思或內(nèi)容。

(4)換了后意思有何改變，與不符合實(shí)際。

類型3、限制性詞語能否刪去?

對(duì)策：答：(1)表態(tài)(刪還是不刪)。

(2)定性。如：“比較”“幾乎”“相當(dāng)”等詞表程度修辭;“大約”“可能”“左 右”等表估計(jì)，“多”“有余”等表數(shù)量。

(3)若刪去，原來什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實(shí)際，太絕對(duì)了。

(4)xx詞體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確 性、周密性、科學(xué)性。

類型4、從文章中找出一個(gè)能體現(xiàn)說明文語言“準(zhǔn)確”特點(diǎn)的詞句，并體會(huì)。

類型5：指代——“這些條件”、“這種現(xiàn)象”“同樣道理”等在文中具體指代什么。

對(duì)策：一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時(shí)要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。

初中語文閱讀輔導(dǎo)之說明文的最后一部分內(nèi)容，相信同學(xué)們都熟記于心了吧。接下來還有更多更全的初中語文知識(shí)等著大家來學(xué)習(xí)呢。

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