感恩老師的舞蹈篇一：至舞蹈感謝信

感 謝 信

新世界社區(qū)的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！

我們是新世界社區(qū)廣場舞舞蹈隊(duì)的隊(duì)員，非常感謝社區(qū)各位領(lǐng)導(dǎo)長期以來對(duì)我們隊(duì)伍的

大力支持。我們這個(gè)隊(duì)伍組建于2012年，在陳隊(duì)長夫婦組織領(lǐng)導(dǎo)下，我們從幾個(gè)人發(fā)展到現(xiàn)

在的百余人，隊(duì)伍日漸壯大。此時(shí)，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)想我們所想，急我們所急，今天悄然無聲送來

一臺(tái)新的優(yōu)質(zhì)音響，讓我們感到雪中送碳般溫暖！對(duì)社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的感激之情，我們難以言表！

我們感謝黨培養(yǎng)出這樣的好黨員，好干部！ 生活在這樣一個(gè)社區(qū)里，遇到這樣好領(lǐng)導(dǎo)，我們

感到幸福，溫暖！感謝社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)社區(qū)文化的重視，對(duì)老年人的關(guān)愛！讓我們充分實(shí)現(xiàn)了我

們的“中國夢”-我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂，我幸福！在這辭舊迎新之際，舞蹈隊(duì)全體隊(duì)員祝福社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及全體工作人員：工作順利，合家歡

樂，幸福安康！新世界社區(qū)舞蹈隊(duì) 2014年12月31日篇二：感謝信 寫給靈臺(tái)幼兒園園長和中七班老師的感謝信 姚老師、梁老師、園長：首先對(duì)三位老師表示感謝，您們辛苦了！日歷即將翻開新的一頁，不知不覺，我們的兒子仇伯偉在你們精心的照顧下，孩子來到

咱們幼兒園到現(xiàn)在已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期了，看著孩子一天天的變化，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我們當(dāng)家

長的有說不出來的感激和喜悅。我知道這里面包含了咱中七班老師和園長們辛苦的工作和辛

勤的汗水。到今天他無比高興地融入幼兒園快樂的集體生活中。多少的酸甜苦辣，多少的焦

慮遲疑，是你們一直在陪著我們見證著孩子的成長。從他穿著開檔褲，經(jīng)常尿濕褲子，吃飯

要人追著喂，到現(xiàn)在的生活基本能自理。甚至還能教育我們大人“不能亂扔?xùn)|西”“吃飯要洗

手”。我們知道這和你們的努力分不開。對(duì)于一個(gè)一直在父母身邊的幼兒來說，讓他獨(dú)自一人

去面對(duì)一個(gè)陌生的環(huán)境，去和老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)、生活，開始他人生的一個(gè)新起點(diǎn)，我們

做父母的是那么地激動(dòng)與高興，卻又充滿著不安和擔(dān)心。做為一個(gè)孩子的家長，我深知照料幼小孩子的艱辛，對(duì)于自己的孩子第一次離開父母，

開始我也很不放心，可是正是你們的細(xì)心和耐心讓我真的放了心，我看見了你們是怎樣百般

耐心地安撫入園的孩子，你們是怎樣不厭其煩地一次一次教孩子自己吃早飯，你們是怎樣一

遍一遍教會(huì)孩子洗手，幫助他建立良好的生活習(xí)慣。在送孩子的時(shí)候我們看見過你們帶孩子

活動(dòng)，你們手牽著依戀著老師的孩子，嘴里還不停地招呼著四處亂跑，不聽話的孩子。你們

的表現(xiàn)讓我這個(gè)孩子家長自愧不如。你們的付出讓我們真的徹底放了心。 從孩子每天回家時(shí)開心的笑容，從每周的細(xì)致的主題教學(xué)安排，從我們首次參加的家長

會(huì)，我們知道：為了給孩子一個(gè)好的啟蒙教育，為了孩子的不斷成長，你們一直在努力。 孩子回到家中會(huì)說老師教他跳舞唱歌、說唐詩，等等等等。孩子談起老師時(shí)的口氣，親

切，自然，好像說起家人一樣，這讓我們深深地覺得，老師們是在用愛澆灌這些小苗苗。 有件事情是要特別向老師表達(dá)感謝的，伯偉性格比較膽小愛哭。遇到一點(diǎn)點(diǎn)很小的事情

就愛用哭來表達(dá)。很長的時(shí)間里我們都很苦惱。不知道該怎樣去幫助他養(yǎng)成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂觀的

性格，作為一個(gè)男孩這樣的性格是多么的重要啊。自從入園至今，這個(gè)膽小的“小哭包”已經(jīng)成為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)

的小小男子漢！看著孩子一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步著，成長著。從一個(gè)呀呀學(xué)語步履蹣跚的“小哭包”，

到現(xiàn)在禮貌懂事的小小男子漢。他這些所有的進(jìn)步，都和你們的教育密不可分。我只想寫下

我的感激，輕輕說一聲：“老師，您辛苦了！”你們給予仇伯偉的東西，很多都是處于家長角

色的我們做不到的，從這個(gè)角度講，老師就是在育人，給予學(xué)生第二次生命。我想，我的感

激和感動(dòng)很難用言語來表達(dá)清楚，做教育，需要一種熱情，不帶任何功利色彩和利益計(jì)算的

熱情，對(duì)孩子的愛和對(duì)社會(huì)的責(zé)任，我們靈臺(tái)幼兒園中七班的老師做到了。

在這個(gè)學(xué)期里，孩子更多的給了我們驚喜，他每天都主動(dòng)要求上幼兒園，并且從未哭過，

此舉讓我們驚訝不已�，F(xiàn)在，更多時(shí)候他已能獨(dú)自吃飯。在老師的幫助下，自己上廁所，回

家后，表演在幼兒園學(xué)到的本領(lǐng)。最讓我們高興的是那天他告訴我們，他有兩個(gè)好朋友，他

已融入到了中七班這個(gè)集體中去了，并開始交朋友了。 每一天，我們都發(fā)現(xiàn)仇伯偉的成長和進(jìn)步，在孩子的成長進(jìn)步背后，是老師的辛勤勞動(dòng)

和付出。你們給予了寶寶生活上無微不至的細(xì)心照顧和關(guān)愛�？粗鴥鹤右惶焯於�事，一天天

的進(jìn)步我要感謝這些辛勤工作的幼教老師們，現(xiàn)在人們不是常說“不要讓孩子輸在起跑線上”

嘛!我很慶幸為兒子選對(duì)了幼兒園，遇到了這么好的老師，我的孩子在你們的幫助和培育下有

了一個(gè)非常出色的起跑。相信他會(huì)在將來越走越好! 再次衷心感謝姚老師、梁老師，還有給予仇伯偉能夠進(jìn)入這樣一個(gè)環(huán)境舒適教學(xué)優(yōu)良幼

兒園機(jī)會(huì)的園長�。∥移诖�著，我的孩子在靈臺(tái)幼兒園中七班樹立良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，為未

來的迎風(fēng)翱翔打下最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)�。�！在這里對(duì)中七班的兩位老師和園長說聲“謝謝” 祝工作順利! 此致敬禮中七班仇伯偉家長2013年12月30日篇三：給陳老師感謝信 感 謝 信

尊敬的老師們：

我們是成都市彩虹小學(xué)一年級(jí)一班的家長，我們的孩子進(jìn)入彩虹小學(xué)四個(gè)多月了，孩子

們進(jìn)步之大、成長之快、發(fā)展之好，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們家長的預(yù)期。我們感謝彩虹小學(xué)，感恩我

們的老師們，感謝一年級(jí)一班的陳老師、徐老師、黃老師、涂老師、覃老師等所有老師，這

學(xué)期就要結(jié)束了，我們想對(duì)老師們說：“老師，孩子們愛您！” 、“老師，我們感謝您！”。 孩子們的每一點(diǎn)成績，都凝聚著老師們的心血和汗水；孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開

您老師們的幫助和教導(dǎo)，在這130多天的歷程中，孩子們知識(shí)、能力的進(jìn)步超出過去的幾年

的總和，作為孩子們的父母、爺爺奶奶，我們深感驕傲和自豪。我們當(dāng)初選擇彩虹小學(xué)有些

疑慮，但事實(shí)告訴我們，選擇彩虹小學(xué)是明智的，幸運(yùn)的。我們認(rèn)為，和其它小學(xué)的孩子們、

幼兒園同班的同學(xué)們相比，我們的孩子們更優(yōu)秀，進(jìn)步更大，在孩子接受知識(shí)的同時(shí)，他們

慢慢學(xué)會(huì)了勤奮做事，誠懇做人，他們的心態(tài)極佳、責(zé)任感、德性在逐步增強(qiáng)，我們付出的

金錢成本最低，性價(jià)比是最好的。在一個(gè)農(nóng)民工占比達(dá)50%的學(xué)校，能讓我們的孩子們在德、智、體、美勞等各方面獲得

良好發(fā)展，各種不好的習(xí)慣、毛病在慢慢得到糾正；在一個(gè)硬件設(shè)施、環(huán)境都不具備優(yōu)勢的

學(xué)校，我們的孩子們文化學(xué)習(xí)、體育武術(shù)、手工才藝、棋琴書畫、舞蹈戲劇、國學(xué)經(jīng)典等有

聲有色，并且基本上零成本對(duì)所有學(xué)生開發(fā)，這在青羊區(qū)、成都、四 川以至于中國，又有多少人、多少地方做得到；在目前市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的氛圍下，社會(huì)有

浮躁功利的傾向環(huán)境下，彩虹的老師們甘守清貧育人才，淡定從容搞教育，為教育而擔(dān)當(dāng)。

說實(shí)話，就是一部分愛自己孩子們的家長們都做不到，更沒有我們的老師們付出的那么多、

那么深。老師們真是不易，我們知道學(xué)校所有的老師們背后是付出了超人的精力、時(shí)間與艱

辛。

我們在這里尤其要感謝班主任陳魯娟老師，正是她的辛苦付出，形成了上下同心、家校

配合的良好氛圍；不放棄每一個(gè)學(xué)生，共同抓孩子們學(xué)習(xí)、能力、興趣的培養(yǎng)。正如她在9

月11日開家長會(huì)引用的一句話：“我沒有什么可以奉獻(xiàn)，我所能奉獻(xiàn)的，只有熱血和辛勞，

眼淚和汗水�！彼�說：“ 我們的工作就是一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，我不會(huì)放棄每一個(gè)學(xué)

生，哪怕他（她）是最差的，希望每一個(gè)家長也要配合，在我的眼里，每一個(gè)學(xué)生都是一樣

的，不管你的背景如何、關(guān)系如何、地位如何、有錢無錢，我會(huì)一視同仁。我們始終會(huì)抓住

學(xué)生學(xué)習(xí)這個(gè)牛鼻子，始終抓住以教學(xué)為中心，希望家長們多配合，有的家長們這方面意識(shí)

要弱一下，一定要跟上趟，不然家長們會(huì)不習(xí)慣，甚至?xí)�比較難受”。 這幾個(gè)月，陳老師一直踐行著她對(duì)我們這個(gè)班的承諾，她經(jīng)常加班加點(diǎn)，我們知道她是

一位教師，更是一位母親，她的女兒也要面臨升學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期，也需要她傾注更多的精力，

但她把大部分的時(shí)間花在了孩子們身上，為一班孩子們嘔心瀝血，辛苦付出，我們看在眼里，

記在心里。 艾青在《我愛這土地》有這樣兩句詩：“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得

深沉?”，我們一班的家長們及孩子們也要對(duì)我們彩虹小學(xué)的老師們說：“為什么我的眼里常

含淚水？因?yàn)槔蠋焸儗?duì)我們愛得深沉??..”。成都市彩虹小學(xué)2019級(jí)一班 全體家長 2014年1月8日篇四：至xxx的一封感謝信 至xxx的一封感謝信

尊敬的xxx：

您們好！

我叫xxx，是x省x縣x中學(xué)x年級(jí)x班的學(xué)生。知識(shí)就是力量，知識(shí)改變命運(yùn)。這是一句充滿力量而又純樸的話語，連我在田地里辛苦

耕耘了數(shù)十載而漸漸失去了力量、知識(shí)貧瘠卻純樸的父母也知曉。所以，盡管每日日出而作，

日落而息，被生活的重?fù)?dān)壓彎了腰，壓蒼老了歲月，父母仍然堅(jiān)持讓我享受學(xué)校教育，企盼

我們終有一日能靠知識(shí)的力量走出深山，改變命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。而我，怎不深知

父母含辛茹苦的良苦用心，怎不明白自己肩負(fù)的重任？于是，我刻苦學(xué)習(xí)，希冀自己能不拂

逆父母的企盼，早日承接過父母的重?fù)?dān)，改變家庭的窘境，創(chuàng)造屬于自己的璀璨人生。但是，

父母辛勞奔波的形象，總在我的腦海中辛酸地打轉(zhuǎn)，一度困擾著我的學(xué)習(xí)。

感恩老師的舞蹈篇二：舞蹈感謝信

對(duì)舞蹈班家長的感謝信

1、對(duì)舞蹈班家長的感謝信 尊敬的家長： 您好！ “天時(shí)人事日相催，冬至陽生春又來”。春天的步伐正在靠近，2012年新的樂章已經(jīng)奏

響，我們帶著2011年的收獲，迎來了2012年的春節(jié)。在您的大力支持下，我校已順利完成

了本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，在此向您致以衷心的感謝。同時(shí)，也為孩子們在培訓(xùn)中的發(fā)展和

進(jìn)步感到無比的高興。為了讓您了解孩子們的學(xué)習(xí)情況，現(xiàn)對(duì)我校本學(xué)期的教學(xué)工作給您做

一份總結(jié)報(bào)告。首先，從一年級(jí)的舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練課程開始就加進(jìn)一些幼兒基礎(chǔ)練習(xí)元素和律動(dòng)，降低部

分訓(xùn)練難度，使原本較為枯燥的基礎(chǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練變得更為輕松活潑，及更為實(shí)用也更方便學(xué)生

的掌握。并在音樂上也采用一些少兒律動(dòng)性較強(qiáng)的音樂，使學(xué)生對(duì)今后學(xué)習(xí)、編排幼兒舞蹈

有一個(gè)整體的感受和理解。 其次，為了從整體上訓(xùn)練學(xué)生克服身體的自然狀態(tài)，獲得正確的直立感，發(fā)展舞姿動(dòng)作

的協(xié)調(diào)性、靈活性、節(jié)奏感。在以往較為單一，更為注重學(xué)生動(dòng)作完成質(zhì)量的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，

在組合中更多的加進(jìn)一些方位、節(jié)奏變化的訓(xùn)練，來強(qiáng)化學(xué)生的整體適應(yīng)能力和表演能力。

第三，為了強(qiáng)化學(xué)生的自學(xué)能力，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，改變傳統(tǒng)授課模式中一個(gè)動(dòng)

作或一個(gè)組合正反方向都教的細(xì)化教學(xué)，在授課時(shí)只教動(dòng)作或組合的一個(gè)方向，讓學(xué)生自己

把反方向動(dòng)作或組合做出來，使學(xué)生較快的掌握舞蹈規(guī)律。既提高學(xué)生的舞蹈實(shí)際接受能力，

又增強(qiáng)了課堂的教學(xué)互動(dòng)性。使教學(xué)效果有了明顯的提高。 再者，針對(duì)個(gè)別孩子比較頑皮，學(xué)舞的時(shí)候開小差的問題，經(jīng)老師們討論，給予了孩子

們充分的休息娛樂時(shí)間，讓孩子在玩耍中學(xué)習(xí)，在歡樂中提高。在這半年的教學(xué)工作中，我們看到了孩子們的刻苦與執(zhí)著，也正是因?yàn)樗麄兊呐�力，�?/p>

得了很多優(yōu)異的成績。這半年以來，因?yàn)橹饕�還是把工作重點(diǎn)放在了教學(xué)上面，從而基本上

沒參加社會(huì)上所組織的比賽活動(dòng)，唯一參加的“東興大人大賽”，我們的選手班也獲得了“最

佳達(dá)人獎(jiǎng)”的殊榮。 與有限的課堂知識(shí)相比較，豐富的課外活動(dòng)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累就顯得由為重要。因此，

在明年的教學(xué)工作中，將鼓勵(lì)學(xué)生多參與市里、學(xué)校安排的各項(xiàng)舞蹈演出、比賽任務(wù)，多學(xué)

多練。并提倡她們自己改編、創(chuàng)編，串排舞蹈節(jié)目或集體創(chuàng)作舞蹈節(jié)目，必要時(shí)我?guī)退齻兲?/p>

些修改意見或直接進(jìn)行一些修改，以此來提高她們的舞蹈綜合能力。舞蹈活動(dòng)是藝術(shù)教育，

是審美教育的重要組成。少兒舞蹈藝術(shù)教育，從內(nèi)容到形式都極為豐富、 生動(dòng)、活潑，既有形象又有情趣，備受學(xué)生喜愛，易于學(xué)生接受，很符合他們愛唱、愛

跳的心理和生理特點(diǎn)。學(xué)生們不僅能夠樂在其中，得到美的享受，而且能夠開發(fā)智力、陶冶

情操、凈化心靈，身心得到健康成長。因而，就少兒舞蹈教學(xué)的審美教學(xué)來講，不是為單純

的發(fā)現(xiàn)藝術(shù)苗子，而是要從整個(gè)美育出發(fā)，培養(yǎng)她們的節(jié)奏感、韻律感和表現(xiàn)力，增強(qiáng)健康

的體魄，美感修養(yǎng)，富有想象力和創(chuàng)造力，塑造具有兒童精神的一代新人。 兒童舞蹈的思想性、教育性很強(qiáng)，富有知識(shí)性、趣味性和娛樂性，其藝術(shù)學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)

生審美能力的最好途徑。少兒舞蹈特有的表現(xiàn)手段——?jiǎng)幼�、技巧和組合，伴之以優(yōu)美的音

樂，給人以視覺、聽覺和感官的愉悅，并通過外在的形式美，傳遞豐富的內(nèi)在情感，內(nèi)在美

的意蘊(yùn)充分表現(xiàn)在完整的舞蹈藝術(shù)形象之中，既有欣賞的價(jià)值又有審美的價(jià)值。由此說來，

少兒舞蹈教學(xué)的審美教育，是為了形成兒童正確的審美感，培養(yǎng)兒童感受美、鑒賞美和創(chuàng)造

美的能力。 通過少兒舞蹈教學(xué)的教育，不僅使孩子們受到了美的熏陶，塑造了完美的人格，而且對(duì)

學(xué)生的培養(yǎng)也由成熟到收獲。創(chuàng)作一個(gè)兒童舞蹈，不一定會(huì)讓人們感到至善至美，但作為舞

蹈教師在舞蹈審美領(lǐng)域所做的探索，卻是有意的，也是有意義的。所以，各位睿智的家長，

恭喜你們，孩子們可能因?yàn)槟�的選擇而受益終生！同時(shí)，也感謝你們對(duì)我校的信任與支持。至此，再次預(yù)祝尊敬的家長們在新的一年里闔家歡樂，幸福安康。防城港市業(yè)余體校湖南華藝?yán)�丁舞培�?xùn)中心

2、致舞蹈班家長的一封信 親愛的家長朋友：您好！隨著新年臨近，本學(xué)期舞蹈班的教學(xué)課程也接近了尾聲，通過和孩子們一學(xué)期的

接觸，每個(gè)孩子都給我們留下了很深刻的印象。感謝各位家長對(duì)舞蹈班的支持，通過訓(xùn)練每

位幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力都在原有基礎(chǔ)上有不同程度的提高，孩子們在這學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)中找

到了快樂、幷喜歡上了舞蹈。幼兒舞蹈教學(xué)是學(xué)前教育中一個(gè)不可缺少的組成部分，通過舞蹈教學(xué)訓(xùn)練，將有助于幼

兒音樂、動(dòng)作、節(jié)奏感等多方面的發(fā)展，它對(duì)幼兒走、跑、跳基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)、靈活和動(dòng)作

的美感起良好的促進(jìn)作用。它可以增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)、感受音樂和舞蹈的興趣，提高對(duì)音樂和舞

蹈的想象和表現(xiàn)能力。我園舞蹈班是由一群活潑可愛富有表現(xiàn)力的孩子們組成，孩子們刻苦

練習(xí)基本功、認(rèn)真學(xué)習(xí)各種風(fēng)格的舞蹈。在這個(gè)過程中他們感受到了學(xué)習(xí)舞蹈的辛苦。從原

來的不會(huì)聽音樂，找不到節(jié)奏，到現(xiàn)在跟著音樂有節(jié)奏的跳舞，他們的進(jìn)步是顯而易見的。

但舞蹈需要堅(jiān)持練習(xí)，家長在家也要對(duì)幼兒所學(xué)的舞蹈內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固呦。孩子們有哪些

收獲呢？我園舞蹈學(xué)習(xí)內(nèi)容分為三部分：

一、基礎(chǔ)部分：1、提沉、呼吸2、壓腿：前腿、旁腿、后腿3、壓腰：提花籃式、下腰練習(xí)、跪著下腰4、開胯：旁腿、吸腿5、下橫、豎叉。

二、小組合部分：1、吸跳步組合《敬禮》2、手臂組合《浪花》3、彎腰組合《小鈴叮�！�

4、手位組合《小小手真能干》5、后吸腿組合《讀書郎》6、勾繃腳組合《劃小船》

7、半蹲組合《騎木馬》。

三、小舞蹈部分：《瘋狂跳舞》、《寶貝熱身操》、《我不上你的當(dāng)》《加加油》、《大家一起

喜洋洋》、《謝謝你好!》等。 金蘋果雙語幼兒園舞蹈班

3、致舞蹈班家長的一封信 哆唻咪舞蹈班的學(xué)員及家長們：大家好！我是顧老師。感謝大家多年來對(duì)哆唻咪舞蹈工作室的支持和幫助！工作室成立

4年多來，學(xué)員們從少到多，教室從小到大，演出活動(dòng)從無到有，每一點(diǎn)變化，每一步“成

長”，與各位小學(xué)員和家長朋友們是分不開的。在這4年多來的教學(xué)活動(dòng)中，我們工作室的老師們都傾注了大量的時(shí)間和心血，力爭做

好每一個(gè)環(huán)節(jié)，用真誠的心上好每一節(jié)課，在注重教授好孩子專業(yè)課的同時(shí)，更要用耐心和

賞識(shí)的心態(tài)關(guān)注她們的思想變化。讓每一位孩子都能開心的學(xué)習(xí)舞蹈，是我本人乃至工作室

全體教師的最大的愿望，看著孩子們一點(diǎn)一滴的變化和進(jìn)步，作為教師，我們會(huì)有一絲的欣

慰和驕傲。每當(dāng)家長們把孩子送到我們的手里時(shí)，我們從家長的眼中看到的是信任和期待，

這也是作為一個(gè)老師最大的動(dòng)力和榮耀。我們會(huì)把這份榮耀化作感恩的心，以更飽滿的狀態(tài)

投入到教學(xué)工作中，讓每一位來到哆唻咪舞蹈工作室學(xué)習(xí)的孩子們都能找到自信，學(xué)有所成，

身心得到更好地發(fā)展與鍛煉。希望各位家長朋友們，一如既往的支持并關(guān)注我們，配合老師的教學(xué)工作，讓我們的孩

子們快樂的在哆唻咪舞蹈工作室里學(xué)習(xí)、成長�。�！

4、致舞蹈班家長的一封信 各位舞蹈班家長：

您好！ 感謝各位家長這么長時(shí)間以來對(duì)舞蹈班的支持，大班上學(xué)期舞蹈班即將結(jié)束，我們的孩

子在這學(xué)期里有哪些收獲呢？我們舞蹈班的學(xué)習(xí)內(nèi)容分為三部分：

一、基礎(chǔ)部分：

1、壓腿：前腿、旁腿、后退

2、壓腰：提花籃式、獅子滾繡球式、下腰練習(xí)

3、開胯：旁腿、抱小魚式

二、小組合部分：

1、吸跳步組合《敬禮》

2、手臂組合《浪花》

3、彎腰組合《小鈴叮�！�

4、手位組合《小小手真能干》

5、后吸腿組合《讀書郎》

6、勾繃腳組合《劃小船》

7、半蹲組合《騎木馬》

三、小舞蹈： 《小狗乖乖》、《掀起你的蓋頭來》 幼兒舞蹈教學(xué)是學(xué)前教育中一個(gè)不可缺少的組成部分，它對(duì)幼兒身心的健康、情操的陶

冶和智力的開發(fā)，都有著重要的作用。在形象、生動(dòng)、優(yōu)美的音樂啟迪伴奏下，通過科學(xué)系

統(tǒng)的舞蹈教學(xué)訓(xùn)練，將有助于幼兒音樂、動(dòng)作、節(jié)奏感等多方面的發(fā)展。它對(duì)幼兒走、跑、

跳基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)、靈活和動(dòng)作的美感起良好的促進(jìn)作用。它可以增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)、感受音樂

和舞蹈的興趣，提高對(duì)音樂和舞蹈的想象和表現(xiàn)能力。在學(xué)習(xí)過程中可以豐富幼兒的情緒體

驗(yàn)、陶冶活潑、熱情、開朗的性格。在舞蹈教學(xué)中，我們都遵循以下四個(gè)原則：

1、教師必須重視對(duì)舞蹈教材的分析：分析舞蹈音樂的旋律、節(jié)奏、性質(zhì)、情緒、速度、

力度以及動(dòng)作風(fēng)格，協(xié)調(diào)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，以及反映舞蹈情緒的動(dòng)作要點(diǎn)，研究教練的方法。

分析好動(dòng)作要領(lǐng)后，老師再根據(jù)舞蹈動(dòng)作的規(guī)律：身體的重心與平衡，動(dòng)作的反作用，動(dòng)作

的控制與松弛、正確、熟練、優(yōu)美示范。采用精講多練，舉一反三的方法，引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)，

促進(jìn)幼兒多思考，促進(jìn)幼兒積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。

2、加強(qiáng)舞蹈課的趣味性：激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，學(xué)習(xí)不僅有感知、記憶、想象、思

維等認(rèn)識(shí)成分參加的智力活動(dòng)，情感、意志非認(rèn)識(shí)成分，也起著重要的作用。因此，必須從

激發(fā)興趣入手，激發(fā)幼兒的求知欲。幼兒教學(xué)，就本質(zhì)來講，是一中藝術(shù)熏陶，因此我們要

培養(yǎng)個(gè)幼兒對(duì)舞蹈的興趣，要重視培養(yǎng)過程，而不應(yīng)該強(qiáng)調(diào)結(jié)果。要讓幼兒在有趣的音樂活

動(dòng)中發(fā)展能力，掌握一定的粗淺知識(shí)和技能后，感到快樂，提高興趣，又促進(jìn)了能力的提高。

3、在教學(xué)中以表揚(yáng)為主，教師用自己的情緒感染幼兒。教師本人興致勃勃，幼兒才能精

神飽滿，使幼兒沉浸在愉快的環(huán)境中，享受著音樂的美。

4、保教并重：在進(jìn)行舞蹈教學(xué)的同時(shí)，我們也會(huì)時(shí)刻關(guān)注幼兒的護(hù)理�；顒�(dòng)前幫助幼兒

換衣褲、舞蹈鞋，并隔好毛巾；活動(dòng)中根據(jù)幼兒的活動(dòng)量、出汗量更換隔汗巾，提醒幼兒減

衣服；活動(dòng)結(jié)束及時(shí)為幼兒整理衣服。讓幼兒在舞蹈中健康快樂的成長。 舞蹈需要堅(jiān)持練習(xí)，除了參加幼兒園的舞蹈興趣班外，家長在家也要對(duì)幼兒所學(xué)的舞蹈

內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)舞蹈時(shí)，必須要加強(qiáng)趣味性，家長可與孩子共同做

舞蹈游戲，排舞蹈小品，活躍孩子的學(xué)習(xí)氣氛，豐富其想象力。在指導(dǎo)幼兒訓(xùn)練過程中，家

長容易忽略的一點(diǎn)其實(shí)也是舞蹈藝術(shù)的生命力所在，那就是“情”。舞蹈不是一系列動(dòng)作的機(jī)

械組合，而是通過動(dòng)作來傳情達(dá)意。所以，家長要啟發(fā)孩子在領(lǐng)會(huì)舞蹈藝術(shù)的真諦，用心靈

在表現(xiàn)動(dòng)作，用動(dòng)作釋放心靈，釋放思想。要鼓勵(lì)孩子積極思考，體驗(yàn)生活，展開理想與想

象的翅膀，大膽創(chuàng)新。當(dāng)孩子取得成績時(shí)，家長要及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子；家長要為孩子創(chuàng)設(shè)必

要的學(xué)習(xí)舞蹈的環(huán)境，如時(shí)間、場地、服裝、學(xué)習(xí)材料等；鼓勵(lì)孩子積極參加校內(nèi)外各種舞

蹈比賽、表演�！拔璧覆⒉皇且环N姿態(tài)、韻律的優(yōu)雅，屬于美的欣賞或創(chuàng)作而已，最重要它是一種輕易

的發(fā)泄，人在現(xiàn)實(shí)生活中的壓抑，可在肢體和律動(dòng)間得到平衡”，如何開發(fā)孩子的創(chuàng)造潛能，

讓孩子門真正快樂的舞著，還需要我們們在不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐中去領(lǐng)會(huì)去創(chuàng)新。永紅幼兒園大班舞蹈班老師篇二：感 謝 信 感 謝 信

新世界社區(qū)的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！

我們是新世界社區(qū)廣場舞舞蹈隊(duì)的隊(duì)員，非常感謝社區(qū)各位領(lǐng)導(dǎo)長期以來對(duì)我們隊(duì)伍的

大力支持。我們這個(gè)隊(duì)伍組建于2012年，在陳隊(duì)長夫婦組織領(lǐng)導(dǎo)下，我們從幾個(gè)人發(fā)展到現(xiàn)

在的百余人，隊(duì)伍日漸壯大。此時(shí)，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)想我們所想，急我們所急，今天悄然無聲送來

一臺(tái)新的優(yōu)質(zhì)音響，讓我們感到雪中送碳般

溫暖！對(duì)社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的感激之情，我們難以言表！

我們感謝黨培養(yǎng)出這樣的好黨員，好干部！ 生活在這樣一個(gè)社區(qū)里，遇到這樣好領(lǐng)導(dǎo)，我們

感到幸福，溫暖！感謝社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)社區(qū)文化的重視，對(duì)老年人的關(guān)愛！讓我們充分實(shí)現(xiàn)了我

們的“中國夢”-我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂，我幸福！在這辭舊迎新之際，舞蹈隊(duì)全體隊(duì)員祝福社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及全體工作人員：工作順利，合家歡

樂，幸福安康！新世界社區(qū)舞蹈隊(duì) 2014年12月31日篇三：感謝信

范文

感謝信范文

感謝信：感謝信是受到對(duì)方某種恩惠，如受到邀請(qǐng)、接待、慰問，收到禮品及得到幫助

之后，而表達(dá)感謝之情的信函。格式：１.稱謂。

２.說明為什么要感謝。３.再次表示致謝、問候。

４.署名、日期。 范例：

感 謝 信 ｘｘ公司并ｘｘ總經(jīng)理：

首先讓我們向您致以衷心的感謝。 日前，我們中美貿(mào)易和投資洽談會(huì)青島分團(tuán)正著急為赴美選帶什么禮品時(shí)，是您總經(jīng)理

毅然伸出友誼的手，ｘｘ公司的姑娘們晝夜加班，趕制出一份豐厚獨(dú)特的禮品，使我們深深

感到，ｘｘ公司的花邊美，禮品更美：ｘｘ公司的姑娘們手巧，心靈更美。 讓我們再次感謝總經(jīng)理和ｘｘ公司姑娘們的支持和誠摯友情。 此致

敬禮分團(tuán)

ｘ年ｘ月ｘ日

拾金不昧感謝信范文

在全力構(gòu)建和諧校園的日子里，我院好人好事層出不窮，特別是在大學(xué)生中亮點(diǎn)頻閃，

我院經(jīng)濟(jì)管理系03級(jí)公管3班的史佳同學(xué)拾金不昧的事跡迎來了天津音樂學(xué)院的感謝信。 7

月20日，我院經(jīng)管系公管3班的史佳同學(xué)在天津工業(yè)拾到天津音樂學(xué)院管理系王磊同學(xué)遺失

的錢包，其中包括人民幣上百元、身份證、銀行卡、聽課證等重要證件。僅僅憑借錢包中提

供的微薄線索，史佳同學(xué)幾經(jīng)周折才將遺失物交到天津音樂學(xué)院教務(wù)處，使丟失錢物完璧歸

趙，失主表示萬分感激。

史佳同學(xué)拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了我院大學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌。在加強(qiáng)大

學(xué)生思想道德建設(shè)的過程中，需要所有同學(xué)共同努力，齊心營造和諧文明的校園。 同時(shí)，這種行為也展現(xiàn)了天農(nóng)學(xué)子的高尚品質(zhì)和良好的社會(huì)公德，使我院精神文明建設(shè)

的成果得到了社會(huì)和其他高校更多的肯定。寫給領(lǐng)導(dǎo)的感謝信2012年8月4日，設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院黨總支書記汪中海收到了一封寫給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的感謝信。

感謝信中這樣寫道：

我公司員工10月25日在蘭雅公寓的東北菜館里吃飯，不慎將手提包遺落在飯桌上，包

里有近萬元現(xiàn)金、錢包、信用卡、公司印章、材料等。事后我們很焦急，往返幾次，都沒有

找到。下午4點(diǎn)左右，在準(zhǔn)備將公司印章掛失進(jìn)行作廢說明時(shí)，公司接到電話，得知手提包

被蘭州理工大學(xué)的一名學(xué)生撿到，并通過公司材料中的電話號(hào)碼告知公司。經(jīng)核實(shí)后，我公

司員工和該同學(xué)取得聯(lián)系并拿回失物，包里的東西—樣都不少。為表謝意，公司拿出1000

元錢表示感謝，但被這名同學(xué)拒絕了，說這是應(yīng)該做的。在我們再三追問下，得知這名同學(xué)

叫陳實(shí)，是蘭州理工大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院大一的學(xué)生。在此，我公司對(duì)陳實(shí)同學(xué)急人所急、想

人所想、拾金不昧的崇高風(fēng)尚，深表敬意和感謝，并在公司例會(huì)上，號(hào)召全體員工向陳實(shí)同

學(xué)學(xué)習(xí)。同時(shí)，我們對(duì)貴校表示真心感謝，感謝貴校對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，相信貴校培養(yǎng)

出來的學(xué)生一定德智雙全，必將成為國家的棟梁之材。 最后，我公司全體員工對(duì)貴校和陳實(shí)同學(xué)表示最真心的感謝! 感謝信的落款處寫著：北京翰北新科技發(fā)展有限公司，2012年10月25日。經(jīng)了解，

陳實(shí)確有其人，為我校設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)05級(jí)一班的學(xué)生。 單位感謝信

希望工程是一項(xiàng)凝聚著千萬人愛心的社會(huì)公益事業(yè)，我省希望工程自一九九一年實(shí)施以

來，已累計(jì)接受社會(huì)各類捐款7908萬元，資助失輟學(xué)青少年93618 人，援建希望小學(xué)214

所，建成希望網(wǎng)校22所，培訓(xùn)希望小學(xué)教師464人，配備“希望書庫”、“三辰影庫”等503

套，取得了顯著的社會(huì)效益和人才效益。 由于貴單位的大力支持，我省參加“首屆全國希望小學(xué)歌詠大賽”活動(dòng)得以順利完成。

在此次活動(dòng)中，我省代表隊(duì)以優(yōu)異的成績獲得大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，舞蹈《打夯歌》在全國二十

九支代表九十三個(gè)參賽節(jié)目中脫穎而出，被選中參加中央電視臺(tái)激情廣場欄目錄制，展示了

甘肅希望工程、希望小學(xué)師生的成果和風(fēng)采。 在此，我們對(duì)貴單位支持希望工程關(guān)愛孩子們健康成長的愛心義舉表示衷心的感謝并致

以崇高的敬意！希望在自身發(fā)展的同時(shí)，一如既往地關(guān)心支持我省希望工程這項(xiàng)公益事業(yè)。

甘肅省青少年發(fā)展基金會(huì)

甘肅省希望工程辦公室

二o一二年九月三十日篇四：給陳老師感謝信感 謝 信

尊敬的老師們：

我們是成都市彩虹小學(xué)一年級(jí)一班的家長，我們的孩子進(jìn)入彩虹小學(xué)四個(gè)多月了，孩子

們進(jìn)步之大、成長之快、發(fā)展之好，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們家長的預(yù)期。我們感謝彩虹小學(xué)，感恩我

們的老師們，感謝一年級(jí)一班的陳老師、徐老師、黃老師、涂老師、覃老師等所有老師，這

學(xué)期就要結(jié)束了，我們想對(duì)老師們說：“老師，孩子們愛您！” 、“老師，我們感謝您！”。 在一個(gè)農(nóng)民工占比達(dá)50%的學(xué)校，能讓我們的孩子們在德、智、體、美勞等各方面獲得

感恩老師的舞蹈篇三：平潭蘭亭舞蹈藝術(shù)館感恩教師節(jié)篇

平潭蘭亭舞蹈藝術(shù)館感恩節(jié)

（Thanksgiving Day）--老師篇 有人說老師是本簡單而又精彩的書籍，因?yàn)樗�需要有豐富的知識(shí)，和藹的外表。有人說老師是顆星星，因?yàn)樵诹攘葻o邊的世界里，我們需要一顆通往遠(yuǎn)處的啟明星。有人說老師是把熊熊烈火，燃燒著自己的青春與歲月，卻留下華麗的痕跡。

我們醒著鼻涕，擦著淚水，拖著屁顛的步伐，老師總是忍俊不禁，用慈祥的雙手撫摸著我們。

我們狼嚎大哭，哈哈大笑，唱著著調(diào)皮的節(jié)奏，老師總是用最和藹可親的笑容不斷鼓勵(lì)我們。

我們面帶微笑，昂頭挺胸，邁著自信的步伐，老師總是用那雙沾滿辛勤汗水的雙手贊揚(yáng)我們。

我們芊芊自立，傲視群雄，揮動(dòng)著夢想的翅膀，老師總是默默地用那顆最善良的心祝福我們。

慢慢地，我們長大了，老師們開始像父母一樣的開始嘮叨了。他們多了一份牽掛，他們也多了一份慈祥。

漸漸地，我們長大了，開始懂得老師的辛酸與疲憊，開始慢慢不由自主的回憶過去那段被老師點(diǎn)名批評(píng)，然后生氣地皺著眉頭的樣子。當(dāng)然你會(huì)開心的笑一笑，然后無奈的說到：“那時(shí)候真囧�！�

走進(jìn)蘭亭舞蹈藝術(shù)館的教室，放佛聽到無數(shù)個(gè)歡聲笑語在耳旁回蕩，有完成動(dòng)作開心歡笑的孩子，有課間休息嬉鬧歡笑的孩子，有老師認(rèn)真教學(xué)欣慰的會(huì)心一笑，有家長望子成龍的舒心一笑。

舞蹈的教學(xué)是個(gè)講究細(xì)節(jié)、注重節(jié)奏的繁雜過程，動(dòng)作稍微偏差都可能影響整個(gè)美感的效果，蘭亭舞蹈藝術(shù)館教學(xué)是個(gè)追求完美的過程，由于孩子對(duì)于舞蹈的理解不同，在感受動(dòng)作的同時(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤的姿勢，蘭亭舞蹈藝術(shù)館的老師們總是不辭辛苦的一遍又一遍的糾正。蘭亭舞蹈教學(xué)教室為了追求一個(gè)舒適優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境，每個(gè)教室都比較大，雖然配備了擴(kuò)音器，但是為了保證教學(xué)質(zhì)量老師們在教學(xué)過程中還是要提高音量，所以一節(jié)課下來，老師的辛勤總是歷歷在目。

老師說很喜歡蘭亭舞蹈藝術(shù)館這種熱鬧的氣氛，一群歡騰具有朝氣的孩子，一群祖國最美麗的花朵在你眼前，總是倍感活力去哺育著如此燦爛的花朵。 在此，平潭蘭亭舞蹈藝術(shù)館借此感恩節(jié)向蘭亭舞蹈藝術(shù)館的所有老師們以及世界各地辛勤工作的老師道上一聲深深的祝�！�—謝謝您，老師您辛苦了! ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 平潭蘭亭舞蹈藝術(shù)館

讓足尖托起你挺拔的身軀

讓舞姿成就你高雅和自信

開設(shè)：

中國舞蹈家協(xié)會(huì)中國舞考級(jí)、北京舞蹈學(xué)院“中國舞”考級(jí)、中國民族舞考級(jí)、少兒“拉丁舞”考級(jí)、大專院校考前輔導(dǎo)班、精英表演班、爵士舞培訓(xùn)、炫舞班、瑜伽班

招收4-20歲舞蹈學(xué)員。

培訓(xùn)地點(diǎn)：

1、東大街文化館三樓排練廳

2、萬中豪庭1棟301/302室（世界城對(duì)面）

3、西航房產(chǎn)四樓（國稅局對(duì)面）

4、翠園小區(qū)51號(hào)五樓

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