現(xiàn)代高等教育是一項公共事業(yè)，是國家發(fā)展的重要基石，社會文明的凝聚平臺，全球共同利益所在，也是實現(xiàn)人類可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵要素。高等教育現(xiàn)代化是支撐、推動和引領(lǐng)中國現(xiàn)代化發(fā)展的重要基礎(chǔ)和引擎。現(xiàn)代高等教育承載著人類社會歷史和文化教育的基因與傳統(tǒng)，其思想觀念、體系制度、組織形態(tài)、教學內(nèi)容和技術(shù)方法上的發(fā)展與進步則是教育現(xiàn)代化的重要目標、過程與成果。走向2030 的中國高等教育現(xiàn)代化必須面對全球化挑戰(zhàn)，主動適應(yīng)和引領(lǐng)社會發(fā)展，汲取歷史經(jīng)驗與智慧，發(fā)揚改革創(chuàng)新精神，完善具有世界先進水平和中國特色的高等教育現(xiàn)代化體系建設(shè)。到2030年，努力實現(xiàn)高等教育的系統(tǒng)轉(zhuǎn)型與功能再造，大力促進高等教育的內(nèi)涵發(fā)展，基本建成中國特色的高等教育現(xiàn)代化治理體系，整體實現(xiàn)高等教育現(xiàn)代化目標，為2050年全面實現(xiàn)高等教育現(xiàn)代化奠定堅實基礎(chǔ)。
　　史靜寰《中國高教研究》2017年第8期

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