感恩節(jié)照片篇一：與感恩節(jié)有關(guān)的圖片

與感恩節(jié)的主題有關(guān)的圖片

感恩節(jié)照片篇二：感恩節(jié)黑板報圖片

感恩節(jié)照片篇三：2015感恩節(jié)活動

幼兒園感恩節(jié)活動方案

俗話說得好：“鳥有反哺情，羊有跪乳恩”。 小烏鴉長大以后，老烏鴉不能飛了，不能自己找食物了，小烏鴉會反過來找食物喂養(yǎng)它的母親。烏鴉反哺的故事經(jīng)一代代的口授心傳，已為許多人知曉。鳥亦反哺，羊亦跪乳，人又幾何?我們，是不是也應(yīng)心懷感恩呢?感恩身邊的人、事、物。感恩父母，感恩朋友，感恩親人，感恩，只需一個微笑，一聲問候，就已足夠。本周我們大風(fēng)車幼兒園在把11月第四周份定為“感恩周”。

一、活動名稱

鳥有反哺情，羊有跪乳恩

二、活動時間安排 ：

11月23日—27日 一周的時間

三、活動地點：

大風(fēng)車幼兒園內(nèi)

四、活動目標(biāo)

1、讓幼兒知道感恩節(jié)的由來，并知道怎樣制作感恩節(jié)手工。

2、通過一周的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感。從而喜歡感恩節(jié)。

3、通過感恩活動讓孩子回家可以親身體驗父母的辛勞；讓孩子多說一些“爸爸媽媽辛苦了”之類的話 ，將感恩的種子播撒在幼兒的心田。

五、活動安排：

1、各班段會唱歌曲：11月24號開始課程學(xué)習(xí)（教研組長負(fù)責(zé)）小班：《幸福拍手歌》

中班：《相親相愛一家人》

大、學(xué)前班、：《讓愛住我家》

全園師生：手語《跪羊圖》王慧負(fù)責(zé)教老師 （提前讓孩子學(xué)會里邊的詞）

2、全園感恩活動照片制作。（每個班有創(chuàng)意）讓家長拍照有意義的瞬間作為留念。附上文字

11月23號（周一）晚上安排給幼兒，發(fā)微信26號（周四）早上上交，統(tǒng)一裝訂成長檔案。每天晚上做的事情家長要發(fā)照片到班級圈，以班級為單位評選出本周嗎，每一天參與最好的孩子，發(fā)禮物，在班級內(nèi)講要求

3、小中班感恩卡制作有創(chuàng)意有新意（裝訂成長檔案） 24號—26號完成，

25號下發(fā)感恩卡，讓家長填寫。26號展出（班班不能同樣）

（1）2個小班一個展板（先展出、在撕下來做檔案）

（2）美羊羊、綠泡泡一個展板。喜洋洋、紅果果一個展板

4、大班、學(xué)前班火雞手工的制作（裝訂成長檔案）。25號放學(xué)前完成。11月26號展出；（班班不能同樣） 對面2個班做一個展板

5、全園班級更新家園共育欄。（以感恩節(jié)為主題，重新設(shè)計）

6、特長班：粘土，美術(shù)班都以火雞為主題來進行手工制作。

7、區(qū)域：（1）小中班在二樓轉(zhuǎn)角做一個感恩節(jié)區(qū)域（雪麗負(fù)責(zé)）（讓幼兒在

下面自由發(fā)言，說出對父母的愛，老師要用小視頻發(fā)給每個家長）

小中班共用

（2）美術(shù)教室門前的展板裝飾（以火雞為主題），大班段每班抽一

個人。（徐冬梅負(fù)責(zé)）24號—25號完成。

（3）學(xué)前班在一樓展臺下面做一個區(qū)域（背景做一個大號火雞，上

面讓孩子寫上祝福語，（讓幼兒在下面自由發(fā)言，說出對父母的

愛，老師要用小視頻發(fā)給每個家長）大班和學(xué)前班共用

（4）說一句話：我愛你、因為、、、、、、

8、11月26日活動安排：上午10點20

（1）感恩節(jié)的由來

（2）分享：中、大班各找1名家長代表發(fā)言。學(xué)前班找二名幼兒發(fā)言。

（3）體育游戲：（材料的準(zhǔn)備）

南瓜賽跑：比賽者用手推著南瓜跑，規(guī)則是，先到終點者獲獎。比賽用的勺子越

小，游戲就越有意思。

玉米游戲：比賽開始，五個人就迅速把玉米粒剝在一個碗里，誰先剝完誰得獎，

然后由沒有參加比賽的人圍在碗旁邊猜里面有多少玉米粒，

（4）手語舞蹈：王慧帶領(lǐng)老師和幼兒《跪羊圖》

（5）教師準(zhǔn)備開場語和最后的總結(jié)語

六、活動準(zhǔn)備：

材料準(zhǔn)備：各色卡紙

經(jīng)驗準(zhǔn)備：給幼兒講《感恩節(jié)的由來》感恩節(jié)的習(xí)俗有：吃烤火雞、南瓜餅、紅梅、果醬、甜山芋等�；顒佑校河衩子螒颉⒛瞎腺惻艿�，體育比賽等集體活動。感恩節(jié)是美國人民獨創(chuàng)的一個古老節(jié)日，也是美國人合家歡聚的節(jié)日，因此美國人提起感恩節(jié)總是備感親切。感恩節(jié)是美國國定假日中最地道、最美國式的節(jié)日。

七、活動過程：

1、讀一篇《感恩的心》故事給幼兒們。（11月24號）號講給幼兒

有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在(來自:www.huhawan.com 蒲公 英文 摘:感恩節(jié)照片)家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。??

有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕??她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點聲音???? 雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因為不放心她嗎？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走????

小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過??? “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己??感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜??”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上???

每一個看完這個故事的孩子都會有自己的感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅強與執(zhí)著更令我們震撼。無論何時，只要想起這個小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對生命中的坎坷辛苦。無論多大風(fēng)雨，學(xué)習(xí)上遇到再大的困難，都勇敢地去面對，永不放棄。

教育幼兒感恩是我們要一直擁有的，用一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的

美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝、知道表達(dá)感恩的人。讓我們一起來感恩我們的父母吧！

2、11月23號讓孩子回到家，給爸爸媽媽拿拖鞋并洗腳，用語言表達(dá)爸爸媽媽辛苦 了！

3、24號讓孩子回到家，在晚餐吃完后，進行收拾餐具、擦桌子；

4、25號讓孩子回到家，幫助爸爸媽媽把自己家的鞋子擺放整齊，晚上睡覺時給爸爸媽媽捶捶腿，捶捶背；

5、26號孩子回家后和爸爸媽媽一起分享本周的歌表演并分享我們的手工制作。

6、27號讓家長們針對孩子本周在家的表現(xiàn)做一個附上照片的書面總結(jié)和感受，

30號（下周一）早上帶過來上交。

7、26號早上早操全園師生齊跳《跪羊圖》并對這次感恩活動進行總結(jié)

8、活動結(jié)束。

八、活動延伸：

通過感恩月的活動讓孩子時時保持一顆感恩的心來對待身邊的人，發(fā)現(xiàn)想感激的人。體會到在點點滴滴的生活中流露著的父母愛，在學(xué)習(xí)上無私奉獻(xiàn)的老師愛，與自己共同成長的朋友愛。促使學(xué)生在那些早已習(xí)慣的行為中理解、感悟愛。教育學(xué)生從現(xiàn)在開始，從小事做起，努力學(xué)習(xí)，健康成長，用實際行動來表達(dá)感恩之情。?

“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在”。如果沒有父母，我們根本不存在；如果沒有老師，就沒有我們的今天，我們就不能坐在教室里學(xué)習(xí)；如果沒有朋友，我們的生活就會少了很多樂趣。感謝的人有很多，尤其是身邊人，在生活中我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)要感謝的人。 生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，

一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)！

相關(guān)熱詞搜索：感恩節(jié) 照片 幼兒園感恩節(jié)照片 學(xué)琴感恩節(jié)照片