摘 要：通過學習建筑結(jié)構(gòu)與識圖這門課程，指導施工現(xiàn)場建筑物的建設非常重要。學生畢業(yè)后，學會根據(jù)圖紙施工，能熟讀結(jié)構(gòu)施工圖和建筑施工圖，并指導施工現(xiàn)場工人的操作。通過建筑結(jié)構(gòu)與識圖的學習，熟悉施工的技術(shù)要求，讓學生掌握各構(gòu)件的施工技術(shù)、施工工藝、施工方法及對規(guī)范的熟悉程度，適應建筑工程施工現(xiàn)場新型技術(shù)人員。
　　關(guān)鍵詞：《建筑結(jié)構(gòu)與識圖》；圖紙；建筑工程；學習效果
　　一、教材的重要性
　　本課程重點介紹在建筑工程中，基礎的結(jié)構(gòu)形式有：獨立基礎、條形基礎、箱型基礎、筏板基礎等，各種基礎的構(gòu)造形式和鋼筋綁扎、布置的規(guī)范與標準。主體結(jié)構(gòu)中緊跟時代新型建筑的發(fā)展，對框架結(jié)構(gòu)中：框架柱、框架梁、現(xiàn)澆板、樓梯等各構(gòu)件鋼筋長度的下料計算、鋼筋的布置規(guī)則，以及框架結(jié)構(gòu)施工圖的識圖方法。
　　二、建筑結(jié)構(gòu)與識圖課程教學改革
　�。ㄒ唬┰撜n程的授課教師必須具有一定的企業(yè)實踐經(jīng)驗
　　各大中專院校聘請建筑企業(yè)總工程師或技術(shù)工程師擔任該課程的任課教師，有利于學生能力目標的訓練，更加注重實用性和針對性。任課教師會根據(jù)企業(yè)的對崗位要求，對管理人才的要求，結(jié)合建筑工程施工現(xiàn)場，培養(yǎng)學生應該具備的識圖能力。
　�。ǘ�）課堂中根據(jù)具體的章節(jié)，采用情景教學法
　　例如：我們學校建設了學生實訓基地，其中、建設了含有地下室的二層框架結(jié)構(gòu)的建筑情景實訓基地。同時，周圍分別建設了砌筑實訓場地，抹灰實訓場地，貼瓷實訓場地，鋼筋工實訓場地，架子工實訓場地，模板工實訓場地，針對不同的章節(jié)，我們教師可以帶學生去實訓基地進行觀摩學習和操作學習。那么學生通過課本上的理論知識，和實訓場地的現(xiàn)場觀摩學習和操作練習，對建筑的基礎形式、結(jié)構(gòu)類型有了深刻的認識。對照實訓場地各構(gòu)件鋼筋的綁扎情況，對鋼筋的直徑、型號、間距、保護層厚度、下料長度等進行驗收。
　�。ㄈ�）注重實踐鍛煉，做到理論聯(lián)系實踐
　　各個建設類院校，多組織學生到施工企業(yè)參觀學習，學習鋼筋的下料、綁扎、混凝土的澆筑等內(nèi)容。積極參加本院校技能大賽，各省及全國類建筑結(jié)構(gòu)與識圖技能大賽，促進學生學習的積極性。也可以通過以賽促教、以賽促改、以賽促學進行教學改革，提高教學質(zhì)量。
　�。ㄋ模�學習建筑結(jié)構(gòu)與識圖課程，應該重視設計規(guī)范和有關(guān)圖集
　　學生在識圖過程中，不懂的地方、應該多查找工具書建筑結(jié)構(gòu)設計規(guī)范和相關(guān)圖集。根據(jù)建筑結(jié)構(gòu)設計規(guī)范和相關(guān)圖集上面的解釋，對應對照圖紙相結(jié)合的方法進行學習，達到事半功倍的效果。
　�。ㄎ澹╅_設建筑結(jié)構(gòu)與識圖興趣班
　　利用周內(nèi)下午七八節(jié)課或者晚自習，教師對學生進行建筑結(jié)構(gòu)與識圖興趣班的輔導，并且每個月檢測一次，每學期進行一次興趣班比賽考核。這樣一來學生通過興趣班課堂的加強訓練和識圖能力的提升，有利于很快適應工作崗位。
　　三、學習建筑結(jié)構(gòu)與識圖這門課程應該注意的問題
　�。ㄒ唬┰诒菊n程學習的同時應該注重規(guī)范的學習
　　許多構(gòu)造要求是大量的工程經(jīng)驗和科學實驗總結(jié)，需要通過平時課程設計逐步掌握一些構(gòu)造要求的有關(guān)規(guī)范和標準。所以熟悉并掌握現(xiàn)行的規(guī)范，對識結(jié)構(gòu)圖有一定的理解作用。
　�。ǘ�）注重識圖能力的培養(yǎng)和提高
　　能識讀建筑圖和結(jié)構(gòu)圖是建筑工程施工員、技術(shù)員崗位的重要能力要求。要求學生必須熟悉結(jié)構(gòu)施工圖的平面整體表示方法，掌握基本的結(jié)構(gòu)知識，能熟練準確地識讀現(xiàn)澆板、框架梁、框架柱、剪力墻、樓梯、基礎等的結(jié)構(gòu)施工圖，為以后工作中圖紙識讀和會審提供了應有的技術(shù)能力和準備。
　　四、培養(yǎng)建筑結(jié)構(gòu)識圖的能力
　　隨著工程建設水平的全面提升，對建筑從業(yè)人員的技能要求不斷提高。建筑結(jié)構(gòu)與識圖以混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法、制圖規(guī)則、和構(gòu)造詳圖（11G101）的內(nèi)容等，應從工程應用的角度加強學生對建筑結(jié)構(gòu)的理解，那么具體采用的方法為：
　　1.通過識圖訓練培養(yǎng)學生解決結(jié)構(gòu)問題的能力。本課程學完之后，學校應該給學生配有相應的識圖綜合訓練，完全以工程藍圖為學習樣本。從結(jié)構(gòu)設計總說明開始講解，圍繞基坑開挖平面圖，基礎開挖平面圖、基礎平面布置圖、柱子平面布置及配筋圖、框架梁配筋圖、現(xiàn)澆板平面配筋圖以及屋面平面配筋圖及樓梯、墻身等詳圖和剖面圖系統(tǒng)的學習和訓練。
　　2.根據(jù)職業(yè)教育的發(fā)展的特點，學習新規(guī)范、新圖集、新標準，適應職業(yè)教育發(fā)展需求。培養(yǎng)學生結(jié)構(gòu)識圖能力，為工程技術(shù)人員增加了“進門”的有力保證。
　　五、利用建筑仿真模擬教學
　　利用三好軟件建筑工程仿真實訓平臺在現(xiàn)情景教學。該軟件全部模擬施工現(xiàn)場，完全依據(jù)圖紙模擬現(xiàn)實搭建。學生通過上課在計算機上操作，熟練地掌握各構(gòu)件的施工工藝、資料的填寫內(nèi)容、規(guī)范和知識要點，所以，“三好軟件情景模擬教學法”是一種建立在實踐工程操作工藝和理論基礎知識上的一種教學方法。教學的對象是以學生為中心，采用當前流行的虛擬仿真技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)+理念而打造，實現(xiàn)教學，實訓，考評，教學資源，職業(yè)測評等立體教學新思路，完成了用人單位和院校培養(yǎng)計劃的無縫銜接和完美結(jié)合。利用建筑仿真模擬教學，也是對建筑結(jié)構(gòu)識圖課程的重要教學改革。
　　六、利用一體化教學新思路
　　建筑結(jié)構(gòu)與識圖課程要實現(xiàn)了一體化教學新思路。充分利用PPT、視頻教學資源，完成教學任務。其優(yōu)點：可以播放現(xiàn)場視頻，現(xiàn)場操作動畫，現(xiàn)場工藝過程的展現(xiàn)及成品展現(xiàn)。技術(shù)方案、安全交底、技術(shù)交底、施工任務書、資料表格的填寫，完全可以結(jié)合現(xiàn)場實際，利用PPT和視頻展現(xiàn)施工現(xiàn)場的動態(tài)。使學生不再為實踐工作脫節(jié)而發(fā)愁，指導學生如何做好實操，并對該實操環(huán)節(jié)的關(guān)鍵點，規(guī)范，進行學習和掌握。
　　七、小結(jié)
　　為了適應社會發(fā)展，職業(yè)教育的發(fā)展。通過自己的授課經(jīng)驗和教學觀點，對提高教學質(zhì)量和教學改革具有一定的促進作用。同時，為各院校建筑類專業(yè)學生，幫助大家實現(xiàn)從學生到施工員，從施工員到技術(shù)員，從學徒到總工的華麗轉(zhuǎn)身與改變。為社會發(fā)展培養(yǎng)一批批建筑工程技術(shù)人才。

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