聯(lián)大教育_誰的聯(lián)大?
發(fā)布時間:2020-03-25 來源: 感恩親情 點擊:
近幾年的文化出版界有兩個主題的圖書一直持續(xù)火熱:一個是關(guān)于“民國”,另外一個就是關(guān)于“西南聯(lián)大”。從某種程度上說,這兩者之間還存有很深的聯(lián)系,因為我們之所以如此推崇西南聯(lián)大時期的那種教育方式、學(xué)術(shù)風(fēng)氣和教授治學(xué)的態(tài)度,正是因為活躍在當(dāng)時文化界的大批教授和學(xué)人繼承和延續(xù)了一種民國文人的風(fēng)骨和精神。
這種圖書熱雖然能夠引起我們對歷史和傳統(tǒng)的重新關(guān)注,但同時也不免泥沙俱下,帶來很多不良的影響,很多書的選題和內(nèi)容粗制濫造,泛泛而論,并無嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅鴮憫B(tài)度。如果仔細翻閱《聯(lián)大八年》,這本早在1946年就出版的資料集,其實只是當(dāng)年學(xué)生刊物的文章結(jié)集,書中收錄的文字內(nèi)容駁雜,有知名教授的文字,也有普通學(xué)生的文筆,但字里行間那種情緒化的熱情和呼吁不免有政治宣傳之嫌,并不能涵蓋那個時期西南聯(lián)大的學(xué)風(fēng)和精神所在。
我們之所以羨慕那個時期的教育,是因為它自由的風(fēng)氣,多元文化的交融并行不悖,教授治學(xué),學(xué)生參議,物質(zhì)貧困,精神昂揚,但是這本《聯(lián)大八年》傳遞給我們的一個錯誤印象,對政治的熱情涵蓋一切,排除異己,打擊國民黨反對派的呼聲和熱情才是主題,對學(xué)術(shù)的建樹反而忽略不提。其中最為明顯的一個例子就是很多文字都直接以“資料室”署名,但這種資料的匯編很多只是散文化的抒情,對革命的頌揚,并非對歷史的真實存檔,空有資料之名,并無資料之實。
這樣的“聯(lián)大八年”滿足一時的懷舊情緒尚可,作為了解歷史的資料不僅不合格,還有誤導(dǎo)之嫌。而且對一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臍v史專業(yè)研究而言,這樣平面化的文字、情緒性的書寫,只能提供一個日常的視角、普通的側(cè)面、淺易的抒情,只能讓我們保留幾分那段歷史表面的膚淺的斷裂的印象,從而緬懷那個過往的時代。這似乎才是各種文化歷史類圖書如此火熱的核心所在吧,我們所在意的并非還原那段真正的歷史,而是那段歷史能否承載我們在現(xiàn)時代中失落的情感。
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