摘要:地方本科院校土建類成人教育專業(yè)人才培養(yǎng),重點就是要加強工程素質(zhì)和實踐能力的培養(yǎng)。為此,土建類成人教育專業(yè)工程素質(zhì)與實踐能力培養(yǎng)的綜合保障體系顯得十分重要。一是在思想保障上,我們要確保認識到位,要認識到工程素質(zhì)與實踐能力培養(yǎng)對土建類專業(yè)成人教育的重要性;二是在組織保障上,我們要確保師資到位,尤其是確保師資隊伍中有學術背景的教師與有工程背景的教師保持合理的比例;三是在制度保障上,我們要確保,真正做到有章可依,有規(guī)可循;四是在條件保障上,我們要確保經(jīng)費到位,實現(xiàn)資源的高效利用;五是在輿論保障上,我們要確保宣傳到位,為成人教育專業(yè)工程素質(zhì)與實踐能力培養(yǎng)創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境。
　　關鍵詞:土建類工程素質(zhì)成人教育實踐能力
　　
　　地方土建類本科院校在進行成人教育的過程中,既要揚長避短,形成自己的人才培養(yǎng)特色,又要加強工程素質(zhì)和實踐能力的培養(yǎng),這已成為大家的共識。為此,土建類專業(yè)成人教育工程素質(zhì)與實踐能力培養(yǎng)的綜合保障體系顯得十分重要。我們認為,只有認識到位、師資到位、措施到位、經(jīng)費到位和宣傳到位,才能確保土建類專業(yè)成人教育的人才培養(yǎng)到位。
　　
　　一、思想保障----認識到位
　　
　　湖南城市學院是中國大陸第一所以“城市”命名的地方本科院校,有較長的辦學歷史和較好的辦學基礎,土建類專業(yè)較齊全,土建類成人教育專業(yè)辦得比較好。為了突出“城市”主題,根據(jù)城市建設事業(yè)發(fā)展的要求,對土建類專業(yè)工程素質(zhì)與實踐能力培養(yǎng)的相關制度、組織機構、教學運行模式、學生管理模式進行了系統(tǒng)的研究與實踐。學校黨委、行政高度重視教學工作,定期研究教學工作,并形成了關于實施“質(zhì)量工程”和“湖南城市學院關于進一步加強成人教育實踐教學的意見”等文件;成人教育學院認識到工程素質(zhì)與實踐能力培養(yǎng)對土建類專業(yè)成人教育的重要性,特將實踐教學作為重要工作來抓,在工作安排、精力投入、政策傾斜等方面做了大量的工作。通過多年努力,我校規(guī)劃建筑設計研究院被確定為湖南省優(yōu)秀實習基地;建筑工程實驗室被確定為“十一五”湖南省基礎課示范實驗室;城市規(guī)劃、土木工程、工程管理等4個專業(yè)被確定為首批湖南省特色專業(yè)。
　　
　　二、組織保障----師資到位
　　
　　為了適應土建類成人教育專業(yè)應用型人才工程素質(zhì)與實踐能力培養(yǎng)的需要,既充分考慮學科、專業(yè)之間的互補性,合理配置教師資源,又強調(diào)師資隊伍中有學術背景的教師與有工程背景的教師保持合理的比例。主要措施:一是加大師資投入,如鼓勵教師在職攻讀碩士、博士,提升教師學歷、學位層次。同時,加大教師培訓的力度,選派青年教師到生產(chǎn)企業(yè)掛職鍛煉;二是加大人才引進力度,在引進政策方面給予傾斜,大力引進“學術型”與“工程型”相結(jié)合的高素質(zhì)人才;三是加大科研的支持力度,鼓勵教師從事學術研究和工程實踐,全面提升教師素質(zhì);四是加強實踐教師隊伍建設,實行了實踐課教師與理論課教師在政治、業(yè)務、經(jīng)濟上一樣待遇的政策。湖南城市學院通過采取以上措施,在構建“學術研究與工程實踐并重”的師資隊伍方面收到了很好的效果。
　　1.進一步優(yōu)化了師資隊伍的職稱、學歷結(jié)構。近年來,我校土建類專業(yè)先后有15名教師晉升為教授,52名教師晉升為副教授,15名教師晉升為高級工程師;40歲以下的青年教師中有碩士學位的占教師人數(shù)的比例為65%,培養(yǎng)和引進博士12人,并有在讀博士生32人,大大提高土建類專業(yè)的師資隊伍的職稱和學歷水平。
　　2.提高了教師的科研水平。提倡從工程實踐中找課題,在生產(chǎn)單位尋找科研項目,通過縱向科研項目帶動橫向科研項目。近年來,主持縱向項目有:湖南省自然科學基金項目8項;湖南省教育廳重點項目4項、青年項目2項、一般項目70余項;湖南省建設廳科研項目16項;在《土木工程學報》、《水利學報》、《中國公路學報》、《建筑學報》等期刊上發(fā)表了論文400余篇。2004年以來獲湖南省科技進步二、三等獎各1項;建設部優(yōu)秀城市規(guī)劃設計二等獎1項、省建設廳一等獎2項、二等獎3項;湖南省優(yōu)秀建筑設計二等獎1項;湖南省科技咨詢一等獎1項,另有1項科研成果鑒定為國際先進水平、5項科研成果鑒定為國內(nèi)領先水平。
　　3.提高了教師的工程實踐能力。湖南城市學院規(guī)劃建筑設計研究擁有規(guī)劃甲級、建筑和市政乙級設計資質(zhì),湖南城市學院監(jiān)理公司擁有工程監(jiān)理乙級資質(zhì),土木檢測中心有建筑工程和交通工程乙級資質(zhì),還有房地產(chǎn)公司、工程測繪隊、地質(zhì)勘探隊等,這些為教師提供了廣闊的工程實踐鍛煉的平臺。近年來,城市建設方面的專業(yè)完成了“廣州市城市污水治理技術研究”、“長沙市東山大橋加固設計與施工監(jiān)控”、“益陽市城鎮(zhèn)體系規(guī)劃”、 “益陽市公務員小區(qū)規(guī)劃和建筑設計”、“蕉溪嶺隧道群病害檢測與加固方案研究”、“湖南桃花江竹業(yè)城可行性研究”等科技服務項目360多項,到帳經(jīng)費3216.7萬元。
　　近年來,我校教師獲得注冊執(zhí)業(yè)資格的人數(shù)大幅度提高,其中一級注冊建筑師1人,二級注冊建筑師4人,注冊規(guī)劃師12人,一級注冊結(jié)構工程師4人,一級注冊巖土工程師2人,注冊公用設備師3名,注冊電氣工程師2名,注冊監(jiān)理工程師6人,注冊造價工程師7人,注冊建造師2人,注冊咨詢師2人。
　　
　　三、制度保障----措施到位
　　
　　為了進一步規(guī)范、完善教學管理,從制度上保證教學運行管理的有效性,我校加強了制度建設,并取得了顯著成效。
　　1.激勵機制。我校出臺了《湖南城市學院教學成果獎勵辦法》,獎勵優(yōu)秀教學成果(包括實踐教學成果)、優(yōu)秀教材、教改論文等,鼓勵教師積極參與教學改革和研究。為了加強教材建設,出臺了《湖南城市學院教材資助管理辦法》。教學指導委員會根據(jù)教師的教學效果對其崗位聘任、職稱評定等方面有一票否決權。為了鼓勵學生的學習積極性,促進學生的個性發(fā)展,我校設立了外語演講競賽、數(shù)學競賽、結(jié)構力學競賽、材料力學競賽、結(jié)構模型競賽等項目。
　　2.監(jiān)督機制。配合師德師風建設狠抓教風。我校實行由校教學督導團、院(系)領導、學生信息反饋組成的三級教學質(zhì)量監(jiān)控體系。三級監(jiān)控體系中學生對教師的評議占有最大權重。同時,學校還從湖南大學聘請了督導專家,對我校本科教學工作進行專項督查。教務處主要通過制定計劃、組織落實、結(jié)果評議、信息反饋等工作,定期、不定期地檢查和評估,不斷完善監(jiān)督機制。在此基礎上,為了規(guī)范教學評估,加強質(zhì)量監(jiān)督,提高教學質(zhì)量,我校對承擔課堂教學的教師進行了教學質(zhì)量認定工作,并將認定結(jié)果作為職稱評定的重要依據(jù)。
　　3.約束機制。為了使監(jiān)督機制發(fā)揮有效作用,我校完善了約束機制。對在教學和教學管理中出現(xiàn)問題的教師,依據(jù)《湖南城市學院關于教學事故、教學管理事故處理有關規(guī)定》予以嚴肅處理。為加強學風考風建設,我校除嚴格考試管理和評分標準外,還在學生中進一步開展誠信教育,簽訂了考試誠信協(xié)議書,并實行了對考試作弊的學生在24小時內(nèi)處理完畢的制度。這些措施的實施,使我校的教學管理運行機制,進一步得到完善和提高,為我校城市建設應用型人才的培養(yǎng)打下了良好的基礎。
　　
　　四、條件保障----經(jīng)費到位
　　
　　1.是整合校內(nèi)實驗資源,統(tǒng)籌規(guī)劃實驗室建設,實現(xiàn)實驗資源的高效利用
　　建立了土木工程實驗中心、地理信息與測繪工程實驗室、給水排水工程實驗室、建筑設備工程實驗室、數(shù)字城市與虛擬實驗室和生產(chǎn)實習工場(表1),實驗室面積26095平方米,近4年投資各類實驗設備總價值達1641.84萬元,城市建設本科專業(yè)實驗開出率達95%以上。其中,土木工程實驗中心下設5個實驗室,建筑工程實驗室被湖南省教育廳確定為基礎課示范實驗室。
　　2.建立校外實驗教學資源的共享機制,延伸實驗教學平臺,豐富實驗教學內(nèi)容。
　　目前,我校與湖南大學、中南林業(yè)科技大學、湖南科技大學、益陽市交通規(guī)劃勘察設計院、益陽市自來水總公司等省內(nèi)高校及相關企業(yè)初步建立了共享機制,在實驗項目建設上積極與其他院校取長補短、互通有無,促進實驗教學的共同提高。
　　3.是加大科技創(chuàng)新投入
　　學校制定了《學生學科競賽獎勵辦法》、《學生科技創(chuàng)新項目資助辦法》等文件。學校每年資助學生科技創(chuàng)新課題30余項,資助經(jīng)費近10萬元;學生學科競賽獎勵經(jīng)費近5萬元。
　　
　　五、輿論保障----宣傳到位
　　
　　為了貫徹落實教育教學改革的各項工作,全面加強大學生工程素質(zhì)和實踐能力的培養(yǎng),我校每年年初召開教學工作會議,布置全年教學工作任務,表彰獎勵在教學工作中表現(xiàn)突出的先進集體和先進個人;每年的4月份舉辦大學生實踐教學成果展,表彰獎勵優(yōu)秀實踐教學成果;每年的5月份召開實習基地聯(lián)誼會,加強了與實習基地(用人單位)的交流,如2008年,中國核工業(yè)建設集團一次就簽走了109個畢業(yè)生。自2005年以來,光明日報、中國教育報、中國青年報、湖南日報、湖南衛(wèi)視等媒體對我校的辦學情況、科技服務、學生素質(zhì)拓展活動等進行了29次報道。
　　本文系湖南省2008年普通高校教學改革研究立項項目“土建類專業(yè)成人教育人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新研究”的研究成果,作者系該項目主持人。

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