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【今天我們怎樣研究國際關(guān)系】國際關(guān)系專業(yè)學校排名

發(fā)布時間:2020-03-13 來源: 感恩親情 點擊:

  寫文章的多,做研究的少。   寫“大”題目的多,研究“小”問題的少。   這些做法與我們的研究體制有關(guān)。      伴隨著中國國際參與度的日益擴大,面對著愈加復(fù)雜的國際格局,我們需要回答的一個問題是:我們今天的國際關(guān)系研究能力是否與我們的大國地位相適應(yīng)?
  都說"外交是內(nèi)政的延續(xù)",實際上,對國際形勢的判斷和解讀也是一個國家制定內(nèi)政的基礎(chǔ)。特別是伴隨著全球化的進程,國際關(guān)系早已告別了簡單時代,國際關(guān)系的研究能力因此也成為一個國家的綜合國力的組成部分。以下我想從方法和體制兩個方面談一點看法。
  
  方法:"妙筆生花"還是科學方法
  
  研究方法和手段常常標志著一個學科的發(fā)展水平。一般認為,社會科學研究方法分為三個層次:指導研究的思想體系(方法論,如實證主義、唯物史觀);實施研究的程序與操作方式(研究方法,主要包括實驗法、調(diào)查法和文獻法,具體的方法有抽樣、訪談、實驗、觀察等);以及進行具體研究時所采用的具體方法與技術(shù)(技術(shù)手段,例如統(tǒng)計分析、心理測試、計算機輔助調(diào)查等)。在這里,我想舉一個例子來說明。
  我曾接受美國喬治城大學的一位博士生的訪談。他屬于一個三人研究小組,要完成一篇學期論文,研究對象是美國的"藍軍"(Blue  Team),也就是所謂的對華強硬派。他分到的任務(wù)是調(diào)查《華盛頓時報》這個被稱為"藍軍"輿論陣地的報紙為什么對中國事務(wù)這么感興趣,它報道中國新聞的原則和標準是什么,它的報道是否客觀。他事先把一份十頁紙的研究設(shè)計給了我。在這個設(shè)計中,他運用了幾乎所有的研究方法。1、訪談。訪談人也分門別類:包括采訪該報的發(fā)行人、主筆,"藍軍"人物,被"藍軍"判定為"親華派"的所謂"紅軍"學者,以及沒有明顯類別的學者。采訪的問題都事先設(shè)計好,一一列出。對沒有明顯類別的學者還要有一個問卷調(diào)查:答案都是數(shù)字化的,例如用1~5分(從最輕到最重)來判斷《華盛頓時報》的中國報道是否存在偏頗。注明結(jié)果將通過隨機抽樣用統(tǒng)計分析軟件表現(xiàn)出來。2、觀察。抽取當年(2001年)的一個月,選擇三家報紙:《華盛頓時報》、《華盛頓郵報》和《紐約時報》。統(tǒng)計這三家報紙在這一個月期間涉及中國事務(wù)的社評數(shù)目(他的結(jié)果是《華盛頓時報》遠高于其他兩報),然后,對三家報紙的每一篇社評分類打分:內(nèi)容包括評論是否有明顯的傾向性,文字中是否使用了較多的貶義詞等。結(jié)果用統(tǒng)計分析來比較。3、實驗。搜集《華盛頓時報》和《華盛頓郵報》關(guān)于一個事件的所有新聞報道,他選擇的是中美撞機事件。邀請20位本科學生,隨機分為兩組。讓一組學生讀其中一份報紙的報道,然后兩組共同回答同一組問題。設(shè)計的問題著眼于發(fā)現(xiàn)學生對事件的事實(不是觀點)的了解是否因為讀不同的報紙而存在明顯的區(qū)別。
  這個研究設(shè)計給我的印象很深。首先,通過這個程序完成的研究,我想應(yīng)當是較為客觀的,也因此是有說服力和"生命力"的。其次,完成這個程序的研究者更像一個科學工作者,他完成工作的好壞取決于他的研究設(shè)計是否合理、是否可行,取決于他的研究對象是否合作,以及他的研究過程是否嚴謹。也許有人會說,花這么多時間和精力去抽樣、訪談、實驗得出的結(jié)果可能和我最初的印象與判斷沒有多少差距。也可能有人會說國際關(guān)系研究關(guān)鍵是要出思想,出解決問題的點子,這些數(shù)字有什么用呢?實際上,離開了科學的研究方法,學科建設(shè)的對策研究就是無源之水。我想,我們的國際關(guān)系研究作為一個學科,要發(fā)展,就必須走專業(yè)化、科學化的道路,而只有這個學科發(fā)展了,我們的對策研究也才可能建立在科學的基礎(chǔ)上,而不是依靠幾個"諸葛亮"。要完成這個轉(zhuǎn)變,我們的研究人首先從依靠個人才氣的"筆桿子"型傳統(tǒng)人才轉(zhuǎn)變成為運用科學的研究方法、掌握相關(guān)的理論和哲學方法論的現(xiàn)代科學工作者。
  
  體制:得天下英才以用之
  
  應(yīng)當說,一個學科存在的問題一般都和體制有關(guān)系。比如說,重視思辯而忽視方法是我們文科教育的通病,這樣的教育體制就使我們的研究人員普遍缺乏研究方法的訓練。要提高我們的國際問題研究能力,一個根本的措施就是要在我們的大學教育中大力增加方法論的課程。
  再比如,我們的國際問題研究類刊物的辦刊宗旨,其實也對這個學科的發(fā)展有不小的影響。說到"藍軍",美國好幾個"藍軍"人士公開抱怨美國的學術(shù)期刊、第一流的出版社不發(fā)表他們的文章。在我看來,這并不意味著美國的學術(shù)期刊"親華",而是"藍軍"人士不能用科學的方法證明他們的觀點。美國的任何學術(shù)刊物都不會發(fā)表純觀點性而沒有研究過程的文章。同理,如果我們的期刊也把研究方法作為發(fā)文的一個重要標準,少發(fā)一些諸如"對××問題的幾點思考"和"××年國際形勢回顧"之類的觀點性文章,把版面向研究類文章傾斜,我想,要不了多久,我們就會看到一些變化的。
  幾位前輩撰文對我們的學風提出了批評。比如,"一窩蜂"現(xiàn)象,"短、平、快"現(xiàn)象,寫文章的多,做研究的少。寫"大"題目的多,研究"小"問題的少。其實這都和我們的研究體制有關(guān)系。如果我們能夠廣泛地推廣嚴格的課題制,上述這些現(xiàn)象就有可能被克服。課題制有很多優(yōu)點,它要求研究人員對一個問題進行透徹的研究,它重視研究方法和研究過程,它鼓勵學者跨學科、跨領(lǐng)域協(xié)同合作,而且,它有嚴格的課題申報和評審制度,可以突出重點,合理分工,避免重復(fù)勞動。世界幾個主要國家都有為數(shù)不少的國際問題研究基金會。基金的來源無外乎兩個方面:企業(yè)贊助和政府資金。由政府機構(gòu)設(shè)立基金對一些重大的對策問題進行課題招標,特別有助于在對策研究和學術(shù)研究之間進行宏觀調(diào)控和協(xié)調(diào)。例如,美國和平研究所每年的課題招標活動已經(jīng)成為美國國際安全和沖突研究界的一件盛事,因為競爭激烈,中標也就成了一種榮譽和資歷。各路學者、官員自動進行"強強聯(lián)合"(它不接收個人申請)以期優(yōu)勢互補,為中標殫精竭慮。美國和平研究所自身沒有幾位學者,但每年的研究成果卻是又多又好。對于這樣一個有助于破除門戶偏見,并得天下英才以用之的舉措,何樂而不為呢?▲
  

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