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感恩班會

發(fā)布時間:2017-02-10 來源: 感恩親情 點擊:

感恩班會篇一:感恩勵志主題班會教案

感恩勵志主題班會教案

一、教學目標:

知識目標:通過本次教學,使學生明確感恩的含義、意義,學會識恩、知恩,善于施恩,明確感恩、自強不息是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。

能力目標:增強學生孝敬父母,尊敬師長,感激他人,回報社會的感恩意識,并把感恩之情化為學習中自強不息、頑強拼搏的勵志精神,全面提升學生的人文素養(yǎng),以構(gòu)建和諧校園。

二、教學方法:本次班會以互動活動、演講等形式開展。

三、教學準備:

1、教師準備

(1)圍繞班會主題召開班委會,討論本次主題班會的籌備工作;

(2)設計班會形式及教學具體過程,準備教案;

2、學生準備

(1)認真思考并準備感恩父母的事例;

(2)收集并準備勵志故事演講;

(3)準備詩歌朗誦及事例講解。

四、教學過程

(一)感恩教育--開場白:以一首《感恩的心》作為開場音樂。

“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己??感恩的心,感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜?”

主持人述:落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白

感恩班會

云在蔚藍的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會,因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

從嬰兒的呱呱墜地到哺育他長大成人,父母們花去了多少的心血與汗水,編織了多少個日日夜夜;從上小學到初中,乃至大學,又有多少老師為其嘔心瀝血,默默奉獻著光和熱,燃燒著自己,點亮著他人。

環(huán)節(jié)一:理解父母,學會感恩,歌頌母愛父愛

主持人:

千百年來中國一直就有“受人滴水之恩,當涌泉相報”的優(yōu)良傳統(tǒng),作為一種道德原則和道德規(guī)范被人們信奉和遵守,成為中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部分而融入人們的血脈。但隨著市場經(jīng)濟和信息化時代的發(fā)展,這一優(yōu)良傳統(tǒng)卻受到了嚴峻的挑戰(zhàn)。在現(xiàn)實生活中,有恩不報、過河拆橋、不講誠信等現(xiàn)象并不鮮見。在大學生中花錢大手大腳、鋪張浪費、惡意拖欠學費等現(xiàn)象比比皆是。由于缺乏對父母的感恩之心,部分大學生中也存在著一些令人擔憂的不良現(xiàn)象:一些大學生

以自我為中心,把父母和他人的付出看成是理所當然的,漠視寶貴的親情、友情和師生情,從而表現(xiàn)出一定程度的精神“真空”。這種與主流價值觀偏離的“忘恩”情緒,對社會造成嚴重的影響。

中國有句古語:“百善孝為先”。感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩,當涌泉相報!备螞r父母,親友為你付出的不僅僅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。常言道:鳥有反哺之情,羊有跪乳之恩。 母愛是天底下最偉大最無私的。你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶,在他們生日時遞上一張卡片,在他們失落時奉上一番問候與安慰?他們往往為我們傾注了心血、精力,而我們又何曾記得他們的生日,體會他們的勞累,又是否察覺到那縷縷銀絲,那一道道皺紋。感恩需要你用心去體會,去報答。

1、詩歌朗誦(配樂)表演者:

我們沐浴著愛的陽光長大,我們滋潤著人間的真情成長.多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng).多少回含著感動的淚花暢想未來.11月的最后一個星期四是感恩節(jié).雖然它已遠去,但一顆感恩之心.一腔感激之情永駐心間.常懷感恩之心的人是最幸福的. 常懷感激之情的生活是最甜美的.學會感激—感激我的父母,因為他們給了我寶貴的生命.學會感激—感激我的老師,因為他們給了我無窮的知識 學會感激—感激我的朋友,因為他們給了我克服困難的力量.學會感激—感激我周圍的一切,因為他們給了我和諧健康的成長空間.不要忘記說聲—“謝謝”有一個詞語最親切.有一聲呼喚最動聽.有一個人最要感謝. 有一個人最應感恩 它就是—“媽媽”.媽媽的皺紋深了,她把美麗的青春給了我.媽媽的手粗了,她把溫暖的陽光給了我.媽媽的腰彎了,她把挺直的脊梁給了我.媽媽的眼花了,她

把明亮的雙眸給了我. 面對媽媽深沉的感情.聆聽媽媽殷切的心愿.我們應該學會感恩,應該學會感激.如果說母愛是船,載著我們從少年走向成熟.那么父愛就是一片海,給了我們一個幸福的港灣.如果母親的真情,點燃了我們心中的希望那么父親的厚愛,將是鼓起我們遠航的風帆.拿什么來感謝你,我的父母父母的愛說不完、道不盡.所有的恩情我們銘記于心

2、事例:講述者:

有一個天生失語的小女孩,爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作,很晚才回來。每到日落時分,小女孩就開始站在家門口,充滿期待地望著門前的那條路,等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻,因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里,一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。

有一天,下著很大的雨,已經(jīng)過了晚飯時間了,媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊,總也等不到媽媽的身影。天,越來越黑,雨,越下越大,小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊,走了很遠,終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體,媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累,睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上,想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發(fā)現(xiàn),媽媽的眼睛沒有閉上!小女孩突然明白:媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼,拉過媽媽的手使勁搖晃,卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕??她拼命地哭著,卻發(fā)不出一點聲音??

雨一直在下,小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來,現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因為不放心她嗎?她突然明白了

自己該怎樣做。于是擦干眼淚,決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著,讓媽媽放心地走??

小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》,淚水和雨水混在一起,從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過?.“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己??感恩的心,感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜??”她就這樣站在雨中不停歇地做著,一直到媽媽的眼睛終于閉上??

生命是如此的珍貴,我們要感激父母給了我們這一次生命,讓我們能來到這個世界活過一次;感謝老師,教給了我們知識,讓我們成為一個有用的人;感謝朋友,給了我們友誼,讓我們在生命的旅程中不再孤獨;感謝坎坷,讓我們在一次次失敗中變得堅強;感謝敵人,讓我們使自己不斷完善自己不斷朝前進步??面對命運的不公你沒有埋怨,沒有退縮,你用自己的方式來頑強地生活,用愛來回報這個世界,你幫助了那樣多的人,讓他們感到了溫暖和力量。

前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過:“只有愛媽媽,才能愛祖國!币虼,親情是一切情感的基石。只有愛父母,才會愛學校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛社會、愛我們生活的這個世界,才能永駐真愛,形成質(zhì)樸健全的人性。

愛讓這個世界不停旋轉(zhuǎn)。我們應該懷著一顆感恩的心,去看待社會,看待父母,看待親朋,你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂,放開你的胸懷,讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩,因為這會使世界更美好,使生活更加充實。

環(huán)節(jié)二:訴說父母之愛,父母辛苦知多少

感恩班會篇二:感恩主題班會教案

感恩主題班會教案

一 活動目的:

現(xiàn)在的學生,就其心靈的一翼——“情”來看,普遍患有“情感冷漠癥”。對父母之恩,熟視無睹者有之,麻木不仁者有之,貪得無厭者有之,以怨報德者亦有之,唯獨知恩圖報者鮮有之。那么對父母無情無義之人,對師長、集體就更不會有情有義了。因此.通過本次班會,努力喚回學生回報愛心的良知,并引導學生通過抒發(fā)真情實感的習作來重新構(gòu)筑健全的人格,懂得愛的無私、偉大、純潔,激發(fā)學生愛的情感。

二 活動準備:

1、準備反映感恩的歌曲、圖片、故事、小品、朗誦等等

2、主持人準備串聯(lián)詞。

3、準備有關課件。

三 活動過程:

開場白:(主持人)魚兒向大海獻上優(yōu)美的舞蹈,因為是大海給了他生命。

鳥兒為大樹送來清麗的歌聲,因為大樹給了它溫暖的家。

感謝父母給予我生命,撫養(yǎng)我成長。

感謝老師,傳授我知識,告訴我做人的道理。

感謝朋友,在我困惑,委屈的時候給我力量。

感謝所有進入我生命中的人。

讓我們共同走進今天的主題班會《感恩》

1問題搶答:

(主持人)自古以來人類就懂得感恩,人類的許多節(jié)日就是表達感恩的; 我們不能只記得六一兒童節(jié),忘了母親節(jié)和父親節(jié),

xxx,你知道母親節(jié)和父親節(jié)在是么時候呢?

請坐,回答的很好,母親節(jié)馬上就要到了,我希望大家能用自己的方式能向母親表達自己的愛。

作為孩子,我們不應該只記得自己的生日,總希望別人為你過生日,而為我們卻不給別人過生日。那你知道你父母的生日嗎?(說不出:我希望你回家應該好好了解父母,知道他們的生日,和興趣愛好。說出來,問:那你在父母的生日上,你為他們做些什么呢?回答不出:我給你提個建議,建議你在父母的生日的時候給他們唱首生日歌。表達你對他們的愛,相信他們一定會喜歡的;卮鸪觯耗阏嬗行⑿模嘈拍阍诩乙欢ㄊ莻乖孩子,在家經(jīng)常為父母分憂。)

通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),并不是每個同學都十分了解自己的父母,可是反過來如果被問的是父母,不用調(diào)查也會知道結(jié)果,父母會對我們的一切記憶得都很深刻!

世界上有兩人最值得尊重和感恩,她們便是我們敬愛的父母。

2 下面請欣賞詩朗頌《感恩父母》。

感恩父母,我們還需要做得更好

父母為了我們操碎了心;作為子女,我們應當盡量為父母分憂。有些同學,面對父母的愛不能理解,下面,大家來說一說,面對父母的愛,我們還存在哪些問題或不足?

盡管我們有這么多的不足,但我們?nèi)詴,我倡議,讓我們一起來說:爸爸,媽媽,我們愛您!

3 小品:《領悟》

Xxx,請你來說說我們面對父母的愛,我們有哪些不足或問題。

請坐,說得真好,在你的回答中我聽出的我們需要改進的地方

Xxx,你能告訴我們你的看法嗎?

請坐,通了你的發(fā)言,我們是應該好好改一改了。

Xxx,你能說說面對父母的愛,我們應該怎樣做的更好呢?

請坐,聽了你的見解,我們一定會有所啟發(fā)的。

自古以來,感恩就是人們歌頌的美德,人們從古到今=流傳了一個個感人肺腑的感恩故事。

4 朱楷欣同學講關于 《感恩的故事》。

5 大合唱 歌聲是心靈的詮釋,歌聲是心靈的傾訴,讓我們通過歌聲唱出我們的心聲,再《感恩的心》。中找出感恩的直觀。

6 接下來,讓班主任給我們提出對我們的希望和要求。

讓我們生活在感恩的世界里吧!初一(11)班主班會《感恩》到此結(jié)束,謝謝大家!

反思:這次感恩班會的目的是努力讓學生懂得感恩,學會感恩,學會用一顆真誠的心去對待身邊的每一個人。另外,通過形式多樣的活動,增加學生的對感恩的認識,真正做到“學會感恩,與愛同行”,從而充分調(diào)動學生學習的積極性,提高班級凝聚力。這次班會的圓滿完成離不開同學們的辛苦努力,然而,仍然存在不足之處,如:主題挖掘的不深,同學們的參與度不高,最后由于時間關系,班主任寄語沒有及時完成,因此,總有些許遺憾。不過,看到同學們堅定感恩的目光,我倍感欣慰。

感恩——因為有你,心存感激

初一(12)

一 、設計背景

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女,自幼被視為掌上明珠,父母對孩子千般寵愛,要什么給什么。然而,孩子對于父母的付出并沒有意識到,反而形成了以自我為中心,不尊重父母的現(xiàn)象。部分同學不懂得珍惜學習機會的來之不易,不會與同學友好相處。鑒于這些,我們舉行了這一次主題班會。

二 、班會目標

1讓學生了解感恩,即讓學生懂得為什么要感恩。

2讓學生懂得怎樣去感恩。

3通過活動讓學生正真學會如何做人。

三 、班會重點

讓學生找出不良習慣,并根據(jù)實際情況自我分析。學習別人的優(yōu)秀習慣。

四 、班會準備

1、選拔主持人2人

2、搜集與主題相關的歌曲、詩歌和視頻。

3、準備“對父母了解是否”的調(diào)查問卷和父母愛的箴言。每人一份。

4、繩子,鮮花等道具。

4、準備班會ppt課件

五 、班會過程

開篇的話

主持人:花兒之所以那么嬌艷,是因為她在感謝泥土的栽培;

小草之所以那么堅強,是因為他在報答大自然給予他的生命。

白云奉獻給藍天,于是藍天便擁有了一顆感恩的心,他便把晴空萬里奉獻給人們; 樹葉奉獻給大樹,于是大樹便擁有了一顆感恩的心,她便把一片片樹蔭灑向大地。

甲:這就是世界上最唯美的情懷——感恩。

主持人:每年秋天,當候鳥勇往直前地襲著心中的路朝南方溫暖的濕地飛去時,我總會望著天空發(fā)呆,我總在想,南方的候鳥它是否會忘記那片春生的樹林和那片遺落在巢中的羽毛?墒,來年的秋天,它又會出現(xiàn)在枝頭,這時,我想到了感恩。難道候鳥的回歸,不是對樹林的感恩嗎?是的,鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它展翅飛翔;高山感恩大地,因為大地使它高塑根基。而我們,更需要常懷感恩之心。

主持人:太倉市第一中學初一12班“感恩——因為有你,心存感激”主題班會(黑板),現(xiàn)在開始。

第一章節(jié):感恩朋友

世界上最珍貴的不是金銀財寶,而是一份天長地久的友誼。因為財富,并不永久,而友誼,卻能伴你一生。

那么,朋友在我們的生活中,具有什么樣的意義呢?就讓我們來做一個小游戲,仔細來體會這份友誼吧!

2、游戲《繩子陣》

朋友在我們深陷困境時,總會耐心地指導我們,幫助我們走出困境。

那么,你想對朝夕相處的摯友說些什么呢?下面請張瑩湘,李瑾宇,劉武同學分別對自己的朋友說些真心話吧。

3、《朋友,我想對你說》

朋友,是一種相知,一種相伴。

朋友,是一種相助,一種相輝。讓我們記住朋友給我們的幫助、信心和力量。但是校園里,除了有同窗的朋友,還有課上耐心教我們知識的老師。

第二章節(jié):感恩老師

主持人:老師不僅向我們傳道,授業(yè),解惑,更引導我們的人生朝著正確的方向前進。我們見到的老師總是講臺上下永遠的忙碌。其實老師也有自己的業(yè)余愛好,也有需要照顧的家庭,也有感到疲倦甚至生病的時候。但是為了我們,他們犧牲了太多,我們每個人都能說出每個教我們的老師的樣子,而老師背后的故事又有

感恩班會篇三:感恩主題班會課教案

感恩主題班會課教案

一、課程名稱感恩主題班會課

二、授課題目珍愛生活,感恩父母

三、教學目標

1、認知目標:使學生認識到我們應該對生活懷有一顆感激之心,增加學

生的社會責任感。

2、情感目標:使學生充分體驗到愛的存在和感恩的必要性。

3、行為目標:學會感恩,用實際行動回報家人、社會。

四、教學重點

讓學生懂得怎樣對待我們的生活,珍愛我們現(xiàn)在擁有的生活;并感激我們的父母對我們的無條件付出。

五、教學思路

1、教師主導教學,整體引導、把握教學過程,學生為主體,發(fā)表自己的觀點、交流、討論、分享;

2、注重理論聯(lián)系實際,引導學生進行角色體驗;

3、注重學生探究問題的過程;

4、運用動感、美感兼具的多媒體課件為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。

六、教學準備

1、收集和熟悉有關感恩的資料

2、搜尋相關的實例和視頻短片

3、制作多媒體課件

七、教學方法情景導入法、活動教學法、啟發(fā)式教學法等

八、課時一節(jié)課(40分鐘)

九、教學準備

1、收集相關的照片與文章

2、下載視頻《說不出的愛—泰國感人廣告》、歌曲《真的愛你》、《天亮了》

3、制作多媒體課件

十、教學過程

1.感念親恩(用時6分鐘)

教師:播放泰國感人廣告《說不出的愛》,故事講述一位女兒對聾啞人父親的不滿與厭倦,卻在最后懂得父親說不出的深深的愛。

設計意圖:通過感人的廣告渲染氣氛,讓學生對父母逐步有了感恩的意識。 教師總結(jié):父母對我們的愛很多時候是說不出的,為什么說不出呢?因為處于叛逆期的我們,很多時候?qū)⑦@種深沉的愛理解為啰嗦、嘮叨,感受不到啰嗦、嘮叨背后所隱含的深深的愛。嘗試用心體會父母“說不出的愛”,心存感恩,讓一句簡單的話語充滿神奇的力量,讓那些瑣碎的小事變得無比親切起來。心存感恩,知足惜福。

2.體驗感恩(用時10分鐘)

【游戲環(huán)節(jié)】《舍棄》

我們來做一個游戲,拿出一張紙,在紙上寫上“事業(yè)、父母、兒女、朋友、妻子/丈夫、自己”,現(xiàn)在你們思考,將這6個選項在心里排序,依次劃去你認為可以先舍棄的,直到最后只留下其中的一項。

教師(適時引導):請同學們注意,在劃的時候,雖然你的右手只是輕輕一劃,很簡單,但是你一定要想到,一旦你劃去了,這樣的東西就真的在你生活中消失了。如果你劃去的是事業(yè),那么你這一生就會失去生活來源,一生窮困;如果你劃去的是朋友,那么你一生剩下的日子里,你的身邊就再也沒有朋友的呵護和關心,再也聽不到他們的笑聲??

教師:在課堂上做簡單的統(tǒng)計,最后將父母保留下來的有幾位同學,根據(jù)結(jié)果,可以說父母在學生心目中的地位。

但是這個游戲的過程中,我給大家十分鐘的時間,很多同學沒能完成,都在苦苦思索,進行著心理斗爭:“到底先舍棄誰?”但是,大家想想,如果換成父母的話,在選擇時,他們思索的時間又會有多少呢?

3.如何感恩(15分鐘)

【體驗感恩】下面請看這樣一個故事,汶川地震中的感人母親。

(請兩名同學為全班講故事,配樂歌曲《天亮了》)

1.故事1:當搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候,她已經(jīng)死了,是被垮塌下來的房子壓的,透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢,雙膝跪著,整個上身向前匍匐著,雙手扶著地支撐著身體,有些象古人行跪拜禮。在她的身體下面躺著她的孩子,包在一個紅色帶黃花的小被子里,大概有3、4個月大,因為母親身體庇護著,他毫發(fā)未傷,抱出來的時候,他還安靜的睡著,他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。

在被子里面有一部手機,屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛你”,看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了,手機傳遞著,每個看到短信的人都落淚了。

2.故事2:5月12日下午2點,蘇文圖把打好包的五金配件放上摩托車!拔胰ニ拓浟耍 迸c妻子、女兒打了招呼后,他騎上摩托車離開了。他怎么也沒想到,這竟然是他和妻子、大女兒說的最后一句話。地震后當他趕回店鋪時,眼前的一幕讓他發(fā)出一陣撕心裂肺的慘叫:隔壁一堵厚厚的大墻倒在自己店鋪前,躺在路邊上的是剛剛被鄰居救出的奄奄一息的妻女。

地震發(fā)生時,媽媽在最后一刻用手拼死向遠處推出孩子??媽媽和姐姐都“去”了??家住綿竹年僅1歲零7個月的福建小女孩蘇菲菲,躺在成都市兒童醫(yī)院重癥監(jiān)護室里昏迷了整整18天,左腳被截肢的孩子從小聽慣了爸爸媽媽說的閩南語,聽不懂醫(yī)院里叔叔阿姨說的成都話。為了喚醒孩子,爸爸忽然想起了一個特別的聲音——3月27日媽媽錄在手機里的一段8分鐘視頻:“乖乖,媽媽拿紙紙給你擦鼻子。一、二、三、四??”聽著媽媽的話,小菲菲終于有了意識!

教師總結(jié):大家都被故事里的母親感動了,這種場面,這種永遠失去的痛楚的的確確最能打動我們,也最能觸動我們內(nèi)心深處的脆弱。但是,這種生死離別的場面,失去雙親的情境并不是我們每個人都會經(jīng)歷的?墒牵y道我們就不能從日常生活中的細節(jié)中看出父母對我們的愛嗎?

現(xiàn)在就讓我們每人擁有三分鐘的時間,閉上眼睛,在《天亮了》這首歌中講思想作一個沉淀。拋去任何雜念,用心去體會父母在我們成長過程中的付出。想一想他們?nèi)找共賱诘纳碛,想一想他們帶病為我們做飯的情景,或者就想一想爸爸媽媽的音容笑??

【說出你的感恩】學生談自己對父母的感恩之情

教師總結(jié)

學生發(fā)自內(nèi)心地將如何感恩父母

教師表揚學生并進行總結(jié)

4.感恩他人、社會(用時6分鐘)

教師啟示:其實在現(xiàn)實生活中我們該感恩的又何止自己的父母呢? 學生討論:我們還想感恩誰?還應感恩誰?

親人、朋友、同學、老師、社會等等

教師總結(jié):我們所擁有的一切,所處的環(huán)境,都不是理所當然的。這里有你父母、親人、朋友、同學、老師、學校、社會等共同努力為你創(chuàng)造的,也許你會說這并不是我想要的,但我要告訴你的事,很多人想要都要不到,就是等一輩子也比不上你現(xiàn)在的萬分之一。所以,我們要感恩,感恩父母,感恩社會,感恩你所擁有的一切!

5.結(jié)束班會(用時3分鐘)

教師:讓我們一起大聲唱出我們的愛,對父母的愛,對親人的愛,對朋友、同學、老師的愛,對學校、社會的愛。讓我們大聲唱出《真的愛你》!用這首歌感恩我們的父母,是他們給予了我們生命;用這首跟感恩一切令我們感動的一切??

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