[摘　要]中國近代圖書館的歷史是中國近代社會歷史的組成部分。中國自1840年進(jìn)入近代社會，圖書館則于1904年進(jìn)入“近代”。中國近代圖書館史的研究，產(chǎn)生于第二次中國近代史研究的高潮中。圖書館界在近代圖書館史的研究過程中，借鑒了許多中國近代史的研究方法與成果。
　　[關(guān)鍵詞]圖書館史　近代　歷史分期
　　[分類號]G259.29
　　
　　圖書館史研究的是圖書館和圖書館人的社會活動與變遷過程，它具有強(qiáng)烈的專門領(lǐng)域的特色。由于圖書館是社會系統(tǒng)中的一個組成部分，因此，也具有人類歷史社會發(fā)展的一般規(guī)律特征。在中國近代圖書館史的研究過程中，可以發(fā)現(xiàn)中國近代史的研究成果對其有著巨大的影響。
　　
　　1 “近代”之劃分的歷史語境
　　
　　中國對近代歷史的研究，在加世紀(jì)初期至30年代和20世紀(jì)80年代以后分別出現(xiàn)的研究高潮中，關(guān)于歷史分期的問題始終是爭論的焦點(diǎn)之一。
　　
　　1．1進(jìn)化論的歷史語境
　　19世紀(jì)末20世紀(jì)初，進(jìn)化論、天賦人權(quán)等社會政治學(xué)說占主導(dǎo)地位，產(chǎn)生了以嚴(yán)復(fù)、梁啟超等為代表的一批社會進(jìn)化論學(xué)者，其中梁啟超“是20世紀(jì)初中國新史學(xué)思潮的旗手”。他在《中國史敘論》中，率先將中國歷史劃分為上世、中世和近世。之后，又把“無論何國何時代之思潮”統(tǒng)一劃分為四期，即啟蒙期、全盛期、蛻分期和衰落期。自洋務(wù)派人士起，首先感覺到器物上的落后，從而在鴉片戰(zhàn)爭至甲午戰(zhàn)爭掀起了學(xué)習(xí)“西技”運(yùn)動，形成了“中學(xué)為體，西學(xué)為用”的范式，進(jìn)而從甲午戰(zhàn)爭起感覺到制度上的不足，從而在戊戌變法與清末新政過程中，進(jìn)行了制度層面的革新。進(jìn)入民國初期，這種制度的革新沒有停止。第三階段開始在文化上感覺到不足，于是造勢要造就一代“新民”。由于梁啟超等在當(dāng)時的學(xué)術(shù)地位，這種歷史觀點(diǎn)得到了學(xué)術(shù)界的普遍認(rèn)同，又由于這種學(xué)術(shù)史觀與進(jìn)化論在邏輯上是相通的，因而形成了中國現(xiàn)代學(xué)術(shù)的一個基本語法結(jié)構(gòu)，即認(rèn)為任何一個社會發(fā)展階段或運(yùn)動的發(fā)展，都可按照誕生期(初創(chuàng)期)、發(fā)展期(建構(gòu)期)、高峰期(成熟期)及衰落期進(jìn)行闡述。至1966年香港學(xué)者金耀基在《傳統(tǒng)到現(xiàn)代》一書中把近代社會變革發(fā)展為現(xiàn)代化三層次說，即器物技能層次的現(xiàn)代化，制度層次的現(xiàn)代化，思想行為層次的現(xiàn)代化。
　　
　　1．2從1919年到1949年的斷期下限
　　“五四”運(yùn)動后，西方現(xiàn)代思潮如潮流般地涌入，從而產(chǎn)生了新的歷史觀，如蔣廷黻成為近代中國史的研究“開山的人”。他構(gòu)建了中國近代史的分析框架，把近代化和中古狀態(tài)作為先進(jìn)和落后兩個文化發(fā)展階段，以西方列強(qiáng)對中國的侵略作為中國接受近代化的“因”，把學(xué)習(xí)西方、實(shí)現(xiàn)近代化作為中國脫離在古狀態(tài)“必致富強(qiáng)”的“果”，以這種“因果關(guān)系”構(gòu)成了近代歷史主題。1933年出版的李鼎聲的《中國近代史》，是20世紀(jì)中國最早運(yùn)用唯物史觀撰寫的一部完整的中國近代通史著作。以后，范文瀾于1946年出版的《中國近代史》中，將中國近代史劃分為1840-1919年，直至20世紀(jì)70年代，這一劃分都是主流形態(tài)。1979年版的《辭�！分芯椭赋觯骸爸袊�近代歷史期，一般認(rèn)為自1840年鴉片戰(zhàn)爭至1919年“五四”運(yùn)動，中國處于半封建、半殖民地時期。”
　　1979年10月23日，《光明日報(bào)》史學(xué)版發(fā)表了有關(guān)“歷史動力問題”的講座內(nèi)容，到1983年底，各種報(bào)刊共發(fā)表了300多篇文章。1980年，李進(jìn)岳在《從洋務(wù)、維新到資產(chǎn)階級革命》一文中，提出了農(nóng)民戰(zhàn)爭、洋務(wù)運(yùn)動、維新運(yùn)動、資產(chǎn)階級革命“四階段”論，隨后主張以經(jīng)濟(jì)史為突破口的觀點(diǎn)，以“新陳代謝”的命題來概括近代中國社會急劇演變的觀點(diǎn)紛至沓來。1981年胡繩的《從鴉片戰(zhàn)爭到五四運(yùn)動》一書，完成了中國近代通史體系，成了當(dāng)代中國近代史的傳統(tǒng)模式。經(jīng)過20世紀(jì)90年代末的討論，中國近代史的學(xué)科對象終于得到確定，其學(xué)科范疇為從1840年鴉片戰(zhàn)爭到1949年新中國成立。
　　
　　1．3 圖書館近代的斷期上限
　　新中國建國以來，盡管自50年代起，圖書館界就有關(guān)于中國近代圖書館史的研究，但是直到70年代，還是零星的、不成氣候的。進(jìn)入80年代后，中國近代圖書館史的研究納入了圖書館學(xué)術(shù)范疇，成為圖書館學(xué)術(shù)研究中的一個新的關(guān)注點(diǎn)。這一研究的開始，明顯是受中國近代史研究高潮的影響，在中國近代史研究與爭論的高潮初期，自20世紀(jì)80年代起，圖書館界研究中國近代圖書館史的論文逐漸增多，其中1981、1983年分別有10篇左右，這在以前是從未有過的。至20世紀(jì)末21世紀(jì)初，大致保持了這一勢頭。其研究主題，主要是維新變法與圖書館、清末新政與圖書館、古代藏書樓的衰落與近代圖書館的興起等。
　　維新變法時期，產(chǎn)生了學(xué)會書藏，成為近代圖書館的萌芽，在這一點(diǎn)上認(rèn)識比較一致。然而對于清末新政時期產(chǎn)生的圖書館是否為近代圖書館的標(biāo)志，其爭論就比較大，在80年代至90年代中期，認(rèn)為古越藏書樓是近代圖書館產(chǎn)生的標(biāo)志的傾向較濃。90年代后期，人們注意到了湖南圖書館，認(rèn)為這才是真正意義上的中國近代公共圖書館的標(biāo)志。21世紀(jì)初，尤其是2004年中國圖書館學(xué)會學(xué)術(shù)年會的召開，基本統(tǒng)一了這一學(xué)術(shù)觀點(diǎn)。關(guān)于中國近代圖書館的下限沒有什么懸念，以1949年新中國成立為界，明顯是吸收了中國近代史中的有關(guān)研究成果。
　　圖書館近代史的研究比中國近代史的研究大致晚了60年。就中國圖書館學(xué)而言，在中國近代史研究高潮興起之時，僅以獨(dú)立學(xué)科的面貌出現(xiàn)。新型圖書館的不斷產(chǎn)生，為近代圖書館學(xué)的產(chǎn)生打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。圖書館學(xué)教育的專門化，圖書館(學(xué))理念的更新，研究成果的不斷涌現(xiàn)，新型的專門人才的不斷產(chǎn)生，圖書館學(xué)會的誕生，標(biāo)志著圖書館學(xué)科的正式產(chǎn)生。一門新學(xué)科的產(chǎn)生，需要解決大量的基本問題，學(xué)科歷史的研究，需要科學(xué)的研究方法、歷史的積淀和學(xué)術(shù)的支撐。盡管在中國近代圖書館學(xué)建立之初，人們就將圖書館(學(xué))史的研究納入學(xué)科體系之中，如楊昭?于1922年所列圖書館學(xué)科體系中，就將圖書館史等層層排列為：圖書館學(xué)――純正的――具體的――事實(shí)的――歷史的――圖書館史、印刷史、圖笈史、造紙史、其他。李景新于1935年列為：圖書館科學(xué)――歷史的圖書館學(xué)――圖書學(xué)史、圖書館史、圖書館學(xué)史。目前圖書館界將圖書館學(xué)史直接作為理論圖書館學(xué)的下位類。盡管圖書館(學(xué))史已列入研究體系之中，但有規(guī)模地開始對近代圖書館(學(xué))史的研究，卻在80年代初。此時也正是中國學(xué)術(shù)思想界的繁榮時期，對于近代中國史的研究而言，已處于第二次學(xué)術(shù)研究高潮，因此許多成熟的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，可以直接被圖書館界吸收或得到借鑒與指導(dǎo)。
　　
　　2 圖書館的“三個階段”說
　　
　　中國近代圖書館自1904年至1949年，歷經(jīng)40余年歷史，在中國社會進(jìn)入“近代”的60余年后，中國圖書館才進(jìn)入“近代”階段，說明中國近代圖書館的發(fā)展是艱難曲折的，是統(tǒng) 治者和社會力量的認(rèn)識與需求達(dá)到一定程度的產(chǎn)物，是60余年中國近代社會發(fā)展的產(chǎn)物。因此，中國近代圖書館是在中國近代社會長期的醞釀與發(fā)展中誕生的。60余年的歷史在歷史長河中實(shí)在是彈指一揮間，但是，相對于100余年的中國近代社會這一歷史時期而言，卻占據(jù)了大部的時間。由于在近代史研究中“階段性”的語境已成為研究人員思想和學(xué)術(shù)上的一種有效的“范式”，因此，在中國近代圖書館史的研究過程中，“階段”論被直接引入。
　　
　　2．1程煥文先生的“階段說”
　　其一，從鴉片戰(zhàn)爭至洋務(wù)運(yùn)動宣傳介紹西方圖書館的階段。以中國跨入近代社會為起點(diǎn)，研究中國近代圖書館的醞釀、積累期，將林則徐、魏源等開始譯介西方文獻(xiàn)信息，其中涉及有關(guān)西方圖書館的介紹作為源頭，直到西方傳教士、維新人士、出洋人士不斷加深和理解西方圖書館在社會中的地位。其二，戊戌變法前后學(xué)習(xí)西方圖書館創(chuàng)辦新式圖書館的階段。這一階段盡管時間很短，但在急風(fēng)暴雨式的變革過程中，養(yǎng)成了加快產(chǎn)生近代圖書館的土壤，維新派人士開始從宣傳西方圖書館轉(zhuǎn)向提出新式圖書館的思想，并開始創(chuàng)辦學(xué)會、學(xué)堂藏書樓的實(shí)踐活動，成為誕生真正意義上的中國近代圖書館的一個飛躍，成為從藏書樓向近代圖書館轉(zhuǎn)化過程中的一個不可或缺的環(huán)節(jié)。在這些實(shí)踐活動中，西方圖書館的理念、思想、實(shí)踐知識開始在中國深層次地扎根、發(fā)芽。其三，清末新政時期的公共圖書館觀念廣泛傳播與公共圖書館運(yùn)動階段。這一階段正式產(chǎn)生了中國近代圖書館，并進(jìn)入了中國近代圖書館歷史時期，從而完成了“醞釀、深化、誕生”的歷史過程。
　　
　　2．2對于近代圖書館“大勢”判斷的“階段說”
　　這是近代圖書館史研究中“階段說”的主流，這一研究學(xué)說，是在研究社會歷史階段說的基礎(chǔ)上加以引用或改進(jìn)的，大致將近代圖書館的產(chǎn)生、發(fā)展劃分為醞釀、誕生與發(fā)展高潮與衰落階段。到目前為止，圖書館界專論近代圖書館史的宏觀意義上的階段說的研究不多，大量的是有關(guān)某一發(fā)展階段的研究成果，這也就造成了對近代圖書館“大勢”發(fā)展的判斷與研究的深度不足�！皩W(xué)術(shù)思想與歷史上之大勢，其關(guān)系常密切”，一個學(xué)說如果沒有經(jīng)歷過“百家爭鳴”階段，則很難達(dá)到高質(zhì)量的評價與反省階段。
　　綜合中國近代圖書館發(fā)展的研究成果，可大致將中國近代圖書館概分為三個發(fā)展階段：
　　2．2．1近代圖書館的認(rèn)同階段西方思想文化的傳人，中國社會的發(fā)展以及藏書樓的土壤與培育作用，孕育出了中國近代圖書館的萌芽，這一階段從1840年至19世紀(jì)末，主要經(jīng)歷了洋務(wù)運(yùn)動和戊戌變法，從少數(shù)倡導(dǎo)革新的宣傳發(fā)展到創(chuàng)建學(xué)會書藏和有限開放的藏書樓，完成了由宣傳至實(shí)踐的第一次飛躍。
　　2．2．2近代圖書館的表層吸納和表達(dá)階段大致從19世紀(jì)末至20世紀(jì)20年代初。1895年中日《馬關(guān)條約》的簽訂，促使在自強(qiáng)運(yùn)動中逐漸孕育、在維新運(yùn)動中誕生出的新文化階層要強(qiáng)烈地表達(dá)自己的政治主張、價值取向，提高社會地位。1895年康有為等人“公車上書”，提出廢八股、興學(xué)堂、派留學(xué)生等主張，并大聲疾呼“開民智”，其舉措是興學(xué)會和辦報(bào)刊。1902年羅振玉奏請全國普遍設(shè)立公共圖書館，其奏折為官方所重視。1904年誕生的我國第一所官辦省級公共圖書館――湖南圖書館，成為中國進(jìn)入近代圖書館階段的標(biāo)志。此時期，藏書樓時期的思想、觀念、實(shí)踐等巨大的慣性，繼續(xù)影響著近代圖書館的發(fā)展。該階段主要解決的是中國近代圖書館的組織結(jié)構(gòu)問題，觸及了近代圖書館的思想、理念問題，尚未實(shí)質(zhì)性地進(jìn)入思想、觀念的接受與發(fā)展階段。最能說明問題的是，直至1915年在由當(dāng)時教育部頒布的《圖書館規(guī)程》中，第9條仍然規(guī)定“圖書館得酌收閱覽費(fèi)”。這一指導(dǎo)性政策，極大地影響了迅速、全方位地由藏書樓向近代圖書館進(jìn)行實(shí)質(zhì)性轉(zhuǎn)換的步伐，也說明了中國近代圖書館發(fā)展的艱難性。在此階段中，沈祖榮等在1917年開始巡回宣傳“美國式的圖書館”，這一事件成為“新圖書館運(yùn)動”開始的標(biāo)志。1920年誕生的武昌文華大學(xué)，創(chuàng)辦了中國歷史上第一個圖書館學(xué)專業(yè)，預(yù)示著中國近代圖書館發(fā)生巨變的時代即將到來。
　　2．2．3近代圖書館的發(fā)展整合階段大致從20世紀(jì)20年代至40年代末。在20年代中期至30年代中期經(jīng)歷了“新圖書館運(yùn)動”的高潮期，這是一個由近代圖書館組織層面全面轉(zhuǎn)向精神層面的階段。新圖書館運(yùn)動的高潮期，全面體現(xiàn)和反映出轉(zhuǎn)向的深度與廣度，無論是理論上的探討、研究，還是實(shí)踐中的運(yùn)作，都充分體現(xiàn)出了這種轉(zhuǎn)向。例如，在理論上形成了以劉國鈞、杜定友等為代表的“要素說”，這一成果進(jìn)入當(dāng)時世界圖書館學(xué)研究的先進(jìn)行列。在理論與實(shí)踐相結(jié)合的圖書分類領(lǐng)域，在理論上產(chǎn)生了以劉國鈞、杜定友、皮高品等人為標(biāo)志的文獻(xiàn)分類法，它們吸收了當(dāng)時世界文獻(xiàn)分類的先進(jìn)理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，產(chǎn)生了具有中國特色的研究成果，從而指導(dǎo)和帶動了圖書館實(shí)踐的開展。由于解決了文獻(xiàn)組織、排架、學(xué)科體系問題，使開架閱覽的科學(xué)性得到保證，為當(dāng)時圖書館開展先進(jìn)的咨詢參考服務(wù)提供了學(xué)科知識組織方面的武器，這兩種先進(jìn)服務(wù)理念與方法的普及，提高了圖書館的社會地位，也為讀者群的區(qū)別服務(wù)，如整體與個體服務(wù)等的開展提供了科學(xué)保證。在實(shí)踐領(lǐng)域中，以編目理論為代表，產(chǎn)生了《中文圖書編目條例》，目錄卡片也廣泛地使用起來，進(jìn)一步保證了面向“公眾”的服務(wù)。
　　
　　2．3針對中國近代圖書館中某一階段的階段性研究
　　目前，對中國近代圖書館這一歷史階段研究較多的是“公共圖書館運(yùn)動”和“新圖書館運(yùn)動”，但尚未出現(xiàn)權(quán)威性的針對整個近代圖書館時期的階段分期的研究成果。如果粗略劃分，可分為公共圖書館運(yùn)動、新圖書館運(yùn)動及抗戰(zhàn)至建國前三個階段；如果細(xì)分，還可將最后一階段劃分為抗戰(zhàn)與解放戰(zhàn)爭兩個階段，當(dāng)然還可能產(chǎn)生其他的劃分。從20世紀(jì)末至今，在對中國近代圖書館史的研究中，“新圖書館運(yùn)動”的研究逐漸成為一個熱點(diǎn)，同時這一時期也是中國近代圖書館發(fā)展史中最輝煌、最值得大書特書的時期，因而，以“新圖書館運(yùn)動”為研究對象，出現(xiàn)了“階段說”的研究。其觀點(diǎn)為：“新圖書館運(yùn)動”歷經(jīng)三個階段，即宣傳期、高潮期和衰落期，亦即誕生(初創(chuàng))期、發(fā)展與高峰(成熟)期、衰落期。
　　宣傳期中，主要代表人物是沈祖榮、李大釗、戴志騫、楊昭?、杜定友、劉國鈞等。這一時期，充分體現(xiàn)了中國近代圖書館發(fā)展過程中的艱辛。缺乏強(qiáng)有力的政府支持、廣泛的社會支持、專業(yè)報(bào)刊等輿論陣地、經(jīng)費(fèi)和人才等等。但是，這一階段達(dá)到了建立新式圖書館宣傳的目的，提高了全社會對建設(shè)新式圖書館認(rèn)識的歷史使命感。關(guān)于新圖書館運(yùn)動進(jìn)入的高潮期，最根本的標(biāo)志是圖書館協(xié)會的成立，它是通過兩個步驟完成的。先是在1924年由各個地方成立的省市圖書館協(xié)會作為基礎(chǔ)，進(jìn)而在退還庚款用于圖書館事業(yè)的鼓舞下，加快了成立全國圖書館協(xié)會的步伐，并于1925年正式成立。此時圖書館界的思想和行動出現(xiàn)了前所未有的統(tǒng)一，無論是留 學(xué)歸國人士還是國內(nèi)的教育界、政治界、文化界等眾多知名人士，都沉浸在學(xué)習(xí)歐美的氛圍中。圖書館界以留美歸來人士為核心，從理論和實(shí)踐，都進(jìn)入了“步武美國”的高峰。此時期在理念上得到了升華，從“以藏為本”提升到“藏用結(jié)合”、“自動、社會化、平民化”的階段，保證了思想學(xué)術(shù)界對近代圖書館認(rèn)識的統(tǒng)一。在學(xué)術(shù)上進(jìn)行了全面的轉(zhuǎn)型，從“分類整序，考鏡源流”轉(zhuǎn)換為“自動實(shí)用，厘清要素”。在制度建設(shè)和社會互動方面，由于政府的重視、規(guī)程的頒布，保證了操作的有效性和可行性，社會上公共知識分子積極投入圖書館事業(yè)的建設(shè)中，促進(jìn)了圖書館事業(yè)的發(fā)展。在核心技術(shù)方面得到了實(shí)質(zhì)性的突破，主要是以分類法和編目法的突破為標(biāo)志。在學(xué)術(shù)成就方面產(chǎn)生了“井噴”現(xiàn)象，形成了兩代代表人物，這一時期大致在1936年結(jié)束。
　　1937年進(jìn)入了“新圖書館運(yùn)動”的衰落期，與正常的思潮、運(yùn)動的衰落期不同，它是由于民族矛盾激化而產(chǎn)生的非正常性衰落，因此具有突然性和全面性。由于日本軍國主義進(jìn)行了全面的侵華戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭的突然性、殘酷性和毀壞性的特征導(dǎo)致了新圖書館運(yùn)動的突然結(jié)束，圖書館界與全國各界一樣，盡全力全面投入到反侵略戰(zhàn)爭中去，開始了悲壯的大轉(zhuǎn)移運(yùn)動。
　　
　　3　對史學(xué)研究成果的應(yīng)用
　　
　　中國近代史新學(xué)科體系的基本內(nèi)涵是：“一個主線、兩個過程、三次革命高潮、八大事件”，其中三次革命運(yùn)動高漲時期：1851―1864年的太平天國革命運(yùn)動；甲午戰(zhàn)爭后以戊戌維新和義和團(tuán)為標(biāo)志；1905年開始的第三次革命運(yùn)動高漲，以辛亥革命為標(biāo)志。從中可以明顯地看到，在開展圖書館史研究的初期，圖書館界學(xué)者正是借鑒兩次革命運(yùn)動高漲期而展開了近代圖書館的研究。加世紀(jì)60至80年代初，最具代表性的是謝灼華的研究成果，可以說，他的兩篇具有原創(chuàng)性的論文，1964年發(fā)表的《論“古越藏書樓”在中國近代圖書館史上的歷史地位》以及1982年發(fā)表的《維新派與近代圖書館》。代表了圖書館界對戊戌維新和清末新政兩個階段的研究的關(guān)注與投入。來新夏教授引用中國近代史的研究成果對中國近代圖書館史進(jìn)行了研究，首創(chuàng)以中國圖書史、中國目錄學(xué)史和中國圖書館史三史合一，主編了《中國古代圖書館事業(yè)史》，并于2000年出版了《中國近代圖書事業(yè)史》。程煥文教授的“晚清圖書館學(xué)術(shù)思想史》，則是圍繞著有關(guān)近代圖書館學(xué)術(shù)思想史，以傳播活動史為徑，事件史為體，構(gòu)建了晚清圖書館學(xué)術(shù)思想史框架。他們的研究，都十分注重對史學(xué)研究成果的應(yīng)用，代表了圖書館界應(yīng)用史學(xué)界理論的傾向。
　　
　　4　結(jié)語
　　
　　中國近代圖書館史的研究的時間段為1904年至1949年，而中國近代史則始于1840年結(jié)于1949年，兩者相差60余年。而就研究成果出現(xiàn)較多的階段而言，前者始于20世紀(jì)80年代，后者則始于20世紀(jì)初，在20至30年代為第一次研究高潮，70年代末、80年代初則興起了第二次研究高潮。從研究角度分析，兩者首次研究高潮亦相差60年左右，而前者首次研究高潮出現(xiàn)的時間正好是后者的第二次研究高潮時間。由于歷史研究的相通性，因此，圖書館的研究必然也應(yīng)當(dāng)大量借鑒中國近代史研究的成功經(jīng)驗(yàn)。未來在對中國近代圖書館史研究過程中，這一點(diǎn)仍然是十分重要的。

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