感恩媽媽的手抄報
發(fā)布時間:2017-01-17 來源: 感恩親情 點擊:
感恩媽媽的手抄報篇一:感恩父母手抄報內(nèi)容
感恩父母手抄報內(nèi)容(一)
感恩的心的生活是美好的,生命猶如一張白紙,有了感恩的心,這紙上便會出現(xiàn)粉紅.一生都懷抱感恩,紙的底色也便是粉紅,也就有了美好的人生.
感恩父母手抄報內(nèi)容(二)
世界上有許多讓我感謝的人們,我感謝無私奉獻、像園丁一樣培育著我們這些祖國花朵的老師,我感謝有困難時,幫助我的同學。而我最要感謝的是那不辭辛勞,那顆熾熱的心總是向著我的爸爸、媽媽!
感恩父母手抄報內(nèi)容(三)
母親給與我們生命,是我們的生命之源!澳笎邸笔翘煜伦顐ゴ蟮摹皭邸。從我們還沒有出生的時候,母親就開始照顧我們、看護我們、愛護我們、給與我們無微不至的關(guān)懷了。只要我們健康、開心,母親就會比我們更開心。母親是教導我們?nèi)绾巫鋈说牡谝粋啟蒙老師,她教會我們?nèi)绾巫鋈,如何做好人,如何在社會生存。所以我們都是受母親的直接影響,才會有開心的今天、安逸的今天。
父親給與我們做人的道理、生存的技巧,教會我們要堅強、要率真、要有毅力。所以我們今天的堅強、毅力、生存之道都有父親的影響。
讓我們以感恩的心來回報我們親愛的父母。
感謝您,我的父親母親!
感恩父母手抄報內(nèi)容(四)
當我們遇到困難,能傾注所有一切來幫助我們的人,是父母。
當我們受到委屈,能耐心聽我們哭訴的人,是父母。
當我們犯錯誤時,能毫不猶豫地原諒我們的人,是父母。
當我們?nèi)〉贸晒Γ瑫孕臑槲覀儜c祝,與我們分享喜悅的,是父母。
而現(xiàn)在我們遠在外地學習,依然牽掛著我們還是父母。
生活并非想象中那樣完美,父母的辛勤是我們無法體會的,我們雖不能與父母分擔生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難,但我們在生活上可以少讓父母為自己操心。當父母生病時,我們是否
應擔起責任,照顧父母?要知道,哪怕一句關(guān)心的話語,哪怕一碗自己泡好的方便面,都會慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。 感恩自然,我們在它的羽翼下生活和工作,歡笑著成長,它是美麗的,它是無私的,它給予我們一切。
感恩祖國,沒有祖國的繁榮昌盛,哪有今天的幸福生活,她給了我們健康成長的搖籃,給了我們發(fā)揮自如的空間。
感恩父母,是他們把我們帶到了這個世界上,給了我們無私的愛和關(guān)懷,卻不圖回報。感恩朋友,是他們在我們失意潦倒的時候伸出援助之手,在我們高興的時候,他們在一旁默默的祝福著我們。
感恩老師,是他們給了我們知識和看世界的眼睛,教會了我們許多東西,我們的成功就是他們最大的驕傲。
感恩對手,是他們給了我重新認識自己的機會和再次拼搏的勇氣,在不斷的較量中汲取能量,慢慢走向成功。
感恩戀人,不管是曾經(jīng)的還是現(xiàn)在的,是他們給我們帶來快樂,幫我們戰(zhàn)勝過困難,激勵我們走向成功的彼岸。是他們使我們更加懂得感情的可貴,那一顰一笑,一言一語,都歷歷在目。
感恩同事,是他們在工作中與我們朝夕相處,給予幫助,是他們給了我一種浪跡天涯、一朝有家的感覺,平淡中蘊含著親切,微笑中透著溫馨。
感恩生活,讓我們在漫長歲月的季節(jié)里拈起生命的美麗,不斷詮釋著新的含義。??
現(xiàn)在的人比較浮躁,埋怨著生活的不幸,埋怨著情感的坎坷,埋怨著工作的艱辛,埋怨著仕途的無奈??
學會感恩,學會理解愛、給予愛,學會用寬闊的胸襟包容生活。我們不能摒棄這樣一種包含真善美的情懷,就像我們無法拋棄生活一樣。正因為我們學會了感恩,才會發(fā)現(xiàn)生活中有很多感人之處;正因為生活要求我們用感恩的心態(tài)去面對,我們才知道生活的意義。感恩有你,感恩有我,愿大家在以后的人生道路中時刻感恩,勇敢面對生活!
感恩媽媽的手抄報篇二:感恩父母手抄報資料
感恩父母手抄報資料
我們沐浴著愛的陽光長大
我們滋潤著人間的真情成長
多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)
多少回含著感動的淚花暢想未來
11月的最后一個星期四是感恩節(jié),雖然它已遠去,但一顆感恩之心,一腔感激之情永駐心間。
常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感激之情的生活是最甜美的
學會感激——感激我的父母,因為他們給了我寶貴的生命學會感激——感激我的老師,因為他們給了我無窮的知識學會感激——感激我的朋友,因為他們給了我克服困難的力量學會感激——感激我周圍的一切,因為他們給了我和諧健康的成長空間
不要忘記說聲——“謝謝”
在我們的成長道路上,要感激的人太多太多,你最想感謝誰,就把感激的話寫在感恩卡上。
有一個詞語最親切,
有一聲呼喚最動聽
有一個人最要感謝
有一個人最應感恩
它就是——“媽媽”
媽媽的皺紋深了,她把美麗的青春給了我
媽媽的手粗了,她把溫暖的陽光給了我
媽媽的腰彎了,她把挺直的脊梁給了我
媽媽的眼花了,她把明亮的雙眸給了我
面對媽媽深沉的感情
聆聽媽媽殷切的心愿
我們應該學會感恩,應該學會感激
但很多時候,我們習慣接受這種關(guān)愛,并且認為是理所當然。漸漸忘記了感動,忘了說聲謝謝。
媽媽的愛像一杯濃茶,需要我們細細品味。請欣賞小品《一袋餃子》
一袋餃子是微不足道的,但媽媽的愛卻是感人肺腑的。
讓我們過上幸福的生活,讓我們沒有憂慮地成長,是所有父母的心愿,主持人甲:如果說母愛是船,載著我們從少年走向成熟;那么父愛就是一片海,給了我們一個幸福的港灣。
如果母親的真情,點燃了我們心中的希望;
那么父親的厚愛,將是鼓起我們遠航的風帆。
拿什么來感謝你,我的父母!
父母的愛說不完、道不盡
所有的恩情我們銘記于心。
.1孝子之至,莫大乎尊親;尊親之至,莫大乎以天下養(yǎng)。 ——孟子
.2哀哀父母,生我劬勞。 ——《詩經(jīng)》
3誰言寸草心,報得三春暉。
4羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義
5父恩比山高,母恩比海深
6可憐天下父母心
7全世界的母親
是多么的相象!她們的心始終一樣,都有一顆極為純真的赤子之心!萏芈8父母之恩,水不能溺,火不能滅。 ——前蘇聯(lián)諺語9母愛是一種巨大的火焰.(羅曼羅蘭)
10世界上有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚(但丁)11媽媽你在哪兒,哪兒就是最快樂的地方(英國)
12慈母的胳膊是慈愛構(gòu)成的,孩子睡在里面怎能不甜 (雨果)13人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼,就是母親,最美好的呼喚,就是"媽媽"(紀伯倫)
14 母愛是世間最偉大的力量 (米爾)
15女人固然是脆弱的,母親卻是堅強的(法國)
16沒有無私的,自我犧牲的母愛的幫助,孩子的心靈將是一片荒漠.(英國)
17舒適,是一個家庭的自我標榜. ——英語
18智慧之子使父親快樂,愚昧之子使母親蒙羞. ——所羅門19父子不信,則家道不睦. ——武則天
20父母之所愛亦愛之,父母之所敬亦敬之!鬃
1.有個地方,是永遠可以安然甜睡的港灣,那就是—父母的懷抱。
2.父母漸漸蒼老的容顏,記載著我們走過的漫長而艱辛的歲月,也許我們未來的路還很長,也許它充滿了曲折和荊棘.不過總會有個人給我們引路,與我們相扶,那就是__爸爸 媽媽···
3.家是安穩(wěn)的歸宿,家是彼此的約定,家是永恒的追尋;無論家多么貧苦,它依舊是我們最安逸、最豪華的驛站!
4.風是愛的呼喚,雨是情的交融,最愛你的人,最牽掛你的人永遠是你的父母.
5.人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼,就是母親,最美好的呼喚,就是"爸爸"“媽媽”
6.我的碗里有肉,父母的碗里是否有菜?
7.娘、母親、媽、Mother都是同一位善良的女人!
8母親是誰?母親就是即使自己病得一塌糊涂也不忘惦記兒女的吃穿用的那個人!
9.母親啊,當我呱呱墜地時,我不能呼喊你的名字,也不知道你是誰?但我卻有一股默名的感覺,這一生跟定你啦!
10.爸爸,您疲憊的身影是我永恒的動力,我會很努力,盡我的一切所能與您一起挑起生活的重擔。我一定會讓你過上好的生活,一
定!也請您一定一定要保重身體!
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。感恩的心,感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜!边@首歌使我明白沒有陽光,就沒有溫暖;沒有水源,就沒有生命;沒有父母,就沒有我們自己;沒有親情和友情,世界就會是一片孤獨和黑暗,為了擺脫它,我們需要一顆感恩的心。
落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會,因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦!案卸鳌笔且环N認同。這種認同應該是從我們的心靈里的一種認同。
“感恩”是一種欽佩。這種欽佩應該是從我們血管里噴涌出的一種欽佩。
“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。
“感恩”是一種處世哲學,是生活中的大智慧。感恩可以消解內(nèi)心所有積怨,感恩可以滌蕩世間一切塵埃。
“感恩”是一種生活態(tài)度,是一種品德,是一片肺腑之言。
從我們第一聲嘹亮的哭聲起,我們要感謝的人就一個一個在我們成長的路上出現(xiàn),我們要感謝為我們付出的所有過客。
感恩媽媽的手抄報篇三:手抄報(感恩父母)教案
《感恩父母手抄報》教學設(shè)計
棲鳳雙語小學龍利
教學目標:
基礎(chǔ)知識:了解手抄報知識,掌握手抄報版面構(gòu)成的基本要素和設(shè)計方法,提高學生設(shè)計版面的能力。
理解能力:讓學生學會理解父母,孝敬父母,感謝父母,把感恩意識融入自己的日常生活中,以實際的行動報答父母的養(yǎng)育之恩。
表達能力:提高學生聽、說、編、寫、畫、評等方面的能力,以及同學間的相互合作意識。
重點難點:
·重點:版面構(gòu)成的要素,版面布局的基本方法和美化方法。 ·難點:主題明確,版面新穎美觀,報頭設(shè)計及裝飾美化。 教學方法:講授法、演示法相結(jié)合。
教學準備:
1、為每一個同學準備一張質(zhì)地稍厚的八開鉛畫紙(根據(jù)情況自由選材,能用就行。)
2、事先為學生準備或者學生自己收集6篇--8篇多種體裁的短小作品(鼓勵學生自寫更佳。)
3、要求學生備好作畫材料。
教學時間:2課時
教學過程: 1、導入:同學們,你們喜歡閱讀漂亮的少兒報紙嗎?你讀過哪些報紙? 小主人報 小學生報(低年級) 少年科普報 小學生閱讀報(低年級版) 小學生閱讀報(書畫版》 中國少年報 中國兒童報
(教師展示事先準備好的報紙)報紙是我們生活中不可缺少的好朋友,我們可以通過報紙學習到各種知識,它給了我們許多的精神食糧,也是我們成長的階梯。同學們,你們想不想自己繪制一份專屬于自己的報紙呢?
2、新授
(1)編排設(shè)計:
師:大家仔細觀察一下這張報紙,誰能告訴老師它分別都是由哪些部分
組成的呢?(適時引導)
生回答:··· ···
師:其實生活中我們看到的每一張報紙都類似于這樣,由圖畫、文字和標題組成,圖文并茂是一張報紙的編排載體。
教師以一張圖片、一個標題、一段文字為例,自由組合排版,(只需按照合適的比例排列,先標題再圖片后文字,或者先圖片再標題后文字等視覺順序)帶領(lǐng)學生認識到一張報紙是怎樣引導讀者的視覺流程的
師:大家可以相互討論一下,我們排版都需要些什么要求呢? (首先,版面內(nèi)容應該主次有別,重要的內(nèi)容應排在顯要位置,次要內(nèi)容根據(jù)版面情況隨機安排。再者,版面形式應該錯落有致。整體版面看上去應該樸實、大方、素雅、勻稱、有整體美感。)
好的,現(xiàn)在我們來欣賞一些其他同學已經(jīng)完成的作品。≒PT播放)
(2)裝點版面:
? 師:同學們有沒有發(fā)現(xiàn)漂亮的報紙都是有好多的裝飾的呢!我想同學們都是希望自己繪制的手抄報是很漂亮的吧,那我們就來學學怎么去處理這些美麗的裝飾吧!
? 花邊是手抄報中不可少的。重要文章用花邊作外框;文章之間也可用花邊來進行分隔;有的整個版面上下或左右也可以用花邊隔開。在花邊的運用中我們常用的多是直線或波狀線等。
(這一環(huán)節(jié)的設(shè)計,盡量引導學生自己去動口動腦,讓學生看一看,比一比,說一說,動一動,充分發(fā)揮學生的主題作用。)
3、整體方法以及注意事項回顧:
帶領(lǐng)學生回顧手抄報編排要領(lǐng),收集同學想法,大家想出一份什么樣的主題手抄報呢?(是圖片和裝飾豐富的活躍風,還是工整嚴謹?shù)臉銓嵥匮棚L。)
出示“感恩父母”主題,全程指導學生進行編排和完成。
4、制作階段:
給予及時的幫助,尊重孩子的想法,盡量去幫助孩子完成他們的想法。
5、作品學習展示:
待學生完成后,鼓勵學生踴躍將自己的作品拿上講臺,教師協(xié)助張貼在黑板上,讓學生評選出優(yōu)秀的作品。
鼓勵頒發(fā)獎品
(這一環(huán)節(jié)的設(shè)計:給學生提供充分展示的空間,讓學生獲得成功的體驗,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、合作能力、欣賞能力、評價能力。對于學生的
變線,教師有意識地引導學生從設(shè)計、表達、參與態(tài)度等多層次角度進行自評和互評,促進相互借鑒,共同提高。)
6、教師小結(jié):
這堂課,大家表現(xiàn)的非常好,同學們興趣盎然的辦了一張自己的報紙,老師見證了大家辦得都比較成功。
報紙就是辦給別人看的,我希望同學們要擴大自己報紙的影響,可以給同學們看,給別人看,給家人看,更好的當然也可以寄給自己喜歡的報刊雜志對不對。
今天大家表現(xiàn)的真的非常不錯,這個手抄報課,我們共有六個課時,所以大家還有很多時間可以改進,還可以繪制出更多自己喜歡的主題報紙,老師非常期待同學們下次的精彩表現(xiàn)。我們一起加油吧 。下課。
板書設(shè)計:
1、 主題突出,注重細節(jié)
2、 版面主次有別,錯落有致
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