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改革德育、法制教學(xué)內(nèi)容和完善“參與式”教育學(xué)習(xí)互動(dòng)方法

發(fā)布時(shí)間:2019-08-09 來(lái)源: 感恩親情 點(diǎn)擊:


  【摘要】道德與法律是人類社會(huì)中的兩大基本規(guī)范,是重要的社會(huì)調(diào)控手段。兩者是互相聯(lián)系又互相補(bǔ)充。在社會(huì)多樣化發(fā)展、多元化觀念的轉(zhuǎn)型時(shí)期,加強(qiáng)對(duì)道德與法律的研究,是提升學(xué)生思想道德素質(zhì),貫徹依法治國(guó)與以德治國(guó)相結(jié)合的治國(guó)方略的重要保證。同時(shí)強(qiáng)調(diào)“參與式”的教育學(xué)習(xí)方法,提高參與在學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的重要性也是課題之一。
  【關(guān)鍵詞】德育 法制 參與式 互動(dòng)
  德育與法制教學(xué)的重要性不言而喻,在以前的教學(xué)內(nèi)容中并沒(méi)有著重于這兩方面的教學(xué)內(nèi)容,而在社會(huì)高速發(fā)展的今天,為了幫助學(xué)生建立正確的人生觀價(jià)值觀,德育于法制的教學(xué)刻不容緩。讓學(xué)生們做到德、智、體、美、勞的全面發(fā)展,更加重視“德”在人生中的重要性。在改革的同時(shí),完善“參與式”的教學(xué)方式,讓學(xué)生們更多的參與到學(xué)習(xí)生活中,著重參與性,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,使學(xué)生在參與中體悟?qū)W習(xí)的魅力,享受參與式教學(xué)方法所帶來(lái)的成功。
  一、改革德育、法制教學(xué)內(nèi)容
 。ㄒ唬┑掠、法制教學(xué)對(duì)學(xué)生的重要性
  道德和法律是約束社會(huì)人群行為的重要手段,而對(duì)尚未踏入社會(huì)的學(xué)生更起著舉足輕重的作用。學(xué)生大部分還未確立好人生道路方向,沒(méi)有確立正確的人生觀與價(jià)值觀,這時(shí)德育與法制的教育對(duì)學(xué)生們來(lái)說(shuō)是十分重要的,這對(duì)于未來(lái)的社會(huì)形態(tài)也起著重要的促進(jìn)作用。
  道德是一種無(wú)形的,自律的約束形式,對(duì)自我的要求較高,具有主動(dòng)性與非強(qiáng)制想,是對(duì)自己積極地并且主動(dòng)性的約束。而道德約束具有不確定性,在學(xué)生群體中對(duì)自我道德約束的能力較低,這種約束能力更是較為脆弱的。而我們的教學(xué)內(nèi)容主要就是建立學(xué)生正確的價(jià)值觀,讓學(xué)生產(chǎn)生正確的自我約束能力,主動(dòng)的用道德約束自己的行為,形成自覺(jué)性行動(dòng)的規(guī)范。
  法制則是一種強(qiáng)制性的約束性行為,如果違反就會(huì)觸犯法律從而造成更多惡劣的后果。在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中了解并理解法律也是一門必需的功課,讓學(xué)生了解法律的內(nèi)容并且知道觸犯法律后會(huì)受到的嚴(yán)重懲罰,從而使學(xué)生心理產(chǎn)生對(duì)法律的敬畏感。
 。ǘ┑掠c法制的關(guān)系
  二者是相輔相成的,道德是法律得以實(shí)施的促進(jìn)作用,法律的內(nèi)在價(jià)值是道德提供的,而法律則是道德的有效傳播手段,法律的穩(wěn)定性對(duì)于人塑造正確的道德觀有著重要的作用。
  道德和法律也是可以相互轉(zhuǎn)換的,二者擁有共同的建立和諧社會(huì)保障的目標(biāo)。法律彰顯著平等公正透明的道德價(jià)值目標(biāo),法律更多的表現(xiàn)是“自覺(jué)行為”,通過(guò)對(duì)法律的遵守展現(xiàn)個(gè)人道德。
  法律與道德的相互轉(zhuǎn)化體現(xiàn)了道德與法律之間的共性,并且擁有共同的價(jià)值目標(biāo)。
  (三)加大德育與法制在教學(xué)內(nèi)容中的比重
  我校在2016新學(xué)年度中由學(xué)生工作部部署公布了新的教學(xué)任務(wù),加大德育與法制在教學(xué)內(nèi)容中的比重,著重發(fā)揮德育與法制的教育關(guān)系,注重“以德為本”的教學(xué)方法。院團(tuán)委堅(jiān)持“團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新、一流”的原則,堅(jiān)持“服務(wù)大局,服務(wù)社會(huì),服務(wù)青年”的基本方向,以理想信念教育為核心,以素質(zhì)教育為統(tǒng)攬,結(jié)合新形勢(shì)和青年學(xué)生的新特點(diǎn),不斷進(jìn)行團(tuán)建創(chuàng)新,建立健康教育的新目標(biāo)。
  二、完善“參與式”教育學(xué)習(xí)互動(dòng)方法
  我校一貫秉承著主動(dòng)學(xué)習(xí)快樂(lè)學(xué)習(xí)的教學(xué)目標(biāo),力求學(xué)生能在主動(dòng)學(xué)習(xí)中完成教育目的。
 。ㄒ唬皡⑴c式”教學(xué)方法的目的
  通過(guò)“參與式”教學(xué)方法實(shí)現(xiàn)學(xué)生不僅能夠掌握學(xué)到的知識(shí),并能夠?qū)⑦@些知識(shí)轉(zhuǎn)化為自身的實(shí)踐能力,杜絕只有理論的空知識(shí),發(fā)展操作性學(xué)習(xí)。通過(guò)多種途徑與手段調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的積極性,形成能力,體驗(yàn)豐富的知識(shí)獲取,形成新的價(jià)值。
 。ǘ皡⑴c性”教學(xué)的實(shí)施方法
  通過(guò)讓學(xué)生“動(dòng)起來(lái)”實(shí)現(xiàn)“參與性”教學(xué)方案。
  在課堂中設(shè)置關(guān)鍵性活動(dòng),教師需要充滿激情,用自己的熱情感染學(xué)生。例如參與到化學(xué)實(shí)驗(yàn)的制作中、設(shè)置提問(wèn)搶答方式等,改變一成不變的課堂完成手動(dòng)課堂的目標(biāo),讓學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)“研究”問(wèn)題,積極地參與課堂實(shí)驗(yàn)。
  “參與性”教學(xué)的另一種實(shí)施方法就是分組教學(xué),將學(xué)生分成幾個(gè)小組,合作學(xué)習(xí),以組為單位完成作業(yè)、參與課堂問(wèn)答等,在學(xué)生提高興趣的同時(shí)增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,提高了學(xué)生對(duì)于集體精神的重視度。在老師的指導(dǎo)下,撰寫(xiě)團(tuán)隊(duì)日記,通過(guò)寫(xiě)下一整天對(duì)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作的反思,發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題。這樣學(xué)生既掌握了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的方法,提高了自己的動(dòng)手實(shí)踐能力,同時(shí)也提高了自己解決問(wèn)題的能力。
 。ㄈ┩晟撇⑼七M(jìn)“參與性”教學(xué)
  許多教師還不能很好的運(yùn)用并掌握“參與性”教學(xué),而這種教學(xué)手段核心就是“互動(dòng)”。教師要把學(xué)生看作是自己的對(duì)話者,而不僅僅是教授與被教授的關(guān)系。學(xué)生遇到困惑時(shí),教師需要減少說(shuō)教,多給予學(xué)生以啟發(fā),培養(yǎng)學(xué)生的求知精神,使他們敢于提問(wèn),敢于創(chuàng)新。在出現(xiàn)分歧時(shí),教師也不能單單武斷的否決學(xué)生的觀點(diǎn),而是循序漸進(jìn)讓學(xué)生理解自己的觀點(diǎn),同時(shí)也理解學(xué)生提出的觀點(diǎn)。
  學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)掌握學(xué)習(xí)的方法與樂(lè)趣,不只是“死讀書(shū)”,靈活的轉(zhuǎn)化書(shū)中學(xué)習(xí)的知識(shí),提高動(dòng)手能力,積極投入學(xué)習(xí)則是“參與性教學(xué)的正確目的。
  結(jié)語(yǔ):
  總之,在教育生活中,提高學(xué)生的自我道德素質(zhì)與法律認(rèn)知度是第一要義,學(xué)校應(yīng)當(dāng)多加推廣“參與式”教學(xué)的教學(xué)方法,通過(guò)鼓勵(lì)激發(fā)學(xué)生們的想象力與創(chuàng)造能力。使學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的自我道德認(rèn)知和對(duì)法律的了解,提高學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力等,真正做到快樂(lè)學(xué)習(xí)的目的。而教師更需要不斷提高自我修養(yǎng)水平,堅(jiān)持一切為學(xué)生服務(wù)的信念,實(shí)現(xiàn)學(xué)生與教師同進(jìn)步的共同目標(biāo)。
  【參考文獻(xiàn)】
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