關(guān)于感恩的班會(huì)主題
發(fā)布時(shí)間:2017-01-17 來(lái)源: 感恩親情 點(diǎn)擊:
關(guān)于感恩的班會(huì)主題篇一:感恩主題班會(huì)主持稿
感恩的心
一:開場(chǎng)白
A:常懷感恩之心,感謝父母,因?yàn)樗麄兘o予了我生命,讓我健康成長(zhǎng),他們一次次的攙扶讓我自信的放飛理想。
B:常懷感恩之心,感謝師長(zhǎng),因?yàn)樗麄兘o予了我教誨,讓我拋開無(wú)知,懂得思考,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自我。
A:常懷感恩之心,感謝同學(xué),因?yàn)槟銈冏?5廣電班的大家庭里感受到家的溫暖。
B:常懷感恩之心,感謝朋友,因?yàn)樗麄冏屛以谶@個(gè)塵世間不再孤單,讓我知道有人可以和我相依相偎
A:感謝曾經(jīng)幫助過(guò)我的人,他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。
B:感謝肯接受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛野堰@份善良延續(xù)。
AB:11215班《感恩的心》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
A:首先讓我們來(lái)看一段視頻。
B:同學(xué)們,視頻結(jié)束了,現(xiàn)在讓我們思考一個(gè)問(wèn)題:這段視頻告訴了我們什么? 。。。。
A:同學(xué)的回答都不錯(cuò),那到底什么是感恩,感恩是什么?
二:感恩,是什么?
。。。。。。。
A:感恩是畫筆。學(xué)會(huì)感恩,生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活,將生活中大塊的寫意,揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆,描繪得細(xì)膩精美。
B:感恩是禮貌。有人幫助了我們,我們隨口說(shuō)聲“謝謝”,可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多,我們感謝他,他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報(bào)。所以,感恩,是一種有禮貌的品質(zhì)。
A:常懷一顆感恩的心看待周遭的一切吧,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)生活依然充滿了陽(yáng)光,隨處彌漫著快樂的空氣。我們首先請(qǐng)***同學(xué)告訴我們他對(duì)感恩的理解。(當(dāng)你在成長(zhǎng)到時(shí)候) 三:人間感恩情
B:我們要感謝的人有好多好多。感謝父母,他們給予你生命,撫養(yǎng)你成人;感謝老師,他們教給你知識(shí),引領(lǐng)你做“大寫的人”。
A:感謝朋友,他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手,他們令你不斷進(jìn)取、努力。
B:感謝太陽(yáng),它讓你獲得溫暖;感謝江河,它讓你擁有清水;感謝大地,它讓你有生存空間。
A:我想大家都應(yīng)該知道一個(gè)電視劇,叫做《家有兒女》,在這部劇中有一個(gè)人物,他曾經(jīng)出演過(guò)一個(gè)公益廣告。
B:下面我們就來(lái)欣賞一段視頻《媽媽,洗腳》
A:從視頻中,大家想到了什么?
A:我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。
B:父愛如山,他沉默無(wú)語(yǔ);
A:母愛似海,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在包容著你……
四:討論
1、 我們?yōu)槭裁匆卸鳎?/p>
2、 我們應(yīng)該怎樣感恩?
3、 誰(shuí)是你最想感恩的人?
五、感恩小故事
A:慈母手中線,游子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸,誰(shuí)言寸草心,報(bào)的三春暉。 B:誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”。最能激起我們心底深深地感恩之情的莫過(guò)于親情論我們走到哪里,不論我們多大年紀(jì),在父母,我們永遠(yuǎn)都是最可愛,最需要保護(hù)的孩子。下面進(jìn)行感恩三句半。
B:父親這個(gè)形象,在大家心中都是怎樣的?
A:如山,父愛不像母愛那么直接,但是父親卻是你值得用一生去尊敬的人。
B、請(qǐng)聽***為們講一個(gè)蘋果樹的故事。
六、小 品
A:鐵柱在外地上大學(xué),他的父母來(lái)探望,請(qǐng)欣賞小品《探望》
B:看完了這個(gè)故事,你覺得主人翁做的對(duì)不對(duì),如果是你,你應(yīng)該怎么做?
七:感恩的心
A:感恩的心,感謝有你。
B:伴我一生,讓我有勇氣做我自己!
A:在這場(chǎng)班會(huì)結(jié)束之前,讓我們來(lái)聆聽,×××為我們帶來(lái)《感恩的心》
B:希望在這首歌曲你,你能明白,人要學(xué)會(huì)感恩。
八:結(jié)束語(yǔ)
A:在座的同學(xué)參加了這次主題班會(huì)后,心里一定很不平靜。
B:是呀!感心恩,一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿了神奇的了力量,讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。
A感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度,他是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí),便會(huì)將感恩化作一種充滿
愛意的行動(dòng),實(shí)踐于生活中。B一顆感恩的心,就像一粒和平的種子,因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩,它是一種責(zé)任,自立,自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界!
A感恩是一種處世哲學(xué),感恩是一種生活智慧,感恩更是學(xué)會(huì)做人,成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。 B:一個(gè)有愛心的人,都應(yīng)該是一個(gè)懂得感恩的人,人生也正因有了愛心,孝心和感恩而精彩起來(lái),生動(dòng)起來(lái)。
合:感恩的心,感謝有你,11215班,主題班會(huì)到此結(jié)束!
關(guān)于感恩的班會(huì)主題篇二:感恩教育主題班會(huì)教案
九(2)班感恩教育主題班會(huì)活動(dòng)方案
一、主題:感謝有你??
二、時(shí)間:2010年10月14日下午第三節(jié)課
三、地點(diǎn):開發(fā)區(qū)一初中二樓多媒體教室
四、教育目的:
青少年時(shí)期是學(xué)生個(gè)性形成的一段重要時(shí)期。在這個(gè)階段教會(huì)他們學(xué)習(xí)固然重要,但教會(huì)他們生活,教會(huì)他們做人一樣重要。通過(guò)進(jìn)行感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思、體會(huì)和感受父母的養(yǎng)育之恩,表達(dá)對(duì)父母的感恩之情,思索對(duì)父母的報(bào)恩之舉,在日常學(xué)習(xí)生活中體現(xiàn)報(bào)恩之行。讓孩子從感恩父母開始,學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人,關(guān)心周遭的世界,始終保持一顆感恩的心。
五、教育意義:
進(jìn)行感恩教育可以讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母付出的心血,更加深入清楚地認(rèn)識(shí)到學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的深意,從而更好的配合父母的要求和學(xué)校教育的規(guī)定,做到更加自覺地約束自己的言行,努力學(xué)習(xí)積極進(jìn)取,學(xué)會(huì)自主管理;同時(shí)學(xué)校也可以獲得良好的教育效果。
六、活動(dòng)過(guò)程:
(一)、在音樂《感恩的心》中班主任宣布活動(dòng)開始 。
(二)觀看視頻演講《讓世界充滿愛》。
(三)、游戲小調(diào)查《舍棄》。
(四)、一個(gè)真實(shí)的故事《天亮了》。
(五)、真情回放《成長(zhǎng)的過(guò)程》。
(六)、學(xué)生談“如何回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩”。
(七)、詩(shī)歌朗誦《感謝有你》。
(八)、宣讀《感恩宣言》并簽名。
(九)、班主任宣布主題班會(huì)結(jié)束。
關(guān)于感恩的班會(huì)主題篇三:感恩 主題班會(huì)
學(xué)會(huì)感恩,真情回報(bào)
【活動(dòng)目標(biāo)】
成功學(xué)家安東尼指出:成功的第一步就是先存有一顆感恩之心,時(shí)時(shí)對(duì)自己的現(xiàn)狀心存感激,同時(shí)也要對(duì)別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情,希望通過(guò)這次活動(dòng),讓學(xué)生能夠更懂得珍惜身邊的人,不管是父母親人還是老師、朋友,使整個(gè)班級(jí)能夠更加和諧向上,不僅自己擁有一顆誠(chéng)摯感恩的心,還能影響身邊的人也時(shí)時(shí)心存感恩。
【活動(dòng)過(guò)程】
一. 深情引入
播放歌曲《感恩的心》,在歌曲中,主持人朗誦并宣布主題班會(huì)開始。 朗誦內(nèi)容:
朋友,你好嗎?一句親切的問(wèn)候,一個(gè)會(huì)心的微笑似一抹柔風(fēng)輕撫紅唇,永遠(yuǎn)讓人感動(dòng);心情落寞的時(shí)候,一句你好嗎?一聲輕輕的問(wèn)候恰似一縷溫情溢滿心間,永遠(yuǎn)讓人感動(dòng);遇到困難四處無(wú)助時(shí),一句我?guī)湍悖年P(guān)懷纏繞身邊,永遠(yuǎn)讓人感動(dòng);無(wú)論跋涉的腳步行于多遠(yuǎn)。想到在暗夜里風(fēng)雨中孤寂時(shí),始終有朋友為我點(diǎn)燈、撐傘、撫慰,總會(huì)有種神奇的力量,永遠(yuǎn)讓人感動(dòng);
真正的朋友其實(shí)無(wú)所謂遠(yuǎn)近,其實(shí)無(wú)所謂性別,也許身在咫尺,也許遠(yuǎn)在天涯,只要彼此相擁,彼此關(guān)照,這份相知、相思、相助、相契,就是人間最溫柔、最愜意、最暢快、最美好的意境,就是人間最美好的感動(dòng)。今天這節(jié)主題班會(huì)讓我們盡情體驗(yàn)這份感動(dòng),分享這份感動(dòng),珍藏這份感動(dòng),用我們的心收集這些讓我們回味一生的感動(dòng),初三(3)班《學(xué)會(huì)感恩,真情回報(bào)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
二、感知感恩
第一環(huán)節(jié) 感恩父母
主持人:世上有一部永遠(yuǎn)也寫不完的書——父母
活動(dòng)一:零距離接觸
主持人:走過(guò)十多年的風(fēng)雨路,相信你與你的父母之間也會(huì)有許多令你感動(dòng)的故事。請(qǐng)同學(xué)暢所欲言,大家一起來(lái)分享。
活動(dòng)二:你是否了解你爸爸媽媽?
1.你父母親的生日是_________。
2.你父母親的體重是_________。
3.你父母親的身高是________。
4.你父母親穿_______碼鞋。
5.你父母親喜歡顏色是________。
6.你父母親喜歡食物是________。
7.你父母親喜歡的日常消遣活動(dòng)___________。
8.你父母親喜歡做的運(yùn)動(dòng)是____________。
9.你媽媽經(jīng)常用來(lái)教育你的口頭禪是_______
請(qǐng)你如實(shí)回答。 有心的同學(xué)可以把答案寫在一張紙寄給你父母評(píng)分。答對(duì)6題以下的請(qǐng)你以后多與父母溝通。
活動(dòng)三:真情流露
(1)你最想對(duì)父母說(shuō)的一句話?
(2)父母生日那天你有何表示?
(3)你認(rèn)為該如何報(bào)答父母的恩情?
活動(dòng)四:愛的天平
主持人:把父母為你做的事和你為父母做的事列舉出來(lái),作為砝碼放在天平的兩端,看看你的天平是否傾斜得太厲害?如果是,請(qǐng)你加重砝碼。盡量使愛的天平保持平衡。
第二環(huán)節(jié) 感恩老師
主持人:老師的心,和父母一樣。父母給了你生命,老師給了你靈魂。父母給了你肉體,老師給了你思想。愿天下的孩子孝順父母,愿天下的學(xué)子愛戴老師。 活動(dòng):
1.告訴老師,在你初中學(xué)習(xí)的三年來(lái),老師所做的最另你難忘的一件事。
2.告訴學(xué)生,你從教多年,學(xué)生所做的最令你感動(dòng)的一件事是什么。
3.告訴學(xué)生,你心目中的好學(xué)生形象。
4.告訴老師,你心目中的好老師的形象。
第三環(huán)節(jié) 感恩同學(xué),感恩社會(huì)
活動(dòng)一:
對(duì)同學(xué),說(shuō)出你想對(duì)他們說(shuō)的話
活動(dòng)二:
對(duì)你想感謝的人擁抱或握手。
三.用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感恩
全體宣誓:
我一定會(huì)孝敬長(zhǎng)輩、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏、不辜負(fù)父母、老師的期望。
主持人:同學(xué)們說(shuō)的都是發(fā)生在身邊的小事,也許正是這些不起眼的小事,才激起我們心中那份美好的情感――感動(dòng)。同學(xué)們,為了將來(lái),我們要自尊、自律、
自強(qiáng)、自信,刻苦學(xué)習(xí)、勇于探索,奮發(fā)向上,走向輝煌!以實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答父母、老師的深情!下面讓班主任總結(jié)。
班主任總結(jié):
我們今天坐在這里開主題班會(huì),首先要感謝學(xué)校給我們搭建了這么一個(gè)平臺(tái),我們要感謝為這次班會(huì)做準(zhǔn)備工作的各位同學(xué),我們要感謝在課上與大家分享自己的感動(dòng)經(jīng)歷并感動(dòng)大家的同學(xué)們。人類不能缺少的是人際之間的互愛,就如人的生存不能缺少太陽(yáng)、空氣和水。讓我們常常擁有一顆感恩的心,哪怕是面對(duì)一個(gè)微笑,一句關(guān)懷,即使是不經(jīng)意間的。我們也要學(xué)會(huì)感恩,感謝這一切,希望我們能永遠(yuǎn)保有那最純真的笑容,保有我們最真摯的感動(dòng),珍惜我們身邊的同學(xué)、朋友,愿我們永遠(yuǎn)是相親相愛的一家人。
主持人:我們是一家人,相親相愛的一家人,愛把我們聚在了一起,彼此關(guān)心,互相幫助,從此不再分開,不再感到孤單無(wú)助。請(qǐng)欣賞歌曲《相親相愛》,在歌聲中再回憶那份感動(dòng)、那份幸福、那份關(guān)愛,放聲唱出來(lái)吧。
七、尾聲:全班同學(xué)齊唱歌曲《相親相愛》,結(jié)束班會(huì)。
尊重他人 傳遞溫暖
一、導(dǎo)入
由日本的一個(gè)有名的溫馨的故事──《一碗陽(yáng)春面》。
師:從這個(gè)故事中大家得到什么啟示呢?
生:要保護(hù)他人的尊嚴(yán),特別是弱者的尊嚴(yán)。
師:可是為什么我們會(huì)忽視弱者的尊嚴(yán)呢?
生:我們知道對(duì)待弱者不能鄙視、嘲諷,現(xiàn)在才意識(shí)到施舍和同情的態(tài)度也是不對(duì)的,仍是居高臨下,對(duì)他們不夠尊重。
師:當(dāng)我們換位來(lái)思考,你希望別人對(duì)你什么態(tài)度呢?
生(齊聲):尊重。
師:是的,我們要懂得從心底里尊重別人。我們對(duì)任何生命都應(yīng)該懷有敬意!今天我為什么要舉這樣一個(gè)例子呢,因?yàn)閷?duì)于那些社會(huì)中的精英,我們會(huì)從心底油然而生一種敬意,那是因?yàn)閷?duì)他們的欣賞與欽佩而產(chǎn)生的敬意?墒莿e忘了,對(duì)于那些生活中的弱者,我們更要懷著一份尊重──不是居高臨下的憐憫與同情,而是平等的尊重──給予他們生活的溫暖與力量。
二、展現(xiàn)主題:尊重他人 傳遞溫暖
三、回顧與反思
問(wèn):在我們的生活中是否發(fā)生過(guò)不尊重他人的事情或自己沒受到尊重的情況?
1.學(xué)生舉例
幾位學(xué)生舉出自己在家里、在學(xué)校、在生活中遇到的一些事情。
2.小品表演
(考試結(jié)束了,試卷批改好了,科代表發(fā)數(shù)學(xué)試卷,同桌生甲與生乙間發(fā)生的事情。
小品表演者:數(shù)學(xué)課代表---李永鋒 學(xué)生甲----陳俊輝學(xué)生乙----陸宙) 課代表(手拿一疊試卷):發(fā)數(shù)學(xué)試卷啦,同學(xué)們!
生甲(嘆息):好緊張啊,要發(fā)試卷了!
生乙(信心十足地):有什么好緊張的!
課代表(走到甲跟前):給你。
生甲掃了一眼分?jǐn)?shù),立刻把分?jǐn)?shù)捂住。
生乙(扯甲手中的試卷):哎,你多少分?讓我看一下,看一下!
甲乙正在拉扯,課代表走過(guò)來(lái)遞試卷給乙:恭喜你,考得很好!
生乙(展開試卷,興奮地):!我九十分!我九十分。ǖ靡獾叵蛑車耐瑢W(xué)揚(yáng)揚(yáng)自己的試卷)看到了嗎?我九十分!(又轉(zhuǎn)向甲)你到底多少?(終于扯出了試卷,嘲笑)!才六十分?這么簡(jiǎn)單的題你才考六十分?你是笨蛋。 教師引導(dǎo)學(xué)生討論:你會(huì)對(duì)那位得90分的同學(xué)說(shuō)什么?
學(xué)生:我們要尊重他人的感受,尊重他人的隱私。應(yīng)多給別人鼓勵(lì)。
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