幼兒園感恩的教案篇一：感恩的心大班 教案

社會活動《感恩的心》

活動目標(biāo)：

1、體會成長過程中許多人對自己的愛與幫助，感受被關(guān)愛的幸福。

2、學(xué)會感恩，運(yùn)用多種方式表達(dá)自己的感激之情。

活動準(zhǔn)備：PPT課件、公益廣告《心在一起》、歌曲《感恩的心》、心形卡片 活動過程：

一、講述故事《小男孩與蘋果樹》引出活動主題

1、師：今天我們班除了來了很多的客人老師，老師還請來了兩個(gè)神秘的客人，我們一起來看看是誰吧！

2、師：這兩個(gè)神秘的客人就是一棵蘋果樹和一個(gè)小男孩，請小朋友們認(rèn)真聽聽蘋果樹和小男孩之間發(fā)生了什么？（教師出示故事圖片講述故事）

二、教師提問，引導(dǎo)幼兒感受故事內(nèi)容。

1、故事中，蘋果樹都給了小男孩哪些幫助？

（引導(dǎo)幼兒回答：陪小男孩玩，給小男孩蘋果去賣錢、給小男孩樹枝蓋房子、給小男孩樹干去造船）

2、請小朋友想想：你身邊誰最像這棵蘋果樹，給過你很多的愛和幫助的？

3、參觀“身邊的愛”主題照片，引導(dǎo)幼兒感受成長過程中許多人對自己的愛與幫助。

（邊觀賞，邊請小朋友說說照片中是誰，她是怎么關(guān)愛或幫助自己的）

4、教師小結(jié)：小朋友的爸爸媽媽、爺爺奶奶、老師、小伙伴，還有身邊的許多勞動者，都在關(guān)心、愛護(hù)、幫助著我們。

三、引導(dǎo)幼兒體會別人對自己的愛與幫助，感受被愛的快樂。

1．師：當(dāng)你獲得大家的關(guān)心，得到別人的幫助時(shí)，你的心里會有什么感覺呢？

2．幼兒兩兩交流，教師鼓勵幼兒結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行講述？

3．小結(jié)：得到別人的關(guān)愛是很幸福的。

四、引導(dǎo)幼兒多形式表達(dá)感恩之情。

1、剛才蘋果樹和小男孩的故事還沒有結(jié)束，最后男孩回來了，他想蘋果樹給了自己那么多的幫助自己應(yīng)該怎么感謝蘋果樹能？（出示最后一個(gè)故事圖片）

2、請小朋友幫小男孩想一想他可以怎么感謝蘋果樹。

3、小朋友們每天都受到老師和爸爸媽媽的關(guān)心和幫助，小朋友想不想感謝他們呢！

五、如何感恩 1．讓幼兒自由發(fā)言，“你最感謝誰，如何感謝他?”

幼1：感謝爸爸媽媽，我可以幫他們干活。

幼2：感謝環(huán)衛(wèi)工人，我們不亂扔法果皮紙屑，一起來保護(hù)環(huán)境。

2．看公益廣告《心在一起》進(jìn)一步理解如何感恩，知道我們要從小講文明、懂禮儀。

3．生活體驗(yàn)

4.教師小結(jié)

(教師通過圖片引導(dǎo)，讓幼兒說出要感謝的人)

師：“在我們身邊有太多要感謝的人，感謝父母把我養(yǎng)大;感謝老師教給我本領(lǐng);感謝小朋友帶來的歡樂、幫助;感謝農(nóng)民伯伯種出的糧食??如何感謝他們呢?” 在教師的引導(dǎo)下，幼兒說出：

① 做力所能及的事;

② 懂得(來自:www.huhawan.com 蒲公英文摘:幼兒園感恩的教案)分享，分享快樂與痛苦(幫助他人);

③ 從“謝謝“開始，說一句祝福的話，送一份禮物;

④ 遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，保護(hù)環(huán)境等。

六、情感回歸

師：“在我們旅行即將結(jié)束時(shí)，我們一起來感謝身邊的人，制作感恩卡

蘋果樹

很久以前，有一棵大大的蘋果樹。一個(gè)小男孩每天都喜歡來這兒玩。他有時(shí)候爬到蘋果樹上吃蘋果，有時(shí)躲在樹陰里打盹兒……

時(shí)光流逝，小男孩漸漸長大。

一天，小男孩回到樹旁，一臉憂傷。樹說：“和我一起玩吧！”

男孩回答：“我已經(jīng)不是小孩子了，我想要玩具，我想有錢來買玩具。”

樹說：“抱歉，我沒有錢……但你可以摘下我的蘋果拿去賣�！�

男孩把蘋果摘了個(gè)精光，開心的走了。

一天，男孩回來了，樹喜出望外。樹說：“和我一起玩玩吧！”

“我沒有時(shí)間玩，我要做工養(yǎng)家，我們要蓋房子來住。你能幫助我嗎？”

“你可以砍下我的樹枝來蓋房子�！�

男孩把樹枝砍了個(gè)精光。

樹再次寂寞和難過。

一個(gè)盛夏，男孩回來了，樹雀躍萬分。男孩說：“我越來越老了，我想去劃船，悠閑一下。你能給我一條船嗎？”

“用我的樹干去造一條船吧，你可以開開心心的想劃多遠(yuǎn)就多遠(yuǎn)。”

男孩鋸下樹干，造了一條船。

終于，多年以后，男孩回來了。樹說“抱歉，我的孩子，可惜我現(xiàn)在什么也不能給你了……我唯一留下的就是枯老的樹根了�！睒淞髦鴾I說。

“我現(xiàn)在只要有個(gè)地方歇一下就好了。經(jīng)過這些年，我太累了�！蹦泻⒄f“老樹根是最好的歇腳的地方了�！�

男孩坐了下來，樹開心的熱淚盈眶……

活動目標(biāo)：

1．知道我們應(yīng)該對別人的幫助和付出表示感謝。

2．體會到感謝別人是一件快樂的事情。

3．學(xué)會用多種方式表達(dá)謝意。

4．能用準(zhǔn)確連貫的語言表述自己的想法和心情。

活動準(zhǔn)備：

1．故事《小熊旅行》。

2．歌曲《感恩的心》.

3．愛心墻背景、畫有紅紙的愛心。

4．剪刀、勾線筆。

活動過程：

1．教師講故事《小熊旅行》。

2．根據(jù)故事提問。

① 小熊旅行時(shí)都遇到了那些事情需要幫助？

② 當(dāng)大家?guī)椭�小熊后，小熊是怎樣說的？

③ 大家為什么都愿幫助小熊呢？

3．結(jié)合實(shí)際生活進(jìn)行討論：

①在生活中你都遇到過哪些困難？大家是怎樣幫助你的？當(dāng)大家?guī)湍銜r(shí)你心里有什么感覺？（幼兒回答：感動、高興、開心、幸�！�…）

②有沒有哪個(gè)小朋友遇到了困難卻沒人愿意幫助你？這時(shí)侯你的心情是什么樣的？（幼兒回答：很難過、想哭、生氣、著急、害怕……）

③當(dāng)你遇到困難的時(shí)候你覺得是有人幫助的感覺好還是沒有人幫助的感覺好？ ④看來你們在遇到困難時(shí)，都特別希望得到別人的幫助。那我們應(yīng)該對那些幫助我們的人說些什么呢？（幼兒回答：謝謝你；謝謝你幫助我；真的很感謝你；我喜歡你；你有困難我也愿意幫助你；你真好……）

⑤ 你們現(xiàn)在特別想對誰說聲“謝謝你”？請你大聲的說出來吧，我想他們會聽到的。（幼兒回答：楊林謝謝你幫我系鞋帶；田聰謝謝你借我玩具玩；謝謝媽媽每天做飯給我吃；謝謝王老師教會我跳舞；謝謝爸爸幫我修好了自行車；謝謝我的小狗每天陪我玩；謝謝大樹給我遮太陽；謝謝我的小被子讓我不冷；謝謝清潔工阿姨把馬路掃的那么干凈；謝謝燈給我們照亮；謝謝錄音機(jī)給我講故事……） ⑥剛才你們在感謝別人幫助的時(shí)候，你們的表情是什么樣子的呢？（幼兒回答：笑瞇瞇的、開心的、咧著嘴笑……）心情又是什么樣的？（激動、快樂……）

4．教師小結(jié)：原來不僅被別人幫助是件開心的事，感謝別人同樣也是一件非常開心快樂的事情呀！

5．現(xiàn)在誰想說說你還特別想感謝誰？（這次幼兒的回答更積極了，內(nèi)容更豐富了，感激之情更真切、發(fā)自內(nèi)心了。）

6．除了用語言來表示感謝，還可以用什么方式來表達(dá)？（幼兒回答：給關(guān)心自己的媽媽唱首歌；親一下幫自己的小朋友；幫小錄音機(jī)擦灰塵；給陪自己的小狗拿好吃的；提醒大家不要亂扔垃圾，不讓清潔工阿姨那么累……）

7．通過愛心墻引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)愛心將自己特別想要感謝的人或事記錄在愛心里并粘貼到愛心墻上（幼兒設(shè)計(jì)愛心，同時(shí)播放歌曲《感恩的心》）。

幼兒每人一張畫有愛心的紅色紙，請小朋友幫愛心邊緣裝扮好看然后用剪刀剪下來請你們的爸爸媽媽把你特別感謝的人或事記錄下來，然后和爸爸媽媽一起粘貼到愛心墻上去，并和同伴老師一起交流。

附故事：小熊旅行

小熊從小到大都沒離開過森林，他決定到森林外面的城市去看看。來到城市，他看到到處是高樓大廈、立交橋、各種各樣的車……看的他眼花繚亂。

小熊多想把這些拍下來帶回森林給朋友們看看呀！可是誰來幫自己照相呀。這時(shí)走過來一個(gè)小朋友看出了他的心事。主動對他說：“我來幫你拍照吧！” “好呀！謝謝你！”拍完照片小熊對小朋友說。

“不客氣！”小朋友邊說邊擺擺手走了。

小熊邊看照片邊走，一不小心摔倒了。他低頭一看，呀！腿磕破了。正巧一位路過的阿姨看到了，她趕緊從包里拿出一張創(chuàng)可貼給小熊貼上。

“阿姨謝謝您！”小熊有禮貌的說。

“別客氣，走路時(shí)小心呀！”阿姨囑咐道。

小熊又到了許多地方，玩的真高興呀！不知不覺天黑了。哎呀！不好！找不到回家的路了。小熊坐在路邊嗚嗚的哭了起來。

“小熊，你怎么了？需要幫助嗎？”一位警察叔叔走了過來。

“我的家在森林，可是我迷路了�！�

“噢！是這樣。來，快上車，我送你回家�！�

“謝謝警察叔叔！”

不一會兒，小熊就到家了。

“叔叔再見！”

“再見！你真是個(gè)有禮貌的好孩子！”

小熊對大家說：“以后我還要到城市去玩，那里的人真好！”

幼兒園感恩的教案篇二：大班感恩節(jié)活動教案

大班感恩節(jié)活動教案：我愛你，親愛的爸媽

幼兒園大班感恩節(jié)活動教案：我愛你，親愛的爸媽！真心愛父母，尊敬長輩是我們祖國的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女，今天的父母已經(jīng)傾盡所有來愛孩子、照顧孩子，久而久之，孩子們認(rèn)為這種愛是天經(jīng)地義的，為了培養(yǎng)幼兒從小感恩父母的情感，我設(shè)計(jì)了本活動《我愛你》。

設(shè)計(jì)思想：

真心愛父母，尊敬長輩是我們祖國的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女，今天的父母已經(jīng)傾盡所有來愛孩子、照顧孩子，久而久之，孩子們認(rèn)為這種愛是天經(jīng)地義的，為了培養(yǎng)幼兒從小感恩父母的情感，我設(shè)計(jì)了本活動《我愛你》。

活動目標(biāo)：

1、欣賞故事，感受故事中所表達(dá)的愛并嘗試用語言、行為等方法大膽表現(xiàn)。

2、體驗(yàn)愛和被愛的快樂情感。

3、培養(yǎng)幼兒從小就要擁有感恩的心的情感。

活動準(zhǔn)備：

1、爸爸媽媽寫給孩子的信，制作的相冊，說給孩子的話（錄音）課件。

2、愛心卡、彩筆。

活動過程：

一、欣賞故事，導(dǎo)入活動

（1）我們班這么多好朋友相親相愛在一起，是一個(gè)幸福的大家庭，小獾的家也是一個(gè)快樂而溫馨的家，聽小獾在說什么？怎么說的？他們的心情會怎樣？

師：小獾說出了自己的愛，那你們有多愛爸爸、媽媽呢？幼：給媽媽端水，給爸爸、媽媽捶背、掃地等。

師總結(jié)：當(dāng)文明愛一個(gè)人的時(shí)候，一定要大聲說出來，是怎樣愛的？

二、傾聽書信，爸爸媽媽對小朋友的愛。

師：你們都很愛自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽也更愛自己的孩子，你們聽，他們在說什么？

（1）教師讀信

師：你們聽后有什么感受？

幼：應(yīng)該愛爸爸、媽媽。

師總結(jié)：用信可以傳遞我們的愛。

（2）看“相冊”

師：從這一張張相片上，可以看出爸爸、媽媽愛我們，我們一起看一本“愛的相冊”吧！請每位幼兒說一句最想向爸爸、媽媽說的話�？偨Y(jié)：相冊可以留下我們的愛。

（3）聽錄音

你猜爸爸媽媽有多愛你，親愛的孩子，猜猜我多愛你，山有多高，我就愛你有多少，海有多深，我就愛你有多少，天空有多大，我就愛你有多少。

師總結(jié)：每個(gè)人都有爸爸媽媽，他們天天為我們忙碌著，的確很辛苦，我們也要好好的回報(bào)父母。

三、你對爸爸媽媽的愛

（1）看錄像

提問：你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽的？在日常生活中，你是怎樣愛爸爸媽媽的？

（2）繪畫愛心卡

我們愛爸爸媽媽的方式很多很多，為了表達(dá)對他們的愛，把我們的心愿畫在愛心卡上，送給爸爸媽媽。

活動延伸：

把自己的愛心卡獻(xiàn)給爸爸媽媽。在日常生活中，用各種方式表達(dá)對家人的愛

幼兒園感恩的教案篇三：《感恩教案》

學(xué)會感恩，收獲幸福

西元轉(zhuǎn)小學(xué)校 高欣

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生理解父母、老師、朋友對自己的愛，體驗(yàn)愛的圣潔、無私和偉大。

2、讓學(xué)生學(xué)會理解父母、老師、朋友，并以實(shí)際行動報(bào)答他們。

3、激發(fā)學(xué)生愛的情感。

教學(xué)重點(diǎn)：

懂得用實(shí)際行動感恩回報(bào)。

活動過程：

一、談話引入

1 聽歌《〈最美的歌兒唱給媽媽〉

2 談感想

3 談話：你們的成長離不開哪些人的關(guān)懷？

3 揭題：感恩

4 說說：何為感恩

二、感恩父母

1 看短片《家》《十大溫情廣告》及《孝敬老人公益廣告》

2 談感想

3 聽故事

4 說說聽完故事后的感想

5 引出母愛的無私、偉大

6 讀詩歌《游子吟》并談感想

7 面對父母，我們能做些什么？又會做些什么？

8 說說議議：你打算在今后的生活中如何去做,回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩?

三、感恩老師

1 聽歌《丁香花》

2 談感想

3 讀詩歌《無題》

想想:為什么要感謝老師？

4 可以在什么時(shí)候、用什么方式去感恩？

5 學(xué)習(xí)他人如何感恩老師

6 面對老師的辛勤教導(dǎo)，你會如何感恩？

7 寫一寫：你想對老師說的，你想為老師做的

8 全班交流

四、感恩其他

1 聽故事

聽了這個(gè)故事，你知道了什么？明白了什么？

（要感恩朋友，感恩那些幫助過你或需要幫助的人）

2 學(xué)會感恩：感恩我的父母、感恩我的老師、感恩我的朋友、感恩我周圍的一切……

五、小結(jié)延伸：

1 小結(jié)，齊唱《感恩的心》

2 延伸：

? 制作一張感恩卡

? 寫一篇感謝師恩的作文

? 做一件感恩的事。

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