感恩教育聽后感
發(fā)布時間:2017-01-16 來源: 感恩親情 點擊： 
感恩教育聽后感篇一：感恩教育演講聽后感
感恩教育演講聽后感
畫水鎮(zhèn)校許和春
聽了任靜老師感恩教育演講，很受教育，感觸頗深！演講不但讓孩子、父母接受了一次感恩教育，也讓我們教師接受了一次感恩教育，提供了一次反省自己的機會。
現(xiàn)在很多孩子都是獨生子女，父母愛著，爺爺奶奶寵著，導(dǎo)致孩子心安理得地享受著家長的關(guān)愛與付出，從心底里認為這是父母應(yīng)該做的，是天經(jīng)地義的。只知索取，不懂得感恩，不體諒父母。作為父母，真心希望孩子健康快樂的成長，為了孩子的一切，可以說無怨無悔！但面對孩子的不懂事、頑皮，家長真是一頭光火，不免使用些粗暴手段。但這樣又導(dǎo)致父母、孩子之間的關(guān)系更加緊張。說實話，有些時候覺得自己作為家長是失敗的。不理解到底是孩子無可救藥了，還是自己的教育方法出了問題。
但是任靜老師的演講給出了明確答案：棍棒打不出孝子，家長要帶頭學(xué)會感恩，通過自身的行動感化孩子。我贊同任靜老師說的教育要從根本上入手。學(xué)文化，先要學(xué)孝，孝道的根要從小打好，從小事做起，潛移默化地讓孩子學(xué)會感恩，學(xué)會理解。父母是孩子第一任老師，孩子不光聽我們是怎么說的，更在看我們是怎么做的。所以父母首先要改變自己，學(xué)會同孩子做朋友，通過言傳身教，感化孩子，教育孩子，讓他們愉快的從心靈上感受感恩兩個字的深刻內(nèi)涵，讓他們發(fā)自內(nèi)心的對父母說聲謝謝，說聲爸媽辛苦了。教育孩子把感謝父母、感謝老師、感謝祖國作為自覺行動，從而激發(fā)勤奮學(xué)習(xí)的動力，讓孩子健康、快樂的成長。
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感恩教育聽后感篇二：感恩教育觀后感
關(guān)于中小學(xué)生感恩教育觀后感
節(jié)目的開頭講的是一個小故事。把大樹比喻成父母，大樹陪著孩子長大，時時刻刻奉獻著自己的果實、樹枝、樹干，讓孩子實現(xiàn)了愿望。孩子長大后，大樹變老了，孩子知道每天陪著大樹。這時于丹老師講到了“孝”字。百善孝為先，要我們知道感謝父母，尊敬師長�！叭省弊质且覀兂錆M愛心，和善待人�！白粤�、自強、自信”是說孩子的成長學(xué)習(xí)知識固然重要，但更主要的是經(jīng)驗和悟性。 想想自己，有時候爸爸媽媽督促我學(xué)習(xí)，我總嫌他們啰嗦。有時候他們讓我做一些力所能及的事情，可我總是不情愿。想到這里，我感到很內(nèi)疚，爸爸媽媽為了我，不知操了多少心，受了多少累。而我卻不知道感恩，總?cè)撬麄兩鷼�、傷心，真是太不�?yīng)該了。我今后有空閑的時候，給爸爸媽媽送一杯溫水、一杯熱茶。足以表達女兒的孝心。幫媽媽拿東西、洗幾次衣襪，只要從小事做起，從一點一滴做起，讓我學(xué)會感恩。
這堂課讓我明白了一個道理：學(xué)生最重要的并不是學(xué)習(xí)，學(xué)會做人才是最主要的，否則即使你考試得了100分，也不是一個健全的人。
今天下午老師帶著我們聽了關(guān)于感恩教育的一堂講座，這堂講座是周越老師為我們講述的，他在里面講述了讓我們?nèi)绾稳ジ卸骼蠋煟卸鞲改福v述了讓我們?nèi)劾蠋�，愛父母，并講了許多感人的小故事，在講故事的時候，我們班的好多同學(xué)都留下了眼淚，雖然我并沒有向她們那樣的留淚，但是周老師講的故事深深的感動了我，讓我知道了老師的偉大，父母的偉大，所以聽完這堂講座我決定了今晚為我的媽媽做一件事情，我想了很久后我決定為我的媽媽洗一次腳，讓我表達一下我對媽媽的感謝，雖然這件事情并沒有多大但是確讓我的媽媽非常的感動直夸“我的孩子長大”我也說了一句“謝謝你我的媽媽”。
這堂講座讓我學(xué)到了很多，讓我懂得了去“愛”，愛中華、愛老師，愛我們的父母也要愛我們自己，讓這個社會充滿著愛和感恩�！�
今天，我們班開了主題班會（感恩的心），我受益匪淺。
上午，我們同學(xué)一個個都把笑容擺上了臉，就連續(xù)多不是很愛笑的同學(xué)也笑了起來，為了準備我們這次班會，我們班準備了很多，其中就包括排練節(jié)目：感恩的心，已經(jīng)排了不是一次兩次了，不過今天，我們的勞動成果即將換來收獲，我們要讓家長們看看我們的風采。時間過得很快，上午的第四節(jié)課，也就是班會時間，家長們都出現(xiàn)在了班門口，我們這時都很緊張，因為馬上就要為自己的家長表演節(jié)目了，不過這種心情到了開始上課就全部煙消云散了，主持人精彩的演說都讓我們緊張的心里瞬間松弛了下去，班會的第一個環(huán)節(jié)是觀看同學(xué)們第一天來學(xué)校
時老師拍的照片，我們看的很認真，家長們也一樣，雖然那照片不一定都是俊美的，但人們都還是看得很認真。接下來的環(huán)節(jié)就是做小游戲的環(huán)節(jié)了，各個小組都要選舉出一名隊員，規(guī)則就是：看誰能夠與自己的家長配合默契，結(jié)果看來我跟爸爸配合最默契，我知道他所有的愛好，很多同學(xué)都非常驚訝的看著我，我很自豪，但原來我卻以為這個根本就不是什么值得自豪的事情。之后的第三個環(huán)節(jié)就是看視頻了，我們看了很多同學(xué)與家長的感言，我聽了他們父母感人的講話后特別感動，其中，有一個同學(xué)是從外地來的，他的父母都不在身邊，但她卻很自覺的完成各項功課，學(xué)習(xí)成績也很好，他就是很孝順的人，而我，父母都在身邊，但我卻經(jīng)常想方設(shè)法的不自覺，雖然英語和語文成績還不錯，但數(shù)學(xué)不好，我應(yīng)該像這個同學(xué)學(xué)習(xí)自覺地精神，我平�？傉f要孝順，但卻沒有在實際上做到，而她沒有在言語上多做修飾，但他做出了行動，我覺得，這就是孝順，在這個方面，我還要向他學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
等著三個節(jié)目都完了，我們就做了感恩的心表演，也很成功，同學(xué)們都為家長們獻上了花朵，因為我是表演的，所以我沒法向同學(xué)們一樣去獻花朵，但我相信，只要以后我夠自覺，夠孝順，我就一定能在學(xué)習(xí)、生活上給家長、長輩們獻上一朵真正璀璨的自覺之花，為了這朵花，我們還要多多努力，爭取實現(xiàn)自己的目標，這次班會雖然結(jié)束了，但我們要牢記它所向我們表的的意義，正是他，讓我想明白了孝順的意義，這次班會，真是個有意義的活動，他讓我受益匪淺。
有人說過：“會讀書不如會做事，會做事不如會做人，會做人不如會感恩，會感恩的人才是最快樂、最有價值的人�！� 2011年10月21日在我校參加了“感恩勵志教育”活動，讓我深受感動。這次活動不但教育了孩子，也讓我們這些當
老師的體會到“感恩”的重要性。學(xué)會感恩，才會擁有真正幸福、快樂的人生！講師用他的心、用他的情、用他的才華、用他的智慧給大家作了一場既感動著現(xiàn)在也必將感動著未來的報告。平和的語調(diào)，感人的事跡、熱烈的掌聲、激動的場面，給我們留下了深刻的印象。在這短短的3個小時中，很多同學(xué)和家長流著熱淚聽完了報告。很多同學(xué)紛紛上臺，說出發(fā)自內(nèi)心的肺腑之言，對自己以前的所作所為進行了反思。
“感恩”不能只用語言，而要用我們的行動。作為老師，我們要以身作則，當好榜樣，為孩子塑人格、立信心、確定人生理想目標奠定基礎(chǔ)。讓我們的學(xué)生對老師、對他人、對社會以一顆感恩的心、一顆充滿愛的心感受生活吧，“感恩”的人生定是一個“不平凡”的人生。
感恩教育聽后感篇三：關(guān)于感恩的觀后感
關(guān)于感恩的觀后感
感恩>觀后感（一）
今天，一橫老師給我的震撼實在太大了，她讓我真正的了解到了：感恩在我們的生活 中，是多么多么的重要。感恩一定不是說教，而是要實實在在的落實在行動上。
感恩祖國。祖國對于我們來說意義重大，如果沒有祖國，就沒有現(xiàn)在美好的生活，就沒有現(xiàn)在這么先進的教育，我們也根本不可能做在大教室里踏實的學(xué)習(xí) 。當一橫老師說奏響國歌的時候，全校的師生家長都不約而同的站了起來，共同唱著這首莊嚴的國歌。這一課，我忽然感覺到，我們的祖國太棒了了，我們的國人太可愛 了。在經(jīng)歷雪災(zāi)、藏？獨、地？震、第29屆奧？運會的08年，無不看到了中國人頑強的凝聚力。所以，我們要感恩祖國。
感恩父母。父母是這個世界上最最偉大的人，因為他們生我養(yǎng)我，在我身上付出了很多心血，就憑這一點，也值得我感激他們一輩子。在一橫老師講那個偉大的母親給自己的女兒植皮的時候，同學(xué) 和家長們都聲淚俱下。坐在我旁邊的媽媽聽著聽著就留下了眼淚，看到媽媽這么激動，又聽到這么感人的>故事，我也忍不住流下了眼淚。沒錯，母愛是偉大的，當母親生下我們的那一刻起，當我們牙牙學(xué)語的那一刻起，母親就是我們生命中最重要的人，當然，父親也是如此，父愛也一樣偉大。
一橫老師讓我們站起來，大喊十聲“爸爸媽媽我愛您”，剛開始，同學(xué)們可能覺得爸爸媽媽在旁邊，說出這七個字來有些不好意思，所以聲音很小，但是，慢慢的，聲音越來越大，每一個人都發(fā)自肺腑的、勇敢的喊出這久違的七個字。聲音在操場的上空回響著，我們對父母的愛傳遍了天空。記得小的時候，我經(jīng)常躺在媽媽？的懷里，對媽媽說：“媽媽，媽媽，我愛您，您是這個世界上最好的媽媽。”每天早上媽媽送我到幼兒園的時候，我都會在幼兒園的門口，對正要上班的媽媽說：“媽媽慢點走，遇到大狼狗下車�！比缃�，我>長大了，這些在以前天天和媽媽說的詞語，現(xiàn)在對我來說早就已經(jīng)很陌生了。當我和媽媽擁？抱的時候，我緊緊的抱住媽媽，媽媽也緊緊的抱住我，我在媽媽？的耳邊輕輕的說聲：“媽媽，我愛您�！眿寢層檬謸�？摸？著我的頭，一邊哭著一邊對我說，“傻孩子，媽媽也愛你�！眿寢�？的淚水掉到了我衣服領(lǐng)子上，我知道，那是>幸福 的眼淚，那一滴滴眼淚的名字，叫做――>溫暖。這時，我真心的感謝父母對我無微不至的關(guān)愛。所以，我要感恩父母。
感恩老師。都是一日為師，終身為父，老師就是我們的再生父母。他們是我們這些學(xué)生永遠難以忘懷的人。當王老師流下熱淚，和我們擁？抱的時候，我們感謝王師。王老師身？體不好，卻還天天堅持和我們跑步。雖然她經(jīng)常說我們，可我們都知道，劉老師是為了我們好，我們有時候嫌她太>嘮叨，其實老師就是想教給我們更多書本以外的知識和道理。當我們回到班，我和孫？瑩直沖進去老師的辦公室，分別和劉老師、鄭老師、楊老師和王老師擁？抱，在那個擁？抱中，包含？著濃濃的師生情。所以，我們要感恩老師。
通過今天的報告會，讓我們受益匪淺。相信我們會永遠抱著一顆感恩的心來看待這
個世界，感恩所有關(guān)愛我們的人，人生因感恩而美好。
感恩大會觀后感（二）
“爸爸媽媽我愛 你們，你們辛苦了！”“爸爸媽媽我愛 你們，你們辛苦了！”隨著一聲聲發(fā)自肺腑的呼喚，家長們潮水般涌向主席臺，將自己的孩子緊緊地摟在懷里，感動的淚水在家長和孩子們的臉上流淌著，愛的洪流在他們心間交融著，并流向身體的角角落落，也感染著在座的每一位聽眾，個個眼淚汪汪，心潮澎湃。
這是2011年5月28日下午由“感恩中國”巡回報告講師團的鄭東磊老師在我校以“傳遞感恩，燃點夢想、構(gòu)建和-諧”為主題的感恩教育報告會上的一個動人場面。場面之感人，教育之深刻，是任何一個報告會所不能比擬的。
經(jīng)濟飛速發(fā)展，人們物質(zhì)生活 水平日益提高，孩子們過著衣來伸手，飯來張口的幸福 生活 ，每個孩子都是爸爸媽媽的掌上明珠，爺爺奶奶的心中太陽，溺愛幾乎每天在各自的家庭中上演著。隨之在孩子們身上便滋生出越來越多的不良習(xí)慣：惰性、貪玩、不按時完成作業(yè)，沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，稍有不順心就頂撞父母甚至離家出走，在他們看來，一切幸福 生活似乎都是那么順理成章，理所應(yīng)當，不知恩更不懂得感恩，這種不良現(xiàn)象常常困擾著每一個教育工作者，困擾著我們每一個家庭，對孩子們進行思想教育已經(jīng)迫在眉睫。感恩中國巡回報告講師團久旱逢甘霖般為我們?nèi)熒凹议L上了一堂生動的教育課，蕩滌了我們每一個教育工作者的困惑，喚醒了每一個孩子心中沉睡的良知，更澆醒了每一位溺愛孩子的父母。鄭東磊老師引導(dǎo)孩子們重溫兒時成長的往事，感念父母師長的恩情，那一句句深情的話語，那一個個感人的故事??詮釋了“感恩”的深刻內(nèi)涵。生動的語言，真實感人的故事打動著每一位在場的聽眾，激動的淚水一次次地溢滿在座者的眼眶，流淌在真誠的面龐上。
在師生互動環(huán)節(jié)中，孩子們站在主席臺一聲聲呼喊“老師你們辛苦了，我感謝你們”“老師你們辛苦了，我感謝你們！”一聲聲呼喊此起彼伏，感恩的話語在校園 上空回蕩，一個個>班主任伴著孩子們的呼喚跑上主席臺，學(xué)生們將各自的班主任團團圍住，老師伸出臂膀似乎要將所有的孩子樓主，將師愛傳遞給每一個孩子，此時此刻，感恩老師的洪流在孩子們心田流淌，他們呼喊著，跳躍著，他們或許為曾經(jīng)沒按時完成作業(yè)而悔恨，或許為曾經(jīng)沉溺于網(wǎng)吧而懊惱，或許此刻他們悄悄立下了做一個好孩子的誓言，或許??，周圍所有的觀眾凝視著，聆聽著，感動著，孩子們心間那份感恩似乎一下子從沉睡的海底被一雙溫暖的大手捧出來并輕輕地播灑在每個人的心田。孩子們似乎一下子長大了許多許多，每個孩子都變得可愛，每個孩子都變成一株渴望茁壯成長的幼苗。難怪互動結(jié)束后有老師說：真沒想到孩子們這么懂事，我被他們那份真誠的童心感動了。
我聽過不少報告，但從來沒有見過這樣的報告場面激動人心，感人肺腑；我也曾被一些事情，一些場面感動過，但從來沒有像這次感動的我淚水一次又一次涌出眼眶，并淚流滿面；我也時時感恩父母，但從來沒有像這次那樣感恩的如此迅速：聽完報告回家的路上便買來父母喜歡吃的水果去感恩他們對女兒多年的養(yǎng)育之恩。
感恩教育觀后感（三）
今天早晨，我收看了北京師范大學(xué)教授于丹主講的中小學(xué)生《感恩教育》。它令我受益匪淺，使我完美了的自己的品質(zhì)，提升了自己的修養(yǎng)，完美的自己的人生！
節(jié)目中主要講了四個方面：
一、如何培養(yǎng)孩子的孝心？
二、如何培養(yǎng)孩子的愛心？
三、如何讓我們的孩子自立、自強和自信？
令我最深刻的是第一講：
“正為本，孝為先”，于丹老師通過《大樹和孩子》的故事告訴我們什么是孝？孝不但是外在要求，也是內(nèi)在的一種責任。父母就像那棵大樹一樣用全身心的愛，用自己的一生無私地給予孩子，但是故事中的孩子最后悟出了感恩。一個人常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個感恩的世界。讓孩子在生活中懂得感恩，學(xué)會感恩，感恩老師！感恩父母！感恩身邊每一個幫助和關(guān)心他的人！只要每個人都報有一顆感恩的心，世界將變得更和諧，更友善。
最后，我想以于丹老師的深情寄語來表達我的心聲：教育是一個起點，是一種陪伴，是一種理念和鼓
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