感恩隊會篇一：《愛的感恩》主題隊會

愛的感恩

第一篇章：知恩

A：感恩是對別人所給的幫助表示的感激并銘記在心。

B：感恩是當(dāng)他人向你投來美好的目光時，你回贈別人的一個親切的眼神，A：感恩是當(dāng)?shù)玫剿�人幫助時，你投去的一個甜甜的微笑，B：感恩是當(dāng)受到他人鼓勵時，你要說的兩個字：

合：“謝謝�！�

A：讓我們走進(jìn)今天的主題班會

合：《愛的感恩》

A：同學(xué)們，你們知道為什么要感恩？下面有一位家長給孩子說了很多真摯的話，聽了或許你會有些新的見解。請細(xì)心傾聽《獻(xiàn)給孩子的話》

獻(xiàn)給孩子的話

我親愛的孩子：

你來到這個世上已經(jīng)有十二年了，爸爸媽媽陪著你度過了四千多個難忘的日日夜夜。人們常說，孩子是父母的希望，從你誕生的那天起，媽媽就看到了希望�？粗�你純真歡樂的笑臉，看著你活活潑潑地成長起來，我和你爸爸的心里都有著說不出的甜蜜與驕傲。孩子，你是爸爸媽媽心中的寶貝。爸爸媽媽愿意為你付出一切，愿意一生都陪伴著你、愛著你！

然而，隨著你的一天天長大，一種無法抑制的憂慮也在我和你爸爸的的心中產(chǎn)生。不知什么時候起，你學(xué)會了把周末的作業(yè)常常拖到回學(xué)校的前一刻才做，學(xué)會了整天玩電腦，甚至學(xué)會了頂嘴??孩子，你知道媽媽面對你的這一切時，心里是多么難受嗎？每次到學(xué)校時，我都希望聽到老師說你有進(jìn)步，說你上課認(rèn)真、作業(yè)工整，但每次都不是我想的那樣。孩子，在這個時候，你又是否知道媽媽的心是多么的痛呢？

終于有一次，我忍不住嚴(yán)厲地罵了你，其實媽媽也不想罵你的！罵你的時候，我的心都在顫抖、滴血。我一次又一次地問自己：是不是到了非罵不可的時候？不罵你，我還有沒有其它的辦法呢？每罵你一次，我都比你更痛苦，你在我的肚

子里呆了十個月才出來的，你身上流著的血和我流著的血是一樣的呀，我能不痛嗎？

孩子，你明白媽媽的痛嗎？你是媽媽的寶貝，媽媽永遠(yuǎn)疼愛你，媽媽多么希望你能健康、快樂地成長，做一個懂事、文明的好孩子！

媽媽不讓你玩電腦，是希望你知道還有更多有意義的游戲；

媽媽不讓躺著看書，是為了你雙眼的健康；

媽媽不讓晚上獨自一個出去，為了你安全；

媽媽批評你，是為了幫助你快快長大！

你明白嗎？這是媽媽的一片苦心！

這是媽媽想告訴你的一個道理：世上所有的父母都是深深地愛著自己的孩子！

B：聽了這位母親的心聲，此時此刻你有什么想法呢？！

談感受（班上同學(xué)，臺下也可找人談）

A：母愛是多么偉大啊！現(xiàn)在請同學(xué)們跟我一起朗誦孟郊的《游子吟》

《游子吟》（全校一起來背誦）

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。 B：是的，誰言寸草心，報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于“母親”。無論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在媽媽心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要保護(hù)的孩子。

合：媽媽，謝謝您！

第二篇章：學(xué)會感恩

B：現(xiàn)在請聽朗誦《謝謝》

《感謝》

感謝明月照亮了夜空/

感謝朝霞捧出了黎明/

感謝春光融化了冰雪/

感謝大地哺育了生靈

感謝母親賜予我生命/

愛/讓我們擁有了最美好的回憶

愛/讓我們擁有了最無私的愛意

也許/前進(jìn)的道路/還將有坎坷

也許/成長的過程仍將步履蹣跚

但是/請相信/

相信我們/一定會

以愛為動力/

用愛做翅膀/

在愛的世界里/

在新的征途上

永遠(yuǎn)快樂地博擊飛翔！ A：其實，在我們的人生道路上，曲折坎坷，在危困時刻，除了父母總是包容著

我們，還有其它人。

B ：我知道，還有孜孜不倦的老師、關(guān)注我們的領(lǐng)導(dǎo)、熱心的社工。

A：還有一些我們不認(rèn)識的陌生人。他們總在我們最需要的時候，給我們伸出溫

暖的雙手，解除生活的困頓，給我們指點迷津，讓我們明確前進(jìn)的方向，我們真的要心存感激。

B：我們要學(xué)會對所有事物感恩，“感恩”之心，就是我們每個人生活中不可或缺

的陽光雨露，一刻也不能少。

A:讓我們以一首《跪羊圖》好好感謝我們身邊的每個人、每一件事

欣賞歌舞《跪羊圖》

B：學(xué)會感恩吧，感恩父母，感恩老師，感恩我們生命中給予我們幫助的每一個

人。

A：所以我們要向大家提出倡議

（請XXX為我們宣讀倡議書）

第三篇章：感恩傳遞

A：一個人如果不懂得感受愛，那他的良知是蒼白的。

B：一個人如果只知道享受，那他的情感是自私的。

A：羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。

B:我相信同學(xué)們此時此刻肯定想感謝很多人。

A：真的，聽了同學(xué)們的話，看了同學(xué)們的表演，我特別感動，此時此刻，我想第一時間感謝我的媽媽（阿聰，講感恩故事，送感恩卡）

邊講感動的故事，邊送感恩卡（家長、教師、領(lǐng)導(dǎo)、社工）

B：剛才，同學(xué)們講述了與恩人的故事，也抒發(fā)了對恩人的感激。可平日里，我們也許很少和他們交流，其實，他們也有很多想說給你聽的心里話，想聽嗎？

代表上臺講話

A：這是多么感動一幕，真希望我們每個人、每一刻都能感受感動，讓我們將今天我們所感動傳遞出去吧！讓我們一起來完成這首手語舞《感恩的心》

手語舞《感恩的心》

B:以后我們都要記信這份感恩的感覺，永遠(yuǎn)地

齊朗誦： 感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。

感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。

感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生

感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

擁有一顆感恩的心

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人

感恩你所有的所有

感恩隊會篇二：學(xué)會感恩主題隊會說課稿

《學(xué)會感恩與愛同行》主題班隊會說課稿

高密市崇實小學(xué)張曉英

各位老師大家好：

今天我說課的班隊會主題是《學(xué)會感恩 與愛同行》。下面我從四個方面來介紹這次活動。

一、活動背景分析

現(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)，認(rèn)為父母、老師、朋友為自己所做一切都是應(yīng)該的。他們經(jīng)常對身邊的人大呼小叫，無故亂發(fā)脾氣，肆意揮霍家長的錢，損壞學(xué)校的公共財產(chǎn)。這種種現(xiàn)象讓我覺得對孩子們的感恩教育迫在眉睫。

因此我設(shè)計了《學(xué)會感恩 與愛同行》為主題的活動課

二、活動目標(biāo)

因為小學(xué)生的認(rèn)知能力有限，所以光讓學(xué)生擁有一顆感恩的心是不夠的，還應(yīng)該讓學(xué)生懂得該做怎樣的具體事情去回報生活。因此在這活動中，我把教育學(xué)生常懷一顆感恩之心，并能通過實際行動去回報父母、老師、大自然……作為這節(jié)課的活動目標(biāo)。

三、活動準(zhǔn)備

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。為了讓這次活動順利進(jìn)行，我和學(xué)生都提前做了不少的準(zhǔn)備，排練情景劇《請吃一碗面》，收集感恩的圖片、感恩圖報故事；學(xué)唱《酒干倘賣無》《感恩歌》《長大后我就成了你》三首歌；制作多媒體課件等。好的準(zhǔn)備會對活動目標(biāo)的順利完成起到事半功倍的作用。

四、活動過程

《一》、觀看情景劇《請吃一碗面》，導(dǎo)入班會主題

1、運用小故事導(dǎo)入活動，使學(xué)生的注意力立刻集中起來 ，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，運用情景劇的形式來展示故事情節(jié)，有利于學(xué)生從小故事中明白大的道理。

2、（接著出示學(xué)生抱怨飯難吃、課無趣的圖片）齊讀《無休止的抱怨》讓學(xué)生尋找自己的影子。設(shè)計意圖：用學(xué)生經(jīng)常抱怨的話來讓他們明白：世上不是缺少愛，而是缺少感受愛的心。這樣可以既可以讓學(xué)生看到自己的自私行為，又可以讓學(xué)生在以后的生活中注意改變自我，提高自我。

《二》聽歌曲、看視頻、思報恩

1、設(shè)計意圖：導(dǎo)入活動主題之后，教師講《酒干倘賣無》的故事，學(xué)生看視頻唱搭錯車中——殷桃演唱的《酒干倘賣無》。這首歌曲不僅歌詞感人肺腑更有電視劇中父愛的點點滴滴會使學(xué)生不由自主地想到無微不至照顧自己，愛護(hù)自己的父母。

2、 感恩，不應(yīng)當(dāng)只停留于心。所以我更想教導(dǎo)孩子以實際行動去感恩。于是我設(shè)計了讓學(xué)生小組交流該如何回報自己父母的環(huán)節(jié)。并用幻燈片總結(jié)報答父母恩情的幾種力所能及的方法。

偉大的思想只有付諸行動才能成為壯舉。教給學(xué)生一些自己力所能及的感恩方法，可以使學(xué)生更容易將感激之情付諸實際行動。

3、感恩教育不能只停留在父母身上。接下來我讓學(xué)生聽視頻歌

曲《長大后我就成了你》《感恩歌》教給孩子感恩老師、感恩自然的方法。將感恩遷移到尊師愛生、愛班愛校、愛護(hù)大自然上，使本次活動的目的得到很好的延伸，讓學(xué)生的愛飛得更遠(yuǎn)。

《三》講感恩故事

榜樣的力量是無窮的。命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人。因此我設(shè)計了交流感恩故事的環(huán)節(jié)，教師也出示偉人感恩的小故事幻燈片，為孩子們樹立學(xué)習(xí)的榜樣。

《四》感情誦讀《學(xué)會感激》

以誦讀《學(xué)會感激》作為本次活動的小結(jié)。讓學(xué)生在誦讀中感受著、思考著、回憶著來自父母、老師、社會、大自然……的愛。使孩子們明白，原來愛就在生活中最平常最細(xì)微之處。從感激父母開始，感激老師的教誨，感激同學(xué)的幫助、感激大自然的恩賜……感激所有給過他們幫助和關(guān)懷的人。

《五》作業(yè)布置

活動結(jié)束了，感恩行動還在繼續(xù)。 讓學(xué)生每天送出一張感恩卡。 每周一的班會，都來比試比試誰送出的感恩卡最多。課后作業(yè)有布置有檢查，讓感恩的心持續(xù)飛揚！讓感恩行動 與愛同行!

我的說課到此結(jié)束，祝您快樂！謝謝大家！再見！

感恩隊會篇三：主題班會感恩的心

【主題班會】《感恩父母，快樂成長》

活動背景：

感恩是一種美德，是一種生活態(tài)度，也是做人的基本修養(yǎng)。而現(xiàn)在的中學(xué)生就其心靈的“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”。對父母的養(yǎng)育之恩，關(guān)懷之情熟視無睹，覺得是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹Ｌ貏e在中學(xué)學(xué)習(xí)壓力大的情況下，更是無法很好地與父母溝通。面對這種現(xiàn)狀，希望開設(shè)一堂感恩的主題班會，讓感恩走進(jìn)每一位同學(xué)的心靈。

活動時間：約80分鐘

活動形式：展示家庭照片，現(xiàn)場發(fā)言，現(xiàn)場調(diào)查，現(xiàn)場采訪

活動目的：通過活動中的交流讓學(xué)生反思自己平時的行為，學(xué)會感恩父母，學(xué)會尊重父母。

活動準(zhǔn)備：

1、用書面形式與家長溝通，請家長完成告家長書(見)，獲取家長與學(xué)生溝通的第一手資料

2、全體同學(xué)完成感恩問卷調(diào)查（見），

3、讓學(xué)生收集家長在自己成長過程中為自己保留下來的資料，如從小到大的照片、從小到大的開銷記錄、從小到大的成長記錄（學(xué)生手冊、榮譽(yù)證書等）

4、制作感恩幻燈片，排演感恩《蘋果樹》、學(xué)習(xí)手語《感恩的心》，準(zhǔn)備串聯(lián)詞等

活動場地：

主持人：小傅（女）、小張（男）

后臺控制：

活動過程

入場——背景音樂《感恩的心》

目的：用貼切主題的音樂引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入班會活動情景。

女：各位老師，同學(xué)們，上午好。

齊： “感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始。

女：許多人在思索什么是感恩？感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么？對于為我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么？所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。

男：感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫助我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。

女：感恩是安全。媽媽的一聲嘮叨，提醒我一路平安。老師的一個微笑，感化我一世康健。警察的一個手勢，指引著我明確人生的斑馬線。所以，感恩是一道安全的籬笆。

男：心中有愛才能發(fā)現(xiàn)這個世界充滿愛心，心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。感恩并非要驚天地，泣鬼神，它只是一種態(tài)度去發(fā)現(xiàn)去享受，讓我們帶著顆感恩的心來聆聽一個故事《蘋果樹》。

目的：點明感恩可表現(xiàn)為樂觀、感謝，但最重要的是感恩要做到心中有愛，只有心中有愛才能有有感恩的心。

（《蘋果樹》的故事——表演者：鄧毅敏飾演小男孩、伍曼清飾演大樹、劉雪茵（旁白）；同步播放配樂幻燈片）

故事內(nèi)容：

有一棵蘋果樹。有一個小男孩每天都喜歡來跟蘋果樹玩。他上樹摘蘋果吃，在樹蔭里打盹，他愛這顆蘋果樹，蘋果樹也愛他。

時光飛快的過去。小男孩變成了大男孩。他不再跟蘋果樹玩了。一天，男孩回到蘋果樹身旁，他看起來很難過。

“來跟我玩一會吧。”蘋果樹對他說。

“我不是小孩子了，我不會爬樹了，我需要玩具，我需要錢買玩具。”小男孩說。

“對不起，我沒有錢。不過你可以把我所有的蘋果摘下來拿去賣錢�！碧O果樹回答他。

小男孩打起精神來，它把所有的蘋果摘光了，然后快樂地離去。

摘了蘋果后，小男孩再沒有來看過蘋果樹，直到他長成一個男人。一天，回到蘋果樹這里。

“來跟我玩一會吧�！碧O果樹對他說。

“我沒有時間玩，我要工作來養(yǎng)活我的家庭。我們需要一所房子安身，你能幫助我嗎？”男人說。

“對不起，我沒有房子。不過你可以砍掉我所有的樹枝拿去蓋房子。”蘋果樹回答說。

男人打起精神來，他砍掉了所有的樹枝，然后快樂地離去。

看到男人快樂，蘋果樹也非�？鞓�，不過男人砍了樹枝以后再也沒有來看過蘋果樹。蘋果樹又孤零零了，它很傷心。

一個炎熱的夏日，男人回到蘋果樹這里。蘋果樹高興極了。

“來跟我玩一會吧�！碧O果樹對他說。

“我一天比一天年紀(jì)大，我想去航海，讓自己放松下來。你能給我一條船嗎？” 男人問。

“用我的樹干去做條船吧。你就可以航行到很遠(yuǎn)的地方，你會快樂的。” 于是男人砍了樹干做了條船，他真的去航海了，并且很長時間沒有回來。

很多年以后，男人終于回來了。

“對不起，孩子，”蘋果樹說，“我沒有什么可以給你的了，沒有蘋果給你吃�！� “沒關(guān)系，我牙齒都掉光了，不能咬蘋果了�！蹦腥苏f。

“也沒有樹干給你爬。”蘋果樹說。

“沒關(guān)系。我太老了，爬不動樹了�！蹦腥苏f。

“我真的沒有什么可以給你，只有我快要枯死的樹根。”蘋果樹留著眼淚說。 “我并不需要什么，只要有個地方能坐下來休息一下，經(jīng)過這么多年，我太累了。”男人回答。

“那好！老樹根是最適合歇息的地方了，過來跟我坐一會兒吧�！碧O果樹高興的說，含著眼淚對男人微笑著。

女：這個故事送給在座的每一位，蘋果樹就像我們的父母，父母對我們的愛是從來不求回報的，是天底下最無私的愛。

男：十多年前，我們的父母用眼淚和笑容迎接了我們的到來，它們無怨無悔地肩負(fù)起照顧我們的重任，為我們創(chuàng)造一個舒適的生活環(huán)境，這并不是一個天經(jīng)地義的工作。

女：我們有了快樂，最為之開心的是父母。

男：我們有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。

女：舔犢情深，父母之愛，深如大海。

男：是呀，在我們的記憶中，父母是可以永遠(yuǎn)依賴的大床，父母想將我們在成長中的點滴刻成永遠(yuǎn)幸福的回憶。下面為大家介紹在座部分同學(xué)成長生活檔案。 （《生活檔案》——介紹者：楊軼，同步播放配生活照片）

（自加有趣的話；照片加標(biāo)題）

男：父母對于子女的愛是最真誠最偉大最深厚最無私的愛，我們每個人都有自己的父母，無論貧窮或富有。

目的：用《蘋果樹》這個故事生動形象的再現(xiàn)父母對子女最深厚最無私的愛，激發(fā)學(xué)生感恩父母，尊敬父母，孝敬父母。

女：我們都是在父母無微不至的關(guān)懷下，健康的成長、學(xué)習(xí)、工作，品味著親情帶來的快樂與感動。

男：孝，為人之本也，一個人只有懂得了感恩父母，才能算是一個完整的人。那家長最想對我們說什么呢？

《家長寄語》——找3-4人到前臺抽簽讀家長寄語）

女：有一個人她永遠(yuǎn)占據(jù)你內(nèi)心最軟弱的地方，你愿意用自己的一生去愛她，有一種愛她讓你肆意的去索取、享用，卻不要任何回報。兒生日，娘苦日，當(dāng)我們在為自己生日慶賀時，是否想到過用死亡般的痛苦讓你降生的母親？花開堪折直須折,莫待無花空折枝。父母對我們的嘮叨其實亦是一種別樣的幸福。

男：“爸媽辛苦了！”有時一句短短的關(guān)懷，一句真摯的謝謝，一句早晨的問候，一個溫暖的微笑，都是一份感恩。他們的嘮叨是對我們的關(guān)心祝福與希望，不要覺得不耐煩，因為那是最愛我們的表現(xiàn)。

女：父母為我們留下諸多回憶，我們自己是否也保留了些許對父母的印記，下面我想問問幾位同學(xué)以下一些問題：

1、 你媽媽的生日是？

2、 你媽媽的體重是？

3、 你媽媽的身高是？

4、 你媽媽穿幾碼鞋？

5、 你媽媽喜歡的顏色是？

6、 你媽媽喜歡的水果是？

7、 你媽媽喜歡的花是？

8、 你媽媽喜歡的日常消遣活動是？

（即興提問在座的同學(xué)）

女：內(nèi)心萬分慚愧，對于剛剛那些問題，我也只能回答出其中的幾個。落葉在空中盤旋，譜寫一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空飄落，繪出一副感人圖畫，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。我們該怎樣回報我們的父母呢？其實，我們能為父母做的有很多，但我們做的卻很少，因此，我想不管你學(xué)習(xí)多繁重，不管你身在何處，心中都應(yīng)該裝著父母。

目的：現(xiàn)場提問更進(jìn)一步提示同學(xué)們以后要關(guān)心父母，愛護(hù)父母。

男：最后讓我們齊唱《感恩的心》

《感恩的心》（全體師生共唱, 同步播放配樂及歌詞）

目的：用歌曲讓學(xué)生們更懂得感恩，以后要把感恩付諸于行動。

活動小結(jié)：

首先我建議把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給每個同學(xué)，特別是在這次班會中付出辛苦勞動的幾位同學(xué)，他們?yōu)榱诉@次班會犧牲了自己的業(yè)余時間，為了更好地組織節(jié)目，個個出謀劃策，不計個人得失，體現(xiàn)了我班的團(tuán)結(jié)性。

其實這次班會的主題，我在做班主任的過程就想召開了，學(xué)會感恩是我們做人的最基本的原則，不會感恩，我們就會忘本，不會回報父母，回報社會，但在實際生活中，我們的孩子常常為了自己，忘記了父母還有社會對我們所付出的一切，所以在班會中，我首先設(shè)計了《蘋果樹》這樣一個節(jié)目，希望同學(xué)們在觀看的過程中能體會父母對我們那種無私的徹底的愛，而我們只是一味的索取，至到它的老去。隨著節(jié)目的一個一個的展開，我看到同學(xué)們的表情也越來越沉重，我們也慢慢體會到了我們的父母的愛。

現(xiàn)在我們正處于初中緊張的學(xué)習(xí)階段，有很多同學(xué)忽視了平時與父母的溝通，甚至經(jīng)常性地對父母發(fā)脾氣，這不是一個有感恩之心的孩子會做的事，我提議今天放學(xué)的時候每位同學(xué)回家都對媽媽說一句辛苦了，對爸媽說一句我愛你們，找出自己內(nèi)心深處的愛，大膽地表現(xiàn)出來，讓父母感受到，最后，非常感謝各位老師的指導(dǎo)和幫助。

男：謝謝各位老師的光臨及同學(xué)們的積極參與。

齊： “感恩的心”主題班會到此結(jié)束。

附錄1：

告家長書

親愛的___________同學(xué)家長：

我班將定于5月13日下午召開主題班會，主題為《感恩的心》，希望通過此次主題班會能讓學(xué)生感受到父母在其成長過程中付出的心血，讓學(xué)生能在今后的學(xué)習(xí)生活中更好的與父母溝通，通過真情體驗，感悟親情，激發(fā)學(xué)生愛的情感，豐富情感積淀，把親情回報付諸于實踐。

為了更好地開展此項活動，我們希望能夠得到您的傾情支持，請問：

1、您記憶當(dāng)中和子女之間發(fā)生的最感動人的一件事是什么？

_________________________________________________________________

2、您平時是如何與自己的子女溝通的？（特別是在現(xiàn)階段）（喜歡什么時間？地點？主要談的內(nèi)容？）

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3、您平時經(jīng)常和子女講的一句話是什么？您講這句話的深層含義是什么？

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4、在您付出的同時，您有希望子女為您做些什么嗎？

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5、你最想跟自己的孩子說的一句話？

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