感恩自然作文篇一：感恩自然

感恩自然

大自然賦予我們生命，讓我們的地球鳥語花香，讓我們?nèi)祟惖靡陨�存。然而，我們卻不懂得感恩自然，而是一再地破壞她，把原來美麗的自然破壞得千瘡百孔，面目全非。

一些國家已經(jīng)覺醒，開始用自己的行動(dòng)去感恩自然。在丹麥，有許多人在湖邊垂釣，他們每個(gè)人腰間都掛著一把一尺來長的尺子，他們每釣上一條魚便在尺子上比劃，若不夠長度的魚便又拋回湖中，天天如此，不厭其煩。一位在丹麥留學(xué)的中國學(xué)生覺得奇怪，就問其中的一個(gè)漁民：“是不是政府規(guī)定不許你們釣小魚？”那個(gè)漁人笑了笑，說：“這和政府沒有關(guān)，是我們自己這樣做的。那些小魚還太小，等它們再長大一些就可以產(chǎn)卵了。如果不像這樣做，這么多人來垂釣，魚早就被釣完了”！留學(xué)生聽了恍然大悟。

這只是在少數(shù)國家，大多數(shù)國家雖然也知道這些道理，但也只是口頭說說，卻沒有落到實(shí)際上。中國地大物博，物產(chǎn)豐富，是世界上的一個(gè)大國。但環(huán)境污染嚴(yán)重，中國人一昧地亂砍濫伐，亂捕濫殺，中國的耕地，林地日漸縮小，土地大量沙漠化，水土流失嚴(yán)重，河道堵塞，導(dǎo)致河水泛濫，河床抬高。生態(tài)系統(tǒng)被破壞，許多生物滅亡……這是地球上普遍的現(xiàn)象。

大自然發(fā)怒了，這么多年來，她一直呵護(hù)著我們，呵護(hù)著依靠她的各種生物，一切的山山水水�？墒俏覀儧]有理會(huì)她對我們的呵護(hù)，對我們的愛。我們一直都在傷害她，她不只有我們?nèi)祟悾?/p>

還有世間許許多多的生靈。于是，她要?dú)�滅我們，她帶來了灰色的天空，帶來的霧霾，帶來了龍卷風(fēng)，帶來了酸雨……沒有了陽光的照射，一切生物顯得無精打采，霧霾遮住了人們的視線，狂風(fēng)帶著酸雨腐蝕著建筑物，垃圾到處都是……這個(gè)地球?qū)��?huì)被人類毀滅。

最后，我呼吁地球上的人類，好好愛護(hù)自然，用自己的行動(dòng)去感恩自然，現(xiàn)在，一切都還來得及。

感恩自然作文篇二：感恩大自然

感恩大自然

八三班 賈梁

向往那‘晴空一鶴排云上’的碧藍(lán)天空，卻不禁在‘黑云壓城城欲摧’中迷失了自我。碧藍(lán)天空，被黑云無情的取代了；一望無垠的綠色被一群樹樁取代了；飄著泡沫的湖水壓抑了山泉?jiǎng)尤说囊舴�。大自然賦予人的美好事物太多了，但人類不懂感恩，不懂珍惜，正在摧毀著一切......

大自然給予了我們太多，滿足了我們的需求。我們所需的淡水、食品、布料等，還有各種資源，石油、煤礦等都是拜大自然所賜。大自然是我們的母親，可我們是怎樣對待我們的母親呢？瘋狂采礦、大肆捕撈魚類、排放污水、亂放廢氣......大自然能滿足人類的需求，但是滿足不了人類的貪婪。要知道大自然是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫。一場霧霾，就是一次警示，是大自然給我們敲響的警鐘。霧霾籠罩之中，沒有人可以獨(dú)善其身。風(fēng)來又去，霧散還聚。

人類對化石燃料的大量使用，導(dǎo)致全球二氧化碳的排放量急劇增加；而能夠吸收二氧化碳的植物卻遭到大面積破壞；因此全球的溫室效應(yīng)大大加劇，氣溫也隨之上升，造成了全球變暖。

大自然流淚了，她忍不住自己的傷感，哭了，眼淚足以使世界成一個(gè)沒有邊際的太平洋。然而，大自然強(qiáng)忍自己的情緒，等待著人們意識(shí)的蘇醒，等待這有朝一日人類能大自然，善待大自然。

到那時(shí)，定能看到滿天烏云變成碧藍(lán)天空；看到一片荒漠變成濃密森林；看到墨黑污水變成清澈溪流；看到寸草不生變成鮮花盛開。大自然必定不再哭泣！

感恩自然作文篇三：關(guān)于感恩的作文20篇

學(xué)會(huì)感恩

親愛的父親，母親：

您們好！從古至今，中華民族的傳統(tǒng)美德就是以孝為先，歷史的滾滾長河中，孝順的事例數(shù)不勝數(shù)，俗語說百善孝為先講的是做子女的要孝順自我的父母親，孝順長輩。

有一次偶爾在看一本雜志的時(shí)候，在其中一頁不起眼的位置看到一篇古代孝順的故事黃香溫席讀后甚是感動(dòng)，一個(gè)9歲的小孩，甚至明白如何孝順父母，明白為父母辛苦，明白為父母分憂，這多么讓人感動(dòng)�。�

生活中，有酸甜苦辣，有喜怒悲傷，當(dāng)我取的優(yōu)異的成績時(shí)，是你們在身邊鼓勵(lì)我，不要驕傲，要繼續(xù)努力；在我遇到困難的時(shí)候，你們更在我身邊支持我，使我渡過了一個(gè)又一個(gè)人生的坎坷，勇敢的向自我的目標(biāo)追逐，11年的春夏秋冬，日日夜夜一向陪伴我的不是別人，正是你們我最愛的爸媽！

翻開那一本發(fā)黃的照相冊，上方是父母那一張張年輕的臉龐，現(xiàn)早已布滿了皺紋，烏黑的發(fā)絲中也夾雜著根根銀絲，那雙雙手上也有了層層的厚繭，那正是父母為我們操心的象征。

那一刻，我的眼眶濕潤了，11年來父母對我的愛，我一向沒有發(fā)現(xiàn)，父母的愛原先時(shí)時(shí)刻刻都在我的身邊，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神；一個(gè)夾菜的動(dòng)作；一段關(guān)心的話語都體現(xiàn)了父母對我的愛，就在那一刻，我明白了，我學(xué)會(huì)了感恩！

您們的女兒：某某

2014年6月6日

關(guān)于感恩的作文（2）：

《感恩老師》讀后感

其中讓我印象深刻的還是《艾拉的三位老師》。三位老師所教育的方法各不一樣，而所得到的結(jié)果也有很大的差別。它給我的啟示是：好的老師，不僅僅教給學(xué)生知識(shí)及學(xué)習(xí)方法，同時(shí)在施教的過程中將理解與愛心一并施與。他們無言的關(guān)愛像溫流流過，溫暖了學(xué)生的心，讓學(xué)生銘記一生。

記得有一次我上一年級(jí)的時(shí)候起床晚了，當(dāng)我走到教室卻不敢進(jìn)去，那時(shí)我膽小害羞，只管抱著門柜不放。老師不但不打我不罵我，還幽默地說：嘉茵，是不是最喜愛教室的門柜？回家也讓媽媽叫人做一樣的門柜。我一聽笑嘻嘻地放手進(jìn)去上課了。

在我的記憶里，老師的愛心有很多。我漸漸地成長，全是老師用愛心呵護(hù)，用汗水澆灌的。

老師用語言播種，用彩色筆耕田，用汗水澆灌，用心血滋潤。在我的內(nèi)心深處將永遠(yuǎn)感謝老師。

關(guān)于感恩的作文（3）：

感恩

感恩是什么？

我們要感恩誰？

我們要感恩世間一草一木

我們要感恩綠樹

是它們給了我們清新的空氣

我要感恩藍(lán)天

是它們畫出了一幅美麗的畫卷

我們要感恩鮮花

是它們把我們的世界裝扮得更美麗

我們要感恩老師

是她們傳送給我們知識(shí)，無私奉獻(xiàn)的培育我們

我們要感恩我們的朋友，是他們給了我真誠的幫忙，給了我溫暖。

我們更要感恩我們的父母是他們給了我們的生命，真心疼愛我們，給了我一個(gè)溫暖的家。

總之，因?yàn)橛辛诉@一切，我們的每一天才是快樂的，幸福的。所以，我們要懷著一顆感恩之心，感恩一點(diǎn)水、一棵小草，感恩你身邊的每一個(gè)人

只有這樣，我們才能越來越快樂

關(guān)于感恩的作文（4）：

感恩

小時(shí)候，小孩就是一只小鳥，

大人精心喂養(yǎng)這只小鳥，

這只小鳥長得又肥又壯。

小鳥長大了，撞破了籠子，抖抖翅膀，向天邊飛去。離開了大人的懷抱，越飛越遠(yuǎn)，越飛越高。它從未感謝過大人一句，覺得這是大人就應(yīng)做的。它們也不明白自我是怎樣活下來的，在家里白吃白住。有時(shí)還不停的埋怨。它們

也不明白是誰創(chuàng)造了自我，會(huì)認(rèn)為肯定是上蒼創(chuàng)造了自我。它們會(huì)厭惡大人無條件的限制自我，

哪兒也不能去。它們會(huì)覺得大人十分的啰嗦，整天這一句，那一句的。它們更不喜愛自我犯錯(cuò)時(shí)被大人責(zé)罵，打罵。但它們可曾明白，自我的飯，是哪兒來的？自我的衣裳，是哪兒來的？自我溫暖的小床，是哪兒來的？是誰在時(shí)時(shí)刻刻的照顧自我？是誰在自我有難而奮不顧身以身相救？是誰一向無私奉獻(xiàn)著那份愛？

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