摘 要：本文通過對云南省定向運(yùn)動(dòng)的發(fā)展趨勢、定向運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)、開展形式以及運(yùn)動(dòng)價(jià)值進(jìn)行分析，針對云南省高校學(xué)生開展定向運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀，從理論上闡述了定向運(yùn)動(dòng)對學(xué)生身心鍵康、個(gè)性發(fā)展、智能發(fā)展、競爭意識(shí)、終身體育的培養(yǎng)具有一定的價(jià)值和意義。認(rèn)為定向運(yùn)動(dòng)符合云南省高校體育改革方向，普及和發(fā)展是必然趨勢。同時(shí)，為云南省高校開展定向運(yùn)動(dòng)提供參考意見，以促進(jìn)云南省高校定向運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。
　　1 定向運(yùn)動(dòng)在云南省的發(fā)展趨勢
　　1.1 定向運(yùn)動(dòng)是對體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的創(chuàng)新
　　定向運(yùn)動(dòng)相對于其它的傳統(tǒng)戶外體育活動(dòng)，是一個(gè)新型的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，它具有費(fèi)用低、危險(xiǎn)因素少的優(yōu)勢。參加各種各樣的定向運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，既可提高體能水平，又可以增長知識(shí)和技能、改善心理素質(zhì)，特別是可以提高參與者的社會(huì)化水平、自尊、自信和獨(dú)立解決問題的能力。
　　定向運(yùn)動(dòng)是云南省體育部門和教育部門極力推廣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。作為一種社會(huì)新生的文化現(xiàn)象在這樣的人文環(huán)境中就會(huì)得以茁壯成長，它不僅是傳播知識(shí)的教育，也是傳播和引導(dǎo)一定社會(huì)價(jià)值觀念的運(yùn)動(dòng)。同時(shí)又是學(xué)生思想、道德和文化素質(zhì)教育的重要途徑。并且從中汲取營養(yǎng)繼續(xù)發(fā)展和完善，增強(qiáng)自身的知識(shí)性和實(shí)用性。從發(fā)展水平上看，定向運(yùn)動(dòng)具有挑戰(zhàn)性、冒險(xiǎn)性、知識(shí)性、競爭性。作為新時(shí)代的大學(xué)生，他們在心理、生理、知識(shí)等方面都具備這些條件。只要恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，他們能很快接受并愛上這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，并在其中體會(huì)到快感。
　　1.2 定向運(yùn)動(dòng)在云南省的發(fā)展?fàn)顩r
　　定向運(yùn)動(dòng)于1998年正式引入云南，1999年11月在云南民族大學(xué)開展了云南省學(xué)校定向運(yùn)動(dòng)骨干培訓(xùn)班，之后定向運(yùn)動(dòng)在云南省各高校逐漸開展開來。分別組建定向運(yùn)動(dòng)團(tuán)體組織，開展定向運(yùn)動(dòng)教學(xué)及比賽工作。如云南民族大學(xué)定向運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)、云南大學(xué)定向運(yùn)動(dòng)社、保山師范教育學(xué)院運(yùn)動(dòng)隊(duì)、西南林學(xué)院森林狼定向運(yùn)動(dòng)俱樂部等。10年來云南省先后組織隊(duì)伍參加了歷屆全國大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、國際定向冠軍賽及全國學(xué)生定向越野錦標(biāo)賽等重大賽事。同時(shí)，云南省內(nèi)的定向運(yùn)動(dòng)也取得長足發(fā)展，常年舉辦的賽事有：昆明市青年定向越野賽、云南國際定向冠軍賽、云南大中學(xué)生校園定向精英賽、國際定向旅游節(jié)、云南國際定向五日賽、云南省大中學(xué)生定向越野錦標(biāo)、昆明市百米定向賽等�，F(xiàn)在在全省范圍內(nèi)開展得較好的高校有：云南民族大學(xué)、云南大學(xué)、交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、西南林學(xué)院、保山師范教育學(xué)院、楚雄師范教育學(xué)院等。
　　1.3 定向運(yùn)動(dòng)順應(yīng)了云南省高校體育改革和發(fā)展趨勢
　　高校體育教學(xué)改革的目的，就是要豐富體育課程內(nèi)容并最大限度地滿足學(xué)生的興趣和愛好，在此基礎(chǔ)上提高其身心健康水平和增強(qiáng)其各種體育意識(shí)。定向運(yùn)動(dòng)具有趣味性、實(shí)用性、挑戰(zhàn)性的特點(diǎn)，使學(xué)生在自然環(huán)境中運(yùn)用智慧和力量去戰(zhàn)勝困難、磨練自我、鍛煉意志，真正實(shí)現(xiàn)身心健康，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的體育教育。
　　2 定向運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)
　　2.1 參與過程的趣味性
　　參加定向運(yùn)動(dòng)，要根據(jù)圖上標(biāo)明的運(yùn)動(dòng)方向，進(jìn)行地圖與實(shí)地對照、選擇運(yùn)動(dòng)路線、尋找各目標(biāo)點(diǎn)，比單純賽跑更能提高興趣，定向運(yùn)動(dòng)又是在戶外或曠野中進(jìn)行，參與者與自然、社會(huì)融為一體，使得參與者得以釋放生活和學(xué)習(xí)中的各種壓力，愉悅身心。野外比賽又使其富有旅游色彩，參加者可從中得到無限樂趣。
　　2.2 參與過程的知識(shí)性
　　定向運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)非常健康的智慧型體育項(xiàng)目，是智力與體力并重的運(yùn)動(dòng)。需要持久的耐力和良好的體能，又要求在比賽中，依靠自己的識(shí)圖和用圖能力正確選擇奔跑的方向、路線。它不僅能強(qiáng)健體魄，而且還能培養(yǎng)人獨(dú)立思考、獨(dú)立解決所遇到困難的能力在體力和智力受到壓力下做出快速反應(yīng)，果斷決定的能力。
　　2.3 參與成本的廉價(jià)性
　　定向運(yùn)動(dòng)的教學(xué)和比賽不需要專業(yè)場館，不需要太多的投資，也不像其它項(xiàng)目那樣在經(jīng)費(fèi)、器材等方面進(jìn)行很大的投人，利用校園、公園、郊外田野、森林、山地、草原等現(xiàn)有的地形條件資源開展活動(dòng)，選擇一塊人與自然能較好融洽在一起的地方就可以，只要繪制地圖和很少的器材，參與者有一個(gè)指南針和一張地圖就可以參加這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
　　3 定向運(yùn)動(dòng)對云南省學(xué)生全面素質(zhì)的影響
　　3.1 定向運(yùn)動(dòng)對身心健康的促進(jìn)作用
　　定向運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集健身、趣味、競技于一體的新興體育活動(dòng)，符合大學(xué)生身心發(fā)展需要。定向運(yùn)動(dòng)的比賽場地可設(shè)在校園、公園、森林或田野，野外比賽又使其富有旅游色彩，參加者可從中得到無限樂趣。線路的兩點(diǎn)之間通常有許多條路線可供選擇，一條好的路線其藝術(shù)性在與它是一條安全性能最高以及體能消耗最少的路線。當(dāng)在登山跋涉沼澤或穿越公園或林地時(shí)，會(huì)依照地圖上所給的信息做出選擇，與自然、社會(huì)融為一體，使得參與者得以釋放生活和學(xué)習(xí)中的各種壓力，愉悅身心。
　　3.2 提高學(xué)生的創(chuàng)造性、主動(dòng)性和獨(dú)立性以及野外生存能力
　　定向越野運(yùn)動(dòng)路線的選擇，每一次都有完全不同的選擇。在野外、在森林中，不同的參加者都有自己的運(yùn)動(dòng)路線和前進(jìn)方向，所以參加定向越野運(yùn)動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維、創(chuàng)新意識(shí)。在參加定向運(yùn)動(dòng)中，學(xué)生在郊外找到一個(gè)一個(gè)點(diǎn)標(biāo)，超越一個(gè)一個(gè)對手時(shí)，那種帶著刺激性和成就感的喜悅之情只有參加者才能體會(huì)到，所以參加定向越野運(yùn)動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)參與精神。定向越野運(yùn)動(dòng)從起點(diǎn)到終點(diǎn)都必須獨(dú)立完成。遇到任何困難，沒有人能幫助，只有依靠自己、相信自己，所以參加該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立判斷問題的能力。定向越野通常在野外進(jìn)行，不管在平時(shí)訓(xùn)練還是在比賽時(shí)，學(xué)生都會(huì)在無形中學(xué)到許多野外生存知識(shí)和方法，例如掌握必需的野外生存與生活能力以及處理各種常見險(xiǎn)情，從而提高自己的野外生存能力。
　　3.3 提高學(xué)生觀察能力、快速分析能力、適應(yīng)能力及協(xié)作能力
　　定向運(yùn)動(dòng)的最大魅力就在于其未知性和挑戰(zhàn)性，對于參與者來說，每一次任務(wù)都是新鮮的，其中所遇到的困難和問題都是不可預(yù)見的，這就要求參與者用自己的智慧、體力和與他人合作，盡快適應(yīng)各種環(huán)境，及時(shí)處理遇到的問題，從校園到城市公園、自然環(huán)境為學(xué)生提供了諸多不同環(huán)境，讓他們?nèi)ビ^察、分析、適應(yīng)、交流、合作，使他們在不斷戰(zhàn)勝困難和體驗(yàn)成功的過程中，增強(qiáng)自身能力。
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